2025屆安徽省阜陽市潁東區(qū)化學(xué)九上期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

2025屆安徽省阜陽市潁東區(qū)化學(xué)九上期末學(xué)業(yè)水平測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．用氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，現(xiàn)有下列操作：①溶解；②稱取氯化鈉固體；③過濾；④量取蒸餾水；⑤計算。正確的操作順序是（）A．①②③④ B．⑤②④① C．⑤①②④ D．③②④①2．正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要。下列實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．二氧化碳驗滿C．聞藥品氣味 D．傾倒液體3．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是（）A．《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B．碳在空氣充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成COC．CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同D．CO可用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2可用于人工降雨、滅火4．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，下列關(guān)于該元素的說法錯誤的是A．它的陽離子帶3個單位正電荷B．它的陽離子有10個質(zhì)子C．它是一種金屬元素D．它的原子核外有13個電子5．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下推理正確的是A．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水由氫、氧兩種元素組成B．氫氣是由氫氣分子組成的，所以空氣是由空氣分子組成的C．O2和O3都是由氧元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)相同D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體一定是稀有氣體6．下列除雜方法不正確的是（注；括號里物質(zhì)為雜質(zhì)）A．N2（O2）一通過灼熱的銅網(wǎng)B．CO2（CO）—點燃C．KCl（KClO3）—加熱D．CO（CO2）—通過足量澄清石灰水7．要使如圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是下列的（）①硝酸銨和水②鐵和稀硫酸③固體氫氧化鈉和水④生石灰和水⑤石灰石和稀鹽酸A．只有②③④⑤B．①②③④⑤C．只有①③⑤D．只有②④⑤8．下列圖示實驗操作中,正確的是（）A． B． C． D．9．定量分析有利于更好地認識和應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)。下列說法正確的是A．稱量銅絲在空氣中加熱前后的質(zhì)量，可以驗證質(zhì)量守恒定律B．盛有雙氧水的錐形瓶總質(zhì)量為148g，加入2gMnO2，一定時間后稱量錐形瓶總質(zhì)量為147.5g，則生成氧氣約為2.5gC．乙炔（用X表示）燃燒的化學(xué)方程式為，則乙炔的化學(xué)式為C2H4D．與化學(xué)反應(yīng)相關(guān)的物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量一定改變10．在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，加熱一段時間后停止反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，下列說法錯誤的是A．x等于20gB．反應(yīng)生成的丙和丁的質(zhì)量比為16:9C．乙可能是該反應(yīng)的催化劑D．繼續(xù)加熱至完全反應(yīng)，還會有11g丙物質(zhì)生成11．屬于氧化物的是A．氧氣 B．二氧化硫 C．高錳酸鉀 D．氮氣12．下列化學(xué)用語書寫錯誤的是A．氧化鐵：Fe2O3 B．鎂離子：Mg2+ C．2個鉛原子：2Pt D．3個氨氣分子：3NH3二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖是實驗室，制取氣體常用的裝置，其中濃硫酸具有吸水性，可做某些氣體的干燥劑。結(jié)合圖示回答下列問題：（1）寫出B圖中儀器I的名稱_____。（2）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置_____（填裝置字母序號）。（3）實驗室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，可選用B發(fā)生裝置，裝置中使用分液漏斗最突出的優(yōu)點是_____，收集裝置選_____（填裝置字母序號）；檢驗二氧化碳所用的藥品是（填物質(zhì)名稱）_____，寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。（4）寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式_____。若用雙氧水和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣，儀器接口的連接順序是_____（填導(dǎo)管接口的字母序號）。14．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_____;②_____。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時，發(fā)生裝置最好選用_____，收集較干燥氧氣的裝置選用_____;如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_____。（填編號）（3）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是_____。15．化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，如圖是教科書中常見的實驗裝置圖，根據(jù)實驗1、實驗2回答下列問題：（1）實驗1的實驗?zāi)康氖莀______，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時錐形瓶中的現(xiàn)象是：______，反應(yīng)后托盤天平的讀數(shù)是______；（2）實驗2中硬質(zhì)質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____，該實驗中氣球的作用____。16．某學(xué)習(xí)小組圍繞“實驗室制取氣體”進行探究，請你參與完成下面的問題。（1）寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱a.________；b_________。（2）若用A裝置制氧氣，藥品為紫黑色固體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,此時A裝置還需要改進的是_____。若用D收集氧氣，反應(yīng)結(jié)束時應(yīng)先_______(填“將導(dǎo)管移出水面”或“熄滅酒精燈”。（3）實驗室制取CO2,化學(xué)方程式為_________，C裝置相對于B裝置的優(yōu)點____。（4）實驗室可以鋅粒和稀硫酸制取氫氣，請寫出化學(xué)方程式_____。某同學(xué)將鋅粒和稀硫酸的試管浸入飽和的澄清石灰水中，出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象，可得出的結(jié)論_______。（5）實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣。氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水。實驗室制取并收集干燥氨氣，應(yīng)選用的裝置順序為_____(填字母)。AA---G---DBB---G----ECB---G----FDA---G----F三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．將2.60g含有雜質(zhì)的氫氧化鈣樣品平分為五等份。將其中一份全部溶于水配成稀溶液，再緩緩?fù)ㄈ胱懔康腃O2氣體，先有白色沉淀X生成，后白色沉淀X逐漸消失。AB段反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+CO2+H2O=Ca（HCO3）2，生成沉淀的質(zhì)量與通入CO2的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（雜質(zhì)可溶于水，但不參加反應(yīng)）。（1）氫氧化鈣可由_____與水反應(yīng)得到。（2）計算樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)，寫出必要的計算過程_____（計算結(jié)果保留到0.1%）。18．為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量取樣品10g于燒杯中，再向其中加入稀鹽酸60g，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為66.7g。（1）求生成CO2的質(zhì)量。（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題:（1）儀器x的名稱是___________；（2）若用裝置B收集氧氣，進口應(yīng)為______端（選填"a"或"b"）；（3）對比裝置C和D，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是___________；（4）某同學(xué)連接A、E、F進行實驗。A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同。①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是_________。②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（5）硫化氫是無色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的氣體。①實驗室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。②硫化氫極易與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，先進行計算：需要氯化鈉：100g×0.9%=0.9g，需要水：100g-0.9g=99.1g，用托盤天平稱量0.9g氯化鈉，放到燒杯中，再用量筒量取99.1g水，倒入燒杯中，用玻璃棒進行攪拌，即可得到所配溶液，所以基本步驟是：計算、稱量、量取、溶解配制。故選B。2、C【詳解】A、不能用點燃的酒精燈去引燃另一只酒精燈，容易引起火災(zāi)，A錯誤；B、二氧化碳驗滿應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入集氣瓶內(nèi)，B錯誤；C、聞藥品氣味應(yīng)該用手煽動，使少量氣體進入鼻孔，C正確；D、傾倒液體時瓶塞取下要倒放在桌面上，防止腐蝕桌面或污染試劑，試劑瓶口要緊挨著試管口，D錯誤；故選C。3、C【解析】A、《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因為墨汁中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，故選項說法正確．B、碳具有可燃性，在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO，故選項說法正確．C、CO和CO2的組成元素相同，但它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項解釋錯誤．D、一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，具有可燃性，可用作氣體燃料；CO2可用于滅火，固態(tài)的二氧化碳升華吸熱，可用于人工降雨；故選項說法正確．故選C．4、B【解析】A、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，易失去最外層電子形成帶正電荷的陽離子；該元素的最外層有3個電子，所以它的陽離子帶3個單位正電荷，故A正確；B、根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；其質(zhì)子數(shù)并沒有變，仍為13個，故B錯誤；C、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，可推斷該元素是一種金屬元素；故C正確；D、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知該元素的原子核外有13個電子；故D正確；5、A【詳解】A、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水由氫、氧兩種元素組成，推理正確；B、氫氣由氫氣分子組成，而空氣是混合物，其內(nèi)含有氧氣、氮氣等氣體，是由氧氣分子、氮氣分子等組成的，推理錯誤；C、O2和O3都是由氧元素組成的單質(zhì)，但是組成它們的分子結(jié)構(gòu)不同，性質(zhì)也不同，推理錯誤；D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，但是化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體不一定是稀有氣體，如氮氣，推理錯誤。故選A。6、B【詳解】A、N2與銅在加熱時，不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；O2與銅在加熱時能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成固體氧化銅，混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)，能除去雜質(zhì)，且不引入新雜質(zhì)，故A正確；B、CO在CO2不能點燃，故B錯誤；C、KClO3加熱分解生成KCl和O2，混合物加熱能除去雜質(zhì)，且不引入新雜質(zhì)，故C正確；D、CO不能與澄清石灰水反應(yīng)，CO2能與澄清石灰中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，混合氣體通過足量澄清石灰水，能除去雜質(zhì)，且不引入新雜質(zhì)，故D正確。故選B。【點睛】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。加入試劑除雜時至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與主要物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。7、A【解析】裝置中的小氣球鼓起來的原因是集氣瓶內(nèi)氣體增多或者溫度升高。①硝酸銨和水混合，溶液溫度降低，不符合題意；②鐵和稀硫酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，氣體增多，符合題意；③固體氫氧化鈉和水混合溶液溫度升高，符合題意；④生石灰和水混合，反應(yīng)放熱，溶液溫度升高，符合題意；⑤石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，氣體增多，符合題意。故選A。8、A【詳解】A、先把導(dǎo)管插入輔助容器中的水，用手握氣體的發(fā)生裝置，使其中的空氣受熱膨脹，空氣就會從導(dǎo)管口逸出，輔助容器中的水中就會冒出小氣泡，正確；B、讀取液體的體積時，視線要與凹液面最低處相平，故錯誤；C、向試管中添加液體時，試劑瓶口要與試管口緊挨，試劑瓶蓋要倒放在桌面上，故錯誤。D、加熱液體時液體不能超過試管的，錯誤；故選A。9、B【詳解】A、銅粉在空氣中加熱，與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物的質(zhì)量比原來銅粉的質(zhì)量大，不能驗證質(zhì)量守恒定律，選項A錯誤；B、雙氧水在二氧化錳催化作用下反應(yīng)生成水、氧氣，反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，由于反應(yīng)在敞口裝置中進行的，所以錐形瓶中質(zhì)量的減少量即為氧氣的質(zhì)量，故氧氣的質(zhì)量=148g+2g-147.5g=2.5g，選項B正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)量均不變，反應(yīng)前有10個氧原子，反應(yīng)后有4個碳原子、10個氧原子、4個氫原子，故X包含2個碳原子、2個氫原子，故X的化學(xué)式為C2H2，選項C錯誤；D、與化學(xué)反應(yīng)相關(guān)的物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量可能不變，如催化劑，選項D錯誤。故選B。【點睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后分子種類一定改變，分子個數(shù)不一定改變，原子種類、數(shù)量均不變。10、B【詳解】A、x=60g+5g+10g+2g-（5g+32g+20g）=20g，該選項說法正確；B、反應(yīng)生成的丙、丁質(zhì)量比為：22g：18g=11：9，該選項說法不正確；

C、乙反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，該選項說法正確；

D、40g甲反應(yīng)能生成22g丙，則20g甲完全反應(yīng)能生成11g丙，該選項說法正確。

故選：B。【點睛】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．11、B【詳解】A、氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項錯誤；B、二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項正確；C、高錳酸鉀中含有錳元素、鉀元素和氧元素，不屬于氧化物，故選項錯誤；D、氮氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項錯誤。故選B。12、C【詳解】A、氧化鐵：Fe2O3；故選項正確，但不符合題意；B、一個鎂離子帶2個單位正電荷：Mg2+；故選項正確，但不符合題意；C、2個鉛原子：2Pb；故選項錯誤，但符合題意；D、3個氨氣分子：3NH3；故選項正確，但不符合題意；故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶A可控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品E氫氧化鈣CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O2H2O22H2O+O2↑bgfe【詳解】（1）圖Ⅰ的名稱是錐形瓶；

（2）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，因此需要加熱；故答案為：A；

（3）使用分液漏斗的優(yōu)點是：可控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，故選向上排空氣法收集，故選E。檢驗二氧化碳用澄清石灰水；氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。（4）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2↑。用過氧化氫制取的氧氣中混有水，要用濃硫酸干燥，為了充分的干燥，氧氣由長管通入濃硫酸中，并用向上排空氣法收集，故順序為：bgfe。14、長頸漏斗試管CEB將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃表明氧氣收集滿【詳解】（1）儀器①是長頸漏斗，儀器②是試管，故填：長頸漏斗；試管；（2）在常溫下用雙氧水和二氧化錳來制取二氧化碳，因此不需要加熱。制少量氧氣時，發(fā)生裝置最好選用C；氧氣的密度比空氣的密度大，所以收集干燥的氧氣可用向上排空氣法；隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，可用分液漏斗添加雙氧水達到此目的，發(fā)生裝置最好選用B裝置；故填：C；E；B；（3）檢驗O2是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃表明氧氣收集滿。故填：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃表明氧氣收集滿。15、研究質(zhì)量守恒定律最后一滴稀鹽酸加入后，溶液恰好由紅色變無色73.22Cu+O22CuO平衡壓強，使氧氣與銅充分反應(yīng)【詳解】（1）實驗1是稱量鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)前后質(zhì)量的變化，實驗?zāi)康难芯抠|(zhì)量守恒定律；酚酞溶液遇酸性和中性溶液不變色、遇堿性溶液變色，當(dāng)氫氧化鈉恰好反應(yīng)完畢時溶液變由堿性變中性，現(xiàn)象是最后一滴稀鹽酸加入后，溶液恰好由紅色變無色；反應(yīng)后托盤天平的砝碼數(shù)值為70，游碼數(shù)值為3.2，讀數(shù)是70+3.2=73.2；（2）氧氣和銅在加熱條件下生成氧化銅，2Cu+O22CuO；該實驗中通過推拉注射器活塞使氧氣和銅充分接觸反應(yīng)，氣球可以起到平衡壓強的作用。16、試管分液漏斗試管口塞一團棉花將導(dǎo)管移出水面控制反應(yīng)的發(fā)生與停止反應(yīng)放熱或氫氧化鈣溶解性隨溫度的升高而降低D【詳解】（1）a儀器是試管，b儀器是分液漏斗。（2）若用A裝置制氧氣，藥品為紫黑色固體，該方法是加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為,此時A裝置還需要改進的是試管口塞一團棉花，防止高錳酸鉀粉塵進入水槽。若用D收集氧氣，反應(yīng)結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，防止水倒流進入試管，使試管破裂。（3）實驗室制取CO2藥品是石灰石和稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，C裝置相對于B裝置的優(yōu)點控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，在C裝置中，關(guān)閉活塞，氣壓把試管內(nèi)的液體壓入長頸漏斗，使試管內(nèi)的藥品固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開活塞，氣體排出，長頸漏斗中的液體進入試管，固體和液體接觸，反應(yīng)進行。（4）實驗室可以鋅粒和稀硫酸制取氫氣，化學(xué)方程式為。某同學(xué)將鋅粒和稀硫酸的試管浸入飽和的澄清石灰水中，可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，可得出的結(jié)論反應(yīng)放熱或氫氧化鈣溶解性隨溫度的升高而降低。（5）實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置為A。氨氣是堿性氣體，極易溶于水，為得到干燥的氨氣，可以用生石灰干燥，氨氣密度比空氣小，可用向下排空氣法收集。所以實驗室制取并收集干燥氨氣，應(yīng)選用的裝置順序為A---G----F，故選D。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）氧化鈣（2）71.2%【詳解】(1)氧化鈣與水反應(yīng)可以生成氫氧化鈣，故填寫：氧化鈣；(2)由圖可知，當(dāng)消耗0.22g二氧化碳時，產(chǎn)生的沉淀X質(zhì)量最大，此時，氫氧化鈣與二氧化碳恰好完全發(fā)生了產(chǎn)生沉淀的反應(yīng)，該反應(yīng)是檢驗二氧化碳的反應(yīng)，即氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成水和碳酸鈣，根據(jù)化學(xué)方程式簡單計算可得：解：設(shè)消耗0.22g二氧化碳時，消耗氫氧化鈣的質(zhì)量為x將2.