2024小學四年級數(shù)學教研組工作計劃范文（三篇）

第3頁共3頁2024小學四年級數(shù)學教研組工作計劃范文一、指導思想____年我們四年級數(shù)學備課組根據(jù)學校工作計劃，依據(jù)《數(shù)學課程標準》，結合四年級學生的年齡特點和學習規(guī)律，繼續(xù)以課題研究為載體，認真落實“四效研究”，確實提高課堂教學效率，促進學生良好學習習慣的進一步養(yǎng)成，提高學生自主學習能力。二、工作目標：1、通過學習，進一步提高四年級數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。2、認真落實每次集體備課與教研活動，提高四年級數(shù)學課堂教學水平。3、實施課堂改革，讓學生輕輕松松學數(shù)學。4、深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng)，爭做學習型教師。5、積極參加各級各類的評比活動，并力爭起到一定的輻射作用。6、努力探索數(shù)學輔導的有效途徑，爭取在數(shù)學考試中取得好的成績。三、工作措施：1、加強理論學習，構建學習型組織。認真鉆研《數(shù)學課程標準》，理解課標理念，明確年級的教學目標，認真鉆研教材，力求“吃透”教材，以實現(xiàn)真正的活用教材;同時加強對教育雜志的學習與閱讀，第一時間吸收最前沿的教育信息。學習課題研究的相關理論、案例，提高課題實驗的有效性與實用性。2、理論聯(lián)系實際，轉變教育理念。全體組員要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”，每位教師要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為今后的教學工作積累有價值的素材，認真撰寫教育教學論文參與各級評比。3、落實“四效研究”，提高課堂效率。（1）加強集體備課。認真落實學校提出的“集體備課研究”，推行“二次備課”。落實提前一周做好課前組員獨立備課的準備，再由主講人對其所負責的教材進行系統(tǒng)、深入的分析，提出相應的教學策略及困惑，其他組員進行適當補充、討論，力求切實提高備課質量。（2）加強課堂研究。積極開展課堂教學研究，探討有利于學生參與，有利于學生自主發(fā)展，師生雙邊活動效益高的課堂。本組每位教師認真上好一節(jié)研究課，將集體備課的效果落到實處。同時還要認真準備校優(yōu)質比賽課，力爭取得好的成績。（3）加強有效作業(yè)的研究。認真設計課后作業(yè)，不僅要落實“雙基”的訓練，同時也要培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力，發(fā)展學生的思維，更要注意分層布置作業(yè)。（4）落實多效活動。結合本組的研究專題，認真組織形式多樣的學生學科活動，既激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，又檢查學生對“雙基”的掌握情況。4、加強課題研究，提升師生素養(yǎng)。基于本年段學生的年齡特點與教材教學內容的編排特點，本組確立了“培養(yǎng)學生計算能力”的研究課題。在平時的教學中，每位教師要加強對課題的研究與分析，將教學內容與研究實驗有機地結合起來，切實提高學生的計算能力;自己也要積極撰寫專題研究的論文與總結，努力提高自己的科研能力。5、加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。本學期，教師要特別加強對他們的書寫習慣的培養(yǎng);同時還要加強課堂上學生語言敘述能力的培養(yǎng)。2024小學四年級數(shù)學教研組工作計劃范文（二）一、學情分析：本學期，我學科的教學工作以新課標新理念為指導，以學生為主體，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點，以改革課堂教學模式為突破口，積極實踐“合作學習”教學模式，讓學生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學習，努力培植學習型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。本次教學班級為四年級。全班____人，原有數(shù)學基礎較全鎮(zhèn)中游水平。本班外地學生占一半，后進生也比較多。平時教學時要特別關注后進生的培養(yǎng)和輔導。二、本學期本課程教學目標要求和任務（一）知識與技能：1、認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。2、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。3、會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。4、認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別;認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。5、認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。6、結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發(fā)展空間觀念。7、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。（二）過程與方法1、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。2、初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。（三）情感態(tài)度價值觀1、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。2、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。重點：大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識。難點：1、億以內數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學生的數(shù)感。2、使學生掌握乘法的估算方法。3、使學生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。4、讓學生認識兩種復式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。5、使學生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。三、教學措施1、在教學中，充分發(fā)揮學生的主體性作用，在學好基礎知識的前提下，鼓勵學生提出不同的問題，大膽質疑，努力創(chuàng)新。2、在教學中充分發(fā)揮教師的主導作用，垂視學習過程，重視思維能力的培養(yǎng)，增強學生將知識融會貫通的能力及綜合素質的提高。3、認真鉆研教材，了解學生提高課堂效率，調動學生學習積極性培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛。4、在教學中，加強理論與實際的聯(lián)系，提高實際運用知識的能力。5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和終身學習的愿望。2024小學四年級數(shù)學教研組工作計劃范文（三）一、指導思想本學期，四年級數(shù)學教研組教學工作將以教導處的工作思想為指導，立足學校數(shù)學教科研實際，深入挖掘教研組內的教學、教研潛力，提倡嚴謹、科學、務實的態(tài)度，實現(xiàn)教學、教研的雙贏。以新課標新理念為指導，以學生為本，以自主、合作、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。積極總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。二、教研目標聚焦課堂教學、改進課堂教學、減輕教學負擔、提高教學效率、提高教研水平。三、工作重點1、以小數(shù)思想方法在課堂教學中的滲透和提高學生解決問題的能力作為教研重點，將開展學習、研討等多種形式的教學活動。2、用教學“六認真”的要求規(guī)范教學行為。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學生，熱心參與每一次學習。四、具體工作安排及措施1、根據(jù)學校繼續(xù)完善教師教學“四項規(guī)范”達標工作的要求，對照我校教育教學常規(guī)評分細則，四年級數(shù)學教研組要求全體數(shù)學教師在備課時用心讀教材、想設計、勤反思。新課教學前，根據(jù)教學實際情況和學生學情進行教學程序調整和補充;課后，對授課任務完成情況、課堂狀況、教學目標達成、教學調整效果、教學得失、學生學習能力及改進措施等方面認真及時地進行深度的反思。調整后的文本、課件要求相對應。注重學生的學業(yè)評價，作業(yè)批改及時，每一單元檢測有統(tǒng)計和分析。教研組通過“每月一查，月月有重點”和學期期末考核等方法，來落實學校的教學常規(guī)要求。2、充分利用每周一次的教研活動時間進一步自主學習和研討，開展組內教師集體備課、互相聽課、評課、磨課等活動。積極開展“學科疑難問題”和“理論學習”的教學小專題研討，引導教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材、研磨教學、反思交流，從而提高課堂教學的效益。3、積極有效的開展“研討課”。“研討課”是學校一項重要的教研工程，我組教師積極響應和____學校的研討課制度。本學期，本數(shù)學組繼續(xù)開展組內課堂研討，互相聽課、評課，使全組數(shù)學教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建，使其“平民化”。課后積極組織評課，并做好評課記錄。通過這項活動，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中，使這項活動真正受益于每位教師，受益于每位學生。4、為組內教師搭建學習展示的平臺，促進青年教師的成長。本學期將借助縣、學區(qū)、校級的各項活動如“學區(qū)優(yōu)質課評比”、“縣優(yōu)質課評比”、“縣小學學科教師教學技能評比”等，使我們的老師在各項活動中得到鍛煉，在鍛煉中逐步成長。并發(fā)揮教研組內優(yōu)秀教師的輻射引領作用，進一步促進我組教師教學、教研水平。5、強化質量意識，做好培優(yōu)扶差工作，對學困生要有更多的關愛和耐心,記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學困生的轉化工作。五、教研活動安排：時間內容要求第一周1.制定教研、教學計劃2.集體備課根據(jù)教研計劃，創(chuàng)造性的使用教材。及時進行集體備課討論出切實可行的教案。第二周集體備課認真學習第一單元的教學方法及重、難點。第三周理論學習確定學習內容和中心發(fā)言人，談學習體會。第四周學習常規(guī)指導手冊知道備課及批改作業(yè)的具體要求。第五周中秋節(jié)、國慶節(jié)放假中秋節(jié)、國慶節(jié)放假第六周集體備課明確第二單元的教學重、難點以及教學措施。第七周理論學習學習新教育理念，用新的教育理念來指導自己的教學。第八周集體備課明確第三單元的教學重難點，討論三位數(shù)乘兩位數(shù)的教學重難點及教學措施。第九周理論學習學習新教育理念，用新的教育理念來指導自己的教學。第十周集體備課明確第四單元的教學重點和教學難點。第十一周集體備課研討課明確第五單元教學重點和難點;____人上組內研討課、全組教師評課活動。第十二周教學疑難問題