職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃（4篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃為建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)課程改革的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，特制訂計(jì)劃。一、培訓(xùn)目標(biāo)：1、更新教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想。2、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，全面提高教師的綜合素質(zhì)。3、適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要，形成良好的“以校為本”的教學(xué)研究機(jī)制。4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。5、提升教師的教學(xué)反思能力，使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)會(huì)教學(xué)的過(guò)程。二、培訓(xùn)內(nèi)容為適應(yīng)教師個(gè)人成功需要、學(xué)校發(fā)展需要和教育改革需要，本學(xué)期主要開(kāi)展以下幾方面的培訓(xùn)：1、師德培訓(xùn)。2、精品課程建設(shè)中后期培訓(xùn)。深入學(xué)習(xí)課改理論，促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，創(chuàng)新發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。本學(xué)期擬安排_(tái)___次精品課程建設(shè)培訓(xùn)，并積極參加市教育局組織的有關(guān)培訓(xùn)，不斷提高自身教育科研素養(yǎng)。3、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。根據(jù)職業(yè)教育教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要組織教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、研究，不斷豐富、更新和提高教師的教育教學(xué)能力。4、骨干教師培訓(xùn)。本學(xué)采用“以點(diǎn)帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結(jié)對(duì)”等途徑，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。5、教育科研能力培訓(xùn)。學(xué)校以教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為載體開(kāi)展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效地開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)工作融入日常的教育教學(xué)工作中，逐步提高教師的科研素質(zhì)。同時(shí)做好新課題的開(kāi)題申報(bào)工作，加強(qiáng)課題研究中的實(shí)效推進(jìn)工作，努力向全市展示課題成果，展示科研型教師形象。三、培訓(xùn)形式：每位教師除參加市集中培訓(xùn)與教研培訓(xùn)外，主要是通過(guò)以學(xué)校為主陣地的校本培訓(xùn)來(lái)提高自身，完善自我，我校的校本培訓(xùn)包括以下幾種形式：1、專(zhuān)題講座。聘請(qǐng)教育教學(xué)專(zhuān)家和本校資源(如骨干教師等)，面向全體教師進(jìn)行專(zhuān)題講座，介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況。3、小規(guī)模、參與式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。圍繞某學(xué)科、某專(zhuān)題、研討課等，參與和體驗(yàn)反思自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育觀念，在交流和研討中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，提高自己的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生新的思想和理念，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。4、采用“集中與分散”培訓(xùn)方式。堅(jiān)持“集中與自學(xué)相結(jié)合”的原則，突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。5、開(kāi)展“____讀書(shū)工程”，采用個(gè)人自讀和集體研讀相結(jié)合的方式，在全校形成教師愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)、以讀書(shū)促發(fā)展的良好氛圍，打造一支學(xué)習(xí)型、研究性、專(zhuān)家型教師團(tuán)隊(duì)，形成一個(gè)書(shū)香濃郁、育人特色鮮明的文化校園，推出一批在全校乃至全市有影響、有特色、有示范引領(lǐng)作用的教育讀書(shū)人物和讀書(shū)實(shí)踐成果。6、舉行“教師大練兵活動(dòng)”，通過(guò)開(kāi)展普通話誦讀、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)、教學(xué)課件制作、說(shuō)課、課堂教學(xué)等五個(gè)系列活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高，樹(shù)立教師群體中專(zhuān)業(yè)發(fā)展的典型，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想：以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教科研工作，狠抓突破口，注重過(guò)程管理，認(rèn)真貫穿《溫州市教育教學(xué)研究院職教教研室____年上半年工作計(jì)劃》、《____年上半年瑞安市中職教研工作計(jì)劃》、《瑞安市塘下職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校____學(xué)年第二學(xué)期工作思路和目標(biāo)任務(wù)》等文件精神，以“一體化”校本研修為載體，圍繞著教研共同體建設(shè)、教師發(fā)展等內(nèi)容，努力搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，為提升教師教育教學(xué)能力、教科研能力服務(wù)。二、工作重點(diǎn)：(一)品牌專(zhuān)業(yè)在蔡校、莊校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)品牌專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建辦公室、數(shù)控專(zhuān)業(yè)組與學(xué)校相關(guān)處室的各項(xiàng)工作，對(duì)申報(bào)立項(xiàng)任務(wù)書(shū)進(jìn)行微調(diào)，制定學(xué)期創(chuàng)建工作計(jì)劃與創(chuàng)建行事歷，促進(jìn)數(shù)控品牌專(zhuān)業(yè)按計(jì)劃有條不紊開(kāi)展。(二)教師培訓(xùn)1.教師平臺(tái)培訓(xùn)嚴(yán)格把關(guān)平臺(tái)選課，繼續(xù)落實(shí)平臺(tái)選課____學(xué)時(shí)“假期制”、內(nèi)容“教學(xué)關(guān)聯(lián)制”；加強(qiáng)教師培訓(xùn)考勤管理，做到指令性培訓(xùn)“零請(qǐng)假”，自主性培訓(xùn)“零曠缺”。2.校本培訓(xùn)持續(xù)推進(jìn)“一體化”教研共同體建設(shè)，將教師業(yè)務(wù)評(píng)比與校本研修項(xiàng)目相對(duì)接，形成老中青教師成長(zhǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)關(guān)注薄弱教研組校本研修項(xiàng)目落實(shí)情況；接軌“一體化”集體備課，力爭(zhēng)形成校本培訓(xùn)精品課程。(三)教學(xué)常規(guī)管理繼續(xù)實(shí)施電子備課及常規(guī)月檢查制度；完善校級(jí)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，豐富校級(jí)技能鑒定題庫(kù)，協(xié)助教務(wù)處做好校級(jí)技能達(dá)標(biāo)測(cè)試；繼續(xù)實(shí)施作業(yè)反饋“可視化”管理，健全管理機(jī)制，促進(jìn)管理實(shí)效性；繼續(xù)規(guī)范學(xué)生摘記本的使用，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成。(四)教科研工作1.加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮骨干梯隊(duì)的作用，幫助青年教師提高自身素質(zhì)，更新教育理念，以“一體化”備課組為載體，助推教師參與上級(jí)各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)；2.繼續(xù)開(kāi)展“一體化”教學(xué)研討月活動(dòng)，深入課堂，積極研究教學(xué)方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教師教學(xué)能力，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性；3.以課題研究與課程開(kāi)發(fā)為載體，形成團(tuán)隊(duì)，努力提升教師教科研能力；4.加強(qiáng)教研組內(nèi)部及不同教研組之間(含兩校區(qū))的教學(xué)、教研交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng)。5.以瑞安市、溫州市先進(jìn)教研組評(píng)建為契機(jī)，促進(jìn)各教研組有序發(fā)展。(五)其它不斷推進(jìn)兩校區(qū)教科研制度融合，并在實(shí)踐中不斷完善；積極承辦各級(jí)教科研活動(dòng)，做好服務(wù)、助推學(xué)校影響力。職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃（三）本學(xué)期教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想：緊緊圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)

，

突出教學(xué)崗位和教研組工作考核

，

繼續(xù)提高教師素質(zhì)和課堂教學(xué)改革

，

進(jìn)一步落實(shí)教研組工作

，

探索學(xué)分制和工學(xué)交替的實(shí)施辦法

，

努力使我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。一、強(qiáng)化教師培養(yǎng)

，

進(jìn)一步提高教師素質(zhì)2、繼續(xù)強(qiáng)化教師培養(yǎng)(1)繼續(xù)強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練

，

每周展示一次粉筆字

，

平時(shí)練鋼筆字。(3)每位教師每學(xué)期寫(xiě)一篇原創(chuàng)教學(xué)論文。(4)每位教師每學(xué)期撰寫(xiě)____個(gè)典型教學(xué)案例。(5)每位教師每學(xué)期交____個(gè)本學(xué)期使用過(guò)的課件

，

____月份進(jìn)行課件比賽。3、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查落實(shí)

，

提高教師責(zé)任心。上課：按時(shí)上下課(包括早讀晚自習(xí))

，

打鈴前必須進(jìn)教室

，

曠課扣____元

，

考核中扣____分

，

遲到早退中離扣____元

，

考核中扣____分。講課：每節(jié)課按課改要求上課

，

提高課堂效率

，

充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性

，

讓學(xué)生愿意學(xué)

，

有興趣學(xué)

，

學(xué)得會(huì)。講課中緊密?chē)@專(zhuān)業(yè)實(shí)際

，

利用實(shí)物、圖片、視頻、案例等創(chuàng)設(shè)情境

，

提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。利用各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、書(shū)寫(xiě)能力。加強(qiáng)課堂管理

，

提高駕馭課堂的能力。教案：教案書(shū)寫(xiě)要規(guī)范

，

即形式完整(日期、總課時(shí)序號(hào)、教育追求等)

，

內(nèi)容詳細(xì)

，

環(huán)節(jié)(導(dǎo)入、過(guò)度、小結(jié)、反思等)完整

，

師生活動(dòng)過(guò)程具體清晰條理。保證一節(jié)課一個(gè)教案

，

不能無(wú)教案上課。聽(tīng)課：青年教師至少聽(tīng)____節(jié)課

，

其他教師至少聽(tīng)____節(jié)課

，

聽(tīng)課記錄內(nèi)容要詳細(xì)

，

有評(píng)語(yǔ)、建議等。批改：要及時(shí)布置批改作業(yè)

，

作業(yè)數(shù)量適當(dāng)

，

批改細(xì)致

，

須指出作業(yè)中的問(wèn)題(包括書(shū)寫(xiě))

，

有激勵(lì)性知識(shí)性的評(píng)語(yǔ)

，

評(píng)語(yǔ)要具體。月考：要認(rèn)真組織(出題、監(jiān)考、閱卷)

，

及時(shí)分析

，

真正起到檢測(cè)作用。本學(xué)期二年級(jí)月考____次

，

一年級(jí)三次。4、建立老教師年輕教師幫扶機(jī)制(1)幫扶名單：(2)要求：指導(dǎo)教師要指導(dǎo)新上崗教師如何備課

，

如何上課

，

每月至少聽(tīng)____次課

，

并及時(shí)指導(dǎo)

，

年輕教師要虛心聽(tīng)取意見(jiàn)

，

多聽(tīng)別人的課

，

盡快能勝任自己的工作。5、設(shè)計(jì)教師成長(zhǎng)等級(jí)

，

形成教師正常成長(zhǎng)機(jī)制。教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵

，

為形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍

，

促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)

，

建立教師正常成長(zhǎng)機(jī)制非常重要。(1)等級(jí)名稱(chēng)：合格教師-骨干教師-領(lǐng)銜教師(2)評(píng)定：個(gè)人申請(qǐng)

，

教務(wù)處評(píng)定。具體方案另行通知。二、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)教學(xué)改革：課堂教學(xué)改革是項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)

，

全體代課教師要本著學(xué)生參與度高

，

課堂效率高

，

不斷推進(jìn)。1、每位教師要根據(jù)科目特點(diǎn)

，

學(xué)生實(shí)際

，

不斷探索實(shí)踐

，

形成自己的特色。2、教研組要就根據(jù)本組的學(xué)科特點(diǎn)組織教師研討如何推進(jìn)課堂教學(xué)改革

，

解決課改中遇到的問(wèn)題

，

組織教師開(kāi)展課改觀摩會(huì)

，

每組樹(shù)立1-____名典型

，

通過(guò)典型引路

，

逐步形成符合學(xué)生實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式。3、教務(wù)處不定期召開(kāi)課改交流會(huì)

，

研討會(huì)

，

不斷推動(dòng)課改進(jìn)程。____月份進(jìn)行課改展示。三、突出教研組考核

，

推動(dòng)教研組工作扎實(shí)進(jìn)行。教研組是學(xué)校教學(xué)工作的具體執(zhí)行者、監(jiān)督者

，

擔(dān)負(fù)著教學(xué)任務(wù)完成

，

教師培養(yǎng)

，

教學(xué)環(huán)節(jié)檢查

，

教學(xué)研討等任務(wù)

，

因此教研組工作非常重要。1、嚴(yán)格教研組工作考核。主要考核內(nèi)容有學(xué)習(xí)、教學(xué)內(nèi)容研討(集體備課)、課堂教學(xué)改革、教學(xué)環(huán)節(jié)檢查、教學(xué)研究等。2、每周組織教師學(xué)習(xí)《叩問(wèn)課堂》、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)理論、教學(xué)策略等并做好記錄

，

以更新教師觀念、提高教師素質(zhì)

，

并且將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中。3、代課教師在組長(zhǎng)的組織下分科進(jìn)行研討

，

文化課按年級(jí)、專(zhuān)業(yè)課按科目進(jìn)行分組(每組至少應(yīng)有____人)

，

每周研討一次

，

研討下周所講內(nèi)容的教學(xué)要求、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法

，

每周一以組將教研記錄交回教務(wù)處。4、組織教師開(kāi)展教學(xué)研究

，

將課改和教學(xué)中遇到的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題

，

開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研究

，

并做記錄。5、教研組長(zhǎng)根據(jù)組內(nèi)實(shí)際

，

不定期檢查教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄等

，

提高教師的責(zé)任心(每月重點(diǎn)檢查兩項(xiàng)內(nèi)容)。6、指導(dǎo)青年教師備好課、講好課、管好課堂。7、針對(duì)課堂教學(xué)改革進(jìn)行研討

，

組織好組內(nèi)聽(tīng)課及公開(kāi)課活動(dòng)。四、探索培養(yǎng)模式

，

強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)意識(shí)

，

提高學(xué)生實(shí)踐能力。1、全校上下相互配合創(chuàng)設(shè)濃厚的職業(yè)氛圍

，

代課教師結(jié)合所帶課程聯(lián)系學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)際

，

培養(yǎng)的職業(yè)能力

，

強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)意識(shí)

，

提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。2、從本學(xué)期開(kāi)始

，

針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)興趣不高的情況

，

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)試行學(xué)分制

，

彈性學(xué)制

，

目的就是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

，

學(xué)生只要修滿(mǎn)學(xué)分即可畢業(yè)。酒店服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)與樓東大酒店合作

，

實(shí)行工學(xué)交替

，

以工為主的模式

，

學(xué)生吃住在酒店

，

做中學(xué)、學(xué)中做

，

這樣可真正提高學(xué)生的實(shí)踐能力。3、教研組根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定本專(zhuān)業(yè)具體科目的技能培養(yǎng)目標(biāo)及考核辦法

，

代課教師按此要求強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐能力

，

期末保證每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到考核目標(biāo)。4、組建省級(jí)技能大賽訓(xùn)練隊(duì)

，

爭(zhēng)取明年取得優(yōu)異成績(jī)。五、積極備戰(zhàn)對(duì)口升學(xué)考試

，

爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌。1、每位高三教師要認(rèn)真分析現(xiàn)狀

，

要有危機(jī)感

，

本學(xué)年比去年考試班級(jí)少了兩個(gè)班

，

第一次代高三的教師人數(shù)多

，

考試競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈

，

每位代課教師要認(rèn)清形勢(shì)

，

加倍努力

，

爭(zhēng)取考出好成績(jī)。2、復(fù)習(xí)要求：(2)充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

，

明確重點(diǎn)學(xué)生偏科學(xué)生等。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況采取不同策略

，

抓好落實(shí)

，

保證學(xué)生能掌握所學(xué)知識(shí)。(3)復(fù)習(xí)要抓住基礎(chǔ)知識(shí)

，

講究策略

，

考綱所列知識(shí)點(diǎn)要全部復(fù)習(xí)到位

，

并適當(dāng)擴(kuò)寬拔高

，

力求學(xué)生活學(xué)活用。3、班主任要做好學(xué)生的思想工作

，

及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)

，

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

，

創(chuàng)造濃厚的復(fù)習(xí)氛圍

，

經(jīng)常與家長(zhǎng)科任老師聯(lián)系

，

了解學(xué)生的的思想狀況

，

及時(shí)解決學(xué)生中存在的問(wèn)題。4、認(rèn)真組織模擬考試

，

班主任和代課教師要針對(duì)考試情況做好分析

，

并采取相應(yīng)對(duì)策。六、加強(qiáng)班級(jí)管理

，

創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍1、做好學(xué)生思想工作

，

增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。2、開(kāi)好主題班會(huì)

，

樹(shù)立典型

，

引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。3、采取措施

，

促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。(1)制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。(2)建立學(xué)生月考成績(jī)檔案

，

并匯總分析

，

及時(shí)采取措施。(3)建立嚴(yán)格考勤制度

，

嚴(yán)格請(qǐng)假

，

每天在黑板上公布應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、請(qǐng)假學(xué)生姓名。(4)嚴(yán)格上課秩序(包括早讀晚自習(xí))。(5)督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。4、注重平時(shí)

，

開(kāi)展活動(dòng)

，

增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)。(1)教育學(xué)生樹(shù)立良好的外在形象

，

要注意自己的儀容儀表

，

發(fā)型、服飾等要符合中學(xué)生身份

，

行為習(xí)慣符合中學(xué)生守則

，

與人打交道有禮貌

，

符合禮儀要求。(2)教育學(xué)生強(qiáng)化內(nèi)在素質(zhì)

，

提高自身素養(yǎng)。(3)強(qiáng)化學(xué)生的基本能力(說(shuō)話、寫(xiě)字、禮儀、溝通)?？傊?/p>

，

培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)要從日常小事做起

，

落實(shí)在平時(shí)。職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃（四）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教務(wù)處圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)

，

在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下

，

緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù)

，

堅(jiān)持“抓管理

，

促質(zhì)量;抓建設(shè)

，

促發(fā)展”的工作主線

，

堅(jiān)持以督促、檢查、指導(dǎo)為原則

，

落實(shí)學(xué)校計(jì)劃

，

嚴(yán)格教學(xué)管理

，

為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)

，

認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃

，

加強(qiáng)課程管理

，

提高課堂效率

，

保證教學(xué)質(zhì)量

，

力求與時(shí)俱進(jìn)

，

開(kāi)拓創(chuàng)新

，

高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。二、主要工作及措施(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

，

提高教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)化常規(guī)管理

，

向高質(zhì)量的管理要效率。把常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落到實(shí)處

，

是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

，

教務(wù)處將繼續(xù)配合學(xué)校督導(dǎo)室加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促

，

保證教師“教”的.常規(guī)和學(xué)生“學(xué)”的常規(guī)都能得到落實(shí)

，

并把檢查結(jié)果作為教師評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。1、堅(jiān)持“四查一聽(tīng)”

，

狠抓課堂教學(xué)

，

促進(jìn)有效課堂“四查”：一是檢查教師教案、期中檢查作業(yè)批改、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)情況;二是隨時(shí)抽查課堂教學(xué)與進(jìn)度;三是檢查教學(xué)出勤;四是檢查教學(xué)效果。“一聽(tīng)”是指加強(qiáng)聽(tīng)課。本學(xué)期聽(tīng)課重點(diǎn)和依據(jù)仍以教學(xué)進(jìn)度的制定和實(shí)際教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)上。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)須深入一線隨時(shí)聽(tīng)課

，

校級(jí)、環(huán)節(jié)、教師、青年教師不定期的聽(tīng)課。2、目標(biāo)和過(guò)程管理相結(jié)合

，

強(qiáng)化教師的常規(guī)意識(shí)教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課

，

認(rèn)真批改作業(yè)

，

準(zhǔn)時(shí)上、下課

，

認(rèn)真組織課堂教學(xué)

，

嚴(yán)格教師日志填寫(xiě)制度并核實(shí)登記出勤、違紀(jì)等情況。教師要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程負(fù)責(zé)

，

整體優(yōu)化課堂教學(xué)

，

努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)生座談等了解教學(xué)情況

，

做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結(jié)、有提高。3、根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)一步完善考試制度嚴(yán)肅考風(fēng)和考場(chǎng)紀(jì)律

，

提高考試的信度

，

使學(xué)生的每一門(mén)成績(jī)都能真實(shí)有效?？荚嚭蠼處煂?duì)各科成績(jī)進(jìn)行分析

，

從而掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和上課效果。三、學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、積極調(diào)整教研組結(jié)構(gòu)

，

有效開(kāi)展教研活動(dòng)。2、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。3、“雙師型”教師和骨干教師的建設(shè)4、完善講、聽(tīng)、評(píng)公開(kāi)課制度

，

增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力四、抓好專(zhuān)業(yè)建設(shè)

，

增強(qiáng)辦學(xué)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)是職業(yè)學(xué)校做大做強(qiáng)