四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-1《那不勒斯舞曲》 ︳人音版 （五線譜）_第1頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-1《那不勒斯舞曲》 ︳人音版 （五線譜）_第2頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-1《那不勒斯舞曲》 ︳人音版 （五線譜）_第3頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-1《那不勒斯舞曲》 ︳人音版 （五線譜）_第4頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-1《那不勒斯舞曲》 ︳人音版 （五線譜）_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

度、力度、節(jié)奏、教具準(zhǔn)備PPT課件打擊樂(lè)若干小號(hào)粉筆提問(wèn)學(xué)生是如何聽(tīng)出小號(hào)的？(小號(hào)音色高亢、明亮的特點(diǎn))演奏)樂(lè)曲1.老師演奏全曲后(聆聽(tīng)前設(shè)問(wèn)歌曲給你帶來(lái)什么感受？從速度、情緒等方面去思考)我們要欣賞(1.魔王2.魔王化身意大利女王3.意大利王子)3.欣賞影視作品(背景音樂(lè)為《那不勒斯舞曲》)，介紹芭蕾舞，芭蕾舞演員的基本功非常第一部分(小號(hào)獨(dú)奏，聽(tīng)到小號(hào)聲模仿小號(hào)演奏)第二部分(樂(lè)隊(duì)合奏，聽(tīng)到舉手)表?yè)P(yáng)學(xué)生樂(lè)感好，能夠正確的分辨兩個(gè)部分。音量較低的音高更加能夠表現(xiàn)魔王出場(chǎng))★2.“第一部分”出示樂(lè)譜旋律線，模唱旋律線手劃旋律線，意大利女王(碰玲表演)有兩種演奏法學(xué)生來(lái)選擇(XXXX/XX——)①提問(wèn)樂(lè)譜的位置后面那兩個(gè)音敲擊碰鈴？(跳音、重音)其他組報(bào)以熱烈的掌聲。(隨著碰鈴、三角鐵的加入意大利女王越跳越自信，舞步也越來(lái)越③提問(wèn)學(xué)生那種樂(lè)器更能夠表達(dá)出示奔放、熱烈的音樂(lè)？(串鈴)4.全曲伴奏(按照各個(gè)打擊樂(lè)的特點(diǎn)安排伴奏)5.學(xué)生表演樂(lè)隊(duì)演奏(指揮老師、樂(lè)手學(xué)生，演奏開(kāi)始、結(jié)束用腳剁地表示掌聲)同學(xué)們今天你欣賞了什么樂(lè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論