2024年五年級(jí)品社下冊(cè)《對(duì)假貨說“不”》教案 滬教版

2024年五年級(jí)品社下冊(cè)《對(duì)假貨說“不”》教案滬教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容2024年五年級(jí)品社下冊(cè)《對(duì)假貨說“不”》教案，滬教版，本章節(jié)內(nèi)容主要包括以下部分：

1.理解什么是假貨：介紹假貨的定義、特點(diǎn)及危害。

2.假貨的危害：分析假貨對(duì)個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)的影響。

3.案例分享：列舉生活中常見的假貨案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考。

4.如何辨別假貨：教授一些簡單的辨別假貨的方法和技巧。

5.增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)：教育學(xué)生了解自己的權(quán)益，學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受假貨侵害。

6.做誠信公民：倡導(dǎo)誠信消費(fèi)，拒絕購買假貨，樹立正確的價(jià)值觀。

7.課堂討論：組織學(xué)生討論如何向假貨說“不”，提出自己的看法和建議。

8.情景劇表演：分組進(jìn)行情景劇表演，加深學(xué)生對(duì)假貨危害的認(rèn)識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)法治意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生了解相關(guān)法律法規(guī)，知法守法，維護(hù)自身合法權(quán)益。

2.培養(yǎng)誠信品質(zhì)：教育學(xué)生在生活中堅(jiān)守誠信，拒絕購買和使用假貨，樹立正確的消費(fèi)觀念。

3.提高辨別能力：培養(yǎng)學(xué)生具備辨別假貨的基本能力，提高自我保護(hù)意識(shí)。

4.強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，積極參與社會(huì)監(jiān)督，共同打擊假貨。

5.培養(yǎng)合作意識(shí)：通過小組討論和情景劇表演，提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在前期學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)商品的基本知識(shí)、消費(fèi)權(quán)益保護(hù)等相關(guān)概念有了初步了解，具備了一定的法律意識(shí)和消費(fèi)常識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象具有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)于生活中的實(shí)際問題表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。他們?cè)谟^察、思考、表達(dá)方面具有一定的能力，但自主分析問題、解決問題的能力尚需培養(yǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的擅長從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，有的喜歡從理論中探索。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本章節(jié)學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能對(duì)以下方面遇到困難：一是辨別假貨的方法和技巧，可能因?yàn)槿狈?shí)際操作經(jīng)驗(yàn)而難以掌握；二是維權(quán)意識(shí)的培養(yǎng)，學(xué)生在面對(duì)假貨問題時(shí)可能不知如何保護(hù)自己的權(quán)益；三是課堂討論和情景劇表演中，部分學(xué)生可能因?yàn)榫o張或缺乏自信而難以積極參與。

綜上，教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們克服困難，提升核心素養(yǎng)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：教師通過生動(dòng)的語言和實(shí)際案例，為學(xué)生講解假貨的定義、危害以及辨別方法等基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生對(duì)假貨問題有更深入的了解。

(2)討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的思考能力和解決問題的能力。針對(duì)假貨問題，引導(dǎo)學(xué)生探討如何拒絕假貨、保護(hù)自己的權(quán)益等話題。

(3)情景教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)情景劇，讓學(xué)生扮演不同角色，親身體驗(yàn)假貨所帶來的危害，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：利用投影儀、計(jì)算機(jī)等多媒體設(shè)備，展示假貨案例、辨別假貨技巧等相關(guān)圖片和視頻，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)趣味性的問答、小游戲等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)資料，拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和信息檢索能力。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下方面：

1.結(jié)合學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

4.充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《對(duì)假貨說“不”》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^假貨的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何辨別假貨、保護(hù)自己權(quán)益的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解假貨的基本概念。假貨是指……（詳細(xì)解釋概念）。假貨對(duì)個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)造成很大的危害，因此學(xué)會(huì)辨別假貨具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了假貨在實(shí)際生活中的危害，以及如何辨別假貨、保護(hù)自己權(quán)益的方法。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)辨別假貨的方法和技巧、維權(quán)意識(shí)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與假貨相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的辨別假貨實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)辨別假貨。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在實(shí)際生活中拒絕假貨”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了假貨的基本概念、危害以及辨別方法。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)拒絕假貨、保護(hù)自己權(quán)益的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生掌握了假貨的定義、特點(diǎn)及危害，能夠準(zhǔn)確識(shí)別各類假貨。

-學(xué)會(huì)了基本的辨別假貨的方法和技巧，提高了在日常生活中防范假貨的能力。

-了解相關(guān)法律法規(guī)，知法守法，具備維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)和能力。

2.過程與方法：

-通過案例分析和實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、思考、實(shí)踐能力。

-在分組討論和小組合作中，鍛煉了溝通協(xié)作能力，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，共同解決問題。

-學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息檢索，拓寬知識(shí)視野，提高自主學(xué)習(xí)能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)了法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到拒絕假貨、維護(hù)合法權(quán)益的重要性。

-樹立了正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成誠信消費(fèi)的良好習(xí)慣。

-提高了對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注，積極參與社會(huì)監(jiān)督，共同打擊假貨。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，敢于提出自己的觀點(diǎn)和想法，勇于創(chuàng)新。

-將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題，提高生活質(zhì)量。

-通過總結(jié)回顧，不斷反思和提升，形成持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

具體表現(xiàn)在以下方面：

1.學(xué)生在生活中能夠主動(dòng)識(shí)別假貨，避免上當(dāng)受騙，保護(hù)自身和家人朋友的合法權(quán)益。

2.學(xué)生具備一定的維權(quán)意識(shí)，遇到假貨問題能夠及時(shí)尋求法律途徑解決問題。

3.學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，向身邊人宣傳拒絕假貨的重要性，提高社會(huì)公眾的法律意識(shí)。

4.學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，注重商品質(zhì)量，為營造一個(gè)公平、健康的消費(fèi)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神。評(píng)價(jià)學(xué)生在聽講、提問、回答問題、互動(dòng)討論等方面的表現(xiàn)，以及學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的動(dòng)手操作能力和解決問題的能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)各小組在討論過程中的合作程度、觀點(diǎn)的創(chuàng)新性和實(shí)用性，以及成果展示時(shí)的表達(dá)清晰度和邏輯性。

3.隨堂測(cè)試：通過設(shè)計(jì)相關(guān)的選擇題、填空題、簡答題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度，特別是對(duì)假貨辨別方法、維權(quán)意識(shí)等核心知識(shí)的理解和運(yùn)用。

4.情景劇表演：評(píng)價(jià)學(xué)生在情景劇表演中的角色扮演、劇情理解和法律知識(shí)運(yùn)用，以及他們?cè)诒硌葜兴宫F(xiàn)的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予積極的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予表揚(yáng)，提高學(xué)生的自信心和成就感。

-針對(duì)學(xué)生在討論和測(cè)試中存在的問題，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生明確自己的不足，提供改進(jìn)的方向。

-定期收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生之間的溝通與理解，共同提升教學(xué)質(zhì)量。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在《對(duì)假貨說“不”》這一章節(jié)的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方，同時(shí)也找到了一些改進(jìn)的方向。

首先，課堂表現(xiàn)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在聽講和討論環(huán)節(jié)中顯得有些被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)假貨問題的關(guān)注程度不夠，或者是對(duì)相關(guān)知識(shí)了解不深。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加一些互動(dòng)性更強(qiáng)的環(huán)節(jié)，比如設(shè)計(jì)一些有趣的問答游戲，或者引入一些與假貨相關(guān)的真實(shí)案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，在小組討論成果展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組的討論不夠深入，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論主題的理解不夠，或者是在討論過程中缺乏有效的引導(dǎo)。為了提高討論的質(zhì)量，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)小組討論的指導(dǎo)，比如提供一些討論提綱，或者在每個(gè)小組中安排一個(gè)討論組長，負(fù)責(zé)引導(dǎo)和總結(jié)討論內(nèi)容。

再次，在隨堂測(cè)試環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)假貨辨別方法的理解不夠準(zhǔn)確，可能是因?yàn)槲覍?duì)這部分內(nèi)容的講解不夠清晰，或者是學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中缺乏實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。為了提高學(xué)生對(duì)核心知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加一些實(shí)踐性的練習(xí)，比如讓學(xué)生現(xiàn)場辨別一些假貨樣品，或者設(shè)計(jì)一些模擬的維權(quán)場景，讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

最后，在情景劇表演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的表現(xiàn)不夠自信，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)角色的理解不夠深入，或者是在表演過程中缺乏足夠的指導(dǎo)。為了提高學(xué)生的表演能力和自信心，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)情景劇表演的指導(dǎo)，比如提供一些表演技巧的培訓(xùn)，或者在表演前進(jìn)行一些角色扮演的練習(xí)。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)：拒絕假貨，維護(hù)合法權(quán)益

2.假貨定義：假冒偽劣商品

3.假貨危害：個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)

4.辨別方法：看、聞、摸、查

5.維權(quán)意識(shí)：知法守法，保護(hù)自己

6.誠信消費(fèi)：樹立正確價(jià)值觀

7.課堂討論：如何拒絕假貨

8.情景劇表演：維權(quán)行動(dòng)展示

9.總結(jié)：拒絕假貨，從我做起

板書設(shè)計(jì)采用圖表、流程圖等形式，清晰展示教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，通過藝術(shù)性的字體設(shè)計(jì)和趣味性的插圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。典型例題講解例題1：請(qǐng)舉例說明假貨對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的侵害。

解答：假貨對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的侵害主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.假冒偽劣產(chǎn)品可能存在質(zhì)量問題，使用過程中可能導(dǎo)致人身傷害。

2.假貨侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)，消費(fèi)者在購買商品時(shí)無法獲得真實(shí)的產(chǎn)品信息。

3.假貨侵犯了消費(fèi)者的公平交易權(quán)，消費(fèi)者在購買商品時(shí)無法獲得應(yīng)有的售后服務(wù)。

4.假貨侵犯了消費(fèi)者的財(cái)產(chǎn)權(quán)，消費(fèi)者在購買假貨時(shí)，支付了與正品相同的價(jià)格，卻無法獲得正品應(yīng)有的使用價(jià)值。

例題2：請(qǐng)列舉三種辨別假貨的方法。

解答：辨別假貨的方法主要有以下三種：

1.看外觀：通過觀察產(chǎn)品的包裝、標(biāo)簽、說明書等，判斷其是否符合正品特征。

2.聞氣味：對(duì)于食品、化妝品等商品，通過聞氣味來判斷其是否變質(zhì)或摻假。

3.查真?zhèn)危和ㄟ^查詢商品的生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、防偽標(biāo)志等信息，判斷其真?zhèn)巍?/p>

例題3：請(qǐng)舉例說明如何維護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益。

解答：維護(hù)消費(fèi)權(quán)益的方法有以下幾種：

1.保留購物憑證：在購買商品時(shí)，一定要保留購物小票、發(fā)票等憑證，以便日后維權(quán)。

2.撥打投訴電話：遇到消費(fèi)糾紛時(shí)，可以撥打當(dāng)?shù)氐南M(fèi)者投訴熱線，尋求幫助。

3.尋求法律援助：如果消費(fèi)糾紛無法通過協(xié)商解決，可以向當(dāng)?shù)叵M(fèi)者權(quán)益保護(hù)組織尋求法律援助。

例題4：請(qǐng)舉例說明誠信消費(fèi)的重要性。

解答：誠信消費(fèi)的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.誠信消費(fèi)有助于保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，使消費(fèi)者在購物過程中能夠獲得真實(shí)、