2024北京八一學(xué)校高一（下）期中歷史（教師版）

第1頁/共1頁2024北京八一學(xué)校高一（下）期中歷史第一部分選擇題（每小題只有一項最符合題目要求。每題1.5分，共60分）1.《大唐西域記》中有這樣的記載，“若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆羅門，凈行也。”“二曰剎帝利，王種也?！薄叭环蜕?，商賈也?！薄八脑皇恿_，農(nóng)人也?！睍杏涗浀氖牵ǎ〢.西亞的君主制度 B.埃及的法老制度 C.印度的種姓制度 D.雅典的民主制度2.在世界歷史上，一般被稱為“中古時期”的時間段是A.公元前6-公元5世紀(jì) B.5-15世紀(jì)C.公元前6-公元15世紀(jì) D.14-17世紀(jì)3.下面這幅漫畫反映雅典民主制度的特點是A.間接民主B.輪番而治C.貴族執(zhí)政D.直接民主4.“我的主人??！臣下乃是我主的仆人，領(lǐng)有采邑的家臣。臣下愿竭忠盡智，不顧生死，一生侍奉我的主人?！弊苑Q“臣下”者的身份最有可能是A.封建農(nóng)奴 B.封建貴族 C.城市市民 D.基督教徒5.羅馬法體系最終形成的標(biāo)志是A.習(xí)慣法的形成 B.《十二銅表法》的制定C.公民法的形成 D.《查士丁尼民法大全》的頒布6.中古時期的阿拉伯帝國被譽(yù)為“東西方文明交流的橋梁”。古印度發(fā)明的數(shù)字由其傳入歐洲后，逐漸成為全世界通用的數(shù)字，被稱為A.腓尼基字母 B.希臘字母C.羅馬數(shù)字 D.阿拉伯?dāng)?shù)字7.在歐洲殖民者入侵之前，美洲曾經(jīng)創(chuàng)造了燦爛的文明，建立了眾多的國家，在南美洲建立的龐大帝國是（）A.瑪雅城市國家 B.阿茲特克文明 C.馬里帝國 D.印加帝國8.古代美洲的印第安人創(chuàng)造了燦爛的文明，獨立培育出很多其他大陸沒有的農(nóng)作物。下列農(nóng)作物的原產(chǎn)地在美洲的是A.①② B.①③ C.①④ D.②③9.美國歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯說：“如果當(dāng)初火星上有一位觀察者，在觀察約1500年前后的世界，那么，給他印象更深的將是伊斯蘭世界而不是基督教世界。”其中“伊斯蘭世界”是指A.拜占庭帝國 B.奧斯曼帝國 C.蒙古帝國 D.阿拉伯帝國10.使世界各地開始建立廣泛的直接聯(lián)系，推動了世界各地人口的遷移和物種的大交流，在人類歷史逐步從分散走向整體的進(jìn)程中邁出了重要的一步。橫線處應(yīng)填A(yù).絲綢之路的開通 B.奧斯曼帝國的建立C.新航路的開辟 D.工業(yè)革命的開展11.在新航路開辟過程中，有一位航海家堅信地圓說，他在西班牙王室的支持下，多次橫渡大西洋向西航行，雖然沒有到達(dá)他夢想中的亞洲，但開辟了從歐洲前往美洲的航路。這位航海家是A.迪亞士B.達(dá).伽馬C.哥倫布D.麥哲倫12.如圖中，葡萄牙航海家麥哲倫的航海路線是（）A.① B.② C.③ D.④13.1492年哥倫布首次航行到美洲大陸。此后，生物、農(nóng)作物、人種、文化、傳染病以及思想觀念在東半球與西半球之間流動，史稱“哥倫布大交換”。它反映出新航路的開辟（）A.促使商路和國際貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移 B.建立了歐洲對美洲的殖民統(tǒng)治C.擴(kuò)大了原產(chǎn)美洲的農(nóng)作物傳播 D.將各地文明逐漸連成一個整體14.觀察“三角貿(mào)易示意圖”（見下圖），能夠推導(dǎo)出來的歷史結(jié)論是①三角貿(mào)易推動了歐洲資本原始積累②美國是三角貿(mào)易中最大的奴隸販子③販賣黑奴給美洲帶去廉價的勞動力④奴隸貿(mào)易給非洲帶來巨大人口損失A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.下圖是17世紀(jì)歐洲一本書中所記載的鳳梨、馬鈴薯、木薯的插圖，它反映出世界地理大發(fā)現(xiàn)A.促使商路和國際貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移B.促進(jìn)了洲際間農(nóng)業(yè)物種的交流C.為歐洲提供了資本的原始積累D.使美洲傳統(tǒng)社會遭到滅頂之災(zāi)16.1518年底，天花首次在美洲出現(xiàn)，并在其后兩百年中多次發(fā)作。在17世紀(jì)的前3/4的時間里，新英格蘭土著人口的數(shù)量從73萬人下降到1.2萬人。由此導(dǎo)致A.大量印第安人被屠殺B.大量黑人被販賣到美洲C.許多歐洲人移民美洲D(zhuǎn).眾多中國人向美洲移民17.16世紀(jì)末，西班牙物價平均上漲了四倍多，谷價平均上漲了五倍多。這一現(xiàn)象A.被稱為“商業(yè)革命”B.加速了西班牙封建制度的解體C.反映出美洲作物對西班牙農(nóng)業(yè)的沖擊D.推動了西班牙開始走上海外殖民之路18.對文藝復(fù)興時期人文主義核心精神的表述，準(zhǔn)確的是A.肯定人的價值，強(qiáng)調(diào)發(fā)展個性B.反對宗教神學(xué)，倡導(dǎo)天賦人權(quán)C.提倡生而平等，主張民主政治D.強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神，反對宗教信仰19.文藝復(fù)興時期，眾多流派的畫壇巨匠在繪畫領(lǐng)域勇于探索和創(chuàng)造，為世人留下了不朽的杰作。依據(jù)如圖可看出，這一時期美術(shù)創(chuàng)作的特點是A.以浪漫主義為其主要創(chuàng)作風(fēng)格B.以抨擊教會腐敗為創(chuàng)作主題C.注重鮮明的色彩和夸張的形式D.借助宗教題材弘揚(yáng)人性之美20.羅馬城內(nèi)有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可贖罪。一天，有人爬到中間，又突然退了下來，旁人問其原因，他說：“只要心中有了信仰，就能贖罪，不必在乎表面的禮儀?！毕铝兄鲝埮c此情境相符的是A.因信稱義 B.因行稱義 C.天賦人權(quán) D.社會契約21.近代某位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，確立了較為完整的力學(xué)體系，為近代物理學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。這位科學(xué)家是A.哥白尼 B.牛頓 C.瓦特 D.貝爾22.17—18世紀(jì)，啟蒙思想成為人們追求解放的精神武器，下列觀點屬于啟蒙思想A.美德即知識B.君權(quán)神授C.天賦人權(quán)D.因信稱義23.下邊是一同學(xué)的課堂筆記，總結(jié)了西方某一國家的政體特點，該國是*議會行使立法權(quán)*首相對議會負(fù)責(zé)*君主“統(tǒng)而不治”A.法國 B.德國 C.美國 D.英國24.為英國君主立憲制確立提供法律依據(jù)的文獻(xiàn)是A.1215年《大憲章》 B.1689年《權(quán)利法案》C.1776年《獨立宣言》 D.1791年《人權(quán)宣言》25.2016年7月13日《泰晤士報》報道：英國歷史上第二位女首相特雷莎·梅正式走馬上任，接受伊麗莎白二世女王的任命，組建新政府。這反映出英國政治體制的特點是A.首相對國王負(fù)責(zé) B.首相掌握了行政權(quán)力C.議會對內(nèi)閣負(fù)責(zé) D.議會與國王集體統(tǒng)治26.1789～1875年間法國出現(xiàn)過君主立憲制、軍事帝國、復(fù)辟王朝、民主共和制等不同政體。這反映了A.地方割據(jù)勢力強(qiáng)大 B.啟蒙思想日益深入 C.民主進(jìn)程艱難曲折 D.政治體制不斷完善27.近代某國被稱為“各種政體的實驗場”，其最后確立的共和政體被稱為“一票共和”。這個國家是A.英國B.德國C.美國D.法國28.獨立戰(zhàn)爭后的美國被人稱為“一個頭腦聽從四肢指揮的怪物”，“沙子扭成的繩子”。為了改變這種狀況，美國的做法是A.確立聯(lián)邦制 B.建立中央集權(quán)制度C.實行兩黨制 D.實施三權(quán)分立體制29.為實現(xiàn)把統(tǒng)治者“關(guān)在籠子里的夢想”，美國采取的重要舉措是A.頒布《獨立宣言》B.建立邦聯(lián)制C.推行三權(quán)分立D.實行總統(tǒng)制30.依據(jù)美國1787年憲法，總統(tǒng)擁有A.立法權(quán)B.財政預(yù)算權(quán)C.司法權(quán)D.行政權(quán)31.與英國《權(quán)利法案》相比，《德意志帝國憲法》的特點是①專制主義色彩濃厚②國家元首掌握國家最高權(quán)力③國家元首“統(tǒng)而不治”④首相不對議會而對君主負(fù)責(zé)A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④32.如圖反映西方政治發(fā)展中重要法律文獻(xiàn)出現(xiàn)的時序。圖示所反映的發(fā)展趨勢是（）A.西方政治民主化完成 B.君主專制的加強(qiáng)C.都建立起聯(lián)邦制國家 D.西方代議制擴(kuò)展33.下圖所示英國城市人口變化的主要原因是A.“三角貿(mào)易”展開B.君主立憲政體建立C.工業(yè)革命廣泛開展D.歐洲經(jīng)濟(jì)的一體化34.1830年后英國煤產(chǎn)量迅速增長，其主要原因是A.蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用B.內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用C.發(fā)電廠的廣泛建立D.城市人口迅速增長35.在1876年費城世博會上展出的產(chǎn)品達(dá)3萬種，有很多新技術(shù)首次露面，可能在這次展會上出現(xiàn)的新成果是A.珍妮紡紗機(jī)B.電話C.電視機(jī)D.計算機(jī)36.19世紀(jì)后期，英國有錢人以坐船游覽倫敦的泰晤士河為時尚，但是這一時期河水已經(jīng)渾濁不堪，臭氣熏天。由此可見()A.水力成為主要能源B.城市日益喧雜和擁擠C.工業(yè)革命造成了環(huán)境污染D.工業(yè)革命助長了奢侈風(fēng)氣37.一位同學(xué)在查閱紡織技術(shù)革新的材料時發(fā)現(xiàn)了以下兩則事例。這兩則事例能說明事例一：1783年，蘇格蘭人托馬斯·培爾發(fā)明滾筒印花機(jī)，革新布匹印花技術(shù)，提高工效100倍。事例二：1792年，美國人E．惠特尼發(fā)明軋棉機(jī)，實現(xiàn)棉花脫籽工序的機(jī)械化，這項技術(shù)很快傳人英國。一個人操作軋棉機(jī)每天能軋棉1000余磅。此前每人每天只能軋棉5磅到6磅。A.英國的工場手工業(yè)逐漸繁榮 B.資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽C.工業(yè)革命時期技術(shù)不斷改進(jìn) D.人類進(jìn)入“電氣時代”38.2018年5月4日，習(xí)近平總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上的講話中說：“1848年，馬克思、恩格斯合作撰寫了《共產(chǎn)黨宣言》，一經(jīng)問世就震動了世界?！薄豆伯a(chǎn)黨宣言》問世的意義在于①標(biāo)志著科學(xué)社會主義誕生②揭示了無產(chǎn)階級的歷史使命③直接指導(dǎo)了巴黎公社起義④闡明了社會歷史發(fā)展的客觀規(guī)律A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④39.抓關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。下列各項與“偷襲蒙馬特爾高地”“五月流血周”“無產(chǎn)階級專政嘗試”三個關(guān)鍵詞直接相關(guān)的是A.攻占巴士底獄B.巴黎公社C.空想社會主義D.十月革命40.霍布斯鮑姆在《帝國的年代》中指出：“1880年時，我們所面對的不完全是一個單一的世界，而是一個由兩部分所合成的全球體系；一部分是已開發(fā)的、富有的；另一部分是落后的、依賴的、貧窮”，材料中的第二部分實際是指（），A.帝國主義國家 B.亞非拉殖民地半殖民地國家C.所有的亞非拉國家 D.貧困、落后的國家第二部分非選擇題（共40分）41.閱讀下列材料，回答問題材料一在進(jìn)入印度之前，雅利安人分為軍事貴族或武士、從事祭祀的僧侶和普通牧民三個群體……（征服印度后）那些被征服的印度原居民和淪為卑微奴隸的人被視為最低賤的等級……隨著奴隸制的發(fā)展和社會分化，等級的差別逐漸以制度的形式被確定下來。四種社會群體分別為種姓制度中的四種種姓，即婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅。——朱寰《世界古代史》（上冊）（1）指出印度種姓制度形成的大體時間和區(qū)域。根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)分析種姓制度形成的原因。材料二19世紀(jì)30年代殖民政策進(jìn)入新階段后，其破壞性和建設(shè)性的雙重使命都逐漸明朗，到了帝國主義階段，兩者的顯現(xiàn)更加突出。但殖民者對破壞性和建設(shè)性兩個使命的完成都不徹底，一般都是進(jìn)行一定階段后半途止步。這同樣是由其卑鄙私利決定的，為了鞏固殖民統(tǒng)治，它需要謀求殖民地半殖民地原有封建勢力的支持，為此就需要自覺地與舊勢力妥協(xié)，人為地保留某些舊的制度與結(jié)構(gòu)，而說到建設(shè)性使命，殖民者雖然不得不實行，卻絕不愿看到殖民地半殖民地真正出現(xiàn)一個新社會。道理很明顯：如果是那樣那也就宣告了他們?yōu)樗麨榈膭兿鲿r代的終結(jié)。——林承節(jié)《殖民統(tǒng)治時期的印度史》（2）材料二中的“破壞性和建設(shè)性”是指什么？根據(jù)材料二的觀點分析印度種姓制度在近代長期延續(xù)的原因。42.三角貿(mào)易是指一個牽扯到三個區(qū)域或港口的貿(mào)易名詞。它隨著殖民擴(kuò)張的不斷深入、世界市場的擴(kuò)展而發(fā)生著相應(yīng)的變化。以下兩幅圖反映的是不同歷史時期的三角貿(mào)易。閱讀下列材料：完成下列要求：分別提取圖中三角貿(mào)易信息，并據(jù)此說明與其相對應(yīng)的歷史時期。43.英國城市人口數(shù)量與比例變化年份英國人口（千人）城市人口（千人）城市人口占總?cè)丝诎俜直?7517390165722%180110755348832%1851208791119454%——（依據(jù)趙煦《英國早期城市化研究》）閱讀上表，概括1751~1851年英國人口的變化，并結(jié)合所學(xué)分析導(dǎo)致這種變化的相關(guān)因素。44.思想解放與社會變革材料一人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊賦予的某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，所以才在人們中間成立政府。而政府的正當(dāng)權(quán)力，系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權(quán)利來改變它或廢除它，以建立新的政府?！幾浴丢毩⑿浴凡牧隙跈?quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。整個主權(quán)在根本上存在于國民之中。任何團(tuán)體或個人不得行使主權(quán)所未明確授予的權(quán)力。法律是公共意志的表現(xiàn)。全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表參與法律的制定。所有公民……都平等地按其能力擔(dān)任一切官職、公共職位和職務(wù)，除德行和才能的差別外，沒有其他差別?！幾浴度藱?quán)宣言》（1）閱讀材料一、材料二，提煉二者思想主張的共同點，并指出其思想來源。材料三這幾件事情綜合在一起，反映了這個時代的特點：人的精神在解放，眼界在拓展；人對世界的認(rèn)識，對社會的認(rèn)識，對人自身的認(rèn)識，都在發(fā)生與中世紀(jì)不同的根本性變化?！悩访瘛稓W洲文明十五講》（2）結(jié)合14-18世紀(jì)的世界歷史，運用唯物史觀，對材料三的觀點進(jìn)行說明。

參考答案第一部分選擇題（每小題只有一項最符合題目要求。每題1.5分，共60分）1.【答案】C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中世紀(jì)（亞洲）。根據(jù)材料“若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆羅門，凈行也?！薄岸粍x帝利，王種也。”“三曰吠奢，商賈也。”“四曰戍陀羅，農(nóng)人也?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，婆羅門與剎帝利等是印度種姓制度的等級劃分，C項正確；西亞的君主制度體現(xiàn)為君主專制制度，與題意不符，排除A項；埃及的法老制度持續(xù)到公元前1世紀(jì)，與材料時間不符，排除B項；雅典的民主制度結(jié)束于公元前338年，與材料時間不符，排除D項。故選C項。2.【答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，中古時期是世界歷史上的一個時代，由西羅馬帝國滅亡（公元476年）開始，此后數(shù)百年中，在世界范圍內(nèi)，封建制度占據(jù)了統(tǒng)治地位，直到文藝復(fù)興時期（公元1453年）之后，資本主義抬頭的時期為止。因此B正確，ACD排除。故選B。3.【答案】D【詳解】漫畫反映的內(nèi)容是陶片放逐法，由公民投票決定結(jié)果，是直接民主的體現(xiàn)。故答案為D項。由公民投票決定而非選民代表投票決定，不屬于間接民主，排除A項；B項材料不能反映，排除；雅典統(tǒng)治階級除了貴族之外，還有工商業(yè)者和平民，漫畫不能反映屬于貴族執(zhí)政，排除C項。點睛：陶片放逐法是克利斯提尼執(zhí)政時期實施的制度。雅典公民可以在陶片上寫上那些不受歡迎以及極具社會威望、廣受歡迎、最可能成為僭主的人的名字，并通過投票表決將企圖威脅雅典民主制度的政治人物予以政治放逐。因此屬于直接民主的表現(xiàn)形式。4.【答案】B【分析】根據(jù)材料“我的主人??！臣下乃是我主的仆人，領(lǐng)有采邑的家臣。臣下愿竭忠盡智，不顧生死，一生侍奉我的主人。”可以得出的信息有“仆人”和自己是主仆關(guān)系，自己處于仆人的統(tǒng)治地位。但同時自己又是主人的仆人。自己擁有封地，有一定的經(jīng)濟(jì)特權(quán)。由此判斷出是封建貴族。B正確。5.【答案】D【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，6世紀(jì)，查士丁尼組織法學(xué)家把歷代的羅馬法加以系統(tǒng)化和法典化，匯編成《查士丁尼民法大全》，羅馬法體系最終完成。D正確；習(xí)慣法時法律與習(xí)慣之間沒有明顯界限，概念不清，A錯誤；《十二銅表法》的制定標(biāo)志著羅馬成文法誕生，而不是最終形成，B錯誤；公民法是羅馬共和國時期調(diào)整羅馬公民關(guān)系的法律，此時尚未形成完整的羅馬法體系，C錯誤。故選D。6.【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，阿拉伯?dāng)?shù)字是印度人發(fā)明的，因為阿拉伯人在其傳播過程中發(fā)揮了巨大作用，因此被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”，因此D正確，ABC排除。故選D。7.【答案】D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（世界）。根據(jù)所學(xué)可知，印加帝國是在15世紀(jì)末建立在南美洲西部的帝國，D項正確；瑪雅城市國家和阿茲特克文明都處于中美洲，排除A、B項；馬里帝國是非洲的文明古國，排除C項。故選D項。8.【答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，玉米和馬鈴薯的原產(chǎn)地均在美洲，①④正確，C符合題意；水稻和小麥的原產(chǎn)地在亞洲，②③錯誤，ABD排除。故選C。9.【答案】B【詳解】1500年左右，奧斯曼帝國控制了傳統(tǒng)東西方之間的商路，這引發(fā)了新航路的開辟，與題意相符,故B項正確。10.【答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，新航路開辟使世界開始連為一體，引發(fā)了物種大交換，開啟了完整意義上的世界史，C項正確；絲綢之路開通屬于局部交流，排除B項；奧斯曼帝國的建立阻礙了東西方之間的交流，排除B項；工業(yè)革命推動了生產(chǎn)力發(fā)展，與材料無關(guān)，排除D項。故選C項。11.【答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，C選項符合題意。迪亞士到達(dá)非洲好望角，A選項排除。達(dá)伽馬到達(dá)印度，B選項排除。麥哲倫船隊完成環(huán)球航行，D選項排除?！军c睛】本題主要考查新航路開辟，試題難度較易，解題關(guān)鍵在于對相關(guān)知識的準(zhǔn)確把握。結(jié)合新航路開辟的路線即可得出答案。12.【答案】D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞可知是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：近代（西班牙）。據(jù)材料可知，1519年麥哲倫環(huán)球航行繞過南美洲，進(jìn)入太平洋，經(jīng)南印度洋，繞過好望角，沿非洲西海岸航行回到西班牙。D項正確；①是迪亞士航行路線，排除A項；②是哥倫布航行路線，排除B項；③是達(dá)伽馬航行路線圖，排除C項。故選D項。13.【答案】D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1492年（世界）。根據(jù)材料可知，哥倫布首次航行到美洲大陸。此后，生物、農(nóng)作物、人種、文化、傳染病以及思想觀念在東半球與西半球之間流動，說明新航路開辟促進(jìn)了不同地區(qū)之間的交流，世界逐漸連為一體，D項正確；哥倫布首次到美洲后，促進(jìn)了東西半球之間的物種和文化交流，沒有涉及商路和國際貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移，排除A項；題干沒有反映出哥倫布到美洲后建立殖民統(tǒng)治的相關(guān)信息，不符合題意，排除B項；哥倫布首次航行到美洲大陸。此后，生物、農(nóng)作物、人種、文化、傳染病以及思想觀念在東半球與西半球之間流動，說明不單單是原產(chǎn)于美洲的農(nóng)作物向其他地區(qū)傳播，也包含著其他地區(qū)向美洲傳播著文化，排除C項。故選D項。14.【答案】C【詳解】由所學(xué)知識可知，歐洲人通過販賣黑奴換取大量金銀和美洲原材料商品，加速了歐洲資本的原始積累，故①項正確；由所學(xué)知識可知，歐洲人將黑人販賣給美洲的白人土地主、工廠主做奴隸，給美洲帶去了大量廉價勞動力，故③項正確；大量非洲黑人被販賣到美洲，非洲損失了大量人口。故④項正確，①③④項正確，C選項符合題意。由所學(xué)知識可知，美國地處美洲，是購買黑奴的主要人群而不是販賣人群，英國是當(dāng)時最大的奴隸販賣者，故②項錯誤，ABD選項排除。15.【答案】B【詳解】試題分析：本題主要考查學(xué)生識別圖片等歷史素材，獲取有效信息，認(rèn)識歷史事物本質(zhì)和規(guī)律，并作出準(zhǔn)確判斷的能力。根據(jù)題干材料相關(guān)信息，本題實際上考查世界地理大發(fā)現(xiàn)所帶來的相關(guān)影響。根據(jù)圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識，分析、判斷選項，可知：ACD三項的表述，題干圖片內(nèi)容核心信息均無從體現(xiàn)，屬于無關(guān)項，排除。B項表述客觀，符合史實和題意，正確。故，本題正確答案選B?？键c：資本主義世界市場的形成與發(fā)展·新航路的開辟·世界地理大發(fā)現(xiàn)所帶來的相關(guān)影響16.【答案】B【詳解】根據(jù)材料“新英格蘭土著人口的數(shù)量從73萬人下降到1.2萬人”結(jié)合所學(xué)知識可知，當(dāng)?shù)赝林说膭p導(dǎo)致缺乏勞動力，因此歐洲殖民者把非洲的黑人販賣到美洲充當(dāng)奴隸，故B選項正確；根據(jù)所學(xué)知識可知，天花的出現(xiàn)導(dǎo)致大量美洲土著人的死亡，勞動力的劇減導(dǎo)致歐洲人販賣黑奴，而不是屠殺印第安人，故A選項錯誤；歐洲人移民美洲的原因不是由于當(dāng)?shù)氐耐林说乃劳觯蔆選項錯誤；由于天花而大量土著人的死亡，導(dǎo)致了黑人被販賣到美洲，與中國人向美洲移民無關(guān)，故D選項錯誤。17.【答案】B【詳解】材料中16世紀(jì)西班牙的物價飛漲涉及的是價格革命，有利于賣方，不利于買方。這削弱了貴族、官員和地主的經(jīng)濟(jì)實力，進(jìn)而加速了西班牙封建制度的解體。故答案為B；材料涉及的是價格革命而非商業(yè)革命，排除A項；根據(jù)材料和結(jié)合所學(xué)可知，對西班牙農(nóng)業(yè)起到?jīng)_擊作用的是大量美洲貴重金屬的輸入，排除C項；應(yīng)該是西班牙對外殖民擴(kuò)張與掠奪導(dǎo)致本國出現(xiàn)物價暴漲，屬于因果倒置，排除D項?！军c睛】本題備考啟示：其一，精準(zhǔn)簡約掌握歷史概念；其二，精準(zhǔn)簡約地提煉材料主旨，并推理因果和合理解讀。18.【答案】A【詳解】肯定人的價值，強(qiáng)調(diào)發(fā)展個性是文藝復(fù)興時期人文精神的體現(xiàn)，故選A；天賦人權(quán)、民主政治和科學(xué)精神都是啟蒙運動時期的主要主張，故排除BCD。19.【答案】D【詳解】據(jù)材料可知，圖片中的母親懷抱嬰兒，體現(xiàn)了溫柔的母愛。結(jié)合所學(xué)可知，文藝復(fù)興時期的藝術(shù)作品基本以宗教題材為主，借助宗教題材弘揚(yáng)人性之美，D正確；浪漫主義為其主要創(chuàng)作風(fēng)格與文藝復(fù)興不符，A錯誤；據(jù)材料可知，沒有涉及抨擊教會腐敗的創(chuàng)作主題，B錯誤；注重鮮明的色彩和夸張的形式是現(xiàn)代主義美術(shù)的特點，C錯誤。20.【答案】A【詳解】根據(jù)題干“圣梯”、“只要心中有信仰，就能贖罪，不必在乎表面的禮儀”可知，這是馬丁?路德宗教改革的內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)可知，馬丁?路德主張教徒只要對上帝虔誠信仰，對自身行為進(jìn)行悔改就能使靈魂獲救，即因信稱義，反對繁縟的禮拜儀式及各種名目的“圣禮”實現(xiàn)自己的信仰，故A項正確；因行稱義是天主教的教義，與題意不符，排除B項；CD項是啟蒙運動的內(nèi)容，與材料中強(qiáng)調(diào)宗教改革的思想主張不符，故排除CD項。21.【答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，萬有引力定律是牛頓的成就，因此B正確，ACD排除。故選B。22.【答案】C【詳解】啟蒙運動思想核心是理性主義，啟蒙運動思想家倡導(dǎo)天賦人權(quán)、主權(quán)在民、社會契約以及法律面前人人平等等思想，C正確；A是古希臘蘇格拉底思想主張；君權(quán)神授是神化封建君主專制制度的一種政治理論，啟蒙思想家極力反對的主張，B錯誤；D是宗教改革者主張?！军c睛】啟蒙運動特別強(qiáng)調(diào)人的理性（人的思考和獨立判斷），要求取得人的徹底解放，批判封建專制制度，主張自由平等和主權(quán)在民。23.【答案】D【詳解】依據(jù)材料“議會行使立法權(quán)”、“首相對議會負(fù)責(zé)”、“君主‘統(tǒng)而不治’”并結(jié)合所學(xué)可知，這是英國君主立憲制的特點，D項正確；法國確立的是民主共和制，沒有君主，排除A項；德國君主掌握實權(quán)，排除B項；美國確立的是民主共和制，沒有君主，體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則，排除C項。故選D項。24.【答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，1689年《權(quán)利法案》的頒布為英國君主立憲制的權(quán)力提供了法律依據(jù)，故選B，排除A；C是美國文獻(xiàn)，D是法國文獻(xiàn)，排除。25.【答案】B【詳解】根據(jù)首相組建新政府的信息可知英國政治體制中首先掌握的是行政權(quán)，故選B項；首相和內(nèi)閣都對議會負(fù)責(zé)，排除AC項；英國國王統(tǒng)而不治，不是與議會集體統(tǒng)治，排除D項。故選B。26.【答案】C【詳解】根據(jù)題干可知，1789～1875年間，法國政體反復(fù)不斷，君主派與民主派的斗爭異常激烈，說明法國民主進(jìn)程艱難曲折，故C項正確；法國大革命時期并未出現(xiàn)分裂狀態(tài)，排除；法國大革命中一度出現(xiàn)專制獨裁現(xiàn)象不能反映啟蒙思想的巨大影響，排除B項；題干不能說明法國政體走向完善，排除D項。27.【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，近代法國從1789年到1875年的86年內(nèi)，近代法國產(chǎn)生了12部憲法，平均約7年更換1次。法國憲法的頻繁更迭引起了政體的復(fù)雜多變，政體先后經(jīng)歷了君主立憲制、帝制、民主共和制、獨裁制等等，出現(xiàn)過三次君主立憲政體，兩次帝制和三次共和政體。所以法國被稱為各種政體的實驗場，D選項符合題意。英國確立君主立憲制后，政治體制處于穩(wěn)定發(fā)展?fàn)顟B(tài)，A選項排除。近代德國在統(tǒng)一之前處于四分五裂狀態(tài)，統(tǒng)一后的德國政體較為穩(wěn)定，B選項排除。美國在獨立之前是英國的殖民地，獨立后確立的民主共和政體一直處于穩(wěn)定發(fā)展?fàn)顟B(tài)，C選項排除。28.【答案】A【詳解】獨立戰(zhàn)爭后的美國實行邦聯(lián)制，中央政府權(quán)力較弱，地方權(quán)力較大，為了改變這種狀況，美國頒布1787年憲法實行聯(lián)邦制，A正確；美國是民主共和制，B錯誤；C是兩黨制度，不符合材料主旨；D是政府機(jī)構(gòu)運作特點?！军c睛】邦聯(lián)制和聯(lián)邦制邦聯(lián)制和聯(lián)邦制是復(fù)合制國家結(jié)構(gòu)的兩種形式。邦聯(lián)制與聯(lián)邦制的共同點在于他們都是主權(quán)國家之間的聯(lián)合體，區(qū)別在于邦聯(lián)不形成新的國家，而聯(lián)邦則形成新的國家。在邦聯(lián)制下，組成邦聯(lián)的各成員國仍然是具有完整獨立主權(quán)的國家，而在聯(lián)邦制下，聯(lián)邦組成單位已經(jīng)不完全具有獨立主權(quán)國家的要素。29.【答案】C【分析】試題分析：本題考查了學(xué)生的知識遷移能力。美國按照三權(quán)分立的原則建立了立法、司法和行政三權(quán)相互制約相互平衡的政體，以此實現(xiàn)了把“統(tǒng)治者關(guān)進(jìn)籠子的夢想”，故選C項。ABD項不符合題意。考點：歐美代議制的確立與發(fā)展·美國共和制的確立·1787年憲法30.【答案】D【分析】本題考查美國1787年憲法的內(nèi)容?！驹斀狻棵绹?787年憲法按三權(quán)分立的原則構(gòu)建中央政府：（權(quán)力之間制約與平衡）最高行政權(quán)歸總統(tǒng)；最高立法權(quán)歸國會，有參政院和眾議院組成：最高司法機(jī)關(guān)為最高法院。故選D。排除了A和C。財政預(yù)算由總統(tǒng)準(zhǔn)備和提交國會，由國會審核，故排除D。【點睛】美國1787年憲法的主要內(nèi)容①確立聯(lián)邦體制：（中央集權(quán)與地方分權(quán)的結(jié)合）聯(lián)邦政府是各州的中央政府，權(quán)利大大增強(qiáng)，但各州在行政上仍保持一定的獨立性。②按三權(quán)分立的原則構(gòu)建中央政府：（權(quán)力之間制約與平衡）最高行政權(quán)歸總統(tǒng)；最高立法權(quán)歸國會，有參政院和眾議院組成：最高司法機(jī)關(guān)為最高法院。31.【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，1871年《德意志帝國憲法》規(guī)定皇帝掌握大權(quán)，是國家元首和軍隊統(tǒng)帥，可以任命官吏，解散議會等，憲法體現(xiàn)了濃厚的專制主義色彩，所以①②符合題意；根據(jù)所學(xué)可知，《德意志帝國憲法》規(guī)定首相由皇帝任命，首相不對議會負(fù)責(zé)而對皇帝負(fù)責(zé)，所以④符合題意；由此可知，①②④均符合題意，C項正確；國家元首“統(tǒng)而不治”是英國政體的特點，所以③不符合題意，排除A、B、D項。故選C項。32.【答案】D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是特點題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（歐洲）。代議制由英國擴(kuò)展到美國、德國、法國，體現(xiàn)了代議制的擴(kuò)展，D項正確。17~18世紀(jì)是資產(chǎn)階級民主政治初創(chuàng)時期，19世紀(jì)~20世紀(jì)20年代，資本主義民主政治基本定型，二戰(zhàn)后資本主義民主政治有了新的發(fā)展，故材料無法反映西方國家都完成了政治民主化，排除A項；《權(quán)利法案》使英國國王成為虛君；美國《1787年憲法》確立了聯(lián)邦制，故無法反映加強(qiáng)君主專制，排除B項；英國確立了君主立憲制，法國確立了民主共和制，排除C項。故選D項。33.【答案】C【詳解】從材料中的圖表可以看出，從1751年到1851年，英國人口基數(shù)增長，城市人口也逐漸增多，結(jié)合所學(xué)知識可知，這一時期對英國最大影響的事件是工業(yè)革命，因此本題選擇C選項。B選項發(fā)生在17世紀(jì)，故排除；D選項歐洲經(jīng)濟(jì)一體化化是二戰(zhàn)之后的事件，故排除；A選項黑奴貿(mào)易是殖民擴(kuò)張的連鎖事件，故排除。34.【答案】A【詳解】題干說到的時間是1830年，這時正值英國工業(yè)革命時期，由于蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用，使得作為燃料的煤的需求量大大增加，故A符合題意；內(nèi)燃機(jī)和發(fā)電廠廣泛應(yīng)用或者建立是在1870年之后，故BC不符合題干中的時間，故排除；城市人口增長不是煤產(chǎn)量迅速增長的主要原因，故排除D。35.【答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，第二次工業(yè)革命中，美國人貝爾發(fā)明電話，故B項正確。珍妮紡紗機(jī)是18世紀(jì)60年代第一次工業(yè)革命的成果，故A項錯誤。電視機(jī)是20世紀(jì)20年代中期產(chǎn)生，故C項錯誤。計算機(jī)是1964年產(chǎn)生，故D項錯誤。36.【答案】C【詳解】材料“19世紀(jì)后期，英國有錢人以坐船游覽倫敦的泰晤士河為時尚，但是這一時期河水已經(jīng)混濁不堪，臭氣熏天”說明工業(yè)文明帶來社會進(jìn)步的同時，也帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，故選C；工業(yè)革命后，蒸汽機(jī)推廣，水力已不是主要能源，排除A；材料強(qiáng)調(diào)的是工業(yè)革命污染了環(huán)境，B、D兩項與材料不符，排除。【點睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“這一時期河水已經(jīng)混濁不堪，臭氣熏天”，聯(lián)系工業(yè)革命的影響分析解答。37.【答案】C【詳解】通過材料“滾筒印花機(jī)，革新布匹印花技術(shù)，提高工效100倍”“一個人操作軋棉機(jī)每天能軋棉1000余磅。此前每人每天只能軋棉5磅到6磅”說明生產(chǎn)效率的提高，這主要得益于技術(shù)進(jìn)步，故C正確;通過材料看出，已經(jīng)開始采用機(jī)器生產(chǎn)，不再是工場手工業(yè)，排除A;材料沒有體現(xiàn)資本主義萌芽的產(chǎn)生，排除B;通過材料“1783年”“1792年”可知，這是第一次工業(yè)革命時期，人類社會進(jìn)入電氣時代是在第二次工業(yè)革命時期，排除D。故選:C。38.【答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，《共產(chǎn)黨宣言》的問世，標(biāo)志著科學(xué)社會主義的誕生，揭示了無產(chǎn)階級的歷史使命，闡明了社會歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，故B項正確?！豆伯a(chǎn)黨宣言》雖早于巴黎公社起義，但沒有直接指導(dǎo)巴黎公社起義，故②錯誤，ACD項排除。39.【答案】B【詳解】1871年3月18日法國資產(chǎn)階級臨時政府的軍隊偷襲蒙馬特爾高地，巴黎公社革命爆發(fā)；5月下旬臨時政府軍攻入巴黎城區(qū)，公社戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)一個星期；巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。故答案為B項。其他三項與材料中的關(guān)鍵詞無關(guān)，排除A、C、D項。40.【答案】B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1880年（世界）。根據(jù)材料“一部分是已開發(fā)的、富有的；另一部分是落后的、依賴的、貧窮”可知，19世紀(jì)后期，資本主義世界殖民體系正在建立，廣大亞非拉國家淪為帝國主義國家的殖民地或半殖民地，因此第二部分實際是指亞非拉殖民地半殖民地國家，B項正確；帝國主義國家是第一部分，排除A項；日本不屬于第二部分，排除C項；貧窮、落后國家并不具有依賴別國特點，排除D項。故選B項。第二部分非選擇題（共40分）41.【答案】（1）時空：公元前6世紀(jì)左右，恒河流域。原因：婆羅門教為其提供了理論和宗教基礎(chǔ)；早期雅利安人社會分工的產(chǎn)物；與雅利安人的軍事征服密切相關(guān)。（2）內(nèi)涵：是馬克思關(guān)于西方殖民侵略影響雙重性的理論，即西方的殖民侵略破壞了殖民地半殖民地國家原有的社會結(jié)構(gòu)，破壞了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)。同時，客觀上又促進(jìn)了資本主義因素在殖民地半殖民地國家的發(fā)展。原因：種姓制度在印度根深蒂固；英國殖民者與印度封建勢力妥協(xié)，同時也是為了維持印度的落后不愿意廢除種姓制度?！拘?詳解】本題是特點、原因類材料分析題，時空是古代印度。第一小問時空：由材料“在進(jìn)入印度之前，雅利安人分為軍事貴族或武士、從事祭祀的僧侶和普通牧民三個群體……（征服印度后）那些被征服的印度原居民和淪為卑微奴隸的人被視為最低賤的等級”及所學(xué)可得出印度種姓制度形成于公元前6世紀(jì)左右的恒河流域。第二小問原因：由材料“在進(jìn)入印度之前，雅利安人分為軍事貴族或武士、從事祭祀的僧侶和普通牧民三個群體……（征服印度后）那些被征服的印度原居民和淪為卑微奴隸的人被視為最低賤的等級”及所學(xué)可得出早期雅利安人社會分工的產(chǎn)物；與雅利安人的軍事征服密切相關(guān)；由材料“四種社會群體分別為種姓制度中的四種種姓，即婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅?！奔八鶎W(xué)可得出婆羅門教為其提供了理論和宗教基礎(chǔ)?！拘?詳解】本題是特點、原因類材料分析題，時空是近代印度。第一小問內(nèi)涵：由材料“19世紀(jì)30年代殖民政策進(jìn)入新階段后，其破壞性和建設(shè)性的雙重使命都逐漸明朗，到了帝國主義階段，兩者的顯現(xiàn)更加突出?！薄斑@同樣是由其卑鄙私利決定的，為了鞏固殖民統(tǒng)治，它需要謀求殖民地半殖民地原有封建勢力的支持，為此就需要自覺地與舊勢力妥協(xié)，人為地保留某些舊的制度與結(jié)構(gòu)”及所學(xué)可得出是馬克思關(guān)于西方殖民侵略影響雙重性的理論，即西方的殖民侵略破壞了殖民地半殖民地國家原有的社會結(jié)構(gòu)，破壞了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)；由材料“而說到建設(shè)性使命，殖民者雖然不得不實行，卻絕不愿看到殖民地半殖民地真正出現(xiàn)一個新社會。”及所學(xué)可得出客觀上又促進(jìn)了資本主義因素在殖民地半殖民地國家的發(fā)展。第二小問原因：由材料“這同樣是由其卑鄙私利決定的，為了鞏固殖民統(tǒng)治，它需要謀求殖民地半殖民地原有封建勢力的支持，為此就需要自覺地與舊勢力妥協(xié)，人為地保留某些舊的制度與結(jié)構(gòu)”及所學(xué)可得出英國殖民者與印度封建勢力妥協(xié)，同時也是為了維持印度的落后不愿意廢除種姓制度；結(jié)合所學(xué)可得出種姓制度在印度根深蒂固。42.【答案】圖一：歐洲殖民者將廉價工業(yè)品運往非洲，然后從非洲掠奪黑人販賣到美洲做奴隸，再將美洲的金銀、原料運回到歐洲。因在美洲實行種族滅絕政策，美洲印第安人銳減，為開發(fā)美洲而興起黑奴貿(mào)易，這為歐洲資本主義發(fā)展提供了資本的原始積累，且推動了世界市場的進(jìn)一步擴(kuò)大。故圖一為新航路開辟后的三角貿(mào)易。圖二：英國殖民者將在印度種植的鴉片走私到中國，然后從中國進(jìn)口茶、絲等原料、半成品，再將工業(yè)品出口到印度和中國。此時英國殖民者將在印度種植的鴉片走私到中國，以扭轉(zhuǎn)對華