2.3聲的利用導(dǎo)學(xué)案人教版物理八年級(jí)上冊(cè)

第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用新舊銜接1．聲音的三個(gè)特性：、、。2．一般人能聽(tīng)到的聲音頻率范圍是到Hz。人們把高于20000Hz的聲波叫作；把低于20Hz的聲波叫作。3．轟隆隆的雷電聲，預(yù)示著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，“轟隆隆”說(shuō)明雷電聲的(填“響度”“音調(diào)”或“音色”)大；嘀嘀的鳴笛聲提示我們前面可能堵車了，上述情況說(shuō)明聲音可以傳遞。預(yù)學(xué)新知1．聲波可以傳遞和。2．蝙蝠利用回聲可以確定，這種方法叫，科學(xué)家運(yùn)用這個(gè)原理發(fā)明了倒車?yán)走_(dá)、聲吶等。3．聽(tīng)診器可以幫助醫(yī)生診斷病情，說(shuō)明聲波具有傳遞(填“信息”或“能量”)的作用。4．對(duì)準(zhǔn)燭焰的揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，燭焰會(huì)搖曳甚至熄滅，這說(shuō)明聲能傳遞(填“信息”或“能量”)而“吹滅”蠟燭。5．可以用超聲波清洗精細(xì)的器械，是因?yàn)槌暡軌騻鬟f(填“信息”或“能量”)。素養(yǎng)目標(biāo)1．(重點(diǎn))知道聲波能傳遞信息和能量。2．(難點(diǎn))能區(qū)分一些常見(jiàn)的聲傳遞信息和能量的例子。3．了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。課堂任務(wù)1聲與信息1．大象可以發(fā)出并通過(guò)其互相交流。次聲波傳播的距離很遠(yuǎn)，可用于監(jiān)測(cè)、、。2．蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出(如圖)，這些聲波碰到墻壁或昆蟲(chóng)時(shí)會(huì)反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，蝙蝠就可以確定目標(biāo)的位置，蝙蝠采用的這種方法叫作?？茖W(xué)家利用這個(gè)方法發(fā)明了，利用這個(gè)系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度、獲知水中魚(yú)群的信息。3．醫(yī)生用B型超聲波診斷儀向病人體內(nèi)發(fā)射，然后接收體內(nèi)臟器的反射波，反射波攜帶的信息經(jīng)過(guò)處理后顯示在屏幕上，這就是常說(shuō)的“”。4．以上實(shí)例說(shuō)明，聲音能夠傳遞?！捌咭粍渍隆鲍@得者張桂梅，扎根邊疆教育一線40余年，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持用紅色基因樹(shù)人鑄魂。如圖所示是她上課時(shí)的情景，老師講課讓同學(xué)們獲取知識(shí)利用了聲可以傳遞；為了讓后排同學(xué)聽(tīng)清楚，老師提高說(shuō)話的聲音，這是為了增大聲音的。變式1[2023江蘇興化一模]如圖所示為超聲導(dǎo)盲手杖。它可以發(fā)射超聲波探測(cè)人體周圍障礙物的情況，并處理成語(yǔ)音信號(hào)及時(shí)播放出來(lái)，提醒盲人行路安全。該手杖可幫助盲人辨別障礙物的方位、距離、大小甚至形狀等信息。下列說(shuō)法中正確的是()A.超聲波的頻率低于20HzB.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C.該導(dǎo)盲杖利用了超聲波穿透能力強(qiáng)的原理D.該導(dǎo)盲杖對(duì)障礙物的定位原理與蝙蝠的定位原理相同課堂任務(wù)2聲與能量1．類比思維：水波能夠傳遞能量，把一塊石頭扔進(jìn)水里，可以看到向四周散去，水面上的樹(shù)葉也隨之起伏，這說(shuō)明石頭的通過(guò)水波傳給了樹(shù)葉。聲波也是一種波動(dòng)，那么聲波能不能傳遞能量呢？2．演示實(shí)驗(yàn)：如圖所示，將揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰，播放音樂(lè)，我們看到燭焰在，這說(shuō)明聲波能傳遞。3．超聲波清洗和超聲波焊接利用了聲音能夠。4．外科醫(yī)生常利用振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石：向結(jié)石發(fā)射，結(jié)石會(huì)被擊成細(xì)小的粉末，從而可以順暢地被排出體外。超聲波具有方向性好、穿透能力強(qiáng)等特點(diǎn)，下列各例中利用了超聲波能夠傳遞能量的是()A.醫(yī)生利用“B超”檢查人體內(nèi)的情況B.蝙蝠利用超聲波確定獵物及障礙物的位置C.用超聲波加濕器使藥液霧化后讓病人吸入治療咽喉炎癥D.用超聲波探測(cè)水庫(kù)大壩是否有空隙裂縫變式2有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這種刷牙方式既干凈又舒服。下列聲音的利用與電動(dòng)牙刷的聲音利用方式不同的是()A.對(duì)積雪很厚的雪山發(fā)聲促使其雪崩 B.利用超聲波清洗鐘表C.利用彩超觀察胎兒的生長(zhǎng)情況 D.利用超聲波為結(jié)石患者擊碎結(jié)石超聲波和次聲波超聲波次聲波頻率范圍高于20000Hz(人耳聽(tīng)力的上限)低于20Hz(人耳聽(tīng)力的下限)特點(diǎn)方向性好、穿透能力強(qiáng)、易于獲得較集中的聲能等能夠繞過(guò)障礙物、傳播距離遠(yuǎn)等傳遞信息導(dǎo)盲儀、倒車?yán)走_(dá)、聲吶、B超等監(jiān)測(cè)地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯及核爆炸等傳遞能量超聲波去污垢、超聲波除結(jié)石等使機(jī)器設(shè)備破裂、飛機(jī)解體、建筑物垮塌等

參考答案【新舊銜接】1.音調(diào)；響度；音色2.20；20000；超聲波；次聲波3.響度；信息【預(yù)學(xué)新知】1.信息；能量2.目標(biāo)的位置；回聲定位3.信息4.能量5.能量課堂任務(wù)11.次聲波；地震；臺(tái)風(fēng)；核爆炸2.超聲波；回聲定位；聲吶3.超聲波；B超4.信息例1信息；響度變式1D點(diǎn)撥：超聲波的頻率高于20000Hz，頻率低于20Hz的是次聲波，故A錯(cuò)誤；超聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；該導(dǎo)盲杖不是利用了超聲波穿透能力強(qiáng)的原理，故C錯(cuò)誤；該導(dǎo)盲杖對(duì)障礙物的定位原理與蝙蝠的定位原理相同，故D正確。課堂任務(wù)21.波紋；能量2.顫動(dòng)；能量3.傳遞能量4.超聲波；超聲波例2C點(diǎn)撥：醫(yī)生利用“B超”檢查人體內(nèi)的情況，蝙蝠利