開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)主題教育活動(dòng)方案

開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)主題教育活動(dòng)方案主題教育活動(dòng)方案：開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)

一、活動(dòng)目的和意義

1.目的：通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高其思想道德素質(zhì)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

2.意義：

a.促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

b.加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想引導(dǎo)，引領(lǐng)他們遠(yuǎn)離不良信息的侵害。

c.促進(jìn)未成年人與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融合.

d.提升未成年人的綜合素質(zhì)，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

二、活動(dòng)內(nèi)容與方式

1.活動(dòng)內(nèi)容：

a.舉辦主題講座：請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展思想道德教育講座，通過(guò)演講、討論等形式，引導(dǎo)未成年人思考成長(zhǎng)中遇到的道德問(wèn)題。

b.組織主題班會(huì)：班主任定期組織班會(huì)，以思想道德素質(zhì)為主題，組織學(xué)生談自我認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成。

c.舉辦主題演講比賽：通過(guò)演講比賽的方式，發(fā)掘和培養(yǎng)未成年人的思想道德表達(dá)能力，使其更好地理解和傳達(dá)正確的價(jià)值觀念。

d.設(shè)計(jì)主題征文：組織未成年人參與主題征文活動(dòng)，鼓勵(lì)他們用文字表達(dá)對(duì)思想道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)和感悟。

e.推出主題讀書(shū)活動(dòng)：組織未成年人讀書(shū)活動(dòng)，選擇一些具有教育意義的好書(shū)，引導(dǎo)他們通過(guò)閱讀提高自身的思想道德修養(yǎng)。

2.活動(dòng)方式：

a.線下活動(dòng)：舉辦講座、班會(huì)、演講比賽等實(shí)體活動(dòng)，通過(guò)面對(duì)面交流和互動(dòng)達(dá)到教育目的。

b.線上活動(dòng)：開(kāi)展主題征文、讀書(shū)活動(dòng)等線上形式的活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行，方便大范圍的參與。

三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

1.活動(dòng)時(shí)間：

a.講座、班會(huì)等活動(dòng)可以根據(jù)學(xué)校的時(shí)間安排進(jìn)行，每學(xué)期至少舉辦一次。

b.演講比賽、征文、讀書(shū)活動(dòng)等可以在學(xué)生放假期間安排，可以根據(jù)實(shí)際情況確定具體時(shí)間。

2.活動(dòng)地點(diǎn)：根據(jù)活動(dòng)的規(guī)模和性質(zhì)，可以在學(xué)校禮堂、教室、圖書(shū)館等場(chǎng)所進(jìn)行。

四、活動(dòng)推進(jìn)與評(píng)估

1.活動(dòng)推進(jìn)：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)專(zhuān)家、班主任等人員，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)相關(guān)計(jì)劃，并組織實(shí)施。

2.活動(dòng)評(píng)估：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定、活動(dòng)記錄等方式，評(píng)估活動(dòng)的效果，及時(shí)總結(jié)，為今后類(lèi)似活動(dòng)做好經(jīng)驗(yàn)積累。

五、活動(dòng)宣傳和后續(xù)跟進(jìn)

1.宣傳方式：通過(guò)學(xué)校公告欄、宣傳欄、班主任通知、微信公眾號(hào)等宣傳渠道，將活動(dòng)內(nèi)容、形式等傳遞給未成年人和家長(zhǎng)。

2.后續(xù)跟進(jìn)：活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)建立完善的跟進(jìn)機(jī)制，對(duì)學(xué)生的思想道德建設(shè)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和指導(dǎo)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，做出個(gè)性化的引導(dǎo)方案。

六、預(yù)算及資源保障

1.預(yù)算：根據(jù)具體活動(dòng)內(nèi)容和規(guī)模，合理編制預(yù)算，包括活動(dòng)場(chǎng)地租賃、專(zhuān)家費(fèi)用、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)等。

2.資源保障：活動(dòng)中需要調(diào)取相關(guān)的專(zhuān)家、講師、場(chǎng)地等資源，學(xué)校應(yīng)提前聯(lián)系，并確保資源的及時(shí)提供。

七、活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合活動(dòng)目的和意義，可以從以下幾方面考量：

1.學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升程度。

2.學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同和理解程度。

3.學(xué)生對(duì)道德行為規(guī)范的掌握和踐行情況。

4.學(xué)生對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的參與度和反饋情況。

以上是一份