黑龍江鶴崗市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

黑龍江鶴崗市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.伶líng

【部首】亻

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。人（亻）表意，表示擔任樂官、樂師的人；令（ling）表聲，令有令言（巧言）、令色（悅聲）之意，表示伶者善巧言、悅色，令人開心。本義指古代的樂官、樂師。

【常見詞組】伶俐、伶人、伶仃

【課文原句】這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)古詩內(nèi)容，完成下表。題目朝代作者題材相同點代表性的事物抒發(fā)的情感《從軍行》唐·王昌齡____________________________《秋夜將曉出籬門迎涼有感》_______七言絕句_______表達詩人憂國憂民的感情。《聞官軍收河南河北》______________涕淚、詩書、歌、酒_______2）.（改編題）請你品析下列句子，按順序排列三次落淚并把圖表補充完整再填空。

A．船快開了，母親只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到眼含淚水的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹——雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。

B．每當讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。

C．我跑進外祖父的書房，老人正躺在藤椅上。我說：“外公，您也回祖國去吧！”想不到外祖父竟像小孩子一樣，嗚嗚嗚地哭了起來……

這三段話都寫到了外祖父流淚：第一次是因為______________；后兩次是因為_______________，從中我們能感受到外祖父_____________的情感。3）.填空。

（1）“飽”字用音序查字法查字典時，應(yīng)先查大寫字母____________，再查音節(jié)____________。它換偏旁可以變成新字：____________。它可以組詞：____________。

（2）“操”字用音序查字法查字典時，應(yīng)先查大寫字母____________，再查音節(jié)____________。這個字共____________畫，可以組詞：____________。4）.回憶所學(xué)知識，填空。

（1）“熬”的部首是_____，我發(fā)現(xiàn)這個部首的字多與_____有關(guān)，我還知道這個部首的字有________、_______。

（2）唐美非常會學(xué)習(xí)，在閱讀《帶刺的朋友》這篇課文時，她讀到“好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地追到水溝眼兒”時，其中的“躡”字不會讀，就去查字典。她先查_____部，再查_____畫，知道了讀音是“niè”?！败b”字在字典中的意思有：①踩；②放松（腳步）；③追蹤。“躡手躡腳”中“躡”的意思應(yīng)選(

)，填序號。

（3）選詞填空。

衣服德學(xué)才藝飲食

唯(

)，唯(

)，不如人，當自礪。

若(

)，若(

)，不如人，勿生戚。

（4）“夏滿芒夏暑相連”中的第一個“夏”表示的節(jié)氣是___（立夏夏至）。

（5）媽媽經(jīng)常教育我要多幫助他人，因為“平時肯幫人，____________?！?）.我會照樣子，寫一寫。

（1）例：象→（像）（好像）皮→(

)(

)

坐→(

)(

)采→(

)(

)

（2）例：怕→（伯）（伯伯）植→(

)(

)

妹→(

)(

)撲→(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A．玷污（diàn）鐫刻（juān）眷戀（zhuàn）B．澄澈（chén）迸裂（bònɡ）旖旎（yǐ）C．奔赴（fù）手絹（juān）踉蹌（liànɡ）D．豁免（huò）秉性（bǐnɡ）山塢（wù）2）.與“覺得”的“覺”讀音相同的選項是（）A．睡覺B．覺悟C．午覺3）.與《小英雄雨來》寫作背景中的“潛水”意思不相同的一項是（）A．我對海底世界充滿了好奇，第一次去感受潛水的滋味。B．我在班級群里發(fā)了一個紅包，那些潛水的人都出來了。C．潛水之前，他用耳塞堵住了自己的耳朵，以防耳朵進水。D．在潛水活動中，攝影師和他的小組一共花了81分鐘和四條腔棘魚同游。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.小云高興得________________。（把句子補充完整）5、連線題（每題4分共2題）

1）.先把詞語補充完整，再選擇合適的詞語與圖畫連線。

柳綠花（）冰（）融化百花齊（）百（）爭鳴

2）.連一連。

灌溉機器

發(fā)動田地

沖毀莊稼

淹沒房屋6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面的句子排隊。

()而蟈蟈們又冷又餓，再也神氣不起來了。

()夏天真熱，一群螞蟻在運糧食，它們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。

()冬天來了，西北風呼呼地刮起來了。

()螞蟻們躺在裝滿糧食的洞里過冬。

()蟈蟈們看見了，都笑螞蟻傻。它們在大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個個自由自在。2）.用序號把下列句子排列成一段通順連貫的話。

(

)那些有價值的書籍，他總是想盡辦法讀一讀。

(

)列寧對書籍的選擇是很嚴格的。

(

)讀書的時候，十分認真。

(

)至于沒有價值的書，他從來不去讀。

(

)讀過之后要說出自己的意思。

(

)所以，在他的房間里，那些無聊的書籍一本也找不出來。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

(1)“歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去”運用了擬人的修辭手法。(

)

(2)《呼風喚雨的世紀》一文說明了隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類在利用自然方面取得了重大突破，可以呼風喚雨，為所欲為。(

)

(3)神話并非現(xiàn)實生活的科學(xué)反映，而是遠古時代人類開始思考與探索自然并結(jié)合自己的想象力所產(chǎn)生的，一般具有豐富的想象和奇妙的聯(lián)想。(

)

(4)《一只窩囊的大老虎》一文中，作者按“盼露臉——被選中——排練——演出——演出后”的結(jié)構(gòu)組織全文，清楚明白地記敘了“我”參加文藝演出的一次經(jīng)歷。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.品讀詩詞，完成練習(xí)。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

(1)重：______________。抖擻：_________________。

拘：______________________。

(2)這兩句話出自________代詩人_____的《__________》表現(xiàn)了詩人渴望______________，出現(xiàn)一個_______________的愿望。詩意：____________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作：即景

觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得。根據(jù)自己的觀察對象，把題目補充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。

寫的時候注意以下幾點：

按照一定的順序描寫景物。如，寫窗外即景，可以按空間順序，由近及遠地寫一寫窗外的景物。

注意寫出景物的動態(tài)變化，使畫面更加鮮活。如，寫日落即景，可以寫一寫太陽落下時形狀的變化以及夕照下景物色彩的變化。

1．習(xí)作內(nèi)容

寫一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫出觀察所得，并根據(jù)觀察對象，寫前把題目補充完整。

2．習(xí)作重、難點

按照一定的順序，如空間順序、時間順序、參觀游覽的順序等，寫出景物的變化。如寫雨越下越大，可以按照時間的順序來寫，并寫出變化，小雨落在地上是什么樣子，大雨落在地上又是什么樣子。

3．易錯點

做不到重點觀察；觀察得很仔細，但是沒有側(cè)重點；寫的時候面面俱到，語言繁雜啰唆，使文章讀起來沒有層次美。

4．思路點撥

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。《司馬光》①群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。②眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1．解釋下列字詞。

庭：__________________________皆：__________________________

2．下列朗讀停頓正確的打“√”，錯誤的打“×”。（“/”表示停頓）

A．群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒水中。(

)

B．群兒戲/于庭，一兒/登甕，足/跌沒水中。(

)

C．眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒/得活。(

)

D．眾皆/棄去，光/持石擊/甕破之，水迸，兒/得活。(

)

3．默讀第②句，當孩子落水后，其他人的表現(xiàn)是___________（用原文填空），司馬光的表現(xiàn)是_____________（用原文填空），可以看出司馬光是一個______________的孩子。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。大海邊今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說：“大海是船兒的道路?！蔽艺f：“大海是魚兒的家?！?．（一串串）腳印一(

)小魚一(

)浪花

2．（游）來（游）去(

)來(

)去(

)來(

)去

3．把括號里的詞語，準確地加進句子，使它變得更具體。

海浪打在腳上。（雪白的輕輕地）

___________________________________

4．大海是船兒的_________。大海是魚兒的___________。

我覺得大海還是__________的___________________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

（1）王技術(shù)員頂著凜冽（línlǐn）的寒風直奔（bēnbèn）工地，解決了技術(shù)難題后，又悄（qiāoqiǎo）然離去。

（2）媽媽要出差（chāchàchāi），讓