安徽省黃山市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(復習)完整試卷（含答案）

安徽省黃山市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫字詞。

我有一héyánliào，我要去畫五彩的秋天：紅色的郵piào，zhēng相開放的菊花，yóu亮亮的松柏，還有fēng收的田野。2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀一讀，體會下面句子的特點，說說這樣寫的好處。

（1）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。

_____________

（2）漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

_____________

（3）花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。

_____________2）.詩詞積累。

（1）______，脈脈不得語。（《迢迢牽牛星》）

（2）中庭地白樹棲鴉，______。（王建《十五夜望月》）

（3）陽春布德澤，______。（漢樂府《長歌行》）

（4）韓翃在《寒食》中描寫夜晚景象，生動地展現(xiàn)出一幅夜晚走馬傳燭圖的詩句是：______，______。

（5）“______，______?！睜敔斦Z重心長地告誡我，讀書不能囫圇吞棗，張冠李戴。3）.詩句中有迷人春景，如“春城無處不飛花，________”；詩句中有托物言志，如“________，要留清白在人間”；詩句中有思鄉(xiāng)之情如“春風又綠江南岸，________”；詩句中有真摯友情，如“______，西出陽關無故人”。4）.根據(jù)課文內容或要求填空。

（1）【成長·走四方】來錢塘江觀潮，“浪潮越來越近，猶如______齊頭并進，______地飛奔而來”；和阿媽一起走月亮，“我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看______，看看______”。

（2）【成長·讀經(jīng)典】品讀經(jīng)典，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。精衛(wèi)“常銜西山之木石，_______”，那是《山海經(jīng)》中的經(jīng)典神話；“______，諸兒競走取之，______”，那是《世說新語》中的經(jīng)典故事。

（3）【成長·識英雄】在成長的旅程中，我們從英雄身上汲取力量?！癬_____，不教胡馬度陰山”，西漢名將李廣是王昌齡眼中的英雄；“______，古來征戰(zhàn)幾人回”，駐守邊關、保家衛(wèi)國的邊疆戰(zhàn)士是王翰眼中的英雄；而從小立志“______”的周恩來則是我們心目中的英雄。

（4）【成長·明哲理】《雪梅》中的詩句“梅須遜雪三分白，______”，告訴我們人各有自己的優(yōu)點和缺點；《尚書》中的“______，自用則小”，韓愈的名言“______，孰能無惑”，則讓我們明白了學習要虛心好問。5）.快速默讀課文《窮人》，說說課文主要講了一件什么事。

________________________________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.修改句子“放學回到家，我做家庭作業(yè)先。”需用到的符號是（）A．增加符號B．對調符號C．移動符號D．替換符號2）.判斷下面的四組詞語，選出詞語分類不正確的一項（）A．古代五彩指的是：黃綠赤白黑B．古代五行說的是：金木水火土C．與戲曲有關的詞語：亮相行頭唱白臉粉墨登場D．表示聲音美的詞語：天籟之音余音繞梁字正腔圓黃鐘大呂3）.林海音的創(chuàng)作非常豐富，她將（）生活點滴寫成《城南舊事》一書，深得讀者喜愛，被譯成多種語言。A．南京B．北京C．天津D．河南4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.把“把字句”改成“被字句”。

（1）爸爸把兒子帶到中心公園去玩。

_________________________________________

（2）媽媽把我的衣服洗得干干凈凈。

________________________________________________________

（3）螞蟻把一條大蟲吃了。

____________________________________________________________

（4）李明把沙包扔了出去。

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，把字母的大寫與小寫連起來。

abdefghjmr2）.先把詞語補充完整，再選擇合適的詞語與圖畫連線。

柳綠花（）冰（）融化百花齊（）百（）爭鳴

6、排序題（每題5分共2題）

1）.連詞成句。

（1）開滿了籬笆喇叭花上

_______________________________________________

（2）花籬笆美麗的外面的擋不住風光

________________________________________________

（3）孩子兩家的籬笆把球網(wǎng)當成了

_________________________________________________2）.按先后順序排列：

①蒸汽機火車

②磁懸浮火車

③內燃機火車

④電力火車

_________________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（共6分）

1．“醒”、“蘑”、“腿”和“件”都是形聲字。(

)

2．“兔走觸株”中的“走”意思是行走。(

)

3．《肥皂泡》是冰心寫的，冰心原名謝婉瑩，《繁星》《春水》都是她的作品。(

)

4．“我喜歡蘋果的味道”和“這個故事越看越有味道”中的“味道”意思一樣。(

)

5．《惠崇春江晚景》中由“春江水暖鴨先知”一句可知，作者描寫的是暮春時節(jié)的景物。(

)

6．概括一段話的大意時，我們可以借助關鍵句。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀與理解。清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．解釋古詩文中加點的詞。

①清平樂：_____________②相媚好：______________

2．用斜線畫出下列詩句的停頓。

醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼?

3．寫出下列詩句的意思。

最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

_______________________________________________

4．判斷下列語句說法是否正確，對的打“√”錯的打“×”。

①清平樂：“樂”讀lè(

)

②《清平樂·村居》中一個“臥”字使用最妙，它把小兒子的天真活潑、頑皮和盤托出。(

)

5．這首詞的作者是宋代的___________，詞中描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，流露出作者那___________________的內心世界。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.下雪了，雪白的花，都是想你的花，一朵一朵，不管不顧地開，大地和你，始終安靜，像滿懷花瓣的瓷瓶，美麗而又易碎，歡喜得舍不得出聲……請以“舍不得出聲”為題，寫一篇文章。要求：①書寫字跡工整；②抒寫真情實感；③500字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.7.司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1．我知道這個故事主人公姓________，類似這樣的復姓我還知道的還有_________。

2．解釋下列括號內字詞的意思。

眾（皆）棄去：_________水（迸）：__________

3．讀古文的時候通常在“誰/干什么”或“誰/怎么樣”中間停頓一下，下面（）項不是這種停頓方法。A．群兒/戲于庭B．眾皆/棄去C．兒/得活4．默讀第二句話，當孩子落入水中，其他孩子的表現(xiàn)是______，司馬光的表現(xiàn)是________。（用原文填空）從中可以看出司馬光是一個______的孩子。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.認真閱讀下面的兒歌，并回答問題。小書包小書包，雙肩挎，上課要聽老師話。認真聽，仔細想，學好知識人人夸。1．用“○”圈出兒歌中三拼音節(jié)的生字。

2．寫出兒歌中的整體認讀音節(jié)。

______________

3．我們上課應該怎樣做？用“”畫出來。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給帶點的字選擇正確的讀音打上“√”。

（1）她放下手中的筆桿（gǎngān）子，稍（shāoshào）微放松了一下，和媽媽一起去散（sànsǎn）步。

（2）小獅（sīshī）子撒（sǎsā）歡兒的模樣讓人忍俊不禁（jīnjìn）。

（3）他的字美觀勻稱（chènchēng），讓人嘖嘖稱（