《建筑施工技術(shù)》課程標準

《建筑施工技術(shù)》課程標準一、基本信息學(xué)習(xí)領(lǐng)域：建筑施工技術(shù)課程代碼：031183A制定時間：2022年2月適用專業(yè)：建筑工程技術(shù)所屬系部：建筑工程系參考學(xué)時：60學(xué)時學(xué)分：3.5制定人：批準人：二、課程性質(zhì)《建筑施工技術(shù)》是高職工程類建筑工程技術(shù)專業(yè)的一門實踐性、綜合性較強的專業(yè)核心課程，是施工員、質(zhì)檢員、建造師等職業(yè)崗位培訓(xùn)、鑒定、考試的核心內(nèi)容。它的任務(wù)是研究建筑產(chǎn)品施工生產(chǎn)應(yīng)遵循的一般規(guī)律，建筑施工各主要工種工程的施工技術(shù)及工藝原理以及建筑施工新技術(shù)、新工藝的發(fā)展。其功能在于讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解掌握建筑工程中各主要工種工程的施工技術(shù)及工藝原理，突出施工員職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析和解決建筑工程施工中有關(guān)施工技術(shù)問題的基本能力。由于《建筑施工技術(shù)》實踐性強、綜合性大、社會性廣，工程施工中許多技術(shù)問題的解決，均要涉及到有關(guān)學(xué)科的綜合運用。因此，要求拓寬知識專業(yè)面，擴大知識面，要有牢固的專業(yè)基礎(chǔ)理論和知識，并自覺地進行運用。本課程需要以《工程制圖》、《房屋建筑學(xué)》、《建筑設(shè)備安裝識圖與施工工藝》、《工程力學(xué)》、《工程測量》等課程的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。本學(xué)習(xí)課程以高職工程類專業(yè)的學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系建筑工程現(xiàn)場施工工作實際，對建筑施工職業(yè)崗位進行工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，以實際工作任務(wù)為引領(lǐng)，以建筑施工工作過程中涉及的專業(yè)知識與技能為課程主線，以崗位職業(yè)能力為依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的認知特點，在已有的知識能力基礎(chǔ)上，訓(xùn)練和提高學(xué)生的職業(yè)綜合能力，有機融入課程思政、人文素養(yǎng)、美育教育、職業(yè)素養(yǎng)、工匠精神等內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)情感。通過將土木工程的行業(yè)發(fā)展歷程和最新科技發(fā)展以及工程實例的教學(xué)，讓學(xué)生更好的了解其專業(yè)的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生愛國的熱情以及民族的自豪感，幫助他們樹立為社會和國家發(fā)展貢獻力量的理想與信念，將職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和提高作為最終目標。三、課程目標1、知識目標·能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定常規(guī)工程合理的施工方案；

·能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，查找資料和完成施工中遇到的一些必要計算；

·能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件編寫一般建筑工程施工技術(shù)交底；

·能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進行常規(guī)工程的質(zhì)量檢驗。2、能力目標·能自主學(xué)習(xí)建筑施工管理的新知識、新技術(shù)、新規(guī)范；·培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、認真工作的良好作風(fēng)；·培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決實際問題的能力。3、素質(zhì)目標·具有較強的口頭與書面表達能力、溝通協(xié)調(diào)能力；·具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德；·具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；·具有實際動手操作能力；4、課程思政目標·具有職業(yè)責(zé)任和敬業(yè)奉獻的精神；·具有精益求精的大國工匠精神；·具有創(chuàng)新思維，創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)美并且創(chuàng)造美；·具有健全人格，藝術(shù)鑒賞能力和人文素養(yǎng)得到整合發(fā)展；四、學(xué)習(xí)情境設(shè)計1、設(shè)計思路《建筑施工技術(shù)》采用以行動為導(dǎo)向、工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)方法進行設(shè)計，整個學(xué)習(xí)領(lǐng)域由9個學(xué)習(xí)情境組成。學(xué)習(xí)情境的設(shè)計主要考慮以下因素：（1）以課程目標為依據(jù)，選取課程內(nèi)容本課程以教學(xué)主題模塊為基本單元，將建筑施工的各個方面作為組織學(xué)生課程學(xué)習(xí)的主要線索，適當(dāng)使學(xué)生了解后續(xù)課程與教學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系。通過案例教學(xué)等手段，使學(xué)生逐步認識到本課程的學(xué)習(xí)對提高專業(yè)理論知識和技能的重要性。增強學(xué)生對祖國的自豪感、增強道路自信、理論自信、制度自信。（2）注重實踐教學(xué)本課程的一大特點就是注重學(xué)生的實踐能力，通過去工地參觀考察實習(xí)的方式，使學(xué)生能更好的抓住此門課程的核心內(nèi)容。利用案例教學(xué)這一行之有效的教學(xué)方法來加深學(xué)生對此方課程的理解，保持與企業(yè)之間的良好關(guān)系，為學(xué)生的實踐提供便利條件。

2、情境劃分序號學(xué)習(xí)情境名稱課內(nèi)講授學(xué)時課內(nèi)實訓(xùn)學(xué)時情境1土方與基坑工程施工82情境2地基與樁基礎(chǔ)工程施工62情境3鋼筋混凝土-模板工程施工42情境4鋼筋混凝土-鋼筋工程施工62情境5鋼筋混凝土-混凝土工程施工42情境6預(yù)應(yīng)力混凝土工程施工4情境7結(jié)構(gòu)安裝過程施工6情境8砌筑工程施工42情境9建筑防水工程施工42合計46143、情境描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域建筑施工技術(shù)總學(xué)時60學(xué)習(xí)情境1土方與基坑工程施工參考學(xué)時10學(xué)習(xí)目標·能夠識別一般建筑土方工程的常規(guī)施工方法及包含的原理；·會一般建筑土方工程施工中遇到的一些必要計算方法；·能夠處理一般建筑土方工程施工中容易出現(xiàn)的常見質(zhì)量、安全問題及質(zhì)量、安全驗收規(guī)范?！ぜぐl(fā)民族自豪感和憂患意識，激發(fā)其社會責(zé)任感教學(xué)方法和建議·講述法；·理論與案例結(jié)合教學(xué)法；·啟發(fā)式教學(xué)法；·為配合課堂教學(xué)，可有計劃、有針對性地組織學(xué)生到有代表性的建筑地參觀并現(xiàn)場教學(xué)，增強學(xué)生的感性認識和理論聯(lián)系實際的綜合能力。主要內(nèi)容·土方量計算與場地平整

·土方邊坡與基坑（槽）支護

·施工排水和井點降水施工

·土方填筑與壓實·通過介紹我國巖土工程勘察發(fā)展歷程結(jié)合國家的發(fā)展的情況，結(jié)合現(xiàn)在國內(nèi)重大工程及“一帶一路”中資企業(yè)到國外做的重大工程案例，增強道路自信、理論自信、制度自信。工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；·土方施工案例；·技術(shù)標準、質(zhì)量驗收規(guī)范；學(xué)生知識與能力準備·識圖基本技能；·土方工程測量知識；·團結(jié)協(xié)作能力。教師知識與能力要求·熟悉建筑土方工程施工方案及土方施工技術(shù)交底；·能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進行常規(guī)土方工程的質(zhì)量檢驗；·能夠引導(dǎo)學(xué)生展開討論。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域建筑施工技術(shù)總學(xué)時60學(xué)習(xí)情境2地基與樁基礎(chǔ)工程施工參考學(xué)時8學(xué)習(xí)目標·能夠識別基礎(chǔ)工程的常規(guī)施工方法及包含的原理；·能處理一般建筑地基基礎(chǔ)工程施工中容易出現(xiàn)的常見質(zhì)量、安全問題及質(zhì)量、安全驗收規(guī)范；·能夠識別地基基礎(chǔ)工程施工安裝順序及所需配備的設(shè)施和設(shè)備?！W(xué)習(xí)工程建設(shè)者體現(xiàn)的百折不撓、自強不息的革命精神和愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的職業(yè)精神教學(xué)方法和建議·講述法；·理論與案例結(jié)合教學(xué)法；·啟發(fā)式教學(xué)法；·為配合課堂教學(xué)，可有計劃、有針對性地組織學(xué)生到有代表性的建筑地參觀并現(xiàn)場教學(xué)，增強學(xué)生的感性認識和理論聯(lián)系實際的綜合能力。主要內(nèi)容·地基處理·淺基礎(chǔ)施工

·樁基礎(chǔ)施工·將充滿正能量和時代感的先進人物案例引入課堂。工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；·各種基礎(chǔ)工程施工案例、施工圖紙、工程圖片、視頻文件；·技術(shù)標準、質(zhì)量驗收規(guī)范；學(xué)生知識與能力要求·識圖基本技能；·房屋建筑學(xué)、建筑材料等知識；·團結(jié)協(xié)作能力。教師知識與能力要求·熟悉地基基礎(chǔ)工程施工方案及技術(shù)交底；·能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進行常規(guī)地基基礎(chǔ)工程的質(zhì)量檢驗；·能夠引導(dǎo)學(xué)生展開討論。學(xué)習(xí)領(lǐng)域建筑施工技術(shù)總學(xué)時60學(xué)習(xí)情境3鋼筋混凝土-模板工程施工參考學(xué)時6學(xué)習(xí)目標·能掌握建筑鋼筋混凝土模板工程的常規(guī)施工方法及原理；

·能掌握建筑鋼筋混凝土模板工程施工中遇到的一些必要計算方法；

·能熟悉建筑鋼筋混凝土模板工程施工中容易出現(xiàn)的常見質(zhì)量、安全問題及質(zhì)量、安全驗收規(guī)范；

·能夠識別建筑鋼筋混凝土模板工程施工安裝順序及所需配備的設(shè)施和設(shè)備。·教育學(xué)生始終保持工程人的品質(zhì)，時刻牢記社會賦予我們的責(zé)任和使命。教學(xué)方法和建議·講述法；·理論與案例結(jié)合教學(xué)法；·啟發(fā)式教學(xué)法；·為配合課堂教學(xué)，可有計劃、有針對性地組織學(xué)生到有代表性的建筑地參觀并現(xiàn)場教學(xué)，增強學(xué)生的感性認識和理論聯(lián)系實際的綜合能力。主要內(nèi)容·模板工程；·結(jié)合黨的教育精神向?qū)W生介紹我國建筑業(yè)發(fā)展的幾十年偉大歷程。偉大工程背后離不開工程人的辛勞與付出，它們是我國優(yōu)秀工程師智慧的結(jié)晶，更是我國科技力量進步的見證。工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；·各種鋼筋混凝土工程施工案例、施工圖紙、工程圖片、視頻文件；·技術(shù)標準、質(zhì)量驗收規(guī)范；學(xué)生知識與能力要求·識圖基本技能；·房屋建筑學(xué)、建筑材料等知識；·團結(jié)協(xié)作能力。教師知識與能力要求·熟悉鋼筋混凝土工程施工方案及技術(shù)交底；·能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進行常規(guī)鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗；·能夠引導(dǎo)學(xué)生展開討論。學(xué)習(xí)領(lǐng)域建筑施工技術(shù)總學(xué)時60學(xué)習(xí)情境4鋼筋混凝土-鋼筋工程施工參考學(xué)時8學(xué)習(xí)目標·能掌握建筑鋼筋混凝土鋼筋工程的常規(guī)施工方法及原理；

·能掌握建筑鋼筋混凝土鋼筋工程施工中遇到的一些必要計算方法；

·能熟悉建筑鋼筋混凝土鋼筋工程施工中容易出現(xiàn)的常見質(zhì)量、安全問題及質(zhì)量、安全驗收規(guī)范；

·能夠識別建筑鋼筋混凝土鋼筋工程施工安裝順序?！そ逃龑W(xué)生始終保持工程人的品質(zhì)，時刻牢記社會賦予我們的責(zé)任和使命。教學(xué)方法和建議·講述法；·理論與案例結(jié)合教學(xué)法；·啟發(fā)式教學(xué)法；·為配合課堂教學(xué)，可有計劃、有針對性地組織學(xué)生到有代表性的建筑地參觀并現(xiàn)場教學(xué)，增強學(xué)生的感性認識和理論聯(lián)系實際的綜合能力。主要內(nèi)容·模板工程；·結(jié)合黨的教育精神向?qū)W生介紹我國建筑業(yè)發(fā)展的幾十年偉大歷程。偉大工程背后離不開工程人的辛勞與付出，它們是我國優(yōu)秀工程師智慧的結(jié)晶，更是我國科技力量進步的見證。工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；·各種鋼筋混凝土工程施工案例、施工圖紙、工程圖片、視頻文件；·技術(shù)標準、質(zhì)量驗收規(guī)范；學(xué)生知識與能力要求·識圖基本技能；·房屋建筑學(xué)、建筑材料等知識；·團結(jié)協(xié)作能力。教師知識與能力要求·熟悉鋼筋混凝土工程施工方案及技術(shù)交底；·能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進行常規(guī)鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗；·能夠引導(dǎo)學(xué)生展開討論。學(xué)習(xí)領(lǐng)域建筑施工技術(shù)總學(xué)時60學(xué)習(xí)情境5鋼筋混凝土-混凝土工程施工參考學(xué)時6學(xué)習(xí)目標·能掌握建筑鋼筋混凝土工程的常規(guī)施工方法及原理；

·能掌握建筑鋼筋混凝土工程施工中遇到的一些必要計算方法；

·能熟悉建筑鋼筋混凝土工程施工中容易出現(xiàn)的常見質(zhì)量、安全問題及質(zhì)量、安全驗收規(guī)范；

·能夠識別建筑鋼筋混凝土工程施工安裝順序及設(shè)備?！そ逃龑W(xué)生始終保持工程人的品質(zhì)，時刻牢記社會賦予我們的責(zé)任和使命。教學(xué)方法和建議·講述法；·理論與案例結(jié)合教學(xué)法；·啟發(fā)式教學(xué)法；·為配合課堂教學(xué)，可有計劃、有針對性地組織學(xué)生到有代表性的建筑地參觀并現(xiàn)場教學(xué)，增強學(xué)生的感性認識和理論聯(lián)系實際的綜合能力。主要內(nèi)容·模板工程；·結(jié)合黨的教育精神向?qū)W生介紹我國建筑業(yè)發(fā)展的幾十年偉大歷程。偉大工程背后離不開工程人的辛勞與付出，它們是我國優(yōu)秀工程師智慧的結(jié)晶，更是我國科技力量進步的見證。工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；·各種鋼筋混凝土工程施工案例、施工圖紙、工程圖片、視頻文件；·技術(shù)標準、質(zhì)量驗收規(guī)范；學(xué)生知識與能力要求·識圖基本技能；·房屋建筑學(xué)、建筑材料等知識；·團結(jié)協(xié)作能力。教師知識與能力要求·熟悉鋼筋混凝土工程施工方案及技術(shù)交底；·能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進行常規(guī)鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗；·能夠引導(dǎo)學(xué)生展開討論。學(xué)習(xí)領(lǐng)域建筑施工技術(shù)總學(xué)時60學(xué)習(xí)情境6預(yù)應(yīng)力混凝土工程施工參考學(xué)時4學(xué)習(xí)目標·能了解預(yù)應(yīng)力混凝土的概念和分類；·能掌握先張法及后張法施工工藝及張拉機具設(shè)備；·會熟悉后張法孔道留設(shè)、預(yù)應(yīng)力筋的制作和張拉、孔道壓漿和封錨、張拉工藝?！W(xué)習(xí)解放思想、勇于創(chuàng)新、敢為人先的精神教學(xué)方法和建議·講述法；·理論與案例結(jié)合教學(xué)法；·啟發(fā)式教學(xué)法；·為配合課堂教學(xué)，可有計劃、有針對性地組織學(xué)生到有代表性的建筑地參觀并現(xiàn)場教學(xué)，增強學(xué)生的感性認識和理論聯(lián)系實際的綜合能力。主要內(nèi)容·先張法施工；·后張法施工；·其他預(yù)應(yīng)力混凝土工程施工；·預(yù)應(yīng)力混凝土工程質(zhì)量驗收標準?！そ榻B我國在工程建設(shè)方面取得的重大進展和突破,激發(fā)學(xué)生社會責(zé)任感和家國情懷，正確認識工程行業(yè)各學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展水平，引發(fā)學(xué)生投身工程領(lǐng)域的興趣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；·各種預(yù)應(yīng)力混凝土工程施工案例、施工圖紙、工程圖片、視頻文件；·技術(shù)標準、質(zhì)量驗收規(guī)范；學(xué)生知識與能力要求·識圖基本技能；·房屋建筑學(xué)、建筑材料等知識；·鋼筋混凝土工程基礎(chǔ)知識；·團結(jié)協(xié)作能力。教師知識與能力要求·熟悉預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土工程施工方案及技術(shù)交底；·能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進行常規(guī)的質(zhì)量檢驗；·能夠引導(dǎo)學(xué)生展開討論。學(xué)習(xí)領(lǐng)域建筑施工技術(shù)總學(xué)時60學(xué)習(xí)情境7結(jié)構(gòu)安裝工程施工參考學(xué)時6學(xué)習(xí)目標·能夠識別常用的起重機械和索具的構(gòu)造、性能、適用范圍和使用要求；·會掌握裝配式單層工業(yè)廠房和多層框架結(jié)構(gòu)安裝施工的工藝原理、施工方法、技術(shù)措施和質(zhì)量要求；·培養(yǎng)學(xué)生的拼搏奉獻精神，使學(xué)生熱愛專業(yè)、形成積極向上的良好精神風(fēng)貌。教學(xué)方法和建議·對照任務(wù)單，在建筑技能實訓(xùn)基地采用圖紙展示、分組學(xué)習(xí)、課堂討論、多媒體教學(xué)講授等方法教學(xué)主要內(nèi)容·結(jié)構(gòu)安裝施工設(shè)備；·單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)吊裝；·鋼網(wǎng)架結(jié)構(gòu)吊裝?！そY(jié)合成功的重大工程案例教學(xué)，提升學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；·各種結(jié)構(gòu)安裝工程施工案例、施工圖紙、工程圖片、視頻文件；·技術(shù)標準、質(zhì)量驗收規(guī)范；學(xué)生知識與能力要求·識圖基本技能；·房屋建筑學(xué)、建筑材料、工程結(jié)構(gòu)等知識；·團結(jié)協(xié)作能力。教師知識與能力要求·熟悉結(jié)構(gòu)安裝工程施工方案及技術(shù)交底；·能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進行常規(guī)結(jié)構(gòu)安裝工程的質(zhì)量檢驗；·能夠引導(dǎo)學(xué)生展開討論。學(xué)習(xí)領(lǐng)域建筑施工技術(shù)總學(xué)時60學(xué)習(xí)情境8砌筑工程施工參考學(xué)時6學(xué)習(xí)目標·能掌握一般建筑砌筑工程的常規(guī)施工方法及包含的原理；

·會熟悉一般建筑砌筑工程施工中容易出現(xiàn)的常見質(zhì)量、安全問題及質(zhì)量、安全驗收規(guī)范；

·能夠識別一般砌筑施工安裝順序及所需配備的設(shè)施和設(shè)備?！そ逃龑W(xué)生遵紀守法、誠實守信。教學(xué)方法和建議·講述法；·任務(wù)教學(xué)法；·對照任務(wù)單，在建筑技能實訓(xùn)基地采用圖紙展示、分組學(xué)習(xí)、課堂討論、多媒體教學(xué)講授等方法教學(xué)主要內(nèi)容·腳手架及垂直運輸設(shè)備·砌筑材料；·磚、石砌體工程；·砌塊砌體施工；·砌筑工程的質(zhì)量標準及安全技術(shù)?！そY(jié)合典型的反面工程案例（工程事故），如在工程過程中不按規(guī)范要求進行勘察、設(shè)計、施工造成工程事故，以此教育學(xué)生遵紀守法、誠實守信。工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；·各種砌體工程施工案例、工程圖片、視頻文件；·技術(shù)標準、質(zhì)量驗收規(guī)范；學(xué)生知識與能力要求·識圖基本技能；·房屋建筑學(xué)、建筑材料、工程結(jié)構(gòu)等知識；·團結(jié)協(xié)作能力。教師知識與能力要求·熟悉砌體工程施工方案及技術(shù)交底；·能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進行常規(guī)砌體工程的質(zhì)量檢驗；·能夠引導(dǎo)學(xué)生展開討論。學(xué)習(xí)領(lǐng)域建筑施工技術(shù)總學(xué)時60學(xué)習(xí)情境9建筑防水工程施工參考學(xué)時6學(xué)習(xí)目標·會地下工程結(jié)構(gòu)自防水和表面柔性防水層的施工；·會卷材防水屋面的施工；·會屋面卷材防水搭接的基本；·會分析防水工程常見的質(zhì)量事故及處理?！づ囵B(yǎng)學(xué)生人文精神、激發(fā)學(xué)生陽光向上的熱情。教學(xué)方法和建議·講述法；·任務(wù)教學(xué)法；·對照任務(wù)單，在建筑技能實訓(xùn)基地采用圖紙展示、分組學(xué)習(xí)、課堂討論、多媒體教學(xué)講授等方法教學(xué)主要內(nèi)容·屋面防水工程；·地下防水工程；·卷材防水工程常見的質(zhì)量事故及處理?！ぴ诮虒W(xué)過程中向?qū)W生推薦古詩詞和勵志名言，使學(xué)生受到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育。工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；·各種防水工程施工案例、工程圖片、視頻文件；·技術(shù)標準、質(zhì)量驗收規(guī)范；學(xué)生知識與能力要求·識圖基本技能；·房屋建筑學(xué)、建筑材料等知識；·團結(jié)協(xié)作能力。教師知識與能力要求·熟悉防水工程施工方案及技術(shù)交底；·能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進行常規(guī)防水工程的質(zhì)量檢驗；·能夠引導(dǎo)學(xué)生展開討論。五、考核標準根據(jù)閩林院教〔2019〕20號“福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于進一步深化課堂教學(xué)改革的通知”要求，本門課程考核標準如下：1、考評方式學(xué)業(yè)評價以過程性評價和技能性評價為主，建立過程考評與期末考評相結(jié)合的考核體系，過程評價包含階段測試成績（不少于2次，占30%）、日?？己顺煽儯ú簧儆?次，占40%）；期末綜合測試成績（占30%）組成。2、評價標準（1）日?？己顺煽儯ú簧儆?次，占40%）：以工作任務(wù)的工作頁評價頁、在線課程平臺作業(yè)、在線小測、學(xué)生每個工作任務(wù)等為主：工作任務(wù)評價采取自我評價、團隊互評和教師評價相結(jié)合的方式，學(xué)生自評（20%）、小組互評（20%）、教師評價（60%）（2）階段測試成績（不少于2次，占30%）以階段性技能測試為主，整個學(xué)期測試3次。（3）期末綜合測試成績（占30%）期末考評檢驗基本知識掌握及綜合應(yīng)用能力為主。（4）課程總成績課程總成績=日?？己顺煽儯?0%）+階段測試成績（30%）+期末綜合測試（30%）。六、實施建議1、教材編寫必須依據(jù)本課程標準編寫教材。教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向的課程設(shè)計思路。教材以完成典型工作任務(wù)來驅(qū)動，通過視頻、實際案例、情境模擬、任務(wù)單和課后拓展作業(yè)等多種手段，根據(jù)施工員崗位工作過程的工作順序和所需知識的深度及廣度來組織編寫，使學(xué)生在各種教學(xué)活動任務(wù)中樹立質(zhì)量、安全、責(zé)任意識。教材編寫或選用要反映新知識、新技術(shù)，要充分體現(xiàn)工作任務(wù)課程設(shè)計思想，以工作任務(wù)為載體實施教學(xué)，任務(wù)的選取要科學(xué)、符合課程的工作邏輯，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中逐步提高職業(yè)能力。2、教學(xué)建議應(yīng)加強對學(xué)生實際職業(yè)能力的培養(yǎng)，強化基于工作過程的案例教學(xué)和任務(wù)教學(xué)，注重以任務(wù)引領(lǐng)型項目誘發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在完成典型任務(wù)活動中能對怎樣進行質(zhì)量、安全技術(shù)交底有清楚認識。在教學(xué)中，應(yīng)以學(xué)生為中心，注重“教