八年級英語上冊 Unit 3 Our Hobbies Topic 1 Whats your hobby Section D教學(xué)設(shè)計 （新版）仁愛版

八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionD教學(xué)設(shè)計（新版）仁愛版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionD教學(xué)設(shè)計（新版）仁愛版課程基本信息1.課程名稱：八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionD教學(xué)設(shè)計（新版）仁愛版

2.教學(xué)年級和班級：八年級英語一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本節(jié)課的重點單詞和句型，并在真實情境中運用英語進行交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同國家的興趣愛好，提高對文化差異的敏感性和尊重意識。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維，對不同的興趣愛好進行評價和比較，并能夠表達自己的觀點和看法。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，通過多種途徑獲取新知識，提高學(xué)習(xí)效率。重點難點及解決辦法重點：

1.單詞和短語的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點單詞和短語包括hobby、collection、stamp、painting、interesting、dancing等。

2.句型的運用：本節(jié)課的重點句型包括"What'syourhobby?"、"Ilikereadingbooks."、"Sheenjoyslisteningtomusic."等。

難點：

1.單詞和短語的掌握：學(xué)生可能對一些生僻的單詞和短語感到困難，例如stamp、painting等。

2.句型的運用：學(xué)生可能在實際運用句型進行交流時感到困難，不知道如何表達自己的興趣愛好。

解決辦法：

1.通過多媒體教學(xué)，展示實物或者圖片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和短語。

2.創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學(xué)生在課堂上有機會實際運用句型進行交流，提高他們的語言實踐能力。

3.提供例句和練習(xí)題，讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)和模仿，加深對句型的理解和運用。

4.分組討論和分享，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相練習(xí)和使用句型，增加語言實踐的機會。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-互動討論：通過小組討論和全班討論，鼓勵學(xué)生積極參與，表達自己的觀點和想法。

-任務(wù)驅(qū)動：通過完成具體的任務(wù)，如角色扮演、小組項目等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

-情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)真實情境，如模擬面試、現(xiàn)場報道等，讓學(xué)生在實際情境中運用英語。

-啟發(fā)式教學(xué)：通過提問、引導(dǎo)學(xué)生思考等方式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放一段關(guān)于人們愛好的短片，引起學(xué)生對課文的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生思考自己的愛好。

-新課展示：教師通過PPT展示本節(jié)課的重點單詞和句型，并進行講解和示范。

-小組討論：學(xué)生分組討論自己的愛好，并使用所學(xué)的句型進行交流。

-角色扮演：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬與他人交流自己的愛好。

-小組項目：學(xué)生分組完成一個關(guān)于愛好的項目，如制作海報、編寫短劇等。

-總結(jié)環(huán)節(jié)：學(xué)生展示自己的項目，并進行評價和反思。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示重點單詞、短語和句型，并配合圖片、圖表等視覺輔助材料，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：教師播放關(guān)于人們愛好的短片，為學(xué)生提供真實語境，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在線工具：教師可以利用在線工具，如在線投票、互動游戲等，增加學(xué)生的參與度和互動性。

-實物道具：教師可以使用一些實物道具，如玩具、圖片等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和短語。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionD。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們有沒有自己的興趣愛好？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索愛好的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本節(jié)課的重點單詞和句型。例如，"What'syourhobby?"是本節(jié)課的重點句型之一，它可以用來詢問別人的興趣愛好。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何在實際中運用句型來詢問和描述別人的愛好。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)單詞和短語的掌握以及句型的運用這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與愛好相關(guān)的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個角色扮演活動。這個活動將演示如何用英語描述自己的愛好。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中運用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了本節(jié)課的重點單詞、短語和句型，并學(xué)會了如何運用它們來描述和交流關(guān)于愛好的信息。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這些知識點的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

為了幫助學(xué)生更深入地了解本節(jié)課的內(nèi)容，我向他們推薦以下拓展閱讀材料：

-《英語沙龍》雜志中關(guān)于不同人群愛好的文章；

-一篇關(guān)于如何培養(yǎng)和堅持愛好的博客文章；

-一個介紹世界各地愛好習(xí)慣的網(wǎng)站文章。

這些材料將與本節(jié)課的內(nèi)容相符，幫助學(xué)生從不同角度了解愛好，并拓寬他們的知識視野。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

為了鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，我為他們提供了以下任務(wù)：

-選取一篇拓展閱讀材料，總結(jié)其中主要觀點，并寫下自己的感悟；

-采訪身邊的親朋好友，了解他們的愛好，并用英語進行描述；

-結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，制定自己的興趣愛好發(fā)展計劃，為期一個星期。

這些任務(wù)將幫助學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高他們的英語實踐能力。

3.知識點延伸：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，我們介紹了不同的愛好，如收集郵票、繪畫、跳舞等。為了幫助學(xué)生全面了解這些愛好，我提供了以下知識點延伸：

-收集郵票的歷史和發(fā)展，以及如何保養(yǎng)郵票；

-繪畫的基本技巧和流派，以及如何欣賞一幅畫作；

-舞蹈的起源和發(fā)展，以及不同舞蹈風(fēng)格的特點。

這些知識點的延伸將有助于學(xué)生更深入地了解本節(jié)課所學(xué)的愛好，激發(fā)他們對知識的渴望。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度、合作意識和語言運用能力。重點關(guān)注學(xué)生對單詞、短語和句型的掌握情況，以及他們在實際情境中的運用能力。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、思維品質(zhì)、文化交流意識和語言表達能力。關(guān)注學(xué)生對愛好的理解深度，以及他們能夠用英語描述和分享自己的觀點。

3.隨堂測試：設(shè)計一份包含選擇題、填空題和簡答題的隨堂測試，以評估學(xué)生對本節(jié)課重點單詞、短語和句型的掌握情況。測試中應(yīng)涵蓋不同難度的題目，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括書寫、拼寫、語法和內(nèi)容準確性。評估學(xué)生是否能夠獨立完成作業(yè)，并運用所學(xué)知識解決實際問題。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)中的優(yōu)點和不足，給予具體、積極的評價和反饋。鼓勵學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，并提供針對性的建議，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。典型例題講解八、典型例題講解

例題1：

completethefollowingsentence:

"Mybrother_______(collect)stampssincehewasachild."

答案：

"Mybrotherhascollectedstampssincehewasachild."

說明：此題考查學(xué)生對現(xiàn)在完成時的掌握。學(xué)生需要知道since引導(dǎo)的從句用一般過去時，而主句用現(xiàn)在完成時。

例題2：

Choosethecorrectverbformtocompletethesentence:

"She_______(dance)foryearsandhasbecomeaprofessionaldancer."

答案：

"Shehasdancedforyearsandhasbecomeaprofessionaldancer."

說明：此題考查學(xué)生對現(xiàn)在完成時的掌握。學(xué)生需要知道foryears提示我們使用現(xiàn)在完成時，并且主語She與動詞dance之間是主動關(guān)系。

例題3：

Fillintheblankwiththecorrectformoftheword"interesting":

"_______(Interesting)hobbiescanmakeourlivesmorecolorful."

答案：

"Interestinghobbiescanmakeourlivesmorecolorful."

說明：此題考查學(xué)生對形容詞interesting的掌握。學(xué)生需要知道Interesting是以-ing結(jié)尾的形容詞，前面不加the。

例題4：

Changethefollowingsentencefromactivetopassivevoice:

"Peoplelistentomusictorelax."

答案：

"Musicislistenedtobypeopletorelax."

說明：此題考查學(xué)生對被動語氣的掌握。學(xué)生需要知道將主動語氣的動詞listen改為被動語氣的islistenedto，并且主語people變?yōu)榻樵~by的賓語。

例題5：

Rewritethe