2024年三年級(jí)品社下冊(cè)《我為校園添“綠色”》教案 冀教版

2024年三年級(jí)品社下冊(cè)《我為校園添“綠色”》教案冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《我為校園添“綠色”》是2024年三年級(jí)品社下冊(cè)的一篇課文，冀教版。課文通過(guò)描述孩子們?cè)谛@中種樹(shù)、養(yǎng)護(hù)花草的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。課文內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，易于引起學(xué)生的共鳴。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)環(huán)境保護(hù)的意義，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)課文學(xué)習(xí)，了解植樹(shù)護(hù)綠的重要性，教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)保理念應(yīng)用到實(shí)際生活中。

根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課將通過(guò)講解、討論、實(shí)踐等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生深入理解課文，提高環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)方面：

1.人文底蘊(yùn)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文《我為校園添“綠色”》，讓學(xué)生了解環(huán)保的意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)。

2.自主發(fā)展：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，獨(dú)立思考環(huán)保問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力。

3.社會(huì)參與：通過(guò)小組合作種樹(shù)、養(yǎng)護(hù)花草等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.課文《我為校園添“綠色”》內(nèi)容的理解。2.環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。

難點(diǎn)：1.理解課文中所描述的植樹(shù)護(hù)綠的過(guò)程。2.如何將環(huán)保理念應(yīng)用到實(shí)際生活中。

解決辦法：1.通過(guò)分角色朗讀、討論等方式，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。2.組織校園綠化實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)植樹(shù)護(hù)綠的過(guò)程，提高環(huán)保意識(shí)。3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)保問(wèn)題，并提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、校園綠地、植樹(shù)工具、花卉植物等。

2.課程平臺(tái)：冀教版三年級(jí)品社下冊(cè)教材、相關(guān)環(huán)保教學(xué)資源。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、環(huán)保知識(shí)課件、視頻資料等。

4.教學(xué)手段：講解、討論、實(shí)踐、觀察、小組合作等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：讓學(xué)生閱讀課文《我為校園添“綠色”》，了解課文內(nèi)容，思考環(huán)保的意義。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題，如“你們認(rèn)為環(huán)保對(duì)我們的校園和生活有什么重要性？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)或微信群，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和思考問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀課文：理解課文內(nèi)容，體會(huì)環(huán)保的意義。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：寫(xiě)下自己對(duì)環(huán)保重要性的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將筆記和問(wèn)題提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，促進(jìn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容和環(huán)保意義，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示校園綠地的照片或視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的植樹(shù)護(hù)綠過(guò)程，解釋環(huán)保的重要性。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論如何為校園添加綠色，例如種植花草或樹(shù)木。

-解答疑問(wèn)：回答學(xué)生對(duì)環(huán)保的疑問(wèn)，提供指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：專心聽(tīng)講，思考環(huán)保的重要性和實(shí)際應(yīng)用。

-參與課堂活動(dòng)：與小組成員討論環(huán)保措施，提出建議。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，提問(wèn)并與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生深入理解環(huán)保知識(shí)和課文內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解環(huán)保知識(shí)和課文內(nèi)容。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于如何為校園添加綠色的短文。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀環(huán)保相關(guān)的文章或觀看相關(guān)視頻。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，提供反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：撰寫(xiě)關(guān)于校園綠化的短文，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：閱讀推薦的文章，觀看相關(guān)視頻，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，思考如何更好地應(yīng)用環(huán)保知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的環(huán)保知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)保文章：提供關(guān)于環(huán)保的額外閱讀材料，例如關(guān)于全球氣候變化、可持續(xù)發(fā)展、校園綠化等主題的文章。

-環(huán)保視頻：推薦學(xué)生觀看與環(huán)保相關(guān)的視頻資料，例如環(huán)保紀(jì)錄片、校園綠化項(xiàng)目的實(shí)際案例等。

-環(huán)保項(xiàng)目：介紹一些成功的環(huán)保項(xiàng)目或活動(dòng)，例如學(xué)?；蛏鐓^(qū)參與的植樹(shù)活動(dòng)、環(huán)保公益活動(dòng)等。

-環(huán)保網(wǎng)站：推薦學(xué)生訪問(wèn)一些環(huán)保相關(guān)的網(wǎng)站，例如環(huán)保組織網(wǎng)站、自然保護(hù)區(qū)的官方網(wǎng)站等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展文章：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀提供的環(huán)保文章，進(jìn)一步了解環(huán)保的重要性和實(shí)際應(yīng)用。

-觀看拓展視頻：建議學(xué)生觀看推薦的環(huán)保視頻，通過(guò)視覺(jué)影像更深入地理解環(huán)保主題。

-參與環(huán)保項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園或社區(qū)的環(huán)保項(xiàng)目，如植樹(shù)活動(dòng)、垃圾分類等，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

-訪問(wèn)拓展網(wǎng)站：建議學(xué)生訪問(wèn)推薦的環(huán)保網(wǎng)站，獲取更多的環(huán)保知識(shí)和信息，拓寬視野。典型例題講解例題1：課文中有哪些活動(dòng)可以幫助校園增添綠色？

答案：課文中有植樹(shù)、養(yǎng)護(hù)花草、垃圾分類等活動(dòng)可以幫助校園增添綠色。

例題2：為什么我們要為校園增添綠色？

答案：我們要為校園增添綠色是因?yàn)榫G色可以美化校園環(huán)境，提高校園的空氣質(zhì)量，還可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

例題3：環(huán)保的意義是什么？

答案：環(huán)保的意義是保護(hù)環(huán)境，使我們的家園更加美麗和健康，同時(shí)也可以為后代留下一個(gè)更好的生活環(huán)境。

例題4：我們可以如何做到環(huán)保？

答案：我們可以通過(guò)減少使用一次性塑料制品、節(jié)約用水用電、分類垃圾、參與植樹(shù)活動(dòng)等方式做到環(huán)保。

例題5：請(qǐng)列舉三個(gè)你認(rèn)為重要的環(huán)保行動(dòng)。

答案：三個(gè)重要的環(huán)保行動(dòng)可以是參與校園植樹(shù)活動(dòng)、倡導(dǎo)節(jié)約用水用電、參與社區(qū)垃圾分類活動(dòng)。

這些例題可以幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，并能夠?qū)h(huán)保知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過(guò)對(duì)這些例題的講解和討論，學(xué)生可以更好地理解環(huán)保的重要性，并激發(fā)他們積極參與環(huán)保行動(dòng)的積極性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：我在教學(xué)中嘗試了分組討論如何為校園添加綠色的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高環(huán)保意識(shí)。這是一個(gè)很好的特色創(chuàng)新，因?yàn)閷W(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)，可以更深刻地理解環(huán)保的意義。

2.合作學(xué)習(xí)法：我采用了合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在小組討論中互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)。這種方法促進(jìn)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，也提高了課堂的學(xué)習(xí)氛圍。

3.我還使用了多媒體教學(xué)手段，如播放環(huán)保相關(guān)的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解環(huán)保的重要性。這樣不僅吸引了學(xué)生的注意力，也使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂時(shí)間安排不夠合理：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)在組織小組討論和實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致有些學(xué)生沒(méi)有足夠的時(shí)間完成任務(wù)。

2.學(xué)生參與度不高：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但仍有部分學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的興趣不高，參與度不夠。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：我意識(shí)到現(xiàn)有的教學(xué)評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴課后作業(yè)和考試，可能不能全面反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時(shí)間安排：我將重新設(shè)計(jì)課堂時(shí)間安排，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓學(xué)生充分參與和完成任務(wù)。

2.提高學(xué)生參與度：我將嘗試更多的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的興趣，比如舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、組織校園綠化公益活動(dòng)等，以提高學(xué)生的參與度。

3.多樣化教學(xué)評(píng)價(jià)方式：我將采取多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，除了課后作業(yè)和考試，還可以通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組合作效果等來(lái)綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這樣更公平、更全面。板書(shū)設(shè)計(jì)①環(huán)保重要性

-保護(hù)環(huán)境，美化校園

-提高空氣質(zhì)量，促進(jìn)身心健康

-為后代留下更好的生活環(huán)境

②環(huán)保活