部編三年級(jí)語文下冊(cè)第五單元教材分析(單元備課)

部編三年級(jí)語文下冊(cè)第五單元教材分析（單元備課）一、單元名稱：大膽想象二、學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上有一定的基礎(chǔ)，掌握了大量的字詞，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。但是個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，好動(dòng)注意力不集中。不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。本學(xué)期幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給正確的學(xué)習(xí)方法，積累大量的詞語和句子，為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。三、教材分析：本單元編排了《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》《我變成了一棵樹》兩篇精讀課文和一篇習(xí)作，以及習(xí)作。兩篇精讀課文人物對(duì)話有趣，故事情節(jié)引人入勝，富有想象，充滿童趣，插圖設(shè)計(jì)精美，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。用不同的方式講述了神奇有趣的想象故事，這些故事中的想象大膽，奇特，能讓學(xué)生充分感受到想象的神奇。《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》根據(jù)長(zhǎng)頭發(fā)的特點(diǎn)展開想象，描寫了長(zhǎng)頭發(fā)各種神奇的用途，表現(xiàn)小女孩的美好夢(mèng)想。《我變成了一棵樹》講述了“我”變成棵樹之后的奇妙經(jīng)歷，在大膽想象中實(shí)現(xiàn)了“我”“美好”的愿望。兩篇課文的課后練習(xí)都是先引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀交流，走進(jìn)奇妙有趣的想象世界:再啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活展開想象，拓展思維，說出自己的想象故事。四、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫25個(gè)生字，認(rèn)識(shí)新偏旁“反犬旁”和“爿字旁”。指導(dǎo)寫好帶有這類偏旁的字。2.能正確、流利朗讀課文，有感情朗讀好人物對(duì)話。3.抓住關(guān)鍵詞感受想象的神奇，并能激發(fā)學(xué)生的想象思維。4.學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方法，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語言文字，嘗試創(chuàng)編故事。5.能聯(lián)系上下文理解詞句的意思，能借助字典、詞典和生活積累，理解詞語的意義。6.初步把握文章的主要內(nèi)容，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。7.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。五、教學(xué)重難點(diǎn)：1.指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀，感受想象的神奇，并能激發(fā)學(xué)生的想象思維2..抓關(guān)鍵詞體會(huì)表達(dá)效果的不同并進(jìn)行創(chuàng)編故事的嘗試。3.啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并能有次序、有主次地表達(dá)和寫作。4.觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象。5..嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。六、教學(xué)內(nèi)容單元名稱教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)課時(shí)第五單元發(fā)揮無限想象16.小真的長(zhǎng)頭發(fā)1.指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀，感受想象的神奇，并能激發(fā)學(xué)生的想象思維。2．能抓關(guān)鍵詞體會(huì)表達(dá)效果的不同，并進(jìn)行創(chuàng)編故事的嘗試3．通過朗讀感受豐富多彩的人物特點(diǎn)，并激發(fā)學(xué)生想象思維。4.啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并能有次序、有主次地表達(dá)和寫作。217.我變成了一棵樹2習(xí)作：一支鉛筆的夢(mèng)想例文：尾巴它有一只貓2習(xí)作：奇妙的想象2語文園地五2單元練習(xí)（測(cè)試）3七、教學(xué)策略：1.可以通過多種形式的朗讀感知富有想象的故事情節(jié)，感受豐富多彩的人物特點(diǎn)，并激發(fā)學(xué)生想象思維。2.注意引導(dǎo)學(xué)生抓住寫的神奇、有意思的情節(jié)，通過朗讀想象畫面，抓住關(guān)鍵詞，拓展思維，3.進(jìn)行語言文字積累與運(yùn)用，嘗試創(chuàng)編故事，為進(jìn)行單元習(xí)作打好基礎(chǔ)。4.聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述，能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受