16人美版小學(xué)美術(shù)三年級下冊第十六課《生活與藝術(shù)中的花》教案

16人美版小學(xué)美術(shù)三年級下冊第十六課《生活與藝術(shù)中的花》教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）16人美版小學(xué)美術(shù)三年級下冊第十六課《生活與藝術(shù)中的花》教案課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)美術(shù)三年級下冊第十六課《生活與藝術(shù)中的花》

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)三年級

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，特別是審美判斷能力和創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)生活中的花及其藝術(shù)表現(xiàn)，學(xué)生能夠識別不同種類的花，理解花在生活中的重要性和在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。此外，通過實(shí)際操作，學(xué)生將發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作技能，通過繪畫和手工制作表達(dá)自己對花的認(rèn)識和情感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠欣賞藝術(shù)與生活之間的聯(lián)系，培養(yǎng)對美的感知和創(chuàng)造能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.認(rèn)識和識別不同種類的花。

2.理解花在生活中的重要性和在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。

3.培養(yǎng)對美的感知和創(chuàng)造能力。

難點(diǎn)：

1.對花的細(xì)節(jié)特征的觀察和表現(xiàn)。

2.將生活中的花轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品的過程。

解決辦法：

1.通過實(shí)物展示和圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生觀察和識別不同種類的花，加深對花的特點(diǎn)的理解。

2.提供繪畫和手工制作的指導(dǎo)，幫助學(xué)生將觀察到花的特征轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。

3.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，引導(dǎo)他們?nèi)绾螌⑸钪械幕ㄒ运囆g(shù)的形式表現(xiàn)出來。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.引導(dǎo)觀察法：通過展示生活中各種花朵的圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察花的形態(tài)、顏色、紋理等特征，激發(fā)學(xué)生的審美興趣。

2.實(shí)踐操作法：讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行繪畫和手工制作，將觀察到花的特征轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。

3.創(chuàng)意表達(dá)法：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，用獨(dú)特的視角和方式表現(xiàn)對花朵的認(rèn)識和情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示各種花朵的圖片或視頻，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如花朵分類游戲、繪畫教程等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取更多花朵的圖片和藝術(shù)作品，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野。

4.手工材料：為學(xué)生提供豐富的手工材料，如彩紙、水彩筆、剪刀等，方便學(xué)生進(jìn)行繪畫和手工制作。

5.評價(jià)軟件：采用評價(jià)軟件對學(xué)生的作品進(jìn)行在線評價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《生活與藝術(shù)中的花》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《生活與藝術(shù)中的花》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《生活與藝術(shù)中的花》的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！渡钆c藝術(shù)中的花》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《生活與藝術(shù)中的花》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《生活與藝術(shù)中的花》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《生活與藝術(shù)中的花》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《生活與藝術(shù)中的花》的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《生活與藝術(shù)中的花》的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)《生活與藝術(shù)中的花》知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在《生活與藝術(shù)中的花》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《生活與藝術(shù)中的花》知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《生活與藝術(shù)中的花》問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《生活與藝術(shù)中的花》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《生活與藝術(shù)中的花》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《生活與藝術(shù)中的花》的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《生活與藝術(shù)中的花》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《生活與藝術(shù)中的花》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于花卉藝術(shù)家的介紹、不同文化背景下花卉的象征意義等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

-搜集自己喜歡的花卉藝術(shù)作品，分析其創(chuàng)作風(fēng)格和表現(xiàn)手法。

-觀察生活中的花卉，嘗試用畫筆或手工制作的方式表達(dá)自己對花卉的認(rèn)識和感受。

-調(diào)查花卉在生活中的應(yīng)用，如花卉裝飾、花卉種植等，了解花卉對人們生活的影響。

-探索花卉在自然界中的作用，如傳粉、生態(tài)平衡等，了解花卉對生態(tài)環(huán)境的重要性。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花卉藝術(shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，如花卉設(shè)計(jì)、花卉布置等，提高學(xué)生的審美和實(shí)踐能力。

4.組織學(xué)生參觀花卉展覽或植物園，親身體驗(yàn)花卉的美麗和藝術(shù)魅力，拓寬學(xué)生的視野。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與花卉藝術(shù)比賽或展覽，提高學(xué)生的藝術(shù)水平和自信心。

6.結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展花卉藝術(shù)主題活動(dòng)，如花卉繪畫比賽、花卉手工制作展覽等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

7.引導(dǎo)學(xué)生思考花卉藝術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會意識和責(zé)任感。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多真實(shí)生活中的花卉案例，讓學(xué)生能夠更直觀地理解花卉在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主探究，如搜集自己喜歡的花卉藝術(shù)作品，分析其創(chuàng)作風(fēng)格和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生的審美判斷能力和創(chuàng)造力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，對于花卉的細(xì)節(jié)特征表現(xiàn)不夠準(zhǔn)確。

2.部分學(xué)生對于花卉藝術(shù)的理解和欣賞能力有待提高。

3.課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高。

（三）改進(jìn)措施

1.對于學(xué)生在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的問題，教師應(yīng)該提供更詳細(xì)的指導(dǎo)，如花卉的線條勾勒、色彩搭配等，幫助學(xué)生更好地表現(xiàn)花卉的細(xì)節(jié)特征。

2.針對學(xué)生對于花卉藝術(shù)的理解和欣賞能力的問題，可以組織更多的鑒賞活動(dòng)，如花卉藝術(shù)展覽、講座等，擴(kuò)大學(xué)生的知識視野，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)。

3.為了提高課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的參與度，可以嘗試采用小組合作的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在討論和合作中積極參與課堂互動(dòng)，提高他們的合作精神和溝通能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.生活與藝術(shù)中的花：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：花卉的種類、特征及其在生活中的應(yīng)用。

-關(guān)鍵詞：花卉、種類、特征、應(yīng)用。

-板書設(shè)計(jì)：列出不同種類的花卉，標(biāo)注其特征，舉例說明花卉在生活中的應(yīng)用。

2.花卉藝術(shù)的表現(xiàn)手法：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：花卉藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法，如繪畫、手工制作等。

-關(guān)鍵詞：花卉藝術(shù)、表現(xiàn)手法、繪畫、手工制作。

-板書設(shè)計(jì)：列出花卉藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法，配以相應(yīng)的作品示例。

3.花卉藝術(shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：花卉藝術(shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，如花卉裝飾、花卉種植等。

-關(guān)鍵詞：花卉藝術(shù)、實(shí)際應(yīng)用、裝飾、種植。

-板書設(shè)計(jì)：舉例說明花卉藝術(shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，如花卉裝飾的場合和方式，花卉種植的技巧和注意事項(xiàng)。課后作業(yè)1.請學(xué)生觀察生活中常見的花卉，用畫筆或手工制作的方式表達(dá)自己對花卉的認(rèn)識和感受，并提交作品。

2.讓學(xué)生調(diào)查花卉在生活中的應(yīng)用，如花卉裝飾、花卉種植等，了解花卉對人們生活的影響，并提交調(diào)查報(bào)告。

3.請學(xué)生思考花卉藝術(shù)與生活的聯(lián)系，通過寫作的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，并提交作文。

4.讓學(xué)生搜集自己喜歡的花卉藝術(shù)作品，分析其創(chuàng)作風(fēng)格和表現(xiàn)手法，并提交作品分析和感想。

5.請學(xué)生嘗試創(chuàng)作一幅花卉藝術(shù)作品，可以是繪畫或手工制作，并提交作品。

答案舉例：

1.學(xué)生觀察生活中常見的花卉，用畫筆或手工制作的方