大學(xué)專(zhuān)業(yè)論文怎么寫(xiě)范文

大學(xué)專(zhuān)業(yè)論文怎么寫(xiě)范文第一篇大學(xué)專(zhuān)業(yè)論文怎么寫(xiě)范文第一篇一、論文設(shè)計(jì)的封頁(yè)

封頁(yè)的版心大小應(yīng)該是155mm×245mm，對(duì)于頁(yè)邊距也是有要求的，它要求上部分為，下部分是，左邊是，右邊為2CM，中間的行間距的距離為20磅，裝訂線要裝訂左邊，裝訂線的距離為1CM。論文的標(biāo)題應(yīng)該為2號(hào)字體，黑體。標(biāo)題下面要包含下面幾個(gè)部分：年級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名、專(zhuān)業(yè)、指導(dǎo)老師。這幾個(gè)都是居中，黑體小四號(hào)字體。最后下面要注明時(shí)間，時(shí)間要為中文漢字，字體也為黑體小四號(hào)。

二、摘要和目錄

摘要要居中，大小為小二號(hào)，黑體。摘要內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了，大體介紹好論文的目的和步驟，字體為小四號(hào)，宋體。內(nèi)容下面要標(biāo)明“關(guān)鍵詞”它也是小四號(hào)，黑體，不過(guò)要加粗。后面跟上四到五個(gè)關(guān)鍵詞，這幾個(gè)關(guān)鍵詞字體為黑體小四號(hào)不要加粗，每個(gè)關(guān)鍵詞中間用分號(hào)隔開(kāi)，還要加上一個(gè)空格。英文摘要和中文摘要格式一樣，不過(guò)內(nèi)容要注意語(yǔ)法的正確性。

目錄的設(shè)計(jì)首先是“目錄”二字居中為小二號(hào)黑體。后面的標(biāo)題可以分為三級(jí)，一級(jí)標(biāo)題為四號(hào)字體，黑體要加粗;二級(jí)標(biāo)題為小四號(hào)黑體加粗，三級(jí)標(biāo)題為小四號(hào)字體黑體不要加粗。后用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明頁(yè)碼。

三、正文

首先是緒論，“緒論”二字為黑體小二號(hào)，居中加粗。緒論下面的內(nèi)容主要是對(duì)本論文的背景和意義還有論文的主要方法，研究進(jìn)展方向，論文的結(jié)構(gòu)安排。內(nèi)容統(tǒng)一為小四號(hào)宋體。

接著就是各個(gè)內(nèi)容的格式說(shuō)明，各個(gè)章節(jié)的題序都是小二號(hào)黑體，下面的一級(jí)標(biāo)題是小三號(hào)黑體，正文要另起一段，數(shù)字和標(biāo)題之間都要空一格。

頁(yè)眉頁(yè)腳的格式：在版心上邊線隔一行加粗線，寬(約磅)，其上居中打印頁(yè)眉。頁(yè)眉內(nèi)容一律用“南昌大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)”，字號(hào)用小四號(hào)黑體。頁(yè)碼置于頁(yè)眉右端，采用形式為：第M頁(yè)。

段落、字體的說(shuō)明:每段首行要空2個(gè)字符，行間距都是20磅，正文要用小四號(hào)宋體，西文和數(shù)字用小4號(hào)TimesNewRoman。物理符號(hào)和數(shù)字符合要用斜體，不過(guò)計(jì)量單位都是用正體。

公式、插圖、插表格式：公式要居中寫(xiě)，寫(xiě)完的公式不需要加標(biāo)點(diǎn)，每個(gè)公式后面都要對(duì)應(yīng)相應(yīng)的序號(hào)。若有對(duì)公式變量的說(shuō)明，以分號(hào)結(jié)束。公式中的特殊符合為了避免模糊的效果要加上一定的說(shuō)明和解釋。

插圖：每一個(gè)插圖都用小四號(hào)字體宋體給予相對(duì)應(yīng)的說(shuō)明，插圖有分圖的時(shí)候要用序號(hào)加以排號(hào)。。插圖與其圖題為一個(gè)整體，不得拆開(kāi)排寫(xiě)于兩頁(yè)。要插圖的時(shí)候空白頁(yè)不夠可以先寫(xiě)插圖的說(shuō)明文字，后再另一頁(yè)插入圖片。

插表：插入的表格在上面要有表格的標(biāo)題用小四號(hào)，宋體。對(duì)于表格另起一頁(yè)的要加續(xù)表。數(shù)字空缺的格內(nèi)加“-”(占2個(gè)數(shù)字寬度)。表內(nèi)文字說(shuō)明，起行空一格、轉(zhuǎn)行頂格、句末不加標(biāo)點(diǎn)。

結(jié)論、致謝：它們都是小二號(hào)黑體加粗，內(nèi)容為小四號(hào)宋體。

四、參考文獻(xiàn)

大學(xué)專(zhuān)業(yè)論文怎么寫(xiě)范文第二篇為期一個(gè)學(xué)期的畢業(yè)論文已讓我非常痛苦的接近尾聲了，我的四年大學(xué)生涯也即將圈上一個(gè)句號(hào)。此刻我的心中卻有些悵然若失，因?yàn)槟切┦煜さ臅?huì)計(jì)系的恩師們和各位可愛(ài)的同學(xué)們，我們也即將揮手告別了。

四年間，每次走進(jìn)會(huì)計(jì)系教研室都會(huì)讓我感受到一種親切熱情的氛圍。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作生活上的問(wèn)題，恩師們都會(huì)悉心給以指導(dǎo)解答，讓我倍受感動(dòng)。也就是在這里，給我的大學(xué)生涯設(shè)計(jì)點(diǎn)上了第一個(gè)逗號(hào)。我的學(xué)術(shù)論文創(chuàng)作的開(kāi)始，也是從這里起步的。從某種意義上可以說(shuō)，今日的畢業(yè)論文其實(shí)從大一時(shí)已經(jīng)開(kāi)始了。會(huì)計(jì)系的老師們，給我四年的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，引導(dǎo)我充分利用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，去發(fā)展、充實(shí)自我，而不曾虛度光陰。在此，我真誠(chéng)的向你們道一聲：“謝謝!”。

大學(xué)專(zhuān)業(yè)論文怎么寫(xiě)范文第三篇摘要：隨著我國(guó)公共財(cái)政管理體制改革的深化，高等學(xué)校發(fā)展規(guī)模不斷擴(kuò)大，為了適應(yīng)改革迅速發(fā)展的需要，將管理會(huì)計(jì)理論方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于高校勢(shì)在必行。文章基于內(nèi)部控制視角分析了管理會(huì)計(jì)在高校經(jīng)濟(jì)管理中應(yīng)用的必要性，并基于作業(yè)成本法、本量利分析、平衡計(jì)分卡、凈現(xiàn)值指數(shù)等具體應(yīng)用分析，提出構(gòu)建高校管理會(huì)計(jì)應(yīng)用體系的相應(yīng)措施，具有一定的理論及實(shí)踐參考。

關(guān)鍵詞：內(nèi)部控制；管理會(huì)計(jì)；經(jīng)濟(jì)管理

一、管理會(huì)計(jì)應(yīng)用于我國(guó)高校的必然性

財(cái)政部于2014年11月18日頒布的《關(guān)于全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》中指明高校管理會(huì)計(jì)是“十三五”期間重點(diǎn)研究和實(shí)施的領(lǐng)域。高校管理會(huì)計(jì)的推行有助于提高高校管理各部門(mén)、各崗位之間的銜接關(guān)系，增強(qiáng)高校整體流程控制，進(jìn)一步提高高校工作效率。同時(shí)還可加強(qiáng)高校預(yù)算管理、決算分析和績(jī)效評(píng)價(jià)工作，促使高校經(jīng)濟(jì)管理更加全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，它滲透于高校經(jīng)濟(jì)管理的全過(guò)程，具有預(yù)測(cè)、決策、控制、資源分配和責(zé)任考核等職能，在事前—預(yù)測(cè)、事中—決策、事后—評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等方面發(fā)揮重要的作用。高校推行管理會(huì)計(jì)是我國(guó)公共財(cái)政管理體制改革以及高校自身發(fā)展的內(nèi)在需要。

二、現(xiàn)階段我國(guó)高校經(jīng)濟(jì)管理中存在的問(wèn)題

(一)高校管理會(huì)計(jì)理論研究較少

(二)高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)管理會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)不足

高校管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用不具有強(qiáng)制性，國(guó)內(nèi)高校普遍對(duì)管理會(huì)計(jì)的了解及重視程度不夠，高校各級(jí)管理人員的管理會(huì)計(jì)理念薄弱，對(duì)高校財(cái)務(wù)部門(mén)的定位為會(huì)計(jì)核算與監(jiān)督職能，在實(shí)際工作中對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求不高，沒(méi)有具體了解管理會(huì)計(jì)在高校財(cái)務(wù)管理中的作用。

(三)高校缺乏管理會(huì)計(jì)人才建設(shè)

管理會(huì)計(jì)融合了會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)等多門(mén)學(xué)科的知識(shí)，是一門(mén)綜合性學(xué)科，要求相關(guān)管理人員具備全面的知識(shí)面和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，長(zhǎng)期的從事管理以及從事會(huì)計(jì)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。我國(guó)高端管理會(huì)計(jì)人才欠缺，高等學(xué)校財(cái)務(wù)隊(duì)伍中，同樣存在財(cái)務(wù)人員知識(shí)老化問(wèn)題，既懂得高校財(cái)務(wù)知識(shí)，又擁有戰(zhàn)略管理決策的綜合性管理會(huì)計(jì)人才嚴(yán)重不足。

三、構(gòu)建高校管理會(huì)計(jì)應(yīng)用系統(tǒng)的實(shí)務(wù)分析

(一)利用成本形態(tài)分析，進(jìn)行成本管控

2014年開(kāi)始執(zhí)行的新《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度》引入了權(quán)責(zé)發(fā)生制、累計(jì)折舊、在建工程等為高校成本核算奠定了基礎(chǔ)。高校要在目前有限的教育投入下提高辦學(xué)資源的使用效率，就必須加強(qiáng)成本管控，實(shí)現(xiàn)有限資源的最佳配置。高校成本主要由教育成本、科研成本、管理費(fèi)用和其他費(fèi)用構(gòu)成。高?？衫们捌诘呢?cái)務(wù)數(shù)據(jù)制定生均培養(yǎng)成本，通過(guò)實(shí)際成本與標(biāo)準(zhǔn)成本的比較分析差異產(chǎn)生的原因，從而采取相應(yīng)的改進(jìn)方法，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)成本法對(duì)教育成本進(jìn)行分析；運(yùn)用作業(yè)成本法對(duì)科研成本進(jìn)行核算，在核算科研直接成本的基礎(chǔ)上加入其他相關(guān)部門(mén)同時(shí)發(fā)生的間接成本，將科研間接成本費(fèi)用間接分配給各部門(mén)所承擔(dān)的各個(gè)科研項(xiàng)目，從而更加科學(xué)的核算各科研項(xiàng)目的項(xiàng)目成本。高?？砂凑粘杀拘螒B(tài)進(jìn)一步劃分為固定成本、變動(dòng)成本和混合成本，高校的固定成本總額固定不變，根據(jù)學(xué)生人數(shù)的增加而增加，一般屬于非相關(guān)成本。而變動(dòng)成本總額與在校學(xué)生人數(shù)成正比例變動(dòng)，單位變動(dòng)成本不變，大多屬于相關(guān)成本?；旌铣杀究傤~與在校學(xué)生人數(shù)無(wú)關(guān)。運(yùn)用管理會(huì)計(jì)的分析方法建立成本核算數(shù)據(jù)模型，從而使辦學(xué)成本更加科學(xué)化，同時(shí)預(yù)測(cè)后期辦學(xué)收入、成本和利潤(rùn)，以降低辦學(xué)成本。

(二)運(yùn)用本量利分析法，加強(qiáng)全面預(yù)算管理

高校的財(cái)務(wù)預(yù)算一般由收入預(yù)算和支出預(yù)算兩大部分組成，收入的預(yù)算主要包括國(guó)家財(cái)政補(bǔ)助、教育事業(yè)收入、校園后勤收入等。支出預(yù)算主要包括高?？蒲薪?jīng)費(fèi)、校園建設(shè)性支出、事業(yè)支出等。我國(guó)高校通常以往年發(fā)生的實(shí)際數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)編制預(yù)算，這種做法存在一定的缺陷，比如某項(xiàng)不合規(guī)的預(yù)算項(xiàng)目會(huì)持續(xù)影響后期的預(yù)算編制。管理會(huì)計(jì)要求預(yù)算精細(xì)化管理，運(yùn)用管理會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)監(jiān)控，根據(jù)成本形態(tài)公示和在校學(xué)生人數(shù)，制定出科學(xué)合理的配比指標(biāo)，作為各職能部門(mén)和二級(jí)學(xué)院的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)，確保資金的合理使用。本量利分析(CostVolumeProfitAnalysis)，也稱(chēng)為CVP分析，是在成本習(xí)性分析的基礎(chǔ)上，對(duì)單位成本、業(yè)務(wù)量、利潤(rùn)之間的依存關(guān)系進(jìn)行分析的一種財(cái)務(wù)方法。高?？蛇\(yùn)用本量利分析法測(cè)算高校辦學(xué)成本—業(yè)務(wù)量—結(jié)余之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行預(yù)算執(zhí)行分析。采用管理會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)對(duì)上年學(xué)校的收入、支出具體分析，以便于后續(xù)財(cái)務(wù)預(yù)算管理工作的開(kāi)展，運(yùn)用“卡普蘭預(yù)算”、“零件預(yù)算”等預(yù)算編制方法，進(jìn)一步提高預(yù)算的.準(zhǔn)確性及可執(zhí)行性。

(三)引入平衡積分卡，優(yōu)化高?？?jī)效評(píng)價(jià)

績(jī)效評(píng)價(jià)是連接高校管理目標(biāo)和教學(xué)、科研活動(dòng)的橋梁，是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略管理目標(biāo)的重要手段。對(duì)各項(xiàng)預(yù)算經(jīng)費(fèi)的執(zhí)行效果，尤其是專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的執(zhí)行作出績(jī)效評(píng)價(jià)，可促使財(cái)務(wù)管理更加具體化，明確資金使用情況，使高校財(cái)務(wù)工作更加高效、透明。平衡計(jì)分卡(BalancedScorecard，BSC)是管理會(huì)計(jì)的重要方法之一，以組織愿景和戰(zhàn)略出發(fā)，從財(cái)務(wù)、顧客、內(nèi)部流程、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)四個(gè)維度，將組織戰(zhàn)略目標(biāo)和日常業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)相互銜接，為組織確定實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)并建立綜合衡量指標(biāo)和戰(zhàn)略執(zhí)行體系?！柏?cái)務(wù)”維度可關(guān)注預(yù)算執(zhí)行度、財(cái)政撥款執(zhí)行率、經(jīng)費(fèi)支出率、考查高校成本費(fèi)用控制能力；“顧客”維度可關(guān)注學(xué)生、用人單位、家長(zhǎng)滿意度、學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率等指標(biāo)；“內(nèi)部流程”可關(guān)注學(xué)校制度規(guī)范程度、內(nèi)部決策效率、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)情況及重大科研項(xiàng)目完成情況；“學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)”可設(shè)定教師滿意度、教師的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)、高級(jí)職稱(chēng)人員比率等指標(biāo)。采用平衡記分卡進(jìn)行高?？?jī)效評(píng)價(jià)，可實(shí)現(xiàn)高校長(zhǎng)期目標(biāo)與短期目標(biāo)、財(cái)務(wù)指標(biāo)與非財(cái)務(wù)指標(biāo)、高校內(nèi)部指標(biāo)與外部指標(biāo)的有機(jī)融合。

(四)采用凈現(xiàn)值法等財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)，投資決策分析

在有限的資源配置中低成本擴(kuò)張，是高校財(cái)務(wù)管理的一個(gè)重要目標(biāo)，降低投資成本、提高資金使用率是高校財(cái)務(wù)管理的重要內(nèi)容。高?？梢栽谶M(jìn)行項(xiàng)目投資時(shí)，運(yùn)用生均成本、在校生人數(shù)、生均收益等基礎(chǔ)指標(biāo)，采用凈現(xiàn)值法、回收期法等作為評(píng)價(jià)投資項(xiàng)目和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，進(jìn)行多元化投資，以達(dá)到分散風(fēng)險(xiǎn)、提高收益。高校在后勤基建方面建造學(xué)生宿舍樓可用凈現(xiàn)值法比較采用銀行貸款抑或采用集資成本，來(lái)確定最優(yōu)實(shí)施方案。例如某高校擬建造一棟學(xué)生宿舍樓，計(jì)劃投資5000萬(wàn)元，建成后可供5000名學(xué)生住宿使用，人均繳納住宿費(fèi)1200元/年，目前有兩套可選方案：方案一是將該宿舍樓交給公司承建，以20年住宿收費(fèi)補(bǔ)償支付工程款；方案二是選擇向銀行長(zhǎng)期貸款自建宿舍樓，長(zhǎng)期銀行貸款利率為6%。如若高校不考慮資金的時(shí)間價(jià)值，看似方案一由公司承建比較劃算，學(xué)校無(wú)需花費(fèi)任何費(fèi)用就可完成學(xué)生宿舍樓的建造工程，而且20年后學(xué)生宿舍樓的所有權(quán)仍歸學(xué)校所有，但如果運(yùn)用管理會(huì)計(jì)的凈現(xiàn)值法(NPV)考慮了資金的時(shí)間價(jià)值后計(jì)算結(jié)果：公司承建20年住宿費(fèi)付工程款，公司每年可獲A=5000×1200=600萬(wàn)元/年，凈現(xiàn)值(NPV)=600×(P/A，6%，20)=萬(wàn)元；銀行貸款自建，向銀行貸款5000萬(wàn)元，年利率6%，凈現(xiàn)值(NPV)=5000萬(wàn)元。方案一由公司承建比方案二貸款自建多支付萬(wàn)元，顯然方案二高校貸款自建為最佳方案。

四、管理會(huì)計(jì)在高校的應(yīng)用途徑

(一)開(kāi)發(fā)管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，為管理會(huì)計(jì)在高校的應(yīng)用奠定技術(shù)基礎(chǔ)

大學(xué)專(zhuān)業(yè)論文怎么寫(xiě)范文第四篇應(yīng)包括課題研究的背景、意義、文獻(xiàn)綜述;課題研究的基本內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及要解決的主要問(wèn)題;課題研究計(jì)劃與寫(xiě)作提綱等。

課題研究的背景：

自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)私營(yíng)企業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，但是，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化，企業(yè)日趨激烈，人力資源作為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心，是企業(yè)最具活力、最具發(fā)展前景、最具收益的戰(zhàn)略資源，是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。目前部分私營(yíng)企業(yè)在人力資源管理方面過(guò)于簡(jiǎn)單，人力資源管理機(jī)構(gòu)形同虛設(shè)，幾乎無(wú)培訓(xùn)投入，激勵(lì)機(jī)制非常簡(jiǎn)單。因?yàn)樗綘I(yíng)企業(yè)對(duì)人力資源管理重視程度不夠，員工流動(dòng)性大，員工對(duì)培訓(xùn)方面的積極性欠佳。隨著企業(yè)的發(fā)展規(guī)模越大，企業(yè)對(duì)各種類(lèi)型的人才的需求逐漸增大，人力資源管理制度的不健全已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。因此，如何加強(qiáng)和完善私營(yíng)企業(yè)人力資源管理成為我國(guó)私營(yíng)企業(yè)迫切需要解決的問(wèn)題。

課題研究的意義：

面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，企業(yè)能否在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境中生存和發(fā)展，關(guān)鍵在于企業(yè)是否具備核心競(jìng)爭(zhēng)力，而核心競(jìng)爭(zhēng)力主要來(lái)自于企業(yè)中的人力資源，人力資源管理一日益凸顯其在企業(yè)價(jià)值中的重要作用，任何企業(yè)都離不開(kāi)優(yōu)秀的人力資源。私營(yíng)企業(yè)迫切需要調(diào)整經(jīng)營(yíng)觀念和人才意識(shí)，建立完整科學(xué)的人力資源管理體系，塑造優(yōu)秀企業(yè)文化，提高員工的忠誠(chéng)度，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和永久經(jīng)營(yíng)。如何合理利用人才，做好企業(yè)的人力資源管理規(guī)劃非常必要，做好人力資源管理對(duì)于私營(yíng)企業(yè)有著十分重要的發(fā)展意義。

課題研究的基本內(nèi)容：

1、收集有關(guān)私營(yíng)企業(yè)人力資源管理的相關(guān)資料

2、了解私營(yíng)企業(yè)，以及私企人力資源管理存在的問(wèn)題

3、分析我國(guó)私企人力資源管理存在的問(wèn)題

4、依據(jù)這些問(wèn)題，提出如何解決人力資源管理問(wèn)題的對(duì)策

課題研究的重點(diǎn)難點(diǎn)：

本課題的難點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)私營(yíng)企業(yè)人力資源管理存在的問(wèn)題，如缺乏科學(xué)合理的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，管理機(jī)構(gòu)設(shè)置不科學(xué)，缺乏專(zhuān)業(yè)的人力資源管理者，培訓(xùn)機(jī)制不健全等等。

本課題的重點(diǎn)是根據(jù)私營(yíng)企業(yè)人力資源管理存在的問(wèn)題，做出相對(duì)應(yīng)的對(duì)策分析，如建立現(xiàn)代企業(yè)制度，完善機(jī)構(gòu)設(shè)置，實(shí)施規(guī)范化管理，建立科學(xué)合理的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，創(chuàng)造平等寬松的用人環(huán)境，完善多渠道的激勵(lì)機(jī)制，提高員工工作積極性，加強(qiáng)人力資源培訓(xùn)工作等措施。

解決的主要問(wèn)題：

找相關(guān)的書(shū)籍對(duì)題目的意義進(jìn)行研究，通過(guò)分析和研究找到論文的核心所在

利用空閑的時(shí)間在圖書(shū)館多看看相關(guān)方面的書(shū)籍和學(xué)術(shù)論文，增強(qiáng)自己的理論知識(shí)

拜訪在這些方面有經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行了解，使自己的思路能得到進(jìn)一步的升華

聯(lián)系老師，聽(tīng)取老師的建議使自己對(duì)論文的結(jié)構(gòu)和框架能夠很多的把握

大學(xué)專(zhuān)業(yè)論文怎么寫(xiě)范文第五篇一、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))目的

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，中南大學(xué)成人高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)階段后，除完成本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科實(shí)習(xí)外，必須完成畢業(yè)論文，其目的是對(duì)學(xué)生所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的一次全面檢查，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如：收集資料、整理數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)分析、發(fā)現(xiàn)與分析問(wèn)題、尋求解決問(wèn)題的方案、撰寫(xiě)畢業(yè)論文等。

二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))基本要求

1.學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))階段，必須有指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師須由有指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的副高職稱(chēng)以上的帶教老師擔(dān)任。學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下選題，并進(jìn)行相關(guān)資料收集和文獻(xiàn)查詢(xún)。

2.學(xué)生應(yīng)重視畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)。

3.獨(dú)立完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作，實(shí)事求是，端正態(tài)度，嚴(yán)禁抄襲、套用他人成果。

三、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))內(nèi)容要求：

1.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題要理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)的研究方法對(duì)選題進(jìn)行綜合分析，滿足專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，有利于鞏固、深化和擴(kuò)大所學(xué)的知識(shí)，緊密結(jié)合臨床實(shí)際，以總結(jié)臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主，并具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，切忌脫離實(shí)際。

3.語(yǔ)言要科學(xué)、規(guī)范、洗練，文中圖表要精準(zhǔn)。

四、畢業(yè)論文的選題

1.畢業(yè)論文題目及內(nèi)容應(yīng)符合本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。

2.選題一般應(yīng)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成，以自己所在實(shí)習(xí)的專(zhuān)業(yè)作為畢業(yè)論文選題的范圍。

3.選題時(shí)應(yīng)注意：

(1)題目科學(xué)性和針對(duì)性;

(2)內(nèi)容要適當(dāng)，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過(guò)努力可按期完成;(3)便于收集和整理資料。

五、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))規(guī)范化撰寫(xiě)要求：

一份完整的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))應(yīng)包括下列內(nèi)容：

1.題目

2.目錄

3.摘要及關(guān)鍵詞

4.正文

5.參考文獻(xiàn)

6.附錄

分述如下：

1.題目：題目的名稱(chēng)應(yīng)力求簡(jiǎn)短、明確、有概括性，直接反映畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的中心內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)。題目長(zhǎng)一般不超過(guò)20個(gè)字，如確有必要，可用副標(biāo)題作補(bǔ)充。

大學(xué)專(zhuān)業(yè)論文怎么寫(xiě)范文第六篇在XX大學(xué)我度過(guò)了四年的青春時(shí)光，接受了正規(guī)的財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)教育，并進(jìn)行了多次的實(shí)習(xí)。畢業(yè)之際，我感謝這所大學(xué)所給予我的一切。

感謝我的導(dǎo)師王玉英老師對(duì)我學(xué)習(xí)生活和論文寫(xiě)作的指導(dǎo)。王老師平時(shí)工作繁忙，但在我做畢業(yè)論文的每個(gè)階段，從查閱資料到確定選題，論文初稿的確定，中期檢查，后期的修改等整個(gè)過(guò)程中都給予了我悉心的指導(dǎo)，王老師一次次地給我指出論文中的錯(cuò)誤和不足。除了敬佩王老師的專(zhuān)業(yè)水平外，她的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和學(xué)術(shù)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。

感謝我身邊的同學(xué)們，他們大家在我遇到困難的時(shí)候，總是不斷地鼓勵(lì)我，并和我一起分析寫(xiě)論文過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。正是因?yàn)橛辛舜蠹业闹С趾凸膭?lì)，我的畢業(yè)論文才會(huì)順利完成。

感謝用友軟件青島分公司ERP項(xiàng)目實(shí)施部的孔延華經(jīng)理，為我的論文寫(xiě)作提供了大量的數(shù)據(jù)和資料。

感謝大學(xué)四年來(lái)所有的教過(guò)我的老師，傳授給我專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)教會(huì)了我如何做人。

最后感謝父母的養(yǎng)育之恩和多年以來(lái)經(jīng)濟(jì)上的大力資助。

大學(xué)專(zhuān)業(yè)論文怎么寫(xiě)范文第七篇大學(xué)四年的學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對(duì)我的母校、我的父母、我的老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的謝意。

感謝武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院，給我提供這么好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在這里學(xué)習(xí)和生活的四年是我一生中一段難忘的經(jīng)歷！

感謝我的導(dǎo)師余黎老師，肖老師循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪。在寫(xiě)論文的過(guò)程中，她幫助我開(kāi)拓研究思路，悉心的教我克服仿真過(guò)程中遇到的問(wèn)題。在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中，她們都給予了我悉心的指導(dǎo)?？梢哉f(shuō)，論文能夠完成，與她們的幫助密不可分。

感謝我的指導(dǎo)員姜琳老師，感謝她在生活和精神上都給予了我很多幫助；也要感謝大學(xué)四年來(lái)所有的老師，因?yàn)樗麄兊南ば闹更c(diǎn)，我們才能打下通信專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)還要感謝感謝所有同學(xué)和朋友，他們?yōu)槲姨岢龅挠幸娴慕ㄗh和意見(jiàn)，也給了我無(wú)數(shù)的關(guān)心和鼓勵(lì)，讓我的大學(xué)生活充滿了溫暖和歡樂(lè)。有了他們的支持、鼓勵(lì)和幫助，我才能充實(shí)的度過(guò)了四年的學(xué)習(xí)生活。另外，我更要感謝我的父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩，和多年來(lái)他們對(duì)我默默的支持和鼓勵(lì)。謝謝你們！

在此，我再一次真誠(chéng)地向所有幫助過(guò)我的人表示感謝！

大學(xué)專(zhuān)業(yè)論文怎么寫(xiě)范文第八篇一、畢業(yè)論文格式

1、論文開(kāi)本大?。?10mm×297mm(A4紙)

版芯要求：左邊距：30mm，右邊距：25mm，上邊距：30mm，下邊距：25mm，頁(yè)眉邊距：23mm，頁(yè)腳邊距：18mm

2、題目：黑體，三號(hào)，居中;

中文摘要和關(guān)鍵詞：摘要和關(guān)鍵詞宋體五號(hào)加黑，內(nèi)容小五號(hào);

標(biāo)題：論文原則上只分至三級(jí)標(biāo)題。

一級(jí)標(biāo)題：黑體，四號(hào)或14pt，左對(duì)齊，行距25磅

二級(jí)標(biāo)題：黑體，小四號(hào)或12pt，左對(duì)齊，行距20磅

三級(jí)標(biāo)題：黑體，五號(hào)或10pt，左對(duì)齊，行距16磅

為便于控制正文合適的換頁(yè)位置或特殊的排版需要，段前、段后及字間距可適當(dāng)調(diào)節(jié)，

3、正文字體：正文采用五號(hào)宋體，行間距為18磅;圖、表標(biāo)題采用小五號(hào)黑體;表格中文字、圖例說(shuō)明采用小五號(hào)宋體;表注采用六號(hào)宋體。

4、文中表格均采用標(biāo)準(zhǔn)表格形式(如三線表，可參照正式出版物中的表格形式)。

5、文中英文、羅馬字符一般采用TimeNewRoman正體，按規(guī)定應(yīng)采用斜體的要采用斜體(如：拉丁文)。

6、封面、開(kāi)題報(bào)告和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書(shū)采用學(xué)校的統(tǒng)一模板和格式。

二、畢業(yè)論文的組成

(一)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的基本格式應(yīng)按下列次序：

1、論文題目

3、中文摘要

4、關(guān)鍵詞

5、前言

6、正文

7、參考文獻(xiàn)

8、英文(外文)摘要

9、致謝

(二)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的基本結(jié)構(gòu)包括：

1、前置部分：包括封面、開(kāi)題報(bào)告，和目錄頁(yè)等;

3、附錄部分：設(shè)計(jì)圖紙、實(shí)驗(yàn)所用儀器、設(shè)備性能簡(jiǎn)介，照片和翻譯論文、資料的原文、計(jì)算機(jī)程序。

4、結(jié)論：指導(dǎo)教師審閱意見(jiàn)、評(píng)閱人評(píng)閱意見(jiàn)和答辯委員會(huì)的.結(jié)論性意見(jiàn)。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書(shū)

三、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的裝訂順序

1、封面

2、開(kāi)題報(bào)告

3、目錄頁(yè)

4、正文

5、指導(dǎo)教師審閱意見(jiàn)

6、評(píng)閱人評(píng)閱意見(jiàn)和答辯委員會(huì)的結(jié)論性意見(jiàn)

7、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書(shū)

四、論文提交要求

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯通過(guò)后，學(xué)位申請(qǐng)人根據(jù)答辯組提出的要求認(rèn)真進(jìn)行論文修改，按照學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))格式、書(shū)寫(xiě)規(guī)范進(jìn)行排版，按順序裝訂后上交一份完整的紙質(zhì)論文到學(xué)院，由學(xué)院統(tǒng)一上報(bào)學(xué)校存檔，同時(shí)，提交電子版畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))到學(xué)院。

1、電子版學(xué)位論文應(yīng)與印刷本內(nèi)容一致;

2、電子版學(xué)位論文應(yīng)集合為一個(gè)word電子文檔。電子版論文一律以“姓名專(zhuān)業(yè).doc”命名。如：張××環(huán)工.doc。

大學(xué)專(zhuān)業(yè)論文怎么寫(xiě)范文第九篇【摘要】在世界舞蹈藝術(shù)中，東南亞舞蹈藝術(shù)是重要的組成部分。在東南亞的一些國(guó)家，如泰國(guó)、越南等，其宗教文化密切聯(lián)系著舞蹈藝術(shù)。濃郁的宗教文化滲透在舞蹈音樂(lè)、風(fēng)格和舞蹈詞匯中。本文以泰國(guó)舞蹈為例，對(duì)東南亞舞蹈所蘊(yùn)含的宗教文化色彩進(jìn)行探究。

【關(guān)鍵詞】泰國(guó)；東南亞；宗教文化；舞蹈

我國(guó)和東盟國(guó)家具有密切的經(jīng)濟(jì)往來(lái)，所舉辦的一些交流演出活動(dòng)和文化博覽會(huì)，在傳播中國(guó)文化的同時(shí)，也進(jìn)一步促進(jìn)了東盟藝術(shù)的發(fā)展。對(duì)東盟音樂(lè)、舞蹈、文化和宗教的研究，更是目前研究的重點(diǎn)。

一、研究東南亞舞蹈藝術(shù)的意義

東南亞舞蹈藝術(shù)的宗教特性極強(qiáng)，在東南亞舞蹈中，體現(xiàn)了顯著的宗教文化，其舞蹈種類(lèi)主要涵蓋宮廷舞蹈、民間舞蹈、祭祀舞蹈和宗教舞蹈等。在舞蹈作品中，東南亞舞蹈特色非常濃郁。和歐洲民間舞相比，東南亞舞蹈在音樂(lè)、習(xí)俗和風(fēng)格方面，都具有顯著的差異。迄今為止，我國(guó)在研究歐洲民間舞方面，已經(jīng)初具規(guī)模，特別是在匈牙利、西班牙和俄羅斯等一些代表性國(guó)家的民間舞研究，已經(jīng)有了課程錄像和舞蹈教材內(nèi)容。然而，目前對(duì)于東盟舞蹈的研究卻相對(duì)薄弱，需要建立東南亞特色舞蹈文化研究數(shù)據(jù)庫(kù)，使其舞蹈藝術(shù)的研究力度進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、泰國(guó)舞蹈種類(lèi)與特征

依據(jù)國(guó)家區(qū)域，泰國(guó)舞蹈劃分為中部、北部、南部和東部舞蹈，每一個(gè)地區(qū)的舞蹈音樂(lè)、詞匯、種類(lèi)和形式等，都有著獨(dú)特的表現(xiàn)形態(tài)。泰國(guó)南部舞蹈主要有傳統(tǒng)的穆魯娜、諾拉以及舞蹈孔劇，其宗教文化非常濃郁，神話傳說(shuō)和民間故事，是舞蹈的主要取材，體現(xiàn)了泰國(guó)人民文的化、習(xí)俗和傳統(tǒng)生活。手型、手勢(shì)等主要的手部動(dòng)作，是南部舞蹈的主要?jiǎng)幼鳎璧刚叩捏w態(tài)主要是采用半蹲形式，常用的手勢(shì)是拈花指或者是赤腳做身體動(dòng)作的屈伸。舞蹈表演主要是在祭祀活動(dòng)、祈福還愿及節(jié)日慶典中進(jìn)行。泰國(guó)北部舞蹈主要有北方舞、布廉舞、蠟燭舞和長(zhǎng)甲舞等，該地區(qū)舞蹈是泰國(guó)宮廷舞蹈的傳承與發(fā)展，舞蹈對(duì)緬甸舞蹈和柬埔寨元素進(jìn)行了保留，主要是在盛大節(jié)日和禮佛上表演。泰國(guó)東部與中部主要是民間舞蹈，其中涵蓋了農(nóng)作舞、婚禮舞和豐收舞等。農(nóng)事、婚假、愛(ài)情、勞作和泰國(guó)人民日常生活，是舞蹈的主要題材。

三、泰國(guó)舞蹈所蘊(yùn)含的宗教文化

作為舞蹈文化的一部分，宗教舞蹈有機(jī)地結(jié)合了宗教藝術(shù)和舞蹈藝術(shù)。如今，宗教文化深深地植入到泰國(guó)舞蹈藝術(shù)及作品表演中，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）舞姿方面的表現(xiàn)。泰國(guó)的舞蹈動(dòng)作一般比較緩慢，主要表現(xiàn)在手部動(dòng)作。其姿態(tài)主要是身體呈三道彎以及下身半蹲，隨著音樂(lè)做基本動(dòng)率屈伸。在舞蹈過(guò)程中，其舞蹈手勢(shì)變化萬(wàn)千，是不同的宗教寓意的象征。利用舞蹈詞匯，對(duì)宗教的佛家思想進(jìn)行了體現(xiàn)，主要是對(duì)祭祀、宗教、禮儀、祈禱與和平等佛教思想的詮釋。

（二）道具方面的表現(xiàn)。在泰北地區(qū)清邁府一帶，主要是長(zhǎng)甲舞這個(gè)古老的宮廷舞蹈比較流行。在舞蹈表演中，對(duì)道具的要求比較特殊，表演的重點(diǎn)在手部動(dòng)作上，表演者一指佩戴金色的長(zhǎng)指甲，具有緩慢的動(dòng)作過(guò)程，利用金色的長(zhǎng)甲，對(duì)造型性的動(dòng)作進(jìn)行塑造，其表演密切聯(lián)系著泰國(guó)的佛教理念。

（三）服飾方面的表現(xiàn)。泰國(guó)的宮廷舞蹈之一，是長(zhǎng)甲舞。表演者主要著金色的布料，頭戴塔形金冠和高高盤(pán)起的金色帽子。這種螺旋塔的形狀的金色帽子，是泰國(guó)佛教的標(biāo)志性建筑物“佛塔”的象征，其鮮艷的色彩、華麗的服飾以及富麗堂皇，猶如泰國(guó)的佛寺，是佛教佛性色彩的體現(xiàn)。在長(zhǎng)甲舞蹈的服飾和道具中，滲透了宗教文化，完整地體現(xiàn)泰族的佛教傳統(tǒng)文化。

（四）傳統(tǒng)的音樂(lè)方面的體現(xiàn)。作為佛教大國(guó)，泰國(guó)的音樂(lè)形式密切聯(lián)系著宗教文化。不同的地區(qū)，其傳統(tǒng)音樂(lè)形態(tài)也具有一定的差異。在東南亞國(guó)家中，泰國(guó)舞蹈音樂(lè)的獨(dú)特性非常顯著，其中，“康”和“拉坤”是著名的傳統(tǒng)音樂(lè)形式之一?！翱怠笔菍m廷的禮儀，建立在宮廷生活基礎(chǔ)上，主要是在宗教活動(dòng)和婚喪嫁娶進(jìn)行演出。和“康”一起演出的舞蹈劇是“拉坤”，印度舞蹈是其主要的動(dòng)作來(lái)源。通過(guò)音樂(lè)的改良，泰國(guó)人將更多的佛教音樂(lè)元素融入到音樂(lè)作品中，貫穿著強(qiáng)烈的宗教音樂(lè)元素，用不同的舞蹈和音樂(lè)配合不同的佛教祭祀活動(dòng)，其宗教文化色彩極其濃郁。

四、總結(jié)

研究東南亞舞蹈藝術(shù)，是宗教藝術(shù)研究的主要部分。從舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)形式，對(duì)東南亞宗教文化的本質(zhì)進(jìn)行探究，對(duì)于學(xué)習(xí)東南亞民俗藝術(shù)，以及傳播東南亞的宗教文化，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]于曉晶.淺析泰國(guó)舞蹈的藝術(shù)特征與人文價(jià)值[J].北方音樂(lè)，2013(10).

[2]韓燕平.泰國(guó)的音樂(lè)和舞蹈[J].中國(guó)音樂(lè)，1993(04).

大學(xué)專(zhuān)業(yè)論文怎么寫(xiě)范文第十篇一、總則

本標(biāo)準(zhǔn)由教務(wù)處負(fù)責(zé)制訂、修改與解釋?zhuān)飨嚓P(guān)學(xué)院參照?qǐng)?zhí)行。

（一）適用范圍

本標(biāo)準(zhǔn)適用于東北財(cái)經(jīng)大學(xué)全日制普通本科學(xué)生畢業(yè)論文（包括畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告，以下統(tǒng)稱(chēng)畢業(yè)論文）的撰寫(xiě)制作。外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文可參照本標(biāo)準(zhǔn)的原則要求、按外文寫(xiě)作規(guī)則制作。

全日制普通本科學(xué)生學(xué)年論文的撰寫(xiě)制作參照本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，篇幅可略小。

（二）本標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行

本標(biāo)準(zhǔn)由畢業(yè)論文指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生執(zhí)行。不符合本標(biāo)準(zhǔn)要求的畢業(yè)論文原則上不能提交答辯。

（三）本標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)督

為確保本科畢業(yè)論文的質(zhì)量，實(shí)施學(xué)院和教務(wù)處兩級(jí)審查監(jiān)督。

二、畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)

本科畢業(yè)論文包括以下內(nèi)容（按順序）：封面、中文摘要與關(guān)鍵詞、英文摘要與關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、主要參考文獻(xiàn)、后記、封底。其中畢業(yè)設(shè)計(jì)的.正文還應(yīng)包括所使用的主要儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果等；“附錄”、“后記”視具體情況安排，其余為必備項(xiàng)目。

（一）封面

大學(xué)專(zhuān)業(yè)論文怎么寫(xiě)范文第十一篇摘要：目前中職生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)不良學(xué)生的比例很大，如何轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)不良學(xué)生便成為教師普遍關(guān)注的緊迫課題。

文章結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提出了要轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)不良現(xiàn)象必須做好的幾個(gè)方面。

關(guān)鍵詞：學(xué)困生；改革模式；辯證施教；學(xué)法指導(dǎo)

初中后期被遺忘的一群孩子基本上都進(jìn)入了中職學(xué)習(xí)，他們基礎(chǔ)差，特別是數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科基礎(chǔ)更差。

如何轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)不良學(xué)生便成為我們教師普遍關(guān)注的緊迫課題。

這些學(xué)生由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能認(rèn)真地、持續(xù)地聽(tīng)課，有意注意的時(shí)間相當(dāng)短；缺乏正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，僅僅是簡(jiǎn)單的模仿、識(shí)記；上課時(shí)，學(xué)習(xí)思維跟不上教師的思路，造成不再思維，不再學(xué)習(xí)的傾向；平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握欠佳，從而導(dǎo)致在解題時(shí)，缺乏條理和依據(jù)，造成解題思路的“亂”和“怪”；心理壓力較大，不敢請(qǐng)教，怕被人認(rèn)為“笨”。

要想打破這個(gè)局面，必須做好以下幾個(gè)方面：

一、樹(shù)立所有學(xué)生都能教好的觀念

現(xiàn)代教學(xué)觀告訴我們，每個(gè)人均有獨(dú)特的天賦和培養(yǎng)價(jià)值，關(guān)鍵在于要按照他們所表現(xiàn)出來(lái)的天賦，適應(yīng)其特點(diǎn)進(jìn)行教育。

有材料表明，大多數(shù)學(xué)業(yè)不良學(xué)生的某些指標(biāo)不僅在學(xué)生總體中具有中等水平，有的還具有較高水平，這為教師端正教學(xué)觀，改革教育教學(xué)工作提供了實(shí)證性依據(jù)。

數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)不良學(xué)生的困難是暫時(shí)的，必須承認(rèn)通過(guò)教育的改革，他們能夠在原有的基礎(chǔ)上得到適當(dāng)發(fā)展。

（一）耐心疏導(dǎo)增強(qiáng)主動(dòng)性：

學(xué)習(xí)困難生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上既有困難又有潛能，因此教學(xué)的首要工作是轉(zhuǎn)變觀念，正確地對(duì)待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，有意識(shí)地“偏愛(ài)差生”，允許學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的反復(fù)，從中來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

中職生在過(guò)去的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中受到鼓勵(lì)的相當(dāng)少，因此要積極創(chuàng)造條件讓他們獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，充分地鼓勵(lì)肯定他們，促使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，使他們感到自己能學(xué)好數(shù)學(xué)。

（二）成功教育樹(shù)立自信心：

數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)不良是一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)期的過(guò)程。學(xué)生由于在以前的學(xué)習(xí)中屢遭失敗，使他們心靈上受到嚴(yán)重的“創(chuàng)傷”，存在著一種失敗者的心態(tài)，學(xué)習(xí)自信心差。

教師只有充分相信學(xué)生發(fā)展的可能性，幫助學(xué)生不斷成功，提高學(xué)生自尊自信的水平，逐步轉(zhuǎn)變失敗心態(tài)，才能形成積極的自己學(xué)習(xí)、自己教育的內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制。

如實(shí)施成功教育，創(chuàng)設(shè)成功教育情境，為學(xué)業(yè)不良學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。

事實(shí)上，每個(gè)學(xué)業(yè)不良學(xué)生都有自己的理想和抱負(fù)，只不過(guò)因各種原因沖淡而已。

因此，教師必須引導(dǎo)學(xué)業(yè)不良學(xué)生在教師的“成功圈套”中獲得能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的心理自己暗示效應(yīng)，從而產(chǎn)生自信心，進(jìn)而感到經(jīng)過(guò)努力，自己完全可以實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，達(dá)到轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)不良學(xué)生的目的。

（三）情感喚起學(xué)習(xí)熱情：

數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)不良學(xué)生的轉(zhuǎn)化涉及到生理學(xué)、心理學(xué)、教育管理、教學(xué)論等多個(gè)方面。

教師不光是知識(shí)的傳授者，還肩負(fù)著促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展的重任。

學(xué)業(yè)不良學(xué)生有多方面的需要，其中最迫切的是愛(ài)的需要、信任的需要，他們能從教師的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)語(yǔ)態(tài)中了解到教師對(duì)他們的期望。

因此，教師要偏愛(ài)他們，平時(shí)要利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)地接近他們，與他們進(jìn)行心理交流，和他們交朋友。

哪怕是對(duì)他們的微微一笑，一句口頭表?yè)P(yáng)，一個(gè)熱情鼓勵(lì)的目光，一次表現(xiàn)機(jī)會(huì)的給予，都可能為其提供熱愛(ài)數(shù)學(xué)，進(jìn)而刻苦鉆研數(shù)學(xué)的契機(jī)，都會(huì)給學(xué)生一種無(wú)形的力量。

二、實(shí)施“低、多、勤、快”的教學(xué)模式：

幫助學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，為他們學(xué)好數(shù)學(xué)準(zhǔn)備了條件，但單靠有信心，還是不夠的。

因此在學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心后，更重要的工作是創(chuàng)造條件使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生真正地學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，讓他們感到是自己學(xué)好了數(shù)學(xué)。

要做到這一點(diǎn)就必須立足于課堂教學(xué)的改革，實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、勤練習(xí)、快反饋”的課堂教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

（一）低起點(diǎn)——引導(dǎo)學(xué)生積極參與：多數(shù)中職學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)需要復(fù)習(xí)與提高，才能順利進(jìn)入中職階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，因此教學(xué)的起點(diǎn)必須低。

教學(xué)中將教材原有的內(nèi)容降低到學(xué)生的起點(diǎn)上，然后再進(jìn)行正常的教學(xué)，教學(xué)中主要采用以下幾種“低起點(diǎn)”引入法：

1、直接使用教材中易于接軌的知識(shí)作為起點(diǎn)。

如“不等式的性質(zhì)與證明”、“三角函數(shù)”等內(nèi)容，按教材中引入法為起點(diǎn)。

2、以所授內(nèi)容中最本質(zhì)的東西作為教學(xué)的起點(diǎn)。

如在“不等式的解法”教學(xué)中，將“區(qū)間分析法”作為掌握的重點(diǎn)，并以“區(qū)間分析法”為主線進(jìn)行教學(xué)。

首先從驗(yàn)證一元一次不等式開(kāi)始，進(jìn)而到一元二次不等式、高次不等式、分式不等式的解法。

這就是抓住本質(zhì)降低起點(diǎn)。

3、以已學(xué)內(nèi)容的運(yùn)算法則，基本方法為教學(xué)起點(diǎn)。

由于數(shù)學(xué)知識(shí)的逐步復(fù)雜及深化，原先的數(shù)學(xué)概念其含意會(huì)變化發(fā)展，但運(yùn)算法則不變。

例如因式分解的概念隨著數(shù)域的變化而變化；關(guān)于一元二次方程的根的概念，隨著數(shù)的概念的擴(kuò)充而發(fā)生變化；冪的運(yùn)算法則，其定義開(kāi)始在正整數(shù)范圍內(nèi)，隨著負(fù)整數(shù)、分?jǐn)?shù)指數(shù)和根式的引入，冪指數(shù)便擴(kuò)大到任意實(shí)數(shù)，其運(yùn)算法則照常適用。

4、以基本原型作為教學(xué)的起點(diǎn)。

數(shù)學(xué)概念一般不同于其他概念，對(duì)于通過(guò)抽象思維活動(dòng)總結(jié)出來(lái)的概念，應(yīng)盡可能通過(guò)直觀教學(xué)。

例如棱柱概念的掌握，先讓學(xué)生觀察實(shí)物，在具體直觀認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，觀察其主要特征，抽象概括出：“有兩個(gè)面互相平行，其余各面都是四邊形，并且每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊都互相平行。

這些面所圍成的幾何體叫做棱柱。

”這就是在具體性基礎(chǔ)上抽象出來(lái)的概念。

把抽象的概念具體化，學(xué)生感到直觀形象，記憶深刻，應(yīng)用起來(lái)也比較方便。

5、以已學(xué)過(guò)的知識(shí)、例子作為起點(diǎn)，通過(guò)新舊知識(shí)的雷同點(diǎn)進(jìn)行類(lèi)比教學(xué)。

如“解不等式”可以與“解方程”進(jìn)行類(lèi)比；“解二元二次方程組”可以與“解二元一次方程組”；“分式”可以通過(guò)“分?jǐn)?shù)”；“相似形”可通過(guò)“全等形”進(jìn)行類(lèi)比引入教學(xué)。

（二）多歸納——總結(jié)規(guī)律：從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，教師要多歸納、多總結(jié)，使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，達(dá)到易記好用。

如求斜率的四種方法：

（1）已知兩點(diǎn)求斜率；

（2）已知方向向量求斜率；

（3）已知傾斜角求斜率；

（4）已知直線的一般式求斜率。

又如直線的點(diǎn)向式、點(diǎn)法式、點(diǎn)斜式，有一個(gè)共同特點(diǎn)，方程中都含有。

再通過(guò)練習(xí)：已知直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（—3，1），B（1，4），分別用點(diǎn)向式、點(diǎn)法式，點(diǎn)斜式求直線方程。

（三）勤練習(xí)——及時(shí)鞏固：學(xué)習(xí)困難生在課堂教學(xué)中有意注意時(shí)間較短，因此需要將每節(jié)課分成若干個(gè)階段，每個(gè)階段都讓自學(xué)、講解、提問(wèn)、練習(xí)、學(xué)生小結(jié)、教師歸納等形式交替出現(xiàn)，這樣可以調(diào)節(jié)學(xué)生的注意力，使學(xué)生大量參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。

事實(shí)表明：課堂活動(dòng)形式多了，學(xué)生思想開(kāi)小差、做小動(dòng)作、講閑話等現(xiàn)象大大減少了。

（四）快反饋——及早糾錯(cuò)：學(xué)困生由于長(zhǎng)期以來(lái)受各種消極因素的影響，數(shù)學(xué)知識(shí)往往需要多次反復(fù)才能掌握。

這里的“多次反復(fù)”就是“多次反饋”。

教師對(duì)于練習(xí)、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題，應(yīng)采用集體、個(gè)別面批相結(jié)合，或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等手段進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化。

同時(shí)還要根據(jù)反饋得到的信息，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)手段。

由于及時(shí)反饋，避免了課后大面積補(bǔ)課，提高了課堂教學(xué)的效率。

“快反饋”既可把學(xué)生取得的進(jìn)步變成有形的事實(shí)，使之受到激勵(lì)，樂(lè)于接受下一次學(xué)習(xí)，又可以通過(guò)信息的反饋傳遞進(jìn)一步校正或強(qiáng)化。

三、辯證施教，掌握學(xué)習(xí)方法：

不是努力就能學(xué)好數(shù)學(xué)，但不努力肯定學(xué)不好數(shù)學(xué)。

因此如何教以及如何學(xué)都得講究方法。

（一）棄重就輕、引發(fā)興趣：中職生從小學(xué)到初中再到中職，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，經(jīng)歷過(guò)太多的磨難，曾經(jīng)的挫折為他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)留下了恐懼的陰影，很多同學(xué)有畏懼心理，提到數(shù)學(xué)就害怕，見(jiàn)到數(shù)學(xué)就頭痛，甚至厭學(xué)數(shù)學(xué)。

這種情況下，教師首先要關(guān)心他們的生活和思想，以取得他們的信任。

而后了解思想上、學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，消除其緊張心理。

最后鼓勵(lì)他們“敢問(wèn)”、“會(huì)問(wèn)”，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。

讓他們輕松愉快地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來(lái)；還可以結(jié)合歷屆學(xué)生成功的事例和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，幫助他們樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

（二）開(kāi)門(mén)造車(chē)、暴露思維：中職生，尤其是高一新生作業(yè)問(wèn)題很多，書(shū)寫(xiě)格式五花八門(mén)、條理混亂、交作業(yè)拖拖拖拉拉、有難題不合作、否則就是抄作業(yè)。

他們互不交流、互不討論、互不合作怎么能學(xué)好數(shù)學(xué)？因此教師要指導(dǎo)他們“開(kāi)門(mén)造車(chē)”，暴露學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，有針對(duì)性地指導(dǎo)聽(tīng)課與作業(yè)，強(qiáng)化雙基訓(xùn)練，對(duì)綜合題要將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)基礎(chǔ)問(wèn)題，先做若干個(gè)基礎(chǔ)題，然后做綜合題。

課堂練習(xí)經(jīng)常開(kāi)展說(shuō)題活動(dòng)，以暴露學(xué)生的解題思維過(guò)程，逐步提高解題能力。

（三）笨鳥(niǎo)先飛、強(qiáng)化預(yù)習(xí)：提高課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的數(shù)學(xué)能力，課前的預(yù)習(xí)非常重要。

教學(xué)中，要有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生課前的預(yù)習(xí)，比如編制預(yù)習(xí)提綱，對(duì)抽象的概念、邏輯性較強(qiáng)的推理、空間想象能力及數(shù)形結(jié)合能力要求較高的內(nèi)容，要求通過(guò)預(yù)習(xí)有一定的了解，便于聽(tīng)課時(shí)有的放矢，易于突破難點(diǎn)。

認(rèn)真預(yù)習(xí)，還可以改變心理狀態(tài)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)參與。

因此，要求學(xué)生強(qiáng)化課前預(yù)習(xí)，“笨鳥(niǎo)先飛”。

（四）固本培元、落實(shí)雙基：

中職生數(shù)學(xué)知識(shí)“先天不足”，要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，必須重視初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的整體性，固本培元，優(yōu)化數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

數(shù)學(xué)能力差，主要表現(xiàn)在對(duì)基本知識(shí)、基本技能的理解、掌握和應(yīng)用上。

因此，教師要加強(qiáng)總結(jié)，使新舊知識(shí)系統(tǒng)化，形成知識(shí)樹(shù)。

基本技能訓(xùn)練要多周期反復(fù)進(jìn)行，練習(xí)題難度易中低水平，訓(xùn)練的形式要多樣化，使學(xué)生覺(jué)得新鮮有趣。

通過(guò)訓(xùn)練使他們具備學(xué)習(xí)新知識(shí)所必需的基本能力，從而對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握起到促進(jìn)作用。

（五）改進(jìn)方法、促使理解：

“上課能聽(tīng)懂，作業(yè)有困難”是中職學(xué)生共同的“心聲”。

他們不會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基本上是被動(dòng)的；在解題方法上只停留于模仿，沒(méi)有真正理解知識(shí)；在數(shù)學(xué)思考方法上，限于記憶模仿型、思維定式型。

實(shí)際上模仿例題做習(xí)題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失敗的第一大原因，其致命弱點(diǎn)是缺乏對(duì)解題方法的“理解”。

從學(xué)困生的實(shí)際出發(fā)，我們?cè)O(shè)計(jì)出學(xué)生預(yù)習(xí)例題的步驟：

（1）閱讀例題；

（2）邊看邊做例題；

（3）默做例題，直至能夠把例題規(guī)范做出來(lái)。

當(dāng)教師講解例題時(shí)就能正確理解解題方法。

因此，教學(xué)必須使學(xué)生向探究理解型的認(rèn)識(shí)水平發(fā)展，否則不利于高中數(shù)學(xué)的教與學(xué)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]張思明、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)才能善學(xué)[J]、中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)，2001，(2).

大學(xué)專(zhuān)業(yè)論文怎么寫(xiě)范文第十二篇在xx大學(xué)度過(guò)了四年的緊張學(xué)習(xí)時(shí)光，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了工商管理的各方面知識(shí)，深深的佩服各位專(zhuān)業(yè)老師的學(xué)識(shí)，從中我不僅僅學(xué)習(xí)到管理知識(shí)，而且學(xué)到很多做人、做事、做學(xué)問(wèn)的道理，在此表示真摯的謝意。在論文即將完成之際，我要感謝我的導(dǎo)師xxx教授。在論文撰寫(xiě)的整個(gè)過(guò)程中，從論文選題、到撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、最后到正文撰寫(xiě)，x老師都提出了很多寶貴意見(jiàn)。x老師指出的每一個(gè)問(wèn)題，指導(dǎo)的每一個(gè)思路，都使我有醍醐灌頂之感。給我感受最深的是x老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，無(wú)論從格式規(guī)范、論文要點(diǎn)、還是文章結(jié)構(gòu)，于老師都不厭其煩，給予我及時(shí)的幫忙，使我能夠最后順利完成論文寫(xiě)作工作。

在此我要感謝xx大學(xué)xx系的所有老師，你們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和愛(ài)崗敬業(yè)的治學(xué)態(tài)度，不僅僅使我對(duì)管理理論有了更進(jìn)一步的理解，將理論和自己的工作互相印證，受益匪淺。而且使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論應(yīng)用于對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的分析和解決，繼而提高自己的管理水平。

感謝我的各位同學(xué)，是你們的無(wú)私幫忙讓我感受到校園的溫暖，在我的論文寫(xiě)作過(guò)程當(dāng)中，多位同學(xué)為我?guī)Ыo了信息支持，在此一并表示感謝。最后再次感謝xx大學(xué)為我?guī)Ыo了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我能夠走上一個(gè)新的平臺(tái)，幵始一段新的人生！

大學(xué)專(zhuān)業(yè)論文怎么寫(xiě)范文第十三篇經(jīng)由三0多年的改革開(kāi)放,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力延續(xù)增強(qiáng),國(guó)際地位穩(wěn)步晉升,國(guó)際影響力不斷擴(kuò)展。中國(guó)盡管在經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等領(lǐng)域獲得了使人矚目的成績(jī),但想要成為真實(shí)的強(qiáng)國(guó)還缺乏無(wú)比首要的1項(xiàng)——金融實(shí)力。不管是歷史表明仍是在理論分析,強(qiáng)國(guó)之所以“強(qiáng)”,不但表現(xiàn)在軍事強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、政治強(qiáng)、外交強(qiáng)、文化強(qiáng),更首要的表現(xiàn)是這個(gè)國(guó)家的金融強(qiáng)。具體地講,就是必需要讓這個(gè)國(guó)家的幣“強(qiáng)”。目前中國(guó)就這1點(diǎn)仍是有所欠缺的?！皬?qiáng)幣”既是1個(gè)“強(qiáng)國(guó)”強(qiáng)大政治經(jīng)濟(jì)實(shí)力的表現(xiàn),同時(shí)也反過(guò)來(lái)鞏固了“強(qiáng)國(guó)”在世界政治經(jīng)濟(jì)格局中的地位,給其帶來(lái)了巨大的的利益。以美國(guó)為例,一九四四年七月召開(kāi)的“布雷頓森林會(huì)議”確立了美元在國(guó)際金融體系中的中心腸位。這不但為美國(guó)帶來(lái)了可觀的鑄幣稅收,而且美國(guó)憑仗美元的國(guó)際貨泉地位,向他國(guó)無(wú)前提的借錢(qián),而美國(guó)政府只需要開(kāi)動(dòng)印鈔機(jī)就能夠還清債務(wù)。在這類(lèi)“中心—附屬”瓜葛中,具有強(qiáng)勢(shì)貨泉的1方幾近不用承當(dāng)任何風(fēng)險(xiǎn)而取得收益;而處于弱勢(shì)的1方或者者承當(dāng)匯率波動(dòng)的沖擊,或者者付出極大的經(jīng)濟(jì)代價(jià)去保持匯率不亂。因而,只要幣“弱”,無(wú)論履行哪一種匯率軌制,除了非本身經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)極為健全,否則難逃危機(jī)頻發(fā)的宿命。如拉丁美洲屢次遭受的金融危機(jī)以及一九九七年的亞洲金融危機(jī),最初都是由貨泉危機(jī)所引發(fā)的。1系列的事實(shí)證明:“強(qiáng)國(guó)”有“強(qiáng)幣”。

1、貨泉國(guó)際化的含意

貨泉國(guó)際化是指能夠逾越國(guó)界,在境外流通,成為國(guó)際上普遍認(rèn)可的計(jì)價(jià)、結(jié)算及貯備貨泉的進(jìn)程。對(duì)于于貨泉的國(guó)際化概念的界定,按貨泉功能劃分可以提供1個(gè)相對(duì)于完美的框架。依據(jù)Kenen的定義,貨泉國(guó)際化是指1種貨泉的使用超越國(guó)界,在發(fā)行國(guó)境外可以同時(shí)被本國(guó)居民或者非本國(guó)居民使用以及持有。咱們下面通過(guò)1張ChinnandFrankel編制的國(guó)際化貨泉的功能清單(見(jiàn)表一)來(lái)直觀的闡釋。

表一國(guó)際化貨泉功能

貨泉功能官方用處私人用處

價(jià)值蘊(yùn)藏國(guó)際貯備貨泉替換(私人美元化)以及投資

交易媒介外匯干預(yù)載體貨泉貿(mào)易以及金融交易結(jié)算

記賬單位釘住的錨貨泉貿(mào)易以及金融交易計(jì)價(jià)

資料來(lái)源:依據(jù)ChinnandFrankel(二00五)以及Kenen(一九八三)收拾。

依據(jù)這份清單咱們可以看出,1種國(guó)際化貨泉能為居民或者非居民提供價(jià)值蘊(yùn)藏、交易媒介以及記賬單位的功能。具體來(lái)說(shuō),它可用于私人用處的貨泉替換、投資計(jì)價(jià)和貿(mào)易以及金融交易,同時(shí)也可用作官方貯備、外匯干預(yù)的載體貨泉和釘住匯率的錨貨泉。

2、人民幣國(guó)際化的道路——由區(qū)域化到國(guó)際化

一九九七—一九九八年亞洲金融危機(jī)暴發(fā)之后,中國(guó)1直踴躍介入樹(shù)立區(qū)域金融架構(gòu)。中國(guó)已經(jīng)經(jīng)成為清邁倡議框架下最大的雙邊互換協(xié)定的資金供給者之1,同時(shí)也踴躍介入?yún)^(qū)域多邊政策對(duì)于話以及經(jīng)濟(jì)監(jiān)控機(jī)制。在現(xiàn)有的區(qū)域合作機(jī)制中,人民幣在必定規(guī)模內(nèi)可以用于雙邊互換協(xié)定的支付貨泉。截至二00七年七月,在清邁倡議(見(jiàn)表二)框架之下,中國(guó)已經(jīng)經(jīng)分別同日本、韓國(guó)、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、印度尼西亞以及菲律賓簽署了雙邊互換協(xié)定,總額達(dá)二三五億美元。其中中國(guó)與日本、韓國(guó)、菲律賓以及印度尼西亞簽署的互換協(xié)定使用本幣支付,其他協(xié)定也可以使用美元支付。

表二中國(guó)以及其他“東盟一0+三”國(guó)家之間的雙邊互換協(xié)定(截至二00七年七月)

BSA單向/雙向貨幣協(xié)定總額狀態(tài)

中國(guó)—泰國(guó)單向美元/泰銖二0億美元簽署日期:二00一⑴二-0六

終止日期:二00四⑴二-0五

中國(guó)—日本雙向人民幣/日元

日元/人民幣六0億美元簽署日期:二00二-0三⑵八

中國(guó)—韓國(guó)雙向人民幣/韓元

韓元/人民幣八0億美元簽署日期:二00二-0六⑵四

中國(guó)—馬來(lái)西亞單向美元/林吉特一五億美元簽署日期:二00二⑴0-0九

中國(guó)—菲律賓單向人民幣/比索二0億美元簽署日期:二00三-0八⑵九

正日期:二00七-0四⑶0

中國(guó)—印尼單向人民幣/盧比四0億美元簽署日期:二00三⑴二⑶0

修正日期:二00六⑴0⑴七

資料來(lái)源:日本銀行。

二00八年,由美國(guó)次貸危機(jī)誘發(fā)的國(guó)際金融海嘯席卷全世界,給東亞各國(guó)經(jīng)貿(mào)發(fā)展帶來(lái)了巨大的沖擊,東亞各國(guó)普遍認(rèn)識(shí)到,只有通過(guò)加強(qiáng)貨泉金融會(huì)

作提高各國(guó)金融的資源配置效力,才能有效抵抗以及化解金融海嘯的消極影響?？梢哉f(shuō),國(guó)際金融風(fēng)暴生客觀上推進(jìn)了包含貨泉互換在內(nèi)的東亞貨泉合作的深化。二00八年以來(lái),東亞貨泉互換再次獲得突破性進(jìn)展,中國(guó)前后與韓國(guó)、香港、馬來(lái)西亞、印尼等國(guó)和區(qū)域外的白俄羅斯、阿根廷簽署貨泉互換協(xié)定,總額達(dá)六五00億人民幣。另外,貨泉互換的多邊化版本區(qū)域外匯貯備基金的籌集也獲得了重大突破,基金范圍從原定的八00億美元擴(kuò)展至一二00億美元。

貨泉互換的拓展客觀上推動(dòng)了人民幣國(guó)際化的過(guò)程。人民幣的區(qū)域化是實(shí)現(xiàn)國(guó)際化的必要環(huán)節(jié)。我國(guó)通過(guò)與周邊國(guó)家簽署貨泉互換協(xié)定,增進(jìn)周邊國(guó)家在貿(mào)易流動(dòng)中采取人民幣作為結(jié)算貨泉,可以晉升人民幣的國(guó)際地位,部份實(shí)現(xiàn)人民幣國(guó)際結(jié)算功能以及貯備功能,加快人民幣成為區(qū)域主導(dǎo)貨泉的過(guò)程。目前在我國(guó)資本項(xiàng)目尚未實(shí)現(xiàn)自由兌換的情況下,人民幣國(guó)際化選擇以東亞地區(qū)為基礎(chǔ)以及平臺(tái),堅(jiān)持從區(qū)域貨泉到國(guó)際貨泉的發(fā)展路徑是1種現(xiàn)實(shí)的選擇。

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二00八年一二月二四日xxx常務(wù)會(huì)議抉擇“對(duì)

于廣東以及長(zhǎng)江3角洲地區(qū)與港澳地區(qū)、廣西以及云南與東盟的貨物貿(mào)易進(jìn)行人民幣結(jié)算試點(diǎn)”。此舉1方面必定程度上降低出口企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn),減少企業(yè)經(jīng)營(yíng)本錢(qián)有益于雙邊貿(mào)易水平的提高,另外一方面更將有益于人民幣向國(guó)際化方向的推動(dòng)。時(shí)隔三個(gè)半月,二00九年四月八日xxx常務(wù)會(huì)議抉擇在上海以及廣東的廣州、深圳、珠海、東莞展開(kāi)跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算試點(diǎn)。從貨泉互換到人民幣用于國(guó)際貿(mào)易結(jié)算,人民幣國(guó)際化邁出了實(shí)質(zhì)性的1步。但整體上看,人民幣依然處于國(guó)際化的低級(jí)階段。目前人民幣在境外使用還局限于跨境流通,取決于人口的活動(dòng)。真實(shí)的國(guó)際貨泉應(yīng)當(dāng)融入物流以及資金流中去。此外,在國(guó)際金融市場(chǎng)上,人民幣還只是1種交易符號(hào),如無(wú)本金交割的人民幣遠(yuǎn)期交易,不能用于結(jié)算,基本上與資金流隔絕。因而,人民幣的國(guó)際化還有很長(zhǎng)的路要走,要依照由區(qū)域到國(guó)際的戰(zhàn)略思想不斷前進(jìn)。

3、人民幣國(guó)際化帶來(lái)的收益

咱們可以將貨泉國(guó)際化利益按不同的情勢(shì)分為兩個(gè)部份:1是通過(guò)相干數(shù)據(jù)的核算可以計(jì)量出來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益,2是難以量化的經(jīng)濟(jì)利益和超越經(jīng)濟(jì)規(guī)模的利益,貨泉國(guó)際化總利益即為2者之以及。

一.可以計(jì)量的貨泉國(guó)際化收益

(一)國(guó)際鑄幣稅收入

國(guó)際鑄幣稅()是指當(dāng)1國(guó)貨泉國(guó)際化后,貨泉當(dāng)局憑仗其發(fā)行特權(quán),從外國(guó)居民那里所取得的可量化的發(fā)行收益與發(fā)行本錢(qián)之間的差額。貨泉發(fā)行收益巨大但發(fā)行本錢(qián)卻微乎其微,國(guó)際鑄幣稅收入至關(guān)可觀。美國(guó)是國(guó)際鑄幣稅的最大受益國(guó),據(jù)專(zhuān)業(yè)人士計(jì)算計(jì)算,截至二00二年年底美國(guó)取得的國(guó)際鑄幣稅收益高達(dá)九五三0億美元。目前我國(guó)具有數(shù)額巨大的外匯貯備,這實(shí)際至關(guān)于對(duì)于發(fā)行國(guó)政府提供巨額無(wú)償貸款,同時(shí)還要承當(dāng)通貨膨脹帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn),這是1種巨大的財(cái)富損失。如果人民幣實(shí)現(xiàn)國(guó)際化,我國(guó)不但可以減少因大量使用外匯而釀成的財(cái)富流失,還可以通過(guò)向國(guó)外發(fā)行人民幣籌集資金,取得國(guó)際鑄幣稅收入。依據(jù)國(guó)內(nèi)學(xué)者鐘偉的測(cè)算,如果人民幣的購(gòu)買(mǎi)力在長(zhǎng)時(shí)間維持不亂,并且逐漸推動(dòng)人民幣的區(qū)域化,那末人民幣的鑄幣稅收入可維持年均二五億美元擺布。

(二)從境外貯備資產(chǎn)的出產(chǎn)本錢(qián)到金融運(yùn)作的凈收益

對(duì)于鑄幣稅的鉆研表明,貨泉當(dāng)局可獲收益的多少取決于它令人們持有貨泉或者者其他資產(chǎn)的能力。這象征著當(dāng)國(guó)外央行持有的境外貯備資產(chǎn)主要以銀行存款或者國(guó)債等情勢(shì)存在的時(shí)候,國(guó)際貨泉發(fā)行國(guó)必需為之提供1個(gè)正利息補(bǔ)償,這類(lèi)非零的出產(chǎn)本錢(qián)減少了發(fā)行國(guó)的國(guó)際鑄幣稅收益。進(jìn)1步來(lái)說(shuō),如果存在足夠多種類(lèi)的國(guó)際貨泉可供選擇,或者是持有貯備資產(chǎn)的情勢(shì)足夠多樣化,則國(guó)際鑄幣稅收益可能由于競(jìng)爭(zhēng)而消失殆盡。

事實(shí)上,國(guó)外央行持有的境外貯備資產(chǎn),不管是以存款情勢(shì)仍是以國(guó)債情勢(shì)存在,都象征著為國(guó)際貨泉發(fā)行國(guó)的銀行體系及其政府提供了巨額的資金來(lái)源,通過(guò)銀行體系的資金引用以及政府財(cái)政支出機(jī)制,這部份資金勢(shì)必轉(zhuǎn)換為可貸資金并帶來(lái)收益。而且,國(guó)際貨泉所執(zhí)行的交易媒介等職能必然通過(guò)發(fā)行國(guó)銀行體系所提供的結(jié)算以及支付服務(wù)來(lái)完成,這也為相干金融機(jī)構(gòu)帶來(lái)了傭金收入。

二.其它類(lèi)型的貨泉國(guó)際化收益

貨泉國(guó)際化所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是國(guó)際鑄幣稅收益以及運(yùn)用境外貯備資產(chǎn)投資的金融業(yè)收益,更多的是為國(guó)際貨泉發(fā)行國(guó)及其居民帶來(lái)許多災(zāi)以計(jì)量的實(shí)實(shí)在在的利益。例如,當(dāng)本幣成為國(guó)際貨泉之后,對(duì)于外貿(mào)易流動(dòng)受匯率風(fēng)險(xiǎn)的影響將大大減少,國(guó)際資本活動(dòng)也會(huì)因交易本錢(qián)降低而更為順暢,從而使患上實(shí)體經(jīng)濟(jì)以及金融經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作效力有所提高。

(一)人民幣國(guó)際化有益于我國(guó)的國(guó)際貿(mào)易以及對(duì)于外投資

絕大多數(shù)跨國(guó)貨泉收支,如國(guó)際貿(mào)易中的貨款結(jié)算,國(guó)際金融市場(chǎng)上的資金借貸以及本息償還,都是由國(guó)際貨泉來(lái)介入的。因而國(guó)際貨泉成了1種緊缺的資源。而要患上到這類(lèi)資源,其他國(guó)家就必需與國(guó)際貨泉發(fā)行國(guó)進(jìn)行貿(mào)易來(lái)往,展開(kāi)經(jīng)濟(jì)合作。在對(duì)于外經(jīng)濟(jì)來(lái)往中直接用本幣計(jì)價(jià)、結(jié)算,10分快捷,有益于其對(duì)于外經(jīng)濟(jì)來(lái)往的擴(kuò)展。1國(guó)貨泉的國(guó)際化還給本國(guó)進(jìn)出口商、投資者及消費(fèi)者帶來(lái)良多的便利,使其在從事國(guó)際經(jīng)濟(jì)交易中可以大規(guī)模的使用本幣而免受外匯風(fēng)險(xiǎn)的困擾。對(duì)于進(jìn)出口商來(lái)講,匯率風(fēng)險(xiǎn)是他們面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)之1,規(guī)避它的最佳辦法是用本幣計(jì)價(jià)、結(jié)算。這樣做,1方面能使該國(guó)進(jìn)出口商免去了對(duì)于外匯收支進(jìn)行套期保值的本錢(qián)支出;另1方面便于對(duì)于國(guó)外進(jìn)口商提供本幣的出口信貸,從而進(jìn)1步晉升出口競(jìng)爭(zhēng)力,擴(kuò)展對(duì)于外貿(mào)易以及經(jīng)濟(jì)來(lái)往,貨泉國(guó)際化勢(shì)必給發(fā)行國(guó)居民以及企業(yè)的對(duì)于外貿(mào)易創(chuàng)造便利前提,提高經(jīng)濟(jì)效益。

人民幣國(guó)際化后,大部份國(guó)際貿(mào)易結(jié)算可以采用人民幣進(jìn)行交易,防止頻繁的貨泉兌換所帶來(lái)的交易本錢(qián)。依據(jù)歐盟委員會(huì)估量,歐洲貨泉統(tǒng)1每一年節(jié)省的貨泉兌換本錢(qián)在四00億美元擺布。由此可患上,美國(guó)歷年所節(jié)省的貨泉兌換費(fèi)用是可觀的。固然,人民幣國(guó)際化后,我國(guó)居民出境游覽將更為便捷經(jīng)濟(jì)。我國(guó)政府在對(duì)于發(fā)展中國(guó)家提供經(jīng)濟(jì)贊助時(shí),也能夠提供人民幣信貸。

另外,人民幣國(guó)際化后,我國(guó)對(duì)于外投資最大的障礙——外匯資金的供給問(wèn)題也就不復(fù)存在了。國(guó)內(nèi)投資商可以直接應(yīng)用手中的人民幣對(duì)于外投資,投資能力將大大增強(qiáng),同時(shí)也降低了因?yàn)閰R率變動(dòng)而致使的投資風(fēng)險(xiǎn),投資收益有了進(jìn)1步的保證。有益于我國(guó)海外直接投資的擴(kuò)展,增進(jìn)我國(guó)對(duì)于外經(jīng)貿(mào)流動(dòng)以及國(guó)家交換的發(fā)展,特別是推進(jìn)我國(guó)對(duì)于周邊國(guó)家以及地區(qū)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易以及境外投資,加快我國(guó)企業(yè)“走出去”,提高我國(guó)在世界貿(mào)易中的地位。

(二)人民幣國(guó)際化有益于晉升我國(guó)的國(guó)際地位以及政治威望

目前的國(guó)際金融體系中,因?yàn)椴淮嬖谑澜缯约笆澜缰醒脬y行,1些國(guó)家的貨泉同時(shí)擔(dān)負(fù)著國(guó)際貨泉的角色。樹(shù)立在1國(guó)或者幾國(guó)“國(guó)內(nèi)貨泉國(guó)際化”基礎(chǔ)上的國(guó)際貨泉本位軌制,內(nèi)在地規(guī)定了國(guó)際匯率軌制的不同等性。當(dāng)前的國(guó)際貨泉體系主要由美元、日元、歐元組成,是1種不對(duì)于稱(chēng)的貨泉體系,發(fā)達(dá)國(guó)家因?yàn)檎莆樟素浫捳Z(yǔ)權(quán),在國(guó)際貨泉體系中居于主導(dǎo)地位;相反,發(fā)展中國(guó)家,因?yàn)榫唧w歷史的緣由,在國(guó)際貨泉體系中處于被安排的地位。

人民幣的國(guó)際化減少?lài)?guó)際貨泉體制的不完美對(duì)于我國(guó)的影響,1旦人民幣完整國(guó)際化后,中國(guó)就具有了1種世界貨泉的發(fā)行以及調(diào)理權(quán),對(duì)于全世界經(jīng)濟(jì)流動(dòng)的影響以及發(fā)言權(quán)也將隨之增添;1旦成為國(guó)際貨泉體系的首要組成部份,其對(duì)于全世界經(jīng)濟(jì)的不亂以及增長(zhǎng)也會(huì)做出首要的貢獻(xiàn)。

貨泉的國(guó)際化常常象征著該貨泉發(fā)行國(guó)在國(guó)際貨泉體系中地位的提高及在國(guó)際貨泉及金融政策調(diào)和中作用的加強(qiáng),有益于增強(qiáng)1國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的影響力。人民幣實(shí)現(xiàn)國(guó)際化后,中國(guó)就掌握了1種國(guó)際貨泉的發(fā)行權(quán)以及調(diào)理權(quán),將使那些使用人民幣的國(guó)家在必定程度上構(gòu)成對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的必定依賴(lài)性,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及經(jīng)濟(jì)政策變化也將對(duì)于那些國(guó)家發(fā)生影響,從而加強(qiáng)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心腸位,中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中將擁有更大的發(fā)言權(quán),有益于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的延續(xù)增長(zhǎng)以及綜合競(jìng)爭(zhēng)力的晉升。另外,人民幣的國(guó)際化可以?xún)?yōu)化世界貨泉結(jié)構(gòu),支撐世界政治經(jīng)濟(jì)格局的多極化發(fā)展。人民幣國(guó)際化后,成為

國(guó)際結(jié)算的貨泉之1,可減少我國(guó)與世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易來(lái)往中對(duì)于美元、歐元等國(guó)際貨泉的過(guò)分依賴(lài),從而增強(qiáng)中國(guó)防范外部金融沖擊以及抵抗“貨泉入侵”的能力。文章舉薦:

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貨泉國(guó)際化其實(shí)不只帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)利益。人們對(duì)于貨泉的追趕,表面上是對(duì)于貨泉所代表的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的確定,實(shí)際上則是對(duì)于暗藏在貨泉以后的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)軌制甚至文化意識(shí)形態(tài)的某種自自愿的服從。因而貨泉國(guó)際化對(duì)于于國(guó)際社會(huì)的影響是全方位的,給貨泉發(fā)行國(guó)所帶來(lái)的益處自然也是多層次的。

(三)人民幣國(guó)際化有益于國(guó)際融資

因?yàn)榘l(fā)展中國(guó)家“原罪”的存在,發(fā)展中國(guó)家沒(méi)法以本幣從國(guó)外市場(chǎng)乃至是國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上錯(cuò)款以及取得長(zhǎng)時(shí)間借款。(Eichengreen以及Hausmann,一九九九年)。具體來(lái)講,就是沒(méi)法以本幣從國(guó)外市場(chǎng)上借款是致使大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家貨泉錯(cuò)配以及期限錯(cuò)配的主要緣由。對(duì)于那些持有外幣債務(wù)的國(guó)家來(lái)講,他們沒(méi)法從總水平上降低貨泉敞口風(fēng)險(xiǎn),因此大多數(shù)國(guó)內(nèi)貸款者將不能不面對(duì)于資產(chǎn)負(fù)債表上的貨泉不匹配問(wèn)題,從而面臨更大的外匯風(fēng)險(xiǎn)。

人民幣成為國(guó)際貨泉后,時(shí)常項(xiàng)目呈現(xiàn)赤字可以通過(guò)境外流入的資本進(jìn)行融資,人民幣匯率的波動(dòng)與時(shí)常項(xiàng)目赤字的相干度將降落,美國(guó)在多年呈現(xiàn)財(cái)政以及時(shí)常項(xiàng)目“雙赤字”的情況下經(jīng)濟(jì)依然維持高速增長(zhǎng),1個(gè)很大的因素就是美元的國(guó)際中心貨泉地位。固然,對(duì)于于時(shí)常項(xiàng)目赤字,還可以通過(guò)本幣發(fā)行便利的進(jìn)行融資,然而這類(lèi)國(guó)際貨泉的特權(quán)不能濫用。同時(shí),因?yàn)闀r(shí)常項(xiàng)目赤字的融資渠道更加寬泛,我國(guó)可以降低外匯貯備水平,分流部份外匯貯備資源以進(jìn)行鉆研以及開(kāi)發(fā)投資。

(四)人民幣國(guó)際化有益于減緩高額外匯貯備壓力

中國(guó)外匯貯備延續(xù)增長(zhǎng),截止到目前為止已經(jīng)突破三萬(wàn)億美元。外匯貯備的增添致使人民幣升值壓力加大。人民幣升值會(huì)對(duì)于我國(guó)貿(mào)易及加工業(yè)發(fā)生不利影響,而匯率不亂則貿(mào)易順差更大,進(jìn)而人民幣升值壓力更大,國(guó)際利益沖突也將加重。解決這1兩難窘境的有效法子就是人民幣國(guó)際化。盡管說(shuō)高額的外匯貯備有益于保護(hù)國(guó)家的對(duì)于外信用,但本國(guó)貨泉在國(guó)際貨泉體系中的地位其實(shí)不會(huì)由于外匯貯備的增添而有相同比例的提高,反倒是持有本錢(qián)增添不少。人民幣國(guó)際化后,中國(guó)的了債力將可以用人民幣來(lái)實(shí)現(xiàn),這樣將大大減少對(duì)于外匯貯備的需求,也有益于減緩人民幣的升值壓力。

4、人民幣國(guó)際化帶來(lái)的本錢(qián)

人民幣國(guó)際化是1把“雙刃劍”。從上面的闡述中咱們可以看出,人民幣國(guó)際化可以給中國(guó)帶來(lái)豐富收益,對(duì)于中國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展都有著不可估計(jì)功效。然而中國(guó)在取得上述利益的同時(shí),也需付出必定的代價(jià)以及本錢(qián)。

(一)人民幣國(guó)際化將使我國(guó)面臨貨泉逆轉(zhuǎn)的風(fēng)險(xiǎn)

鑄幣稅的區(qū)域延伸表現(xiàn)為貨泉職能延伸到發(fā)行國(guó)規(guī)模以外取得貨泉發(fā)行收益。在國(guó)際貨泉市場(chǎng)與資本市場(chǎng)高速活動(dòng)的前提下,貨泉國(guó)際化在理論上存在可逆轉(zhuǎn)性。這象征著貨泉國(guó)際化在帶給發(fā)行國(guó)利益的同時(shí),也使發(fā)行國(guó)承當(dāng)者著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。信譽(yù)貨泉的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力主要取決于經(jīng)濟(jì)體對(duì)于該貨泉的信念與預(yù)期,終究取決于這類(lèi)貨泉的運(yùn)行效能。信念與預(yù)期擁有“雙向強(qiáng)化”特征。對(duì)于貨泉國(guó)際交易媒介能力的樂(lè)觀預(yù)期使強(qiáng)幣更強(qiáng),進(jìn)而使國(guó)際鑄幣稅收益擴(kuò)展;對(duì)于貨泉國(guó)際交易信念的不足致使對(duì)于該貨泉國(guó)際地位的悲觀預(yù)期,從而影響其國(guó)際地位。在國(guó)際貨泉多元化格局中,在國(guó)際貨泉市場(chǎng)以及資本市場(chǎng)活動(dòng)效力足量,能夠支撐貨泉迅速轉(zhuǎn)換的前提下,當(dāng)1種國(guó)際貨泉的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力預(yù)期悲觀時(shí),貨泉持有者會(huì)通過(guò)資本市場(chǎng)或者者貨泉市場(chǎng)在不同患上貯備貨泉之間迅速轉(zhuǎn)換。這類(lèi)國(guó)家貨泉在國(guó)際資本市場(chǎng)或者貨泉市場(chǎng)上的可選擇性抉擇了貨泉國(guó)際化的可逆轉(zhuǎn)性——經(jīng)濟(jì)體可以選擇1種貨泉,也能夠拋卻它而轉(zhuǎn)向另外一種預(yù)期樂(lè)觀的貨泉作為國(guó)際了債手腕。國(guó)際貨泉市場(chǎng)上的風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)及其引發(fā)的貨泉與資本套利行動(dòng)是國(guó)際貨泉可逆轉(zhuǎn)性的最好詮釋。

此外,國(guó)際貨泉的選擇,會(huì)因?yàn)樨浫鎿Q問(wèn)題,帶來(lái)貨泉政策施行效果的不對(duì)于稱(chēng)乃至貨泉政策的作用方向完整相反。這1點(diǎn)在美元化國(guó)家表現(xiàn)的淋漓盡致。美元化至關(guān)于美元化國(guó)家拋卻了貨泉而達(dá)成為了暫時(shí)的貨泉統(tǒng)1,但因?yàn)榻?jīng)濟(jì)實(shí)體政治的獨(dú)立性及其經(jīng)濟(jì)周期的差別性,抉擇了貨泉1體化國(guó)家之間的利益不1致。貨泉發(fā)行國(guó)為了自己的利益難以全面照應(yīng)美元化國(guó)家的利益,乃至所制訂的貨泉政策帶來(lái)美元化國(guó)家的利益損失,只要貨泉接受?chē)?guó)與貨泉發(fā)行國(guó)處于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的非1體化狀況,這類(lèi)情況就必然存在。

當(dāng)貨泉區(qū)域內(nèi)呈現(xiàn)極度的利益不均與本錢(qián)分配不公時(shí),貨泉合作收益就難以填補(bǔ)為合作而支付的本錢(qián),原來(lái)的利益均衡就會(huì)被打破,1種新的合作情勢(shì)(不合作)就成為新的選擇,具有政治獨(dú)立的國(guó)家政府則會(huì)從新選擇貨泉,貨泉國(guó)際化的逆轉(zhuǎn)就不可防止了。國(guó)際貨泉的逆轉(zhuǎn)必然給不管貨泉發(fā)行國(guó)仍是貨泉接受?chē)?guó)都會(huì)帶來(lái)巨大損失,對(duì)于于貨泉發(fā)行國(guó)而言,貨泉國(guó)際化逆轉(zhuǎn)是百害而無(wú)1例的,而對(duì)于于接受?chē)?guó)而言,拋卻1種貨泉作為了債貨泉或者媒介貨泉,理性選擇的結(jié)果多是取得更大的收益。

(二)人民幣國(guó)際化將使我國(guó)政府宏觀調(diào)控難度加大

在封鎖經(jīng)濟(jì)前提下,1國(guó)經(jīng)濟(jì)政策只受?chē)?guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)變量的影響,貨泉政策所調(diào)控的也只是國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì);而開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下,外部經(jīng)濟(jì)變量也將對(duì)于國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)生影響。人民幣國(guó)際化將使患上資本國(guó)際間活動(dòng)變患上更為容易,流通本錢(qián)更低,這就為投資資本提供了更大的空間。資本活動(dòng)將對(duì)于我國(guó)資本市場(chǎng)利率發(fā)生影響,資本流入會(huì)增添對(duì)于人民幣的需求,在維持貨泉政策不亂的情況下,市場(chǎng)利率面臨上升壓力。一樣,資本的活動(dòng)也會(huì)引發(fā)外匯貯備的變動(dòng),進(jìn)而引發(fā)人民幣匯率波動(dòng)。在這樣1種情況下,政府的貨泉政策將遭到影響,國(guó)內(nèi)宏觀調(diào)控的效果也將大打折扣。例如,為了應(yīng)答國(guó)內(nèi)產(chǎn)生的通貨膨脹而施行壓縮性的貨泉政策、提高市場(chǎng)利率時(shí),國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行可以利便地從境外借入大量的人民幣資金以知足客戶(hù)的借款需求,其他逐利資本也將迅速流入;相反,當(dāng)實(shí)施寬松的貨泉政策、降低利率時(shí),又會(huì)引發(fā)大量資本外逃,極大地抵消貨泉政策的效果,加大宏觀調(diào)控的難度。

(三)人民幣國(guó)際化將使我國(guó)面臨更大的貨泉需乞降匯率波動(dòng)

1國(guó)貨泉成為國(guó)際貨泉后,其貨泉將被許多國(guó)家貯存以及使用。1旦國(guó)外貨泉需求的偏好產(chǎn)生變化,將會(huì)致使國(guó)內(nèi)貨泉供需產(chǎn)生波動(dòng)。另外,因?yàn)?國(guó)貨泉國(guó)際化后,將允許外國(guó)居民取得本幣資產(chǎn),外國(guó)居民如果大量購(gòu)買(mǎi)本國(guó)資產(chǎn),資本的大量?jī)?nèi)流就可能致使本國(guó)貨泉升值,這將影響本國(guó)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)能力,影響貿(mào)易收支的平衡。人民幣在境外大范圍流通可能在必定前提下對(duì)于人民幣匯率發(fā)生壓力,增大人民幣匯率不亂的難度。當(dāng)人民幣離岸市場(chǎng)構(gòu)成后,將對(duì)于國(guó)內(nèi)的人民幣匯率構(gòu)成首要的參照,人民幣匯率的構(gòu)成機(jī)制將更加繁雜,準(zhǔn)確地評(píng)估人民幣均衡匯率水祥和影響人民幣匯率長(zhǎng)時(shí)間因素的難度更大,干預(yù)人民幣匯率也就較為難題。

(四)人民幣國(guó)際化將使我國(guó)貨泉政策的效果減弱乃至失效

1國(guó)貨泉的國(guó)際化會(huì)影響發(fā)行國(guó)中央銀行執(zhí)行貨泉政策的效果,降低本國(guó)貨泉當(dāng)局節(jié)制基礎(chǔ)貨泉、調(diào)控國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的能力。國(guó)際貨泉作為本國(guó)的貨泉以及作為國(guó)際貨泉的職能有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生沖突。貨泉國(guó)際化以后,本國(guó)貨泉與國(guó)際金融之間的1體化程度將增強(qiáng),這樣,國(guó)內(nèi)的貨泉政策將面臨更為嚴(yán)重的“內(nèi)外均衡的沖突”問(wèn)題。貨泉政策的調(diào)劑與施行將遭到國(guó)際因素的制約,貨泉政策的制定,不能僅斟酌國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài),還要顧及世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展周期。有關(guān)國(guó)家為不亂本國(guó)貨泉將人民幣視作為錨貨泉,貨泉政策的傳導(dǎo)機(jī)制會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)變化,貨泉政策操作的難度將大大增添,中央銀行很難肯定貨泉政策調(diào)劑的適量時(shí)機(jī)。

貯備貨泉發(fā)行國(guó)不時(shí)發(fā)現(xiàn)在施行國(guó)內(nèi)貨泉政策時(shí)會(huì)遭到國(guó)外本幣持有額的鉗制。對(duì)于于1個(gè)國(guó)家來(lái)講,國(guó)際上持有其貨泉的數(shù)量越大,國(guó)內(nèi)金融政策執(zhí)行的難度就越大。同時(shí),因?yàn)槿【喠素浫趬?經(jīng)濟(jì)危機(jī)、通貨膨脹

可隨時(shí)傳遞到國(guó)內(nèi)?？偠灾?1國(guó)貨泉國(guó)際化像1把雙刃劍,既給該國(guó)帶來(lái)各種本錢(qián),同時(shí)也給該國(guó)帶來(lái)諸多利益,然而國(guó)際化帶來(lái)的利益遠(yuǎn)弘遠(yuǎn)于本錢(qián)。更加首要的是,國(guó)際貨泉發(fā)行國(guó)在國(guó)際金融體系中擁有較大的話語(yǔ)權(quán),這類(lèi)話語(yǔ)權(quán)象征著制訂或者修改國(guó)際事務(wù)處理規(guī)則方面的巨大的經(jīng)濟(jì)利益以及政治利益。對(duì)于此,國(guó)際貨泉基金組織以及世界銀行團(tuán)體等國(guó)際金融組織的實(shí)踐提供了很好的證明。而那些國(guó)際政治熱門(mén)問(wèn)題的違后屢屢顯現(xiàn)的美元貨泉交易的影子,則再3提示咱們:“美元這類(lèi)軌制工具,實(shí)實(shí)在在有著對(duì)于于其他國(guó)家軌制以及文化‘侵入’的味道”。恰是在這層意義上,貨泉國(guó)際化最近幾年來(lái)1直被視為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的首要組成部份。當(dāng)咱們揭開(kāi)國(guó)際貨泉面紗,從新審視其違后繁雜的國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)軌制乃至文化沖突時(shí),或者許不能不承認(rèn),謀求貨泉國(guó)際化的動(dòng)力已經(jīng)不單單源自于對(duì)于經(jīng)濟(jì)利益的追趕,從某種程度上講,歐元的突起和新興國(guó)家對(duì)于本國(guó)貨泉國(guó)際化戰(zhàn)略的執(zhí)著,也能夠理解為保衛(wèi)本身利益、抵制國(guó)際貨泉“前驅(qū)者”的1種努力,認(rèn)識(shí)到這1點(diǎn)對(duì)于于咱們探討人民幣國(guó)際化問(wèn)題或者許可以有所啟迪。

大學(xué)專(zhuān)業(yè)論文怎么寫(xiě)范文第十四篇關(guān)鍵詞：

平衡積分卡，目標(biāo)管理理論，煤炭企業(yè)，績(jī)效管理

在中國(guó)特別是在國(guó)有企業(yè)管理體制深化改革一浪高過(guò)一浪的今天，諾頓和卡普蘭教授所提出的平衡積分卡理論在中國(guó)大陸各國(guó)有企業(yè)中更大范圍的應(yīng)用和推廣也便成了順?biāo)浦鄣氖?。然而由于煤炭企業(yè)管理層相對(duì)落后的管理觀念和管理方針以及員工們多年來(lái)安于現(xiàn)狀執(zhí)行力差等諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，無(wú)論是在戰(zhàn)略管理還是在績(jī)效管理中平衡積分卡還沒(méi)有得到有效的應(yīng)用。本文就是針對(duì)煤炭企業(yè)績(jī)效管理的問(wèn)題，提出應(yīng)用平衡積分卡優(yōu)化績(jī)效管理的方法與步驟。

首先我們應(yīng)該針對(duì)相應(yīng)煤炭企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)關(guān)系和企業(yè)里現(xiàn)有的企業(yè)級(jí)和部門(mén)級(jí)績(jī)效考核方法找出問(wèn)題所在。

通過(guò)多次的研究分析我們可以簡(jiǎn)單總結(jié)出一下幾點(diǎn)問(wèn)題，是煤炭企業(yè)在績(jī)效管理中所普遍存在的。

1、績(jī)效評(píng)價(jià)與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略不相匹配。企業(yè)進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)的目的是為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略服務(wù)，如果績(jī)效評(píng)價(jià)體系采用的指標(biāo)，不能和企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)密切聯(lián)系，很容易使管理者迷失方向，無(wú)法實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。

2、沒(méi)有建立系統(tǒng)化、科學(xué)化的績(jī)效管理體系。很多部門(mén)的績(jī)效管理都相當(dāng)凌亂，沒(méi)有和企業(yè)以及其他部門(mén)形成規(guī)范的系統(tǒng)有效的聯(lián)系，這就容易造成考核雜亂無(wú)章，各部門(mén)標(biāo)準(zhǔn)差異較大，造成員工心理的不公平感。

3、缺少持續(xù)的雙向溝通，考核結(jié)果缺少反饋，影響績(jī)效激勵(lì)機(jī)制的發(fā)揮。通過(guò)調(diào)查了解，大多數(shù)基層員工認(rèn)為他們不清楚也不關(guān)心企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，員工只是被動(dòng)地接收任務(wù)，最后根據(jù)財(cái)務(wù)部門(mén)的數(shù)據(jù)分得相應(yīng)的獎(jiǎng)金。從目標(biāo)計(jì)劃、平時(shí)工作、到考核獎(jiǎng)懲都沒(méi)有充分的參與意見(jiàn)，也很少能得到工作成績(jī)和問(wèn)題的反饋，以及如何改進(jìn)工作的指導(dǎo)。有些部門(mén)和員工對(duì)考評(píng)結(jié)果并不信服，甚至存在不公平感和對(duì)立情緒，使激勵(lì)和獎(jiǎng)懲的應(yīng)用效果受到影響。

4、偏重財(cái)務(wù)指標(biāo)，忽視非財(cái)務(wù)指標(biāo)。這可以說(shuō)已經(jīng)成為了煤炭企業(yè)在進(jìn)行績(jī)效管理方面的一個(gè)重要通病。由于受到外界許多不可控制因素的影響，如果僅根據(jù)財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)來(lái)評(píng)估管理人員和一般員工的貢獻(xiàn)，肯定無(wú)法產(chǎn)生真正的激勵(lì)效果。大大降低了考核的信度。

其次，通過(guò)對(duì)各個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題的分析，我們可以找到一個(gè)適應(yīng)煤炭企業(yè)建立平衡積分卡考評(píng)體系的相對(duì)通用的方法和步驟。明確建立新的績(jī)效管理方法的目的。

1）、新的績(jī)效考核體系要反映公司的發(fā)展戰(zhàn)略層層分解企業(yè)戰(zhàn)略，落實(shí)推進(jìn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)；將公司總體戰(zhàn)略與部門(mén)績(jī)效、員工績(jī)效有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)公司整體績(jī)效目標(biāo)的提高。

2）、使目標(biāo)管理的各目標(biāo)和指標(biāo)更為科學(xué)和明確。從平衡計(jì)分卡的四個(gè)層面為企業(yè)找到平衡的目標(biāo)和考核指標(biāo)，同時(shí)明確權(quán)重，在能夠量化的同時(shí)找到KPI關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)。

3）、改進(jìn)績(jī)效，促進(jìn)員工發(fā)展通過(guò)員工績(jī)效評(píng)價(jià)和溝通反饋，為員工的績(jī)效改進(jìn)、培訓(xùn)計(jì)劃制定提供參照，同時(shí)強(qiáng)化各級(jí)管理者指導(dǎo)、教育、幫助、約束與激勵(lì)下屬的責(zé)任，不斷提升員工的價(jià)值。通過(guò)管理者與員工之間的溝通與交流，形成開(kāi)放、積極參與、主動(dòng)溝通的企業(yè)文化，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。

4）、重視過(guò)程管理，而不是只看結(jié)果。建立一個(gè)完善的循環(huán)體系，是績(jī)效考核不僅僅是靜態(tài)的不斷重復(fù)的考核過(guò)程，而是動(dòng)態(tài)的不斷改進(jìn)的考核過(guò)程，這樣也更容易增加全員的參與性使公司整體戰(zhàn)略深入人心的同時(shí)曾加績(jī)效考核的科學(xué)性。

基于平衡計(jì)分卡的績(jī)效管理體系的建設(shè)應(yīng)該重點(diǎn)包括公司戰(zhàn)略建設(shè)、構(gòu)建戰(zhàn)略地圖、按照平衡積分卡的四個(gè)維度建立企業(yè)一級(jí)的績(jī)效考核目標(biāo)指標(biāo)及確定相應(yīng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、通過(guò)企業(yè)級(jí)的考評(píng)體系的建立進(jìn)行分解進(jìn)而建立起部門(mén)一級(jí)的績(jī)效考核體系、最后還要給明基于平衡積分卡的新的績(jī)效管理理論的具體實(shí)施流程，實(shí)施辦法，與反饋途徑。

1、進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略的建設(shè)。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)處于一個(gè)良好的持續(xù)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，煤炭企業(yè)面臨快速發(fā)展的機(jī)會(huì)，但是也面臨著日益增大的競(jìng)爭(zhēng)和風(fēng)險(xiǎn)壓力。我們首先要正確分析煤炭企業(yè)所遭遇的市場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，來(lái)進(jìn)一步落實(shí)到績(jī)效考評(píng)體系中去。

戰(zhàn)略建設(shè)要以平衡記分卡的四個(gè)維度為核心，進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析，并構(gòu)建戰(zhàn)略地圖，下面是以山西具體煤礦為例的戰(zhàn)略地圖初步形式，可供整個(gè)煤炭行業(yè)企業(yè)進(jìn)行參考。

2、建立平衡計(jì)分卡績(jī)效考核目標(biāo)、指標(biāo)及確定相應(yīng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

平衡計(jì)分卡的核心思想是通過(guò)財(cái)務(wù)、客戶(hù)、內(nèi)部經(jīng)營(yíng)過(guò)程、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)四個(gè)方面指標(biāo)之間相互驅(qū)動(dòng)的因果關(guān)系實(shí)現(xiàn)績(jī)效考核——績(jī)效改進(jìn)以及戰(zhàn)略實(shí)施——戰(zhàn)略修正的目標(biāo)。一方面通過(guò)財(cái)務(wù)指標(biāo)保持對(duì)組織短期業(yè)績(jī)的關(guān)注；另一方面通過(guò)員工學(xué)習(xí)、信息技術(shù)的運(yùn)用與產(chǎn)品、服務(wù)的創(chuàng)新提高客戶(hù)的滿意度，共同驅(qū)動(dòng)組織未來(lái)的財(cái)務(wù)績(jī)效，展示組織的戰(zhàn)略軌跡。因此，我們的具體程序是首先確定公司的遠(yuǎn)景目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略，并以平衡計(jì)分卡的思想構(gòu)建企業(yè)一級(jí)績(jī)效指標(biāo)，然后在此基礎(chǔ)上從BSC的財(cái)務(wù)、客戶(hù)、內(nèi)部業(yè)務(wù)流程以及學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)四個(gè)方面建立部門(mén)二級(jí)KPI，并以此作為部門(mén)經(jīng)理的KPI，最后是將部門(mén)KPI進(jìn)一步細(xì)分，從而確定具體崗位的績(jī)效指標(biāo)與考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而建立逐層分解的目標(biāo)管理體系。

（1）構(gòu)建基于BSC的企業(yè)一級(jí)KPI

在戰(zhàn)略目標(biāo)確定之后，我通過(guò)平衡計(jì)分卡，將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的績(jī)效管理要素，績(jī)效管理要素是公司戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵領(lǐng)域，反映公司所期望達(dá)到的目標(biāo)，是可以將公司的戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為明確的行動(dòng)內(nèi)容的關(guān)鍵一步。在確定了關(guān)鍵管理要素后，再通過(guò)KPI理論，將公司戰(zhàn)略目標(biāo)細(xì)化到這四個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域中，找出具有重大影響的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，確定出那些對(duì)公司效益和業(yè)務(wù)管理重點(diǎn)影響較大的指標(biāo)，然后羅列并篩選指標(biāo)。在選擇關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)時(shí)，不是越多越好，應(yīng)選擇那些能夠測(cè)量管理者和員工直接關(guān)注因素的指標(biāo)，因?yàn)檫@些因素的良好績(jī)效，可以導(dǎo)致公司競(jìng)爭(zhēng)力的突破和戰(zhàn)略管理的成功實(shí)施，最終帶來(lái)公司績(jī)效的提升。

公司一級(jí)的KPI可作為企業(yè)戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)情況的考核，也可以作為公司最高層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)情況的考核。

（2）基于BSC的部門(mén)一級(jí)KPI

為了確保本門(mén)工作對(duì)組織目標(biāo)的支撐，部門(mén)KPI的主要來(lái)源有兩個(gè)：企業(yè)KPI和部門(mén)職責(zé)。把企業(yè)KPI分配或分解到相應(yīng)部門(mén)是部門(mén)KPI的主要來(lái)源。只有這樣才能通過(guò)實(shí)現(xiàn)部門(mén)的目標(biāo)來(lái)支撐組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（3）員工的KPI

在部門(mén)級(jí)KPI確定后再由部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與員工根據(jù)上面所述的原則來(lái)進(jìn)行分解，設(shè)計(jì)時(shí)也一定要充分利用現(xiàn)有的信息系統(tǒng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)交互式的績(jī)效考核設(shè)計(jì)。

3、實(shí)施管理與應(yīng)用

績(jī)效實(shí)施與管理在整個(gè)績(jī)效管理過(guò)程中處于中間環(huán)節(jié)，也是績(jī)效管理循環(huán)中耗時(shí)最長(zhǎng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，是體現(xiàn)管理者和員工共同完成績(jī)效目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這個(gè)過(guò)程的好壞直接影響著績(jī)效管理的成敗。績(jī)效管理強(qiáng)調(diào)員工與主管人員的共同參與，強(qiáng)調(diào)員工與主管人員之間形成績(jī)效伙伴關(guān)系，共同完成績(jī)效目標(biāo)的過(guò)程。這種員工的參與和績(jī)效伙伴關(guān)系在績(jī)效實(shí)施與管理階段主要表現(xiàn)為持續(xù)不斷的溝通。具體來(lái)講，績(jī)效實(shí)施與管理階段主要的工作有兩個(gè)：

一是持續(xù)不斷的績(jī)效溝通實(shí)行動(dòng)態(tài)管理；

二是對(duì)員工進(jìn)行有效的培訓(xùn)指導(dǎo)使員工更加明確新的績(jī)效管理體系并融入其中。

持續(xù)的績(jī)效溝通是指管理者與員工討論有關(guān)工作進(jìn)展情況、潛在的障礙和問(wèn)題、解決問(wèn)題的辦法措施以及管理者如何幫助員工等信息的過(guò)程。

大學(xué)專(zhuān)業(yè)論文怎么寫(xiě)范文第十五篇【摘要】烤煙是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)作物，烤煙生產(chǎn)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一個(gè)不可或缺的組成部分，并且具有投資省、見(jiàn)效快、周期短