2024屆馬鞍山市花山區(qū)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第1頁
2024屆馬鞍山市花山區(qū)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第2頁
2024屆馬鞍山市花山區(qū)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第3頁
2024屆馬鞍山市花山區(qū)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第4頁
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文檔簡介

2024屆馬鞍山市花山區(qū)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題一、認(rèn)真思考,巧填空。(每題2分,共22分)1.小明把15×(+9)錯(cuò)算成了15×+9,他算出的結(jié)果與正確結(jié)果相差(______)。2.把下面的這張票據(jù)填寫完整。名稱數(shù)量(副)單價(jià)(元)總價(jià)(元)羽毛球拍_____80_____乒乓球拍425_____合計(jì)金額:玖佰圓整¥900元3.寫出算盤上的數(shù).(____________)(_____________)4.小蘭用計(jì)算器算出了以下3題的積。2×9=1822×99=2178222×999=221778照此規(guī)律,222222×999999的積是()。A.22222217777778 B.222221777778 C.2212217787785.在下面里填上合適的運(yùn)算符號(hào),在□里填上合適的數(shù).(125+30)X8=8X_____8X____(9.3+4.8)+5.2=_______(____________)6.用小數(shù)表示下面各涂色部分。(________)(________)7.最小的一位小數(shù)與最大的兩位數(shù)的乘積是(_________)。8.100張A4紙厚,10張A4紙厚(______)。9.下面箭頭所指的數(shù)是分?jǐn)?shù)的改寫為小數(shù),是小數(shù)的改寫為分?jǐn)?shù)。10.把一根8米長的竹竿插入水池中,竹竿入泥部分是0.54米,露出水面部分是3.5米,水池深(________)米。11.(_____)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位是70;將1.7縮小到它的(_____)是0.17;0.098的小數(shù)點(diǎn)先向左移動(dòng)三位,再擴(kuò)大到所得數(shù)的100倍是(_____)。二、仔細(xì)推敲,巧判斷。(正確的打√,錯(cuò)誤的打×。每題2分,共16分)12.一個(gè)小數(shù)先擴(kuò)大100倍,再縮小100倍,小數(shù)點(diǎn)的位置實(shí)際沒有變化。_____13.等式都是方程。(_____)14.四條邊相等的平行四邊形,一定是正方形.(________)15.28×250積的末尾有兩個(gè)零。(___________)16.165×4×6=165×(4+6).(____)17.大于7.6而小于7.8的一位小數(shù)只有1個(gè)。(________)18.小數(shù)要比整數(shù)小。(______)19.一個(gè)物體從前面看到的圖形是,它一定是由4個(gè)小正方體拼成的。(____)三、仔細(xì)選一選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分,共10分)20.用乘法豎式計(jì)算257×23時(shí),應(yīng)先算()。A.23個(gè)257 B.20個(gè)257 C.3個(gè)25721.下面各數(shù)一個(gè)“零”也不讀的是()做。A.30000400000 B.300400020 C.300400022.要使□×29+35×29能夠簡便計(jì)算,□里可填()。A.29 B.30 C.71 D.6523.下列說法中正確的是()。A.如果被減數(shù)和減數(shù)同時(shí)增加5.8,那么差增加11.6 B.兩條直線的關(guān)系不是垂直就是平行C.8.0的計(jì)數(shù)單位比8.00的計(jì)數(shù)單位大 D.3.19≈3.1是依據(jù)“進(jìn)一法”湊整得到的24.三角形的一個(gè)角是45°,另外的兩個(gè)角可能是()。A.95°,20° B.45°,80° C.55°,70° D.65°,70°四、仔細(xì)計(jì)算。(每題6分,共12分)25.直接寫出得數(shù).6-0.05=

2+5.07=

1.8×50×20=

1.8+0.02=26.用豎式計(jì)算。50×260=25.3+5.87=234×59=15.29-2.9=五、圖形與統(tǒng)計(jì)。(每題5分,共10分)27.連一連。28.連一連。46×2.5×8=46×(2.5×8)乘法分配律12×97+3×12=12×100加法結(jié)合律56+78+22=56+(78+22)乘法結(jié)合律六、生活中的數(shù)學(xué)。(每題5分,共30分)29.烏龜?shù)呐佬兴俣却蠹s是0.08米/秒,兔子的奔跑速度是烏龜?shù)?50倍。兔子的奔跑速度是多少?30.一個(gè)三位數(shù),它的個(gè)位上的數(shù)字是最大的一位數(shù),十位上的數(shù)字比個(gè)位上數(shù)字小三,并且十位上的數(shù)字是百位上數(shù)字的2倍,這個(gè)三位數(shù)是幾?31.某小學(xué)四(3)班學(xué)生某個(gè)星期一吃早餐情況如下圖。(1)早餐吃()類食物的男生最多,吃()類食物的女生人數(shù)最多。(2)四(3)班這個(gè)星期一吃早餐的一共有多少人?(3)你對(duì)四(3)班不吃早餐的同學(xué)有什么建議?32.如下圖所示,學(xué)校給四年級(jí)118名同學(xué)準(zhǔn)備演出服,現(xiàn)在買比原來省多少錢?33.四、五年級(jí)同學(xué)采集樹種,四年級(jí)采了12.5千克,五年級(jí)比四年級(jí)少采了2.8千克。四、五年級(jí)同學(xué)一共采集了多少千克?34.甲桶有86.4kg水,乙桶有62.4kg水。甲、乙兩桶用去同樣多的水后,甲桶剩下的水的重量是乙桶的3倍。甲、乙兩桶各用去多少千克水?

參考答案一、認(rèn)真思考,巧填空。(每題2分,共22分)1、126【分析】15×(+9)=15×□+15×9,與15×□+9相比,多了14×9,即多了126?!驹斀狻?5×(+9)=15×□+15×9;15×□+15×9-(15×□+9)=126故答案為:126【點(diǎn)睛】此題重點(diǎn)考查乘法分配律,(a+b)×c=a×c+b×c。2、10800100【分析】先根據(jù)乒乓球拍的數(shù)量和單價(jià),求出乒乓球拍的總價(jià),即25×4=100(元);然后根據(jù)兩種球拍的總價(jià)以及乒乓球拍的總價(jià),求出羽毛球拍的總價(jià),即900-100=800(元),再根據(jù)羽毛球拍的總價(jià)和單價(jià),求出羽毛球拍的數(shù)量,由此填寫表格?!驹斀狻?5×4=100(元)900-100=800(元)800÷80=10(副)名稱數(shù)量(副)單價(jià)(元)總價(jià)(元)羽毛球拍1080800乒乓球拍425100合計(jì)金額:玖佰圓整¥900元【點(diǎn)睛】完成此題,關(guān)鍵要掌握關(guān)系式:單價(jià)×數(shù)量=總價(jià),總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量。3、507000003800500【詳解】根據(jù)算盤中十珠子所表示的數(shù),一個(gè)下珠在個(gè)位上表示1,在十位上表示10,在百位上表示100…,一個(gè)上珠個(gè)位上表示5,在十位上表示50,在百位上表示500…,同一檔上的珠子表示的數(shù)之和表示該位上的數(shù)字.4、B【詳解】解答此題的關(guān)鍵是觀察所給出的算式,找出算式之間數(shù)與數(shù)的關(guān)系,得出規(guī)律,再根據(jù)規(guī)律解決問題。2×9=18

22×99=2178

222×999=221778由此可得積的數(shù)字排列規(guī)律:積的末尾數(shù)字是8,在中間數(shù)字1的左右兩邊分別是數(shù)字2和7,數(shù)字2和7的個(gè)數(shù)等于一個(gè)乘數(shù)的位數(shù)減1;據(jù)此解答即可。【詳解】由分析可知,222222×999999=222221777778;故答案為:B。5、125+309.3+4.8+5.2【詳解】略6、0.251.1【分析】(1)把單位“1”平均分成100份,陰影部分為25份,用小數(shù)表示是0.25。(2)可以分為兩部分:左面為1,右面的單位“1”平均分成10份,陰影部分表示其中的1份,用小數(shù)表示是0.1;與左面的單位“1”合起來為1.1?!驹斀狻浚?)圖一,陰影部分用小數(shù)表示為:0.25;(2)圖二,陰影部分用小數(shù)表示為:1.1;故答案為:0.25,1.1。【點(diǎn)睛】解決本題主要依據(jù)小數(shù)的意義,把一個(gè)整體平均分成10份,100份、1000份…得到的十分之幾、百分之幾、千分之幾…可以用小數(shù)表示。7、9.9【解析】略8、0.1【分析】求10張A4紙厚多少厘米,先根據(jù)已知讓1÷100=0.01(厘米)求出1張A4紙厚度,在讓10×0.01即可解答?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可得:1÷100×10=0.01×10=0.1(厘米)答:10張A4紙厚0.1厘米。故答案為:0.1;【點(diǎn)睛】本題考查了除法的意義在生活中的具體應(yīng)用,關(guān)鍵在于仔細(xì)計(jì)算,小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)要數(shù)清楚位數(shù)。9、0.1;;;4.8【分析】數(shù)軸是規(guī)定了原點(diǎn)(0點(diǎn))、方向和單位長度的直線,將每兩個(gè)數(shù)字之間,平均分為10份,則每份是0.1即,由此表示在原點(diǎn)右邊個(gè)單位長,0.8表示在原點(diǎn)右邊0.8個(gè)單位長,2.5表示在原點(diǎn)右邊2.5個(gè)單位長,表示在原點(diǎn)右邊個(gè)單位長;根據(jù)分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化方法,即可把分?jǐn)?shù)化成小數(shù),也可把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)?!驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題是考查數(shù)軸的認(rèn)識(shí)、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。得出每一小格表示多少是解題的關(guān)鍵。10、3.96【分析】根據(jù)題意可知,用竹竿的總長度減去竹竿入泥部分的長度,再減去露出水面部分的長達(dá),求得的差即為水池的深度?!驹斀狻?-0.54-3.5=7.46-3.5=3.96(米)則水池深3.96米。故答案為:3.96。【點(diǎn)睛】根據(jù)題意列出算式后,按照小數(shù)減法的計(jì)算方法解答,注意要先對(duì)齊小數(shù)點(diǎn),再進(jìn)行計(jì)算。11、0.070.0098【解析】略二、仔細(xì)推敲,巧判斷。(正確的打√,錯(cuò)誤的打×。每題2分,共16分)12、√【分析】根據(jù)小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)與小數(shù)大小的變化規(guī)律,即可進(jìn)行判斷?!驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律可知:小數(shù)先擴(kuò)大100倍,小數(shù)點(diǎn)是向右移動(dòng)了2位,再縮小100倍,小數(shù)點(diǎn)又向左移動(dòng)了2位,兩次變化后,小數(shù)點(diǎn)的位置實(shí)際沒有變化,所以原題說法正確。故答案為√.【點(diǎn)睛】此題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律:一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右(向左)移動(dòng)一位、兩位、三位…,這個(gè)數(shù)就比原來擴(kuò)大(縮小)10倍、100倍、1000倍…,反之也成立。13、×【詳解】略14、×【詳解】略15、×【解析】略16、×【解析】略17、√【分析】由題意可知,題干中限制了小數(shù)的位數(shù),在7.6和7.8之間的一位小數(shù)只有7.7一個(gè)?!驹斀狻看笥?.6而小于7.8的一位小數(shù)有1個(gè),是7.7。故答案為:√【點(diǎn)睛】在判定兩個(gè)小數(shù)之間有多少個(gè)小數(shù)時(shí),注意要看清有沒有限制條件,此題有限定條件。18、×【分析】小數(shù)分為兩部分:整數(shù)部分和小數(shù)部分,整數(shù)部分可以是任何整數(shù),舉例解答。【詳解】2.05是小數(shù),2是整數(shù)。2.05>2故答案為:×【點(diǎn)睛】本題主要考查小數(shù)和整數(shù)的大小關(guān)系,注意小數(shù)不一定都比整數(shù)小。19、×【解析】略三、仔細(xì)選一選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分,共10分)20、C【分析】整數(shù)乘法計(jì)算方法:從右起,依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù),乘到哪一位,得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一位對(duì)齊,然后把幾次乘得的數(shù)加起來。【詳解】用乘法豎式計(jì)算257×23時(shí),應(yīng)先算3×257。故答案為:C?!军c(diǎn)睛】計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí),列豎式過程中把三位數(shù)放在上面可以降低計(jì)算的錯(cuò)誤率。乘數(shù)末尾有0,列豎式時(shí)0盡量放在旁邊,計(jì)算完再移到得數(shù)處,可以減少0乘其他乘數(shù)的步驟。21、C【分析】根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法,每一級(jí)末尾的0都不讀出來,其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零,讀出每個(gè)數(shù)再進(jìn)行選擇?!驹斀狻?0000400000讀作:三百億零四十萬;300400020讀作:三億四十萬零二十;3004000讀作:三百萬四千;故選:C。【點(diǎn)睛】本題是考查整數(shù)的讀法,分級(jí)讀或借助數(shù)位順序表讀能較好的避免讀錯(cuò)0的情況。22、D【分析】乘法分配律是指兩個(gè)數(shù)的和同一個(gè)數(shù)相乘,等于把兩個(gè)加數(shù)分別同這個(gè)數(shù)相乘,再把兩個(gè)積加起來,結(jié)果不變。據(jù)此可知,要使□×29+35×29能夠簡便計(jì)算,也就是算式□×29+35×29能運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡算,則□里的數(shù)與35的和應(yīng)為整十整百的數(shù),據(jù)此解答即可?!驹斀狻緼.29+35=64;B.30+35=65;C.71+35=106;D.65+35=100;則要使□×29+35×29能夠簡便計(jì)算,□里可填65。故答案為:D?!军c(diǎn)睛】乘法分配律是乘法運(yùn)算中非常重要的定律,需熟練掌握,達(dá)到能認(rèn)會(huì)用的地步。23、C【分析】(1)根據(jù)差的變化規(guī)律可知,被減數(shù)和減數(shù)同時(shí)增加相同的數(shù),則差不變。(2)同一平面上,兩條直線的位置關(guān)系有兩種:平行和相交,垂直是特殊的相交。(3)一位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.1,兩位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.01,一位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位大于兩位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。(4)進(jìn)一法是指把一個(gè)數(shù)的尾數(shù)省略后,不管尾數(shù)最高位上的數(shù)是幾,都要向它的前一位進(jìn)一。去尾法是指把一個(gè)數(shù)的尾數(shù)省略后,不管尾數(shù)最高位上的數(shù)是幾,都不需要向它的前一位進(jìn)1。據(jù)此解答即可。【詳解】A.如果被減數(shù)和減數(shù)同時(shí)增加5.8,那么差不變,原說法錯(cuò)誤;B.兩條直線的關(guān)系不是相交就是平行,垂直是特殊的相交,原說法錯(cuò)誤;C.8.0的計(jì)數(shù)單位是0.1,8.00的計(jì)數(shù)單位是0.01,則8.0的計(jì)數(shù)單位比8.00的計(jì)數(shù)單位大,原說法正確;D.3.19≈3.1是依據(jù)“去尾法”湊整得到的,原說法錯(cuò)誤;故答案為:C?!军c(diǎn)睛】同一平面內(nèi),兩條直線不是相交就是平行,當(dāng)相交成直角時(shí),兩條直線互相平行。熟練掌握進(jìn)一法和去尾法的定義,注意區(qū)分。24、D【解析】略四、仔細(xì)計(jì)算。(每題6分,共12分)25、6-0.05=5.95;2+5.07=7.07;1.8×50×20=1800;1.8+0.02=1.82【詳解】計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊;計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)時(shí)要注意得數(shù)中小數(shù)點(diǎn)的位置.26、13000;31.17;13806;12.39【分析】根據(jù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算方法:三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法:先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)乘三位數(shù),得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊;再用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘三位數(shù),得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的十位對(duì)齊,然后把兩次乘得的數(shù)加起來,據(jù)此求出答案即可。筆算小數(shù)加減法,先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊(也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊),再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算.得數(shù)的小數(shù)點(diǎn)和橫線上的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,得數(shù)的末尾有0可以去掉?!驹斀狻浚?)50×260=13000;(2)25.3+5.87=31.17;(3)234×59=13806;;;;(4)15.29-2.9=12.39【點(diǎn)睛】本題考查的是小數(shù)加減法和三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算,熟練掌握運(yùn)算規(guī)則是關(guān)鍵,計(jì)算過程要認(rèn)真仔細(xì)。五、圖形與統(tǒng)計(jì)。(每題5分,共10分)27、【分析】從正面看有兩層,上層有1個(gè)小正方形位于左側(cè),下層有3個(gè)小正方形并列;從左面看有兩層,上層有一個(gè)正方形位于左側(cè),下層有2個(gè)小正方形并列;從上面看有兩層,上層、下層均有3個(gè)小正方形并列?!驹斀狻扛鶕?jù)分析連線如下:【點(diǎn)睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體,需結(jié)合不同方向觀察到的形狀求解。28、【分析】(1)46×2.5×8=46×(2.5×8)是由先算前兩個(gè)數(shù)的積,變成先算后兩個(gè)數(shù)的積,運(yùn)用了乘法結(jié)合律;(2)12×97+3×12=12×100是先把97加上3,再乘12,運(yùn)用了乘法分配律;(3)56+78+22=56+(78+22)是由先算前兩個(gè)數(shù)的和,變成先算后兩個(gè)數(shù)的和,運(yùn)用了加法結(jié)合律;【詳解】根據(jù)分析連線可得:【點(diǎn)睛】完成本題要注意分析算式中的數(shù)據(jù),運(yùn)用合適的運(yùn)算定律進(jìn)行解答。六、生活中的數(shù)學(xué)。(每題5分,共30分)29、0.08x250=20(米)答:兔子的奔跑速度是20米【解析】略30、369【分析】因?yàn)檫@個(gè)三位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)字是最大的一位數(shù),所以個(gè)位是9,據(jù)此解答?!驹斀狻總€(gè)位上是9,十位上的數(shù)字比個(gè)位上數(shù)字小三,所以十位是9-3=6,因?yàn)槭簧系臄?shù)字是百位上數(shù)字的2倍,所以百位上是6÷2=3這個(gè)三位數(shù)是369。答:這個(gè)三位數(shù)是369。【點(diǎn)睛】本題考查的是數(shù)字運(yùn)用,關(guān)鍵是明確:最大的一位數(shù)是9,通過運(yùn)算,計(jì)算出十位和百位上的數(shù)字。31、(1)三;兩(2)25人(3)早餐很重要,不吃早餐會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡,免疫力低下,影響學(xué)習(xí)。同學(xué)們不僅要吃早餐,還要吃營養(yǎng)均衡、健康的早餐。【分析】(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,男生吃一類食物的有3人,吃二類食物的有2人,吃三類食物的有7人,吃四類食物的有2人,將這些人數(shù)比較大小解答;女生吃一類食物的有1人,吃二類食物的有6人,吃三類食物的有4人,將這些人數(shù)比較大小解答;(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,分別求出四(3)班這個(gè)星期一吃早餐的男生人數(shù)和女生人數(shù),將男生人數(shù)加上女生人數(shù),求得的和即為四(3)班這個(gè)星期-吃早餐的總?cè)藬?shù);(3)早餐很重要,不吃早餐會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡,免疫力低下,影響學(xué)習(xí)。同學(xué)們不僅要吃早餐,還要吃營養(yǎng)均衡、健康的早餐?!驹斀狻浚?)7>3>2,則早餐吃三

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