對照式議論文范文800字高中

對照式議論文范文800字高中第1篇對照式議論文范文800字高中第1篇議論文主要包括三要素：論點、論據(jù)和論證方法。論點必須正確。論據(jù)是為說明論點服務(wù)的，既要可靠又要充分，事實勝于雄辯，是最好的論據(jù)。論據(jù)也可以是人們公認的真理，經(jīng)過實踐考驗的哲理。論證的方法多種多樣，常用的方法有：

1、歸納法

從分析典型，即分析個別事物入手，找出事物的共同特點，然后得出結(jié)論。

2、推理法

從一般原理出發(fā)，對個別事物進行說明、分析，而后得出結(jié)論。

3、對照法

對所有事實、方面進行對照，然后加以分析，得出結(jié)論。

4、駁論法

先列出錯誤的觀點，然后加以逐條批駁，最后闡明自己的觀點。

對照式議論文范文800字高中第2篇這類文章往往在序論部分首先提出中心論點，而在本論部分其分論點是層層推進，步步深入，由淺入深地進行論證，比較后在結(jié)論部分加以綜合，并進一步使中心論點得到確立。

紅燈，禁止通行;綠燈，快步前進;最為新時代的公民，我可是一直遵守這一交通規(guī)則的呢，發(fā)誓從來沒有給警察叔叔找過麻煩，盡管我沒有因此而受到各大媒體的采訪，也沒有作為典型好公民來加以表揚，但卻絲毫沒有削減我的熱情，反而是我更加的規(guī)矩，不信你去警察叔叔的本本上查查，肯定沒有我違章的紀錄。

每天我要在那個路口過好幾次呢，等，變成了家常便飯，我是這樣想的，寧愿在等的時候心煩氣躁還不如平心靜氣的坦然接受呢，正好可以讓自己停下來還能歇會呢，何樂而不為?遵守交通規(guī)則既為自己的身體健康，也為減少不必要的麻煩。每次過這個路口的時候，我就發(fā)現(xiàn)有這樣幾種情況：第一種情況就是不需要等，走過來的時候正趕上綠燈，順利通過;第二種情況就是與綠燈失之交臂，被無情的擋在了路邊;第三種情況就是遠遠的看見了通行的綠燈，如果跑過去的話就能順利的通過;第四種情況就是無論跑多快就是過不去;就這四種情況，不禁使我聯(lián)想到了人生，人生又何嘗不是這樣呢?

我們有時候會很容易得獲得一些成就，就像剛好遇上通行綠燈那樣的順利，但這種情況并不多見，也就是說我們能夠毫不費力的獲得成功的概率是很少的，所以我們可千萬不要有農(nóng)夫守株待兔的愚昧思想，成功要求我們必須要有耐心，就像等紅燈一樣，不要心煩氣躁，在我們每個人生當中，紅燈會隨時來擋住我們前進的腳步，只要我們有足夠的心理準備再加上足夠的耐心，就一定會順利通過每一個路口，反之，如果我們心煩氣躁，怨天不公，成功會遠離我們的。我們也不要去強求什么事情，就像即使跑過去也不能順利通過，我們又何不順其自然?看看路邊的風(fēng)景也是好的，一切要從實際出發(fā)，依事而論，其實紅燈也沒有那么可怕，人的一生當中如果沒有困難，沒有紅燈，會覺得不完整!

一心渴望通行綠燈、追求通行綠燈，綠燈卻無影蹤，坦然接受紅燈，耐心去面對紅燈，通行的綠燈會不期而遇，這便是耐心的魅力，是水到渠成的驚喜。愿每個人都能過好自己人生道路上的紅綠燈!

議論文寫作教學(xué)是中學(xué)寫作教學(xué)的重要組成部分,但是沒有得到應(yīng)有的重視，然而以議論為主要表達方式的議論文寫作實踐是發(fā)展學(xué)生邏輯思維的一種重要方式。...

【正例】

1、一定的溫度，可以使雞蛋孵出小雞，卻不能使石頭孵出小雞。但是，如果沒有一定的溫度這個外因條件，雞蛋也是孵不出小雞的。

2、我國著名的水稻育種專家，號稱“雜交水稻之父”的袁隆平，培育出多種高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的水稻新品種。著名小麥育種專家解俊峰等五人，歷時，培養(yǎng)出6種巨穗小麥新品種。水稻和小麥生產(chǎn)，有了優(yōu)良種籽這個變化的依據(jù)，再加上良好的水、肥等外部因素，才能高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，取得巨大的經(jīng)濟效益。

3、打鐵先得自身硬?？追鄙?、李潤五、李國安、吳天祥等黨的好干部，面對商品經(jīng)濟的大潮，站得正，立得穩(wěn)，勤政廉政，努力工作，為黨旗增了輝，為人民立了大功。

4、人體存在著同化和異化及遺傳和變異的矛盾，人體每一瞬間都有舊的細胞死亡，又有新的細胞產(chǎn)生。正是這種自身的內(nèi)部矛盾在推動著人生由幼年到少年，由少年到青年以至中老年的變化發(fā)展。

5、兩軍相爭，一勝一敗，所以勝敗，皆決寇于內(nèi)因，勝者或因其強，或因其指揮元誤，敗者或因其弱，或因其指揮失宜，外因通過內(nèi)因而起作用。

6、戰(zhàn)國時代的蘇秦，從鬼谷子學(xué)習(xí)縱橫術(shù)出游數(shù)載，失意而歸。家中人都瞧不起他，他仍發(fā)憤讀《陰符經(jīng)》，每至深夜，要瞌睡了，便引錐刺股，終于學(xué)成，掛了六國相印抗秦。

7、著名畫家黃幻吾有將“污紙成畫”的絕技。一次他當眾宣布：“我能在有墨污的紙上作畫，請哪位同志在紙上隨便涂畫兩筆，把紙弄臟，我馬上就能畫成一幅畫?！庇^眾中走出一人，在紙上畫了兩個圓圈。黃先生沉思片刻，先將圓圈畫成兩個葫蘆，再添枝加葉又在近旁畫一小鳥。幾分鐘，一隨生機勃勃的葫蘆小鳥圖就畫成了，觀眾無不拍案叫絕。

【引言】

1、有志者二事意成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！阉升g

2、富貴不能淫，貧賤不能移，成或不能屈。——孟子

【反例】

l、弈秋是全國名的棋手，他收了兩個智力相當?shù)膶W(xué)生，其中一位全神貫注靜心聽講，一位雖然也坐在那里聽講，但心里卻想著有一群大雁將要從這里飛過，隨時準備張弓射雁。同一位老師，同一學(xué)習(xí)內(nèi)容，外因是完全相同的。但一個專心致志，虛心學(xué)習(xí)，結(jié)果棋藝大進;另一個心猿意馬，用心不專，棋藝無甚長進。(《孟子告子上》)

2、病菌能使身體衰弱的人致病;在商品經(jīng)濟的大海中，開金主義腐蝕了一批意志薄弱的人。

3、《伶官傳序》中的莊宗，當他即位之后，沉溺于花天酒地，歌舞升平之中，結(jié)果“令數(shù)十伶人所困”，丟掉了后唐江山。

對照式議論文范文800字高中第3篇讓為師來回答你呵呵

一段提論點：精彩，一定要寫的精彩，引君入甕，對你的文章感興趣.開頭用排比更顯功力.

例如：是誰手握木條，圍繞著火堆吶喊.是誰對著太陽做亙古不變的追隨，是誰對著大海望洋興嘆，我們在千百年與大自然斗爭中，漸漸領(lǐng)悟了這樣一個道理：適者生存.

二段開始論證.把調(diào)子降低，雋永，舒緩，美麗的來從古至今的論證.

例如：翻開中國光輝燦爛的5000年文明歷史畫卷，某某道理，隨處可見.

分小段：第一小段舉樹古代例子，可中國可外國.

第二小段舉現(xiàn)代例子.小故事即可.末了總結(jié)下即可.

三段_有批判性的，嚴肅性的正反論證.

分小段：1如果按照論點做會有什么好后果.

2如果不按照論點做，會有什么壞處.末了總結(jié).

四段：把你的論點上升到人文，政治，民族的高度.

把你的論點融入當今社會，來思考問題，論證你論點的正確性.

例如本段總結(jié)：如果按照論點來做，可實現(xiàn)整個中華民族的偉大復(fù)興.

最后一段：慷慨激昂的最后總結(jié)，把你上面所論述的加以全面總結(jié)，這最后一段全靠你平時個人文章知識修養(yǎng)，教不來的.但是就算沒寫好，按照我上面說的那幾段論證.老師也會給你高分的.

老師會夸你調(diào)理清晰，睿智之類的呵呵.

成敗與否，全看這一篇文章了.

你可以把我這個打印出來給你關(guān)心的朋友同學(xué)，讓他們也學(xué)習(xí)呵呵，別忘記署我的名：天國亡靈第一夜哈哈

對照式議論文范文800字高中第4篇（一）具體感知

1、引導(dǎo)學(xué)生默讀第一段，請一位學(xué)生講述xxx七歲時關(guān)于“哨子”的故事。

2、請6位學(xué)生分別朗讀第4、5、6、7、8、9自然段，其余思考：

⑴這六種人的“哨子”和付出“過高的代價”各指什么？

⑵各用一句話概括這些故事，可采用“××人做××事”的句式。

學(xué)生自由發(fā)言，教師加以肯定與鼓勵。

（二）理性分析

1、關(guān)于“哨子”的這些故事，你認為真實可靠嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、教師小結(jié)：議論文的材料應(yīng)當確切、充分。（板書）

對照式議論文范文800字高中第5篇就是先在文章的開頭寫一個故事、一則寓言或者一個笑話，然后以其設(shè)喻引出中心論點。例如，《哨子》就是先寫自己小時候為得到一個哨子付出了很大的代價，現(xiàn)在很后悔，然后把哨子比作“權(quán)勢”“名望”“財產(chǎn)”“尋歡作樂”“遠遠超出自己生活水平的享受”等引出自己的觀點：許多人遭受悲苦，都是由于自己對事物的價值作出錯誤估價造成的。

以設(shè)喻開篇能夠借助形象說理，使文章生動活潑，并增強文章的表現(xiàn)力和感染力。

對照式議論文范文800字高中第6篇沒有人在筆直的大路上迷路，讓我們失去方向的都是岔路，站在人生的岔路口，決定我們是否迷失的，是我們心靈的選擇。(序論部分提出中心論點)

為了到達明天，現(xiàn)在就要啟程，當我們在人生的道路上邁開蹣跚的第一步，就注定有許多岔路口在往后的歲月里等待著我們。人生的路很長，面對選擇，我們的心靈要堅強。

有些人能一直做出正確的選擇。當母親把“精忠報國”刺在岳飛背上，這烙印便一直引領(lǐng)他走向光明的方向。岳飛不為外物迷惑，他短暫的一生里有堅如磐石的信念，(甚至)面臨茍活與真理的選擇，他也毫不猶豫地踏上后一條路。透過歷史的明鏡，我們看到他心靈高貴的選擇。(正面論據(jù))

有些人也許一念之差誤入歧途，卻得幸有人拉他回頭。當藺相如選擇了“先國家之急而后私仇”，不僅自己踏上正確的路途，也讓廉頗一度迷失的心幡然醒悟高考議論文寫作模式之對照式。將相和的故事讓后人在兩個岔路口看見熠熠生輝的足印。(正面論據(jù))

有些人卻不幸在失足的泥潭里越陷越深。商紂王選擇了美人的笑靨而棄江山于不顧，慈禧太后為了王朝的茍延殘喘而將民族的尊嚴送給外族去踐踏，那些短視的人們作出的選擇，留給后世的，除了一個輕蔑的嘲笑，更有太多沉痛的思考。(反面論據(jù))

是非對錯，全在心靈的一個選擇，我們看著前人的選擇，也在思索著自己該如何選擇。選擇的標準在每個人的心中，其實人人心中都有一枚指南針，它告訴我們應(yīng)走的方向?？膳碌氖切闹刑喔钌岵幌碌臇|西掩埋了它，讓我們找它不到，又或是名利的沙礫模糊了它的刻度，讓我們分辯不清。不要讓太多無關(guān)緊要的東西羈絆自己的腳步，也不要讓浮名小利的沙子鉆進自己的眼睛。人生的旅程坎坷而又漫長，不要被裝點得富麗堂皇的歧路迷惑，也不要畏懼正道上滿布的荊棘，站在人生的岔路口，記得拿出心中的指南針，它會指明通往真理的方向，那個方向，就是我們心靈最睿智的選擇。

那么，就迎向人生所有的岔路口，大步流星地奔向輝煌吧。

對照式議論文范文800字高中第7篇1、“觀點能統(tǒng)帥材料”這一知識點以教師講解為主。

2、“材料能證明觀點”設(shè)計如下問題：

⑴議論的材料都是真實可靠的。如果將第5段的材料換成另一個真實材料，如“某人醉心于名望，全身心投身于政事，也時刻關(guān)注自身的家庭、健康等等”，可不可以？為什么？

⑵如果將第8段的材料換成另一個真實材料，如“某人辛勤勞動，收入豐厚，但他生活儉樸，不追求物質(zhì)享受”，可不可以？為什么？

3、教師小結(jié)并板書：統(tǒng)率，證明。

對照式議論文范文800字高中第8篇在我們的生活中，總要經(jīng)歷這樣那樣的磨難，這些挫折讓我們變得成熟，變得堅強。

我們要學(xué)會生存，在逆境中自強不息，才能成為最后的勝利者?！短一ㄐ哪尽分v的是種樹人給桃花心木苗澆水沒有規(guī)律，有時澆得多，有時澆的少，有的樹苗都枯死了。

種樹人這樣做，為的是要讓樹木自己學(xué)會在土地里找水源，要是每天澆一定的水，樹木就會養(yǎng)成依賴的心，它們經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的考驗，就會枯萎的更多。樹苗和人一樣，不能總依靠別人，自己要學(xué)會生存的本領(lǐng)。

就像我們一樣，不能總依靠家長，家長和種樹人一樣，只是短暫的照顧，以后很長的日子，都需要我們自己去拼搏。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的磨練，才能成為一個意志堅強、有所作為的人，才能鍛煉出一顆獨立自主的心。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，彩虹總在風(fēng)雨后。生活的大海并非永遠風(fēng)平浪靜，人生的旅途也絕非平原縱馬，總要經(jīng)歷這樣那樣的坎坷，在這風(fēng)雨的后邊，就是美麗的彩虹。

溫室里的鮮花經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗，屋檐下的小鳥飛不上廣闊的藍天。同樣，永遠依偎在家長的懷抱里的孩子，不能走向那競爭激烈的社會，在逆境中自強不息，是成才的一條通路。

現(xiàn)在，桃花心木已經(jīng)長得與屋頂一般高，顯示出勃勃生機。讓我們學(xué)會生存，走向那美麗的彩虹吧。

對照式議論文范文800字高中第9篇規(guī)劃自己人生猶如激流，只有跨過重重障礙，才能有所突破，有所收獲。

在這個蜿蜒崎嶇的道路上，有一點很重要，那就是學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，合理地規(guī)劃自己。永遠注視眼前，不留戀兩旁的野花野草，直奔洶涌澎湃的大海，讓自己的生命永遠煥發(fā)激昂的斗志，呼喊著生命的不屈與頑強。

生命的長河不正是需要這種學(xué)會規(guī)劃自己的魄力與勇氣嗎？烽煙四起，英雄末路，誰主沉浮？永遠是那些懂得合理規(guī)劃自己、知己知彼的清醒智者。楚漢之爭，可謂激烈。

然而在這混亂的形勢中能懂得借助他人力量，誰能有實現(xiàn)理想的宏大規(guī)劃？想必也只有漢王劉邦。劉邦雖然沒有霸王那般雄健的體魄，力能扛鼎，以一當十，英勇無比，但是劉邦卻深深了解項羽的致命弱點——剛愎自用，不聽謀臣之諫。

從而，他暗自規(guī)劃自己的漢朝之夢，憑借張良韓信的妙計，每每出奇制勝，運籌帷幄之中，決勝千里之外，最終使不善于規(guī)劃自己的項羽霸業(yè)成空，并使其自刎烏江。歷史清楚地告訴我們，勝利永遠不會垂青那些不會規(guī)劃自己人生的人。

只有朝著自己設(shè)立的規(guī)劃行動，才能有成功的可能，否則，那些曾經(jīng)的豪言壯語也會成為欺騙自己的謊言，終使人生抱恨無窮。和平年代，勇士無數(shù)，誰可成功？永遠是那些學(xué)會細心規(guī)劃自己，踏實前進的聰明精靈。

再回憶世界C高音之王帕瓦羅蒂，一個真正懂得細心規(guī)劃自己浪漫人生的音樂巨人。在不惑之年，那一次比賽讓他看到自己前途的光明，他感謝上天對他特意的贈送，他有高亢優(yōu)美的歌喉。

經(jīng)歷人生忙碌的旅程，他終于憑借自己預(yù)定的規(guī)劃，踏實沉穩(wěn)地成就歌唱事業(yè)上的每一個輝煌。直到花甲之時，他仍然堅持實現(xiàn)自己的昔日規(guī)劃，他要將音樂的博愛傳遞到世界的每一個角落。

于是乎，他殫精竭慮地舉行大型演唱會，號召眾多流行樂壇巨星，共同將籌集的演唱會資金捐獻給貧窮戰(zhàn)亂地區(qū)，終將人生規(guī)劃得完美無缺，讓人生煥發(fā)出明亮的光彩。可是，在這物欲橫流的社會中，總會有迷路的羔羊。

面對著名利的誘惑，他們早已規(guī)劃好的人生步子便慌亂了。本圖清廉為官，奉獻自己，然而擁有了權(quán)勢，便失去了方向。

像_宇、劉志華之輩也只能遺臭萬年，為人不齒了。功名利祿使他們的規(guī)劃指錯了方向，而成為貪官污吏。

可見，囿于一己私利的人會有錯誤的規(guī)劃，胸懷天下的人才能有正確的人生規(guī)劃。沒錯，人生需要規(guī)劃，每個人都應(yīng)學(xué)會合理細心規(guī)劃自己的人生。

無論何時，不管何地，我們都該清醒地認識自己，明白自己一舉一動，保持理智。不要因為規(guī)劃太小而不屑一顧，更不要認為只有宏大的規(guī)劃才是最絢麗最誘人的。

我們要做成功規(guī)劃自己的法拉弟，不做好高騖遠的德國人。我們要注視眼前，將最有把握的小規(guī)劃做好，相信才可實現(xiàn)更宏大的規(guī)劃，書寫人生的輝煌，享受生活的良多趣味。

好吧！讓我們昂首闊步，保持平靜愉悅心態(tài)，攜帶人生的規(guī)劃，在生命的道途上，踏出一條康莊大道。

對照式議論文范文800字高中第10篇說千古風(fēng)流人物

李清照

一方斜陽鋪成詩箋，把水中那棵被柔風(fēng)搖動的柳樹，想象成你寫詩的模樣。

黃蓮樹下，琵琶聲聲。你夜夜點一盞燈，讓跳動的火焰將書卷的墨香點染眉心的紅痣。捧讀你靜坐窗下的剪影，是秋風(fēng)的樂趣；捧讀唐詩宋詞的意韻，卻是你唯一的感動。曙光浮浮沉沉，夕暉明明滅滅，歲月枯枯榮榮。多少次掀開季節(jié)的窗簾，卻未能尋到你無語的花影；多少次扣響思念的檐鈴，卻未能聽到你透明的笑聲。

煮一壺溫暖的香茗，舊年的雨露就象清澈的淚，淡淡的甘甜之余隱隱有一絲寂寞的苦澀。為何你的一生，是情詩情句壘積起來的一生，從多情走向多情，從尋尋覓覓走向冷冷清清，走向蒼涼沉郁，走向曉風(fēng)疏雨蕭蕭的歸來路。

從舊愁走向新愁，你足足走了一生啊，可你還是沒有走出心頭上的愁字。你的愁字有說不盡的意味，有無盡的美好。如風(fēng)過浩渺的湖面，如夕暮蒙蒙中的秋色，如窗前憔悴的黃昏疏雨，如年年插在雪里醉醺醺的梅花。

空寂夜空，一對深情的眼睛滿含期盼。獨坐黃昏，等雁鴻飛來，任殘陽淹沒希望。蕭聲紛紛如雨，無意中淋濕你的雙眸。

是詩意的日子很消瘦。

且坐在自己的影子里，讀風(fēng)，讀月，讀云。

任寂寞的游思為你抒情，寫下不朽的詩章。

相聚，在你心中是美的；分別，只有在你詩詞中才美麗無雙。連同那綿綿的恨意，開出絕世的憂郁之花。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅？柔弱的你盡仰天長嘆：“恨生非男兒，不能躍馬揮戈，馳騁疆場？？”

綠紅肥瘦也罷，不過江東也罷，你那一鴻顫栗的情愫已深深的播撒進億萬人的心田之中了。還有什么不滿足的呢？人比黃花瘦的不僅是你，萬千心事難寄的不僅是你，乍暖還寒時凄凄慘慘戚戚的也不僅只你?？赡闾ь^低首之間，有一種破裂的聲音令你不能忘懷?？傄姼形虻乃槠W著花的光芒，綴滿遺憾。于是泣血撰寫《金石錄》完成了亡夫遺愿？？帶傷的鳥兒跌落滿枝的寂寞，再愁一千零一遍也不堪回首。任表白枉自佇，白發(fā)欺人，只一種滋味濃在心頭。又溢出心頭。

大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處。漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。洗凈南宋的墓碑，我分明看到一個女人把腰彎成一個大大的愁字。在你心中，愛情凝固，像一個寂寞的小屋；在你的筆下憂愁不動，累積成一枚遠古的化石，一個滿腹傷感奇女子，國破之凄，喪夫之痛，你一樣也沒忘。多虧了你沒有忘，我們今天才有了“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”的痛徹才有了“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的辛酸苦楚；才有了“這次第，怎一個愁字了得”的肝腸寸斷；也才有了“九萬里風(fēng)鵬正舉”的浪漫絢麗；才有了“至今思項羽。不敢過江東”的豪邁與悲涼。

對照式議論文范文800字高中第11篇議論文是說理的，它要完全按照人們認識事物的規(guī)律來安排結(jié)構(gòu)。

議論文的結(jié)構(gòu)大致可以分成三個部分：引論、本論和結(jié)論。引論就是文章的開頭，有領(lǐng)起全文的作用，或者提出論題，或者點明論點，或者概述議論范圍，或者交代寫作目的，或者擺出反駁的錯誤觀點等。有的單用一種，有的兼用幾種，一般都是把文章所要論證的論點整個或部分地告訴讀者。引論一般都寫得比較簡要，有的只用幾句話就引入本論。本論是文章的主要部分，對提出的論點進行分析和論證，往往需要用較大的篇幅，內(nèi)容復(fù)雜的還要分成幾節(jié)或者幾個部分分別論述幾個方面的問題。本論的論述內(nèi)容決定整篇文章質(zhì)量的好壞。結(jié)論就是文章的.結(jié)尾，或者歸納論點，或者總結(jié)全文，或者明確任務(wù)，或者提出希望等，根據(jù)表達的需要，內(nèi)容可詳可略，但一般都與引論相呼應(yīng)。

議論文按照這樣的順序分成三個基本部分，是文章內(nèi)在邏輯性的反映。一般議論文總是先提出問題、點明論點，這就是引論。問題提出以后，進一步加以分析，提出證明論點的論據(jù)，組成論證過程，這就是本論。問題經(jīng)過分析，證明論點是正確的，最后需要向讀者再作一番交代，這也就是結(jié)論。從提出問題、分析問題到解決問題，在文章的結(jié)構(gòu)上也就必須構(gòu)成從引論、本論到結(jié)論具有一定邏輯性的三個部分。

對照式議論文范文800字高中第12篇習(xí)慣對人的生活和成長有著重要影響。

習(xí)慣有好壞之分。

習(xí)慣是可以改變的。

應(yīng)該培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

改正壞習(xí)慣需要決心和毅力。

有時候我們需要擺脫習(xí)慣思維的束縛。

習(xí)慣不是天生的。

習(xí)慣能反映出一個人的性格和品質(zhì)。

良好的習(xí)慣有助于成功。

習(xí)慣是人生的最大指導(dǎo)?！葜?/p>

人應(yīng)當支配習(xí)慣，而絕不是習(xí)慣支配人。一個人，不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直一文不值?！獖W斯特洛夫斯基

習(xí)慣要不是最好的仆人就是最壞的主人?！?/p>

在所有古老的習(xí)慣里，都有一種深刻的含義?！?/p>

習(xí)慣可能會貶損最輝煌杰出的天才?！惗喾?/p>

惡習(xí)知道自己很丑陋，所以往往戴了假面具。——_

一個人的后半輩子均由習(xí)慣組成，而他的習(xí)慣卻是在前輩子養(yǎng)成的?！铀纪滓蛩够?/p>

人喜歡習(xí)慣，因為造它的就是自己。——蕭伯納

習(xí)慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了?！獖W古斯丁

習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓?！R克·吐溫

習(xí)氣那個怪物，雖然是魔鬼，會吞掉一切的羞恥心，也會做天使，把日積月累的美德善行熏陶成自然而然令人安之若素的家常便飯?！勘葋?/p>

不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。——莎士比亞

既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣?！喔?/p>

習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力求得好習(xí)慣?！喔?/p>

習(xí)慣是人的第二本性。它使我們不能認識一個人的主要本性，就這一點而言，習(xí)慣既非殘忍也不迷人。——普魯斯特

任何事物都不如習(xí)慣那樣強有力。——奧維德

少成若天性，習(xí)慣如自然。——班固

習(xí)慣的鎖鏈隱而不易察，直到有一天牢不可破時，人們才會發(fā)覺其存在。——佚名

習(xí)慣是一條巨纜——我們每天編結(jié)其中一根線，到最后我們最終無法弄斷它?！?/p>

對照式議論文范文800字高中第13篇我們一直在等待，不管我們在不在意，等待已經(jīng)跟著我們生命的腳步在走。等待很美，或許我們等待的東西會在一夜夢醒后的晨暉悄然來臨;但等待也很苦，等待流淌著寂寞與孤獨，交織著痛苦與淚水，常常讓我們?nèi)淌苤摶蛘卟辉?、能容納或許不能容納的一切。2006年的冬天，在等待中跋涉的我顯得格外得步履蹣跚，曲折坎坷……

06年12月31日的夜空，永遠儲存在我的記憶中。所以時常在某些特定場合觸景生情，讓我瞬間沉默。我無法形容當時的心理狀態(tài)，失落?茫然?無奈?我實在想這一切瞬間消逝，但回憶時只是一次次地品嘗沉默的味道。3天、5天、7天……2007年的“開幕式”我當然就在沉默中度過了。只是在沉默中等待“傷口的愈合”，并決心背水一戰(zhàn)，最后一擊了。雖然這是挽回面子的一戰(zhàn)，但現(xiàn)實強調(diào)了這一戰(zhàn)的重要性，眼前供我選擇只有力挽狂瀾。于是乎，雄心壯志再次被“激怒”，深感“等待”與“懈怠”似乎有些雷同。當然，行動就是“挑燈打夜戰(zhàn)”了，時刻控制著自己的意識不為身外之物而轉(zhuǎn)移，也許是在那個難忘的夜晚，那個傷透心的夜晚，那個徹夜難眠的夜晚，我埋下了一粒信念的種子，終于恢復(fù)了半個自我。顯然，我的“另一半”也就全力以赴在下學(xué)期復(fù)原了。

不久前還有一個小剪輯，回味起來的確是經(jīng)典。說，我的“斑竹”在期考前邀請了5個出類拔萃的學(xué)長開講座，幾句平實的話更是驚醒了懵懵懂懂的我------“不努力將來一定后悔啊”、“高中生活就是要耐得住寂寞，耐得住孤獨，耐得住誘惑”……我認為這兩句完全可以主宰以后的前途。是喲，現(xiàn)在不努力，更待何時啊!如今的等待在這看來是要100%封殺的。等待只能認為是處世的一種心態(tài)，它僅僅不過是成長的外環(huán)境，努力付出盡量多的時間，也可以認為像資本家不斷榨取工人奴隸的“剩余價值”一樣，時間可以見證它的價值，僅僅在一年以后……

年初的記憶揮之不去，只能淡化它，只能在默默地等待啊!過去的往事，我在沉默中忍受了苦等的煎熬，給我?guī)硖嗟膶擂闻c憂愁，等待此時鑄就了一顆傷痕累累的心，但它的支離破碎換得了思想日益的成熟。我應(yīng)該起航了，此時的等待恐怕完全就是懈怠啊!

梳理記憶，影象依舊清晰。記憶中她敲開了我的心扉，但我們之間沒有走的太近，我想這樣是對的。高一時我們接受了自己的選擇，而升入高二卻成了不同階級的代表人物。她的成績勢如破竹，如日沖天，而我是邊緣人物啊。所以時不時的開始留戀那段青澀的時光，現(xiàn)在只能默默的與她交談。我漸漸明白：我們只是在時空心靈的三維坐標上偶然相遇，相視一笑，然后又各自去追尋自己的目標，留給對方漸行漸遠的背影。只是在時空上相遇的我們，不一定能在心靈坐標上重逢。各自獨立的時空，雖然近在咫尺，心卻遠在天邊，這聽起來有些虛無縹緲，但絕對是時間劃痕的感悟。昨天我給她發(fā)短信，可能是沒收到吧，還是她……不管怎樣只想祝愿她“happynewyearanddreamcometrue!”她很優(yōu)秀，的確值得欣賞，我在沉默中等待。執(zhí)筆于此，僅一番回憶，不過是記憶中的“倩影”，是對流年的梳理罷了。以后的路，我明白…………

對照式議論文范文800字高中第14篇遭遇挫折，笑對痛苦

人之一世，殊為不易，在看似平坦安逸的人生旅途中布滿了種種坎坷和荊棘，往往使人困難重重，甚至痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水血之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一厥不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱之人因受挫折放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……因此，面對挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。（第一段，扣題快，且有文采）

“老當亦壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪?，可謂“時運不濟，命途多舛”，然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果王勃沒有開朗豁達的胸襟，他哪能吟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？（用例一）

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不顧挫折重重后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有?！伴L安市上酒家眠”，笑對痛苦，而對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情杯。（用例二）

由此看來，面對挫折，我們不應(yīng)過分地深陷于痛苦失意的陰影中不能自撥；面對挫折，我們不應(yīng)終日浸泡在悲傷痛苦的泥沼中越陷越深；面對挫折，我們不應(yīng)長期頹廢不振而迷失了方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中；結(jié)果將不堪設(shè)想。（分析透辟，三個“面對挫折”展開語段層次）

劉備面對失去二弟的挫折，因結(jié)義之情無法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中作出錯誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇，可悲可悲?。◤姆疵嬗美?/p>

前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們作出太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競爭日益加劇的社會里，挫折無處不在，若因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，就當它為一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤巨波；遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一滴淚，就足以將它淹沒。（從反面分析、論證）

遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦，擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進吧！相信總有一天會看見藍藍的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊甜甜的笑……（結(jié)尾，語言形象）

對照式議論文范文800字高中第15篇古希臘哲學(xué)家柏拉圖說過：“人可以沒有金錢，可以沒有美貌，但不可以沒有理想！若要看一個人是否真正存在于這世界上，就要看他到底有沒有理想！”的確，沒有理想的人于這世界只是一堆行尸走肉罷了，沒有任何價值可言。一個人只有真正擁有了自己的理想，他的人生才會有意義，他的存在才會有價值！

有理想的人會為了他們的理想奮斗一生，矢志不渝！如西周姜子牙者，年近九十，仍每日垂釣溪畔，直鉤釣魚，坐等賢者。直至文王來到，委以大任，輔佐西周，終滅商紂，功成圓滿，隨即隱去。人生七十古來稀，而姜尚九十出山，接受伐紂大業(yè)，為的是一圓他心中一直存在的理想-解救人民于水深火熱當中。當他實現(xiàn)自己的理想后，便功成身退。古人尚且如此，二十一世紀的我們又怎么能不拼盡全力為我們的理想而奮斗呢？

有些人的理想不僅僅是為了他們自己，還上升為對身邊其他人的同情與關(guān)愛。中華上下五千年歷史上最偉大的現(xiàn)實主義詩人——杜甫，其詩號稱“詩史”，就是由于它反映的是那個年代百姓的真實生活。杜甫終其一生都在為天下百姓的利益而四處奔波，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”這些膾炙人口的詩句以及著名的“三吏”，“三別”便是最好的見證。雖然他最終沒有實現(xiàn)他的理想，在饑餓貧窮中死去，但他心系百姓，用詩句為民伸冤的行動仍然為我們詮釋了一個愛國詩人應(yīng)有的高尚品質(zhì)！

還有些人，他們執(zhí)著的為他們的理想而奮斗，不懼流血犧牲，只為天下百姓能夠過上安安穩(wěn)穩(wěn)的生活。而這就是中國**人的目標，他們?yōu)榇嗽馐芰薩的圍追堵截，經(jīng)歷了與日寇的殊死搏斗，最終通過解放戰(zhàn)爭帶領(lǐng)廣大勞動人民翻身做主，建立了偉大的_。由此可見，理想的力量是難以想象的，一個人的理想有時甚至可能成為推翻舊社會的潛在動力！

生活好比旅行，理想是旅行的路線；失去了路線，就寸步難移。理想，是一個人生活的動力和目標，每個人的理想都不盡相同，但每個人都必須為自己的理想拼盡全力。不管最終的結(jié)果怎樣，你都能自豪地說：“我曾經(jīng)為我的理想全力奮斗過！”理想，可以讓你的人生更加圓滿，也可以讓你的存在更有價值！

對照式議論文范文800字高中第16篇要寫好議論文，必須注意以下幾點：

1、確定論點。

論點通常在文章的第一段提出。

2、要有足夠的論據(jù)，可以列舉生活的實例。

3、論證要有嚴密的邏輯性。

所有事實、原因、理由應(yīng)緊密地同結(jié)論連接起來。

4、層次要清楚。

5、態(tài)度誠懇、友好，因為議論文重在說理，以理服人。

議論文在寫作手法上以議論為主，但有時也要運用說明、敘述、描寫等手法。議論中的說明常為議論的開展創(chuàng)造條件，或是議論的補充;議論文中的敘述和描寫應(yīng)是為論點提供依據(jù)的因此，敘述應(yīng)該是概括的，描寫應(yīng)該是簡要的。

6、論據(jù)要充分

對照式議論文寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練

一、高考范文導(dǎo)入

下面這篇文章中心論點是什么？分別運用了哪些正面論據(jù)和反面據(jù)？

直面挫折

遭遇挫折，笑對痛苦人之一世，殊為不易，在看似平坦安逸的人生旅途中布滿了種種坎坷和荊棘，往往使人困難重重，甚至痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水血之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一厥不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱之人因受挫折放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……因此，面對挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。（第一段，扣題快，且有文采

老當亦壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪?，可謂“時運不濟，命途多舛”，然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果王勃沒有開朗豁達的胸襟，他哪能吟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？（用例一）“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不顧挫折重重后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有?！伴L安市上酒家眠”，笑對痛苦，而對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情杯。（用例二）

人才：德才兼?zhèn)涞娜耍心撤N特長的人。

這是人才一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》中的正解。當然，我們做不了“德才兼?zhèn)洹钡娜耍@是圣人的標準，如孔子一類“子”，凡人遠不可比擬。不過，有某種“特長”這一點應(yīng)該很容易達到，但又要做到最好也才得稱之為人才。大多數(shù)人在此就望而卻步了，雖然有才能，但不希望或害怕展現(xiàn)，使機會與其失之交臂，這其中，無非就是缺少了一點自信。

所以，每一個人才都需要具備一個條件“自信”當你能大聲向全世界宣布：“吾乃人才”時，你就離成功不遠了。

吾乃人才，說的容易，但又需要問心無愧，心胸坦蕩的人才能從真正意義上說出這四個字，這就決定了有部分人雖天天吹噓“吾乃人才”但一事無成的事實，到頭來，又是竹籃打水——一場空。

自古以來，哀嘆懷才不遇，自擬人才的人大有所在。典型例子就是韓愈了，他的一篇〈馬說〉流芳千古，多少文人騷客以此共勉，先不管他寫后是否遇見了傳說中的“伯樂”單是這一篇文章，就足以證明韓愈是個人才，這個人才還是個大大的人才。文中韓愈委婉的將自己比喻為千里馬，用識馬者來描繪世人之愚昧無知，生動的描繪出自己心中的哀悖之情，這情，為天下人才之感嘆，為天下人之哀呼。當真是蕩氣回腸，字字珠璣。

這種人，不任用豈不可惜了?于是，一篇高呼“吾乃人才”的大作永久定格在中國文學(xué)史中。

假如，你是一位真正的勇士，必將亮出自信的旗，倚天抽劍，仰天長嘯，逐鹿中原……

假如，你是一個真正的水手，必將亮出自信的旗，扯足風(fēng)帆，劈波斬浪，一往無前……

假如，你是一名真正的人才。必將亮出自信的旗，高呼一聲：“吾乃人才!”

吾乃人才!吾乃人才!

這是一句真正的表達，這是一句無謂的話語，是對自己才能的肯定，這是通往成功之路的精神支柱。

朋友們，欲為人才必自信，請你們相信自己，努力奮斗，用自己青春的力量開辟一片新天地!

相信：吾乃人才!

學(xué)會舍棄

鳴蟬奮力地甩掉了外殼，因而獲得了高空中自由的歌唱；壁虎勇敢地掙斷了尾巴，因而在危難中保全了它弱小的生命；算盤若填滿自己的空位，變得“座無虛席”，將喪失自己的運算功能。

對那些不該擁有的東西，我們應(yīng)該舍棄。

現(xiàn)實生活是復(fù)雜的，而我們的承受力有限。如果大腦是一個倉庫，不管倉庫多大，一種東西充斥其中時，另一種東西定然無法進入。比如讀書，當我們癡醉于金庸、^v^、梁羽生的刀光劍影中，我們又怎能專注于復(fù)雜的幾何方陣，怎能用心于浩繁的英語單詞呢？想讀的和該讀的，你必須在兩者間作出選擇。

人的一生中有很多事情需要作出類似的選擇。舍棄應(yīng)該舍去的，你便是智者；舍棄不該舍去的，你就是愚夫。世界文豪高爾基在他的房間失火時，沒有顧及家具、財產(chǎn)、衣物，甚至沒有顧及生命，卻從熊熊大火中救出了幾箱書，舍棄了凡夫俗子眼中的財富，守住了那些啟迪心智、凈化心靈的真正的財富。而有些人，終生抱著“人為財死，鳥為食亡”的信條，追逐著金光閃閃的財寶。為了庸俗的追求，他們舍棄了人格和道德，舍棄了人性中的真善美。錯誤的舍棄，使他們的一生齷齪卑鄙。

正確的舍棄，往往需要青松秋菊般的高尚風(fēng)格。據(jù)說安徽桐城有一條“六尺巷”，原本是張、葉兩家爭執(zhí)之地。張家主人乃當朝宰相，張老夫人致信給他。他回信卻說“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇”。于是張家讓出三尺。葉家深感慚愧，也讓出三尺，便成了“六尺巷”。那位宰相舍棄了自己面子上的威嚴，以寬仁禮讓的胸襟，大度能容的氣慨，化干戈為玉帛，止爭斗于未起。如果不是有超出常人的氣量和胸懷，怎會作出如此的舍棄？

今天，我看到了一幅畫，畫的大意是這樣的：一張吊床吊在長滿蘋果的大樹上，吊床上躺著一個悠閑自得，拿著蘋果的男孩。而樹卻被男孩壓彎了腰。

這幅畫使我產(chǎn)生了一個設(shè)想：這兩棵樹就是我們的爸爸媽媽，而那個拿著蘋果要咬的男孩就是衣來伸手，飯來張口的我們。是啊，爸爸媽媽年復(fù)一年，含辛茹苦的哺育著我們，努力使我們過上悠閑舒適的生活。他們把自己多年來辛辛苦苦積累，打拼而得到的果實無私的奉獻出來，使我們伸手摘得到，張嘴嘗得到。在這樣優(yōu)越的環(huán)境下，我們長大了。終于有一天，父母再也承受不了我們所帶來的負擔，被累得彎下了腰。現(xiàn)實生活中，我們就是這樣。

同學(xué)們：我們花著爸爸掙的錢，吃著媽媽做的飯，心里難道沒有些許不安嗎?別再依賴父母了，別再讓父母為了我們而操心過度，勞累傷神了!

朋友，快跳下父母為我們搭起的吊床，展開稚嫩的翅膀，搏擊天之蒼，探索野之茫。盡情釋放對知識的渴望，吸取知識的力量，爭取像父母一樣早日結(jié)出累累碩果。告訴爸爸的皺紋，告訴媽媽的白發(fā)：您的孩子，長大了!

1.篇幅：100字左右，三言兩語，干脆簡潔，有個“豹尾”更好。四個結(jié)尾，最長113字，最短45字。

2.點題：首尾呼應(yīng)，明確題旨。再次強調(diào)引論段的論點，但語言有變化，不是簡單重復(fù)。即使寧波中學(xué)這篇重復(fù)了“順潮流，從自我”六字，但接下去一句有建議。

3.深化：解決問題，深化題旨。鎮(zhèn)海中學(xué)考生和慈溪中學(xué)考生都引用名言解決了怎么辦的問題，拓寬了文意。效實中學(xué)和寧波中學(xué)則提出選擇這種活法的建議和價值。當然，做到這一點，不容易。

4.語言：短小精悍，干脆簡潔，句句緊密。用張中行先生的話說，是“有挽留力，使讀者讀后還回味，久久不能忘懷”。

(一)成功在于堅持滴水穿石在于日積月累的實踐，弱小的力量不懈的滴答穿透堅硬的石頭。愚公移山也源于堅持不懈的努力，心懷一種信念一定要把山移過去，理想中的指明燈照亮他前進的道路，光明就再眼前。...

議論文的開頭要講究短、快、靚。短，即要簡捷，最好三兩句成段，引入本論。開頭短，可避免冗長之贅，而且短句成段，在空間上突出其內(nèi)容的重要性?？?，即入題要快，最好三言兩語就點明文章的基本觀點或議論的話題。...

靜下心來讀完《榮譽無價》后，我深深的明白了一個道理。下面我就為大家介紹一下這篇文章吧：我所在的學(xué)校每年會為畢業(yè)班中成績最優(yōu)秀的學(xué)生授予榮譽襯衫。今年我正好畢業(yè)，從一年級到八年級我每門功課都是優(yōu)。...

在生活中，有一些幼兒不愛開口說話、不愿與人交流，這些孩子的適應(yīng)能力差。當他們遇到困難和挫折時，不會主動地與他人訴說，不會主動尋找老師或同伴的幫助，使問題不能及時、很好地得到解決。...

曾在岳陽工作七年，每每有摯友來訪，我常會在夜幕降臨后帶他去老城區(qū)乾明寺小吃一條街去吃夜宵。這條街就在岳陽三中門口，街不長，很狹窄，兩旁是低矮破舊的民房。這里白天很安靜，夜晚卻是食客云集的不夜城。...

樂觀是一種心態(tài)，也是一種對于生活的態(tài)度，人只有樂觀，才能更好地應(yīng)對生活中的困難。下面是相關(guān)的作文范文，快來看看吧。中學(xué)生寫樂觀的議論文一有人會問，樂觀是什么?樂觀也許是一種信念，在你遇到困難時，支撐著你;樂觀也許是一股清泉...

“四都之中，文學(xué)之昌盛，人物之俊彥，山川之靈秀，氣象之宏偉，以及與民族患難相共，休戚相關(guān)之密切，尤以金陵為最”朱偰先生這樣說道。這是如今的南京。...

反省歸根到底是一種從認識到實踐的過程。歌德曾說：“知之尚需用之，思之猶應(yīng)為之。”年輕人，除了要善于反省，還要善于將反省的思考付諸實踐。...

人老返土，落葉歸根，這是每一個人都會有的一種情懷。那是因為生他養(yǎng)他的土地，是他的本事她的根，是死都忘不掉的。但是在現(xiàn)在，在許多人的身上這種情懷已經(jīng)是越來越淡了，忘本似乎已經(jīng)不被人所在乎了。...

1.大學(xué)教育對于年青人日后的發(fā)展是必不可缺的，因此具有十分重要的意義。Collegeeducationisindispensabletothefuturedevelopmentoftheyoungpeople,soitisofvital....

高三語文作文訓(xùn)練（二）

二水分流清濁明

——議論文寫作常見布局方法之“對照式”

【訓(xùn)練目的】

學(xué)習(xí)議論文寫作對照式的布局方法。

【寫作指導(dǎo)】

一、什么是對照式布局？

寫作議論文時，不少同學(xué)往往觀點不甚鮮明，思路難以拓展，因而使得文章難以具有說服和感召的力量。怎么辦？我們不妨采用對照式的結(jié)構(gòu)。

對照式：用來證明論點的層次是兩相對照的關(guān)系，就是在論證思路中，把兩種事物或意見加以對比，或是用另一種事物或意見來烘托另一種事物或意見并加以對比；或者用另一種事物或意見來烘托某種事物或意見。

運用正反對照式結(jié)構(gòu)模式能使文章在布局上對比鮮明，主次明確，從而涇渭分明，論點突出，給人留下深刻的印象。

二、方法指津——“對照式”布局模式

（一）正反對照式結(jié)構(gòu)模式（范文示例一）

引論（提出中心論點）

正面論據(jù)1＋分析論證（分論點）正面論據(jù)2＋分析論證（分論點）

反面論據(jù)3＋分析論證（分論點）

結(jié)論（通過正反對照進行總結(jié)，表明正確觀點，照應(yīng)全文）

（二）正反對照式結(jié)構(gòu)模式之變式（范文示例二）

引論（提出中心論點）

反面論據(jù)＋分析論證（分論點）

正面論據(jù)＋分析論證（分論點）

結(jié)論（通過正反對照進行總結(jié)，表明正確觀點，照應(yīng)全文）

對照式議論文范文800字高中第17篇參照《哨子》的寫法，以《哨子》為題，寫自己曾為一個“哨子”付出過高代價的一件事。

總評：

教案緊扣目標，按材料、觀點及兩者之間的關(guān)系三大板塊設(shè)計，條分縷析，完整統(tǒng)一，層次分明，條理清楚。既有感性認識，又有理性分析；既能突出重點，又能突破難點；既重視學(xué)法指導(dǎo)，又重視思維訓(xùn)練，是一則不可多得的教案。

新型冠狀病毒肆虐的艱難時刻，鐘南山院士、無數(shù)醫(yī)務(wù)人員、全國各地黨員干部紛紛走到前臺，直面病毒、主動請戰(zhàn)、一線戰(zhàn)斗……中華兒女多奇志。全國人民眾志成城，澆鑄起了一道阻擊新型冠狀病毒的銅墻鐵壁。他們是這個春節(jié)最靚麗的“風(fēng)景線”，值得點贊，值得仰視。

仰視這道“風(fēng)景線”，我們看到了充滿大愛、閃耀希望的光芒。

仰視這道“風(fēng)景線”，我們看到了充滿忠誠、閃耀擔當?shù)墓饷ⅰ?/p>

在后防線上，各級黨員干部放棄節(jié)假日，積極行動起來，開展宣傳引導(dǎo)，做好防護隔離，搞好檢查消毒，抓好后勤保障，哪里有危險就挺在前面，哪里有困難就沖在前面，各項工作扎實有序有力進行；縱使不能站到一線的老黨員老同志，也“哪怕轉(zhuǎn)發(fā)一條微信，讓大家不串門、勤洗手、多消毒，盡自己一份力?！眡xx嚴厲打擊利用疫情哄抬物價、囤積居奇、趁火打劫等違法犯罪行為；醫(yī)療部門走到交通路口、汽車站點，進行消毒、檢測體溫……一個支部就是一個堡壘，一名黨員就是一面旗幟。無數(shù)黨組織和黨員干部不忘初心、踐行使命，處處彰顯忠誠品格、擔當作為的風(fēng)范，成為這個春節(jié)最靚麗的“風(fēng)景線”。仰視他們，一切困難都不叫不困難，一切危險也都能迎刃而解，戰(zhàn)勝困難也就只是時間問題。

仰視這道“風(fēng)景線”，我們看到了充滿拼搏、閃耀智慧的光芒。

與新型冠狀病毒的抗爭、拼搏，就是這個春節(jié)最靚麗的“風(fēng)景線”。仰視他們，就像仰視一種生命的哲學(xué)，就像看到了中華民族智慧的光芒。

作文教學(xué)是語文教學(xué)的一個重要模塊,而作文素材的積累...

青春是美好的、值得珍惜的，青春需要努力奮斗，才能有...

好的開頭和結(jié)尾能使文章內(nèi)容生色,激起閱讀者閱讀文章...

讀書破萬卷，下筆如有神。下文是關(guān)于讀書的議論文素材...

也許你是一塊聳立山間，終日承受日曬風(fēng)吹的頑石，凹凸...

無論處于何種境地,都應(yīng)該學(xué)會欣賞。欣賞使我們的明天...

高考議論文寫作是十分具有挑戰(zhàn)性與難度的,它所占的分...

相信每個考生都希望自己的作文可以成為高考滿分作文，...

下文是關(guān)于“凡事不能看表面”的議論文精選范文，各位...

有時候博覽群書比精讀深讀更重要，可以幫助人才更加全...

反思就像一面鏡子，能夠照射出我們的不足之處，促進我...

議論文寫作示例

根據(jù)下面的材料，以“”為題，寫一篇不少于800字的議論文。

一群小老鼠開會，要想出一個好辦法，當貓兒出現(xiàn)的時候，它們能及時逃走。它們熱烈地討論著，充分發(fā)表意見，終于想到一個很巧妙的方法，那就是在貓的脖子上掛一個小鈴，當貓走動時，小鈴便會發(fā)出丁零丁零的響聲，大家便可以立即逃走?？墒?，誰去給貓掛小鈴呢？小老鼠們很快又哭喪著臉了。

操作方法：

第一步：復(fù)述。

【方法】復(fù)述（即復(fù)述原材料）時要抓住原材料的關(guān)鍵詞句來寫，不能機械地照抄原材料（除非原材料只有一兩句）。

【示例】這則材料講的是：一群小老鼠開會，想出了一個防備貓的妙計，那就是在貓的脖子上掛鈴?？墒?，誰去給貓掛鈴呢？小老鼠們又哭喪著臉了。

第二步：提出論點。

【方法】引語加冒號加論點。引語如：“這說明”、“它告訴我們”、“它揭示了這么一個哲理”等。這步要單獨成段，醒目簡潔。

【示例】它告訴我們：做事要切合實際。

第三步：分析原材料。

【方法】分兩句寫。第一句正面分析，先作肯定（或以“正因為”開頭）；第二句反面分析，進行否定（或以“假如”開頭）。缺少這一步，論點就無立足根基。

【示例】（正）小老鼠們想出的計謀確實夠妙，如果能夠付諸實施，那老鼠們就可以子孫滿堂、高枕無憂地生活了。（反）但這計謀是無法實施的。試想，有哪只老鼠會有人的犧牲精神去為鼠類謀幸福呢？即使有，恐怕還沒給貓掛上小鈴，自己已經(jīng)葬身貓腹了。

高中議論文寫作片段系列訓(xùn)練：

第八周對照式結(jié)構(gòu)（教師版）

【學(xué)習(xí)目標】

1.掌握對照式結(jié)構(gòu)特點。

2.培養(yǎng)運用辯證思維從正反兩個方面進行提取分論點的能力，并能熟練運用對照結(jié)構(gòu)寫規(guī)范的議論文。

3.養(yǎng)成讀佳作后、作文前寫提綱的習(xí)慣。

【學(xué)習(xí)時間】2學(xué)時

【學(xué)習(xí)過程】

一、概念解說1.對照式結(jié)構(gòu)

所謂對照式，是從正反兩個方面進行論證的一種結(jié)構(gòu)模式。對照式結(jié)構(gòu)大多是將正反兩方面材料組合在一起，使二者互相對照、比較，或用另一種或幾種事物（或意思）來烘托某一是種事物（或一種意思），從而獲得涇渭分明、是非立判的論證效果。

2.對照式結(jié)構(gòu)寫法

對照式結(jié)構(gòu)的文章一般是開頭提出中心論點，然后從正反兩方面提出分論點或擺出正反

人之一世，殊為不易，在看似平坦安逸的人生旅途中布滿了種種坎坷和荊棘，往往使人困難重重，甚至痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水血之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一厥不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱之人因受挫折放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……

蘇軾說過：夫天地之間，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。這便是一種自食其力的思想。

自食其力是不完全依賴他人。富二代就是指一群條件優(yōu)越，依仗父母無所事事也覺得無可厚非的人。但其中也不乏自食其力之人。參加快男，和師洋一起出道的富家公子劉一超，其父親企圖賄賂評委，使他的明星之途走的平坦些。但面對唾手可得的成功，他選擇了拒絕，拒絕那張通向明星舞臺的綠卡，拒絕父親為自己尋找的`捷徑。他要用實力證明自己，留下的那句我會回來的見證了他是自食其力的。無獨有偶，那個內(nèi)衣外穿的富二代女孩，ladygaga，她離開那個天堂，走上光怪陸離的演藝界，一路走來，亦有許多坎坷，但她要自食其力，所以成功才會如此耀眼。

他們都放棄了美味可口輕而易得的魚，卻選擇了自己去逮老鼠。自食其力是用付出換取?；ㄏ阋约横j釀的才會醉人，天籟要自己奏響的才會悠遠，成功，要自己努力的，才是真正的。假如可以一步登天，峰頂?shù)哪强脴渚筒辉谀敲瓷衩?，只有觸摸過每一個通向會當凌絕頂?shù)氖A，我們才會無比珍惜，無比希冀一覽眾山小。假如可以點石成金，膨脹的錢包也就失卻其意義，只有付出后得到報酬，我們才感覺到幸福的點滴就是那只陪我們廢寢忘食的螢火蟲，那盞陪我們揮灑汗水的臺燈。假如可以隨時擁抱夢想，十二年寒窗，一朝折桂，又怎能如此的慷慨激越?我們都是那只吃老鼠的貓，我們向往的幸福，要付出過后才能換取。

自食其力不是完全不依賴別人。俞敏洪從茅草屋，走到新東方大廈，從農(nóng)村小子到一個走遍世界的人，亦得益于許多人的幫助，他的北大老師，他的新東方同事。劉翔飛一般的跨欄時，他亦在感激他的教練，支持他的朋友。我們無法脫離這個給予我們生命，教給我們成長的世界，沒有一個人可以獨自屹立，正如《蒙娜麗莎的微笑》需要蒙娜麗莎在微笑，黑海濤的成功依賴著大師的慧眼識珠。那只不吃魚的貓亦需要別人交給它捕老鼠的技巧。

在這個社會中，有太多所謂的捷徑，我們要學(xué)會汲取前人的經(jīng)驗，但不是坐吃山空，吃掉前人的勞動成果，或者守株待兔，寄希望于天上掉下的魚肉。不要等主人不在了，才發(fā)覺我們需要自己逮老鼠吃，也許彼時已為時已晚，吃魚的貓會羨慕的說：你還可以吃老鼠。后悔的感嘆：有魚吃的時候，為什么我們沒有學(xué)會逮老鼠。而當主人不在了，那只貓還可以自食其力。

在江西省小學(xué)習(xí)作教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中，贛州市文清路小學(xué)黃雋老師執(zhí)教的《小議――》以高分名列一等獎第一名。為便于表述，把這節(jié)課的主要過程還原如下：

(一)多媒體出示畫面

畫外音：這是劉明，這是李陽。放學(xué)了他們留在教室里要干什么?

(二)讓學(xué)生概說畫面意思

劉明貪玩不想寫作業(yè)，又想得到老師的表揚，花錢買李陽的作業(yè)抄，還不讓李陽告訴別人。李陽為了攢錢買東西，借作業(yè)給劉明抄，還答應(yīng)幫他隱瞞這件事。

(三)對這件事發(fā)表看法，用一個詞或短語表明觀點

劉明：不勞而獲、隱瞞壞事、弄虛作假、愛虛榮。

李陽：包庇錯誤、攢錢方法不當、不是真朋友。

(四)為自己的觀點找出支撐理由

1.教師引導(dǎo)：這些都是大家的觀點。表明觀點之后，別人不服怎么辦?(啟發(fā)學(xué)生講道理。)

2.教師進入角色和學(xué)生對話

(1)師：現(xiàn)在我就是劉明，你們說我不勞而獲我就不服，我寫了啊!怎么沒勞動了?

師(小結(jié)提升)：真正的勞動既要動手又要動腦，要經(jīng)過自身努力。

(2)師：我是沒勞動，你們勞動了，可你們交了作業(yè)，我也交了作業(yè)，還不是一樣的啊?

生：不一樣，我們在做作業(yè)的過程中學(xué)到了知識，而你沒有。

師(小結(jié)提升)：知識是買不來的。(引導(dǎo)學(xué)生引用名人名言、諺語俗語說道理。)

(3)師(小結(jié)引疑)：你們說的道理我明白了，真正的勞動要經(jīng)過自身努力，不勞動就不會有屬于自己的收獲，一旦養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣將會一事無成?？墒牵嬗心敲磭乐貑?誰能舉個例子來說說?

(學(xué)生舉例。)

3.教師以反面事例引導(dǎo)

以《守株待兔》為話題，引導(dǎo)學(xué)生說身邊真實的事。(相機出示金鑰匙：可以舉生活中的事例，也可以舉故事中的事例。)

4.教師以正面事例引導(dǎo)

你們說勞動會有真收獲，請舉例子，再說說我們身邊成績好的同學(xué)是怎么對待學(xué)習(xí)這個勞動的，社會上獲得了比別人更好成就的人，他們是怎么勞動的。

5.小結(jié)提升

剛才幾位同學(xué)說完事例后都對事例作了總結(jié)，還引用了名言，我很欣賞。(出示金鑰匙：1.可以引用名人名言、俗語諺語作總結(jié)。2.用上了感嘆、反問的總結(jié)更加有力。)

(五)總結(jié)寫法

師：剛才我們是圍繞哪個觀點展開議論的?又是怎么議論的?請看板書(敘事情、表觀點、講道理、擺事實、作總結(jié))。短片中還有許多值得議論的觀點，你準備選哪一個?現(xiàn)在請同學(xué)們動手寫吧，人物的姓名可以自己重新起。

(六)學(xué)生習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)

(七)習(xí)作展示

片段一：《小議用錢買作業(yè)》

(用錢買作業(yè)故事省略。)

葉帆這種行為是不對的，古人云：“君子愛財，取之有道?！比~帆想買航模，應(yīng)該通過正當?shù)耐緩剑?如)節(jié)省零花錢或幫大人勞動我看到過這樣一個新聞，一位正在讀三年級的美國小朋友莫莉每次幫父母澆花，可以得到2美元，給爺爺遛狗，也可以得到2美元，她每月可以(從)家長那里賺到5美元至10美元。她還常向同學(xué)炫耀(“工資”)，老師也因(她的)動手能力強而表揚她。

葉帆通過不正當方法攢錢，后果是嚴重的，首先，他害了李明，讓李明鞏固不了課堂所學(xué)(的知識)；其次，他也害了自己，讓自己變成了“投機取巧”的懶蟲，真是害人害己啊!在社會上引起巨大反響的三鹿毒奶粉事件，就是商家為了牟取暴利，在嬰幼兒奶粉里添加三聚氰胺，結(jié)果害了無數(shù)的嬰幼兒，也害得三鹿品牌名譽掃地，害得(責任人)做牢。

總之，通過正當方式攢錢，才能花得心安理得(；)通過不正當方式攢錢，終將害人害己!

片段二：《小議弄虛作假》

(用錢買作業(yè)故事省略)

李立是不對的.他為了得到表揚，欺騙老師，這是在弄虛作假。

弄虛作假的人終究會被別人發(fā)現(xiàn)，如果你一而再，再而三地騙人的話，別人會不再相信你，朋友不再幫助你，老師也不再信任你。你(愿意)做這樣的人嗎?(如果)你還不明白，就聽聽下面這個故事吧!它會告訴你弄虛作假的后果一

(略去“狼來了”的故事。)

弄虛作假的人剛開始會得到好處，可騙人越久，越會付出代價。(如果)你不想付出更大的代價，就趕緊改正這個錯誤吧!所有的謊言都會被揭穿。躲得過初一，躲不過十五。難道你還想將謊言繼續(xù)下去(，最后身敗名裂嗎)?

括號里的字詞、標點是在老師指導(dǎo)下改正過來的。有