小班配班老師工作總結(jié)（合集10篇）

第第頁小班配班老師工作總結(jié)（合集10篇）天真園小班老師工作總結(jié)如何撰寫？。我想,很多人都會古怪的。以下是我為大家收集整理的小班配班老師工作總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小班配班老師工作總結(jié)第1篇時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的'熱心支持和幫忙下，我認(rèn)真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。一、班級情況幼兒都是剛?cè)雸@的新生，剛剛離開家庭，未能很好地適應(yīng)幼兒園的集體生活。通過幾天的察看了解，本班大部分幼兒較喜愛上幼兒園，但由于年齡關(guān)系，幼兒生活自理本領(lǐng)較差，有的不能獨立進(jìn)餐，有的沒養(yǎng)成午睡習(xí)慣，有的起床后整理儀表、擺放拖鞋等問題必需在老師的幫忙下完成。有部分幼兒講一般話，有部分講家鄉(xiāng)話，語言交流方面存在地區(qū)限制，形成了語言溝通障礙。幼兒班級常規(guī)的養(yǎng)成還有待加強，各種良好的習(xí)慣還需培育。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真討論教材，力求精準(zhǔn)把握難重點，并重視參閱各種雜志，訂立符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時重視幼兒自動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，重視綜合本領(lǐng)的培育，有意識的培育幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的看法，適時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合本身的教學(xué)模式。5、重視教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課，使本身的教學(xué)水平得到很大的提高。三、班內(nèi)工作搭配這學(xué)期我擔(dān)負(fù)了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好本身本職工作外，還搭配班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。四、衛(wèi)生保健作為老師面臨的是一群新寶寶的到來。由于心幼兒以前沒有接受幼兒園的教育，難免會顯現(xiàn)哭鬧要回家的小伙伴，對于這些幼兒我們要適時的進(jìn)行教育。同時，有很多幼兒會由于哭鬧而會因此不吃飯，這也要求老師與家長一起搭配做思想工作，讓他們能再幼兒園很好的飲食。同時更緊要的是要補充幼兒的營養(yǎng)，合理布置幼兒的膳食，激發(fā)他們的食欲，正確引導(dǎo)幼兒規(guī)范用餐以其促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會本身吃飯，不挑食，偏食。在生活中，食品要多樣化，注意充分搭配，發(fā)揮營養(yǎng)素的互補作用。日常膳食中的重要食物大致可分為糧食谷物類、蔬菜瓜果類、豆類、動物食品類，油脂類和調(diào)味品類等等。各種食物所含的營養(yǎng)素種類、數(shù)量以及質(zhì)量有很大差別。在布置幼兒飲食的時候要做到主副食、粗細(xì)糧、葷與素、干與稀的合理搭配。只有合理布置幼兒的飲食，才能充足幼兒機體生長發(fā)育的需要，使他們健康歡樂地成長！五、家長工作一個班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了靠幾個老師的努力之外，更緊要的是要得到家長們的支持和搭配。特別在小班，因小伙伴年齡小，自理本領(lǐng)比較差，所以家長都比較緊張、掛念，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施：1、自動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解本身孩子在園的情況。2、定期進(jìn)行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的`相互理解，使關(guān)系更緊密。3、讓家長參加到我們的工作中。六、穩(wěn)生工作在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。七、反思、不足、下學(xué)期努力方向一份耕耘，一份收獲，緊張而又繁忙，快樂而又充實一學(xué)期即將結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們雖然有了一點小小的閱歷和進(jìn)步，但是仍存在很多不足之處：1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我管束本領(lǐng)差，而有個別幼兒膽識太小，不能大膽與老師交談。2、漸漸建立生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛開動腦筋；有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮，應(yīng)加強傾聽本領(lǐng)的培育。八、下一步的計劃1、在新的學(xué)年中，我們會把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)中去，不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中，要充分挖掘其中的精髓。2、大膽創(chuàng)新，多設(shè)計一些延長教具。我信任，在這個充分挑戰(zhàn)、充分朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做精、做細(xì)，那么肯定會取得成功的。小班配班老師工作總結(jié)第2篇回顧這學(xué)期，繁忙而快樂的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真工作、積極探究，搭配班主任楊老師進(jìn)行小班的班級管理工作和教學(xué)工作，順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜椊逃虒W(xué)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的班級工作作一個總結(jié)。一、提高思想認(rèn)得，強化理論學(xué)習(xí)本人團(tuán)結(jié)同志，酷愛集體，服從調(diào)配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱誠的心態(tài)去完成園里布置的各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。做到耐性、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。作為配班老師，我在思想意識上一直把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師快樂相處，共同努力，相互搭配去完成。二、教育工作（1）行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培育幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對這種情況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們本身以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時加以示范，讓幼兒實在形象的理解把握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并通過行為訓(xùn)練，使幼兒提高認(rèn)得，漸漸形成良好的行為習(xí)慣。（2）全方位教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容是比較豐富的，除了綜合主題活動內(nèi)容和教材，我們教研組還訂立了園學(xué)期考核內(nèi)容。每天的兩節(jié)教學(xué)活動，我都做到事先有目標(biāo)、有活動構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。（3）家園共育。本學(xué)期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”，通過廣播操的表演，呈現(xiàn)課的匯報，家長會交流等形式，讓家長了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間，從相識、相知、到信任，漸漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了伙伴。我和楊老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒學(xué)問，而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，我們都耐性解答，同時也通過電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法適時提示家長給與矯正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊同的話語中，我們信任只有和幼兒、家長共同努力、共同進(jìn)展，才能取得更大的進(jìn)步。三、供給細(xì)心的保育，進(jìn)行有效的教育1、保育工作小班孩子年齡小，自理本領(lǐng)差，因此保育工作占重要的地位。這方面我會盡量搭配楊老師，并在保育員的幫助下共同為幼兒供給干凈、乾凈、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生。（1）衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”，特別是對于小班孩子來說，她們防病本領(lǐng)較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng)，防止病菌繁殖。對于帶藥的幼兒，我會和楊老師一起細(xì)心察看病情，給他適時喂藥。（2）生活管理。由于小班的孩子比較倚靠父母，所以有些幼兒這學(xué)期依舊會表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止，自理本領(lǐng)差等現(xiàn)象，特別是六位插班生。面對這種情況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康歡樂，解除家長們的后顧之憂，我會自動跟楊老師一起首先利用講故事、做游戲、小紅花嘉獎等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高快樂興的來幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還通過激勵孩子們“本身的事情學(xué)著做”“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理本領(lǐng)，和相互幫忙、助人為樂的情感（3）安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長放心、讓孩子高興，我會每天不定時地反復(fù)跟孩子強調(diào)安全，教給他們自我保護(hù)的常識，和楊老師通過故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué)，高興地玩”，不做“不安全寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下漫步，陪著孩子們在大型玩具旁游戲。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下，看看是否存在安全隱患。和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡單的安全保健常識，使幼兒學(xué)會保護(hù)本身。一份耕耘，一份收獲。通過我和楊老師，保育員蘇老師一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，他們有禮貌，能自動學(xué)習(xí)，會本身的事情本身做，有的幼兒還能自動幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長們對小二班工作的稱贊聲。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領(lǐng)導(dǎo)的掛念，家長的放心，幼兒的童心。認(rèn)真地回顧總結(jié)一年來的配班工作，有成績但也有不足，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長的期望確定還有差距。對此，我有信念在今后的工作中，不斷進(jìn)步，爭取更大的成績。小班配班老師工作總結(jié)第3篇時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。實在體現(xiàn)在以下幾點：一、班級情況我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、愛好、喜好和生活自理本領(lǐng)及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好伙伴等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中，引導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐性去安撫每個幼兒的心，讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，各處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。尹老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來，我班的孩子歡樂茁壯地成長著。二、教育教學(xué)工作1、本學(xué)期，我和尹老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，訂立了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，充足他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了本身的事情本身做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)本領(lǐng)。在教育教學(xué)活動中，我和施老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的看法并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)，激發(fā)幼兒對英語律動的愛好，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很充足。2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育1、衛(wèi)生保健我們與全脫班共用一個教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，尹老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格依照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個乾凈、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐性的察看記錄。如：晨檢時注意察看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象適時通知家長，因小班幼兒還不能適時的表達(dá)需要，日常生活中注意察看幼兒臉色及表情適時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照料，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)適時補充水分。2、常規(guī)教育我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，本身的事情本身做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有特別緊要的地位。一個好的班級離不開老師們的緊密搭配，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園搭配工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，適時與家長溝通幼兒情況。發(fā)覺問題適時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最掛念的`問題適時解答，得到了家長的好評。在這個學(xué)期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！小班配班老師工作總結(jié)第4篇又是一年暑期將至，我們的學(xué)期也接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來的工作與生活，我們?nèi)焕蠋熆朔朔N種困難，使班級各項活動井然有序。本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》的要求，結(jié)合班幼兒實際進(jìn)展水平，年齡差異等特點，合理訂立了《班級計劃》，用心開展各種探究型主題活動。并將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。透過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的提高。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、班級概況本學(xué)期里教學(xué)和保育人員沒有任何變動依舊是之前的三位老師，班級工作也是開展的井井有條，在這一學(xué)期里分別舉辦了2次家長學(xué)?；顒?、老師公開課活動、家長開放日活動、六一自助餐活動。每一次活動都在三位老師和孩子們的緊密搭配下完成，當(dāng)然每一次的活動也是順當(dāng)開展，成功結(jié)束。二、取得的成效此刻的幼兒都是獨生子女，家長都非常寵愛，在家什么事情都包辦代替，使得很多孩子缺乏獨立潛力，那么這半年里我們重要培育幼兒的動手潛力，從小做起、從我做起，漸漸讓每一個幼兒都自動的去嘗試在活動中得到磨練，很多幼兒此刻回到家都能自動的要求幫忙家長做一些簡單的力所能及的事情。在幼兒漸漸獨立的基礎(chǔ)上我們也在培育幼兒進(jìn)行自我管理，每一天都會遵奉幼兒的表現(xiàn)來選出一名小班長，讓小班長成為幼兒心中的楷模，讓小班長來發(fā)放玩具，以此來激發(fā)其他幼兒爭做優(yōu)秀的信念！半學(xué)期下來基本每個幼兒都當(dāng)過小班長，都在班級活動中的到了進(jìn)展并取得了成功感。半學(xué)期以來我們依舊堅持晨間磨練，不光磨練幼兒的身體，同時培育他們剛強的意志。針對小班幼兒身體體制，這半年新增體育游戲：《跳繩》《飛碟》等，在原有活動的基礎(chǔ)上增多了花樣，大大提高了孩子們的愛好。在一日活動中，依舊是游戲為主，透過小故事、豐富的演習(xí)活動，讓幼兒以直觀的形式把握更多的學(xué)問。目前我班幼兒探究的愛好和目的性漸漸加強。他們能以認(rèn)真的態(tài)度對待老師所教之事，并能自動動手嘗試。98%以上的幼兒能以用心的情緒參加各項活動，碰到困難自動告知老師或?qū)で笮』锇榈膸兔?。本學(xué)期除了原有的音樂和美術(shù)兩門藝術(shù)課外還增設(shè)了體智能和合唱兩門藝術(shù)課，每一次課程孩子們都能用心自動的參加，孩子們在上藝術(shù)課的同時都有一名教學(xué)老師和保育老師跟隨幫助，以保證孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。透過本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班幼兒言語表達(dá)潛力大幅提高，在原有基礎(chǔ)上更擅長用言語表達(dá)自我的想法，同伴之間碰到問題不在是動手，更多的還是自動訴說自我的要求或求助于老師，每一天家長要交代了什么事情也能自動并清楚的表述給老師聽，平日生活里也能自動表述自我的情感。在生活中，我班幼兒很擅長察看四周的環(huán)境，在發(fā)覺環(huán)境生活中的異常之后也能自動的向老師報告。幼兒在各項察看的過程中分析、比較潛力有所提高，也能對四周的物品進(jìn)行分類、配對、排序等。對事物的屬性更為了解并能清楚表訴。（如：物體的大小、長短、顏色等。）三、家長工作1、自動親切地與家長溝通。充分利用晨間接待和放學(xué)時間跟家長交流，使家長了解自我孩子的在園情形。2、使用博客、家園練習(xí)冊、電話、家長會等多種形式進(jìn)行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項情形，并有針對性地開展幼兒的教育工作，同時也促進(jìn)了與家長的相互理解，相互信任。3、在本學(xué)期開展的“家長開放日”活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動受到了眾家長的好評，也更好的做到了家園同步教育。4、與家上進(jìn)行緊密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)得，搭配幼兒園做好保教工作。四、今后努力的方向教育幼兒是一項細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡耐度?。隨著孩子們年齡的增長，我們要教給他們不僅僅僅是學(xué)問，更多的就應(yīng)是是生活閱歷與良好習(xí)慣、道德品質(zhì)的培育或許現(xiàn)如今我們的工作中還存在一些不足之處，那么在以后的工作中我們還要共同努力，認(rèn)真開展各項工作。教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度，堅持啟發(fā)式教學(xué)，多培育孩子的動手潛力，搭配好升本教育，使每一位幼兒在學(xué)習(xí)上都能獲得充足與成功；生活上多了解幼兒關(guān)注幼兒的需求，予以他們更加細(xì)致入微的照料，使每一位幼兒在生活中都能感受到老師對他們的愛；從而更加酷愛我們的班群眾，在這個大群眾里度過充實而快樂的童年！小班配班老師工作總結(jié)第5篇時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下，我認(rèn)真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。一、班級情況幼兒都是剛?cè)雸@的新生，剛剛離開家庭，未能很好地適應(yīng)幼兒園的集體生活。通過幾天的察看了解，本班大部分幼兒較喜愛上幼兒園，但由于年齡關(guān)系，幼兒生活自理本領(lǐng)較差，有的不能獨立進(jìn)餐，有的沒養(yǎng)成午睡習(xí)慣，有的起床后整理儀表、擺放拖鞋等問題必需在老師的幫忙下完成。有部分幼兒講一般話，有部分講家鄉(xiāng)話，語言交流方面存在地區(qū)限制，形成了語言溝通障礙。幼兒班級常規(guī)的養(yǎng)成還有待加強，各種良好的習(xí)慣還需培育。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真討論教材，力求精準(zhǔn)把握難重點，并重視參閱各種雜志，訂立符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時重視幼兒自動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,重視綜合本領(lǐng)的培育,有意識的培育幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的看法,適時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合本身的教學(xué)模式。5、重視教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課,使本身的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使三、班內(nèi)工作搭配這學(xué)期我擔(dān)負(fù)了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好本身本職工作外，還搭配班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。四、衛(wèi)生保健作為老師面臨的是一群新寶寶的到來。由于心幼兒以前沒有接受幼兒園的教育，難免會顯現(xiàn)哭鬧要回家的小伙伴，對于這些幼兒我們要適時的進(jìn)行教育。同時，有很多幼兒會由于哭鬧而會因此不吃飯，這也要求老師與家長一起搭配做思想工作，讓他們能再幼兒園很好的飲食。同時更緊要的是要補充幼兒的營養(yǎng)，合理布置幼兒的膳食，激發(fā)他們的食欲，正確引導(dǎo)幼兒規(guī)范用餐以其促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會本身吃飯，不挑食，偏食。在生活中，食品要多樣化，注意充分搭配，發(fā)揮營養(yǎng)素的互補作用。日常膳食中的重要食物大致可分為糧食谷物類、蔬菜瓜果類、豆類、動物食品類，油脂類和調(diào)味品類等等。各種食物所含的營養(yǎng)素種類、數(shù)量以及質(zhì)量有很大差別。在布置幼兒飲食的時候要做到主副食、粗細(xì)糧、葷與素、干與稀的合理搭配。只有合理布置幼兒的飲食，才能充足幼兒機體生長發(fā)育的需要，使他們健康歡樂地成長！五、家長工作一個班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了靠幾個老師的努力之外，更緊要的是要得到家長們的支持和搭配。特別在小班，因小伙伴年齡小，自理本領(lǐng)比較差，所以家長都比較緊張、掛念，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施：1、自動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解本身孩子在園的情況。2、定期進(jìn)行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更緊密。3、讓家長參加到我們的工作中。六、穩(wěn)生工作在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。七、反思、不足、下學(xué)期努力方向一份耕耘，一份收獲，緊張而又繁忙，快樂而又充實一學(xué)期即將結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們雖然有了一點小小的閱歷和進(jìn)步，但是仍存在很多不足之處：1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我管束本領(lǐng)差，而有個別幼兒膽識太小，不能大膽與老師交談。2、漸漸建立生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛開動腦筋；有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮，應(yīng)加強傾聽本領(lǐng)的培育。八、下一步的計劃1、在新的學(xué)年中，我們會把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)中去，不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中，要充分挖掘其中的精髓。2、大膽創(chuàng)新，多設(shè)計一些延長教具。我信任，在這個充分挑戰(zhàn)、充分朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做精、做細(xì)，那么肯定會取得成功的。小班配班老師工作總結(jié)第6篇在這學(xué)期中，算是較為繁忙的一學(xué)期，但是看著孩子們的笑臉，看著孩子們的各個方面的本領(lǐng)都在提高，讓我覺得特別快樂。為了是今后的工作有所進(jìn)步，是本身的本領(lǐng)有所提高，我現(xiàn)做了一下總結(jié)：1、在這個學(xué)期，我重要擔(dān)負(fù)的是班級中的配班這一職務(wù)，重要的任務(wù)是，幫助主班在教學(xué)上的工作及保育員在保育上對小伙伴的護(hù)理。2、在教學(xué)方面，我重要擔(dān)負(fù)的是社會，健康，藝術(shù)等科目的教學(xué)。3、由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的掛念，本學(xué)期有幸代表本幼兒園出去參加了片區(qū)的老師技能“雪花片插接”比賽，開闊了視野，并呈現(xiàn)了我校老師的風(fēng)采，讓我知道了幼師這一行業(yè)并不像我原來想的那樣見簡單，雖然很惋惜的沒有能夠進(jìn)一步，但是在隨后的，XXX區(qū)級的“雪花片插接”比賽中，領(lǐng)導(dǎo)予以我現(xiàn)場觀摩的的機會，讓我深深覺得我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。4、由于每個幼兒都有不同的個性與不同的家庭教育，所以在對待同一件事上，應(yīng)當(dāng)因人而異，這是在這學(xué)期與幼兒相處之后，最深的體會，在我剛剛來到班上時，這個問題給我在與小伙伴的相處和跟小伙伴的教學(xué)活動，帶來了很大的攔阻。總結(jié)本學(xué)期的工作，其中也有欠缺與缺憾，但更多的是成功與收獲。在今后的工作中，我不會辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛和培養(yǎng)，更不會辜負(fù)同事們對我的幫忙和信任，努力將工作做到最好。小班配班老師工作總結(jié)第7篇時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。我班有幼兒37人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、思想工作本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，酷愛集體，服從調(diào)配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱誠的心態(tài)去完成園里布置的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。二教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。本身動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能碰到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，重視個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生快樂的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供給充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的本領(lǐng)。2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和學(xué)問準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本領(lǐng)與寫作本領(lǐng)。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并自動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。4、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。5、認(rèn)真做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。6、依據(jù)訂立的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展本領(lǐng)。三.保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解本身與集體的關(guān)系，讓幼兒知道本身是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒掛念集體，掛念同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長緊密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起矯正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥乾凈舒適。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極搭配幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和防備接種工作。4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情快樂。重視培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全事故發(fā)生。注意察看幼兒不同的破壞性的行為，老師予以適時的制止，并進(jìn)行隨機教育。6、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣裳折疊整齊放好。7、經(jīng)過班級老師的共同搭配，幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)展。小班配班老師工作總結(jié)第8篇一、思想工作本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，酷愛集體，服從調(diào)配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱誠的心態(tài)去完成園里布置的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。二教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。本身動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能碰到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，重視個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生快樂的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供給充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的本領(lǐng)。2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和學(xué)問準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本領(lǐng)與寫作本領(lǐng)。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并自動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。4、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。5、認(rèn)真做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。6、依據(jù)訂立的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展本領(lǐng)。三.保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解本身與集體的關(guān)系，讓幼兒知道本身是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒掛念集體，掛念同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長緊密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起矯正幼兒不良的習(xí)慣.1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥乾凈舒適。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極搭配幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和防備接種工作。4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情快樂。重視培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全事故發(fā)生。注意察看幼兒不同的破壞性的行為，老師予以適時的制止，并進(jìn)行隨機教育。6、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣裳折疊整齊放好。7、經(jīng)過班級老師的`共同搭配，幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)展。四.安全工作安全工作是最緊要的工作之一、保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：1.教給了幼兒一些安全學(xué)問，強化了幼兒的安全意識和自護(hù)本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生不安全時，會大聲呼救。2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。3.做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。五.家長工作1.真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的掛念，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡樂，是對我工作的激勵。2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今日誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,本身睡著的；今日誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。3向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長搭配工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問，適時與家長聯(lián)系，收集家長的看法和建議，保持家園一致教育。4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的進(jìn)展情形，并訂立了適合的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。5、與家上進(jìn)行了緊密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)得，搭配幼兒園做好保教工作。總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，重視幼兒自身本領(lǐng)的培育。并與家長緊密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高本身的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極地進(jìn)行專題討論，力求把日后的工作做得更好!小班配班老師工作總結(jié)第9篇俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。時間過得真是好快哦，就這樣一個學(xué)期又過去了。回頭想想這個學(xué)期，還算勤勞的我積極做好領(lǐng)導(dǎo)和主班老師調(diào)配的各種工作下面我把這學(xué)期的工作做簡要總結(jié)匯報：這學(xué)期我擔(dān)負(fù)了學(xué)前三班的配班老師。作為配班老師，我除了做好本身本職工作外，還搭配主班老師和保育員做好幼兒安全及教學(xué)工作，在學(xué)前三班是我和廖老師一起管理班級工作，我們兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們兩人也相互適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：1、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其廖老師的教學(xué)閱歷，努力找摸索屬于我的教學(xué)方式。2、每天備好教學(xué)教材，欠缺的適時補上，不耽擱老師的教學(xué)時間。3、注意察看幼兒各種學(xué)習(xí)上的變化。方可適時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。在保育方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，我依據(jù)以往的閱歷認(rèn)真地工作。早上接時，我會自動向家長詢問