河南省新鄉(xiāng)市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

河南省新鄉(xiāng)市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.械xiè

【部首】木

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會意字。從木，篆書形體像樹木，表示加在罪犯手足的刑具用木制成；從戒，戒有防備之義，表示械用來禁錮罪犯，以防其逃跑或反抗；戒（jie）兼表聲。本義是鐐銬等刑具。

【常用詞組】械具、械機、械器

【課文原句】立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)

2、填空題（每題2分共5題）

1）.日積月累。

（1）沒有人天生就什么都知道，每個人都會有自己的困惑。這讓我想到韓愈的詩句：“_____，_____”。

（2）這個季節(jié)在路上行走，你會發(fā)現(xiàn)有人穿薄棉襖，有人穿毛衣，還有人穿短袖，這真是“_____，_____”?。?/p>

（3）在《暮江吟》中，運用了比喻的修辭手法的詩句是“_____，_____。”

（4）在《雪梅》這首詩中，詩人評價“雪”和“梅”的詩句是“_____，_____。”2）.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子

（1）或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”

_________________________

（2）其人弗能應(yīng)也。

_________________________3）.多拼音，寫同音字。

（1）xiàn

露(

)(

)阱

貢(

)(

)制

（2）shèng

神(

)(

)余

茂(

)(

)利

（3）zhèng

發(fā)(

)(

)明(

)常(

)錢4）.加偏旁變新字，并組詞。

喬____(

)____(

)

良____(

)____(

)

寸____(

)____(

)5）.給下列漢字加上不同的偏旁組成新字，再填到括號中組成新的詞語。

肥皂(

)火(

)奔(

)

網(wǎng)(

)籬(

)(

)握3、選擇題（每題2分共3題）

1）.小明想用一句古詩來贊美志愿軍戰(zhàn)士的報國壯志。下面詩句引用最恰當?shù)氖牵ǎ〢．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。B．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。C．咬定青山不放松，立根原在破巖中。D．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。2）.下列對《北京的春節(jié)》內(nèi)容理解錯誤的一項是（）A．課文從吃湯圓、放花炮等場景中，描繪出老北京春節(jié)的民俗畫卷。B．課文詳寫農(nóng)村春節(jié)而略寫老北京春節(jié)，表現(xiàn)了節(jié)日的隆重與熱鬧。C．課文透露出作者對老北京春節(jié)的熱愛，令人仿佛置身老北京城中。D．課文展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)節(jié)日的特色，表達了作者對傳統(tǒng)文化的喜愛。3）.塔明諾救出娜努瑪公主，逃離了動物園，最后在（）的幫助下，乘船回到了南極？——《愛心企鵝》A．海豹B．章魚C．大腳獸D．海龜4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話。

①圓明園中有民族建筑。圓明園中有西洋景觀。

____________________________________________

②侵略者放火燒了圓明園。我們再也看不到圓明園昔日的景觀了。

____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.快樂讀書吧：請把安徒生童話中的人物，與相關(guān)的敘述連起來。

拇指姑娘她救起了就要被淹死的王子，把他送上了沙灘。

海的女兒她不想嫁給鼴鼠，燕子讓她騎在自己的背上飛走了。

豌豆公主她又冷又餓，在墻角蜷著腿縮成一團，凍死在大年夜。

賣火柴的小女孩她站在門外，對國王和王后說她是一位真正的公主。2）.把下面的詞語和對應(yīng)的意思用線連一連。

賞識對人的推薦、薦舉的意思。

信任認識到別人的才能或作品等的價值而給予重視或贊揚。

對陣相信并加以任用。

好奇指兩軍擺開作戰(zhàn)陣勢，現(xiàn)也比喻擺開比賽陣勢。

引薦流露或顯示出好奇的(尤指對他人之事)；對還不了解的新鮮事物有興趣的。6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。（將序號填在句子前面的括號里）

______哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。

______從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。

______那天，小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來到大海邊。

______很久以前，東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚。

______他先是將大海用混天綾攪了個底朝天，然后用乾坤圈收拾了海里的夜叉，最后用混天綾裹住了龍王的三太子，使三太子現(xiàn)出了原形。2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。

(

)自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。

(

)作文果然有了進步。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實。要用自己的話寫真實的故事。”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“夜宿山寺”中的“宿”指住，過夜。()

2．《敕勒歌》是北朝民歌，其中“敕勒川”的“川”指河流。()

3．《霧在哪里》中的“霎（shà）時”表示霧用了很長時間才把天空連同太陽一起藏了起來。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。所見（清）袁枚牧童騎黃牛,歌聲振林樾.意欲捕鳴蟬,忽然閉口立.1．這首詩的作者是________代詩人_____________。詩人先寫小牧童的_________,后寫小牧童的____________,這從___________到____________的變化,寫得既突然有自然,把小牧童______________、_____________的形象,刻畫得活靈活現(xiàn).

2．本詩的題目是《所見》，是什么意思？

________________________________________________________________________________

3．本詩采用了什么樣的表現(xiàn)手法？

___________________________________________________________________________

4．本詩表達了作者什么樣的思想感情？

__________________________________________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.從下面提示中，選擇一個內(nèi)容完成習(xí)作，題目自擬。（不要超出所給的作文格）

（1）《紅巖》是一部紅色經(jīng)典小說，江姐是這部作品中紅色革命者的典型代表。作者用具體事例并通過對江姐神態(tài)、言行的描寫，塑造出她的形象。請你選擇身邊的一個人，用具體事例以及對人物的具體描寫，寫出他（她）的特點，完成一篇習(xí)作。

（2）從古至今，人們對浩瀚的宇宙都充滿好奇與向往。請你寫一個關(guān)于宇宙的科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來，完成一篇習(xí)作。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。齊人攫金昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市，適鬻①金者之所，因攫②其金而去。吏捕得之。官問曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”對曰：“取金時，不見人，徒見金。”[注釋]①鬻（yù）：賣。②攫（jué）：抓取。1．解釋下列加點的詞在文中的意思。

①清旦________

②因攫其金而去________③徒見金________

2．下列加點“之”字與其他用法不同的一項是（

）A．清旦衣冠而之市B．適鬻金者之所C．子攫人之金何D．取金之時，不見人，徒見金。3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

人皆在焉，子攫人之金何？

_______________________

4．從這則故事中，你得到什么啟示？

_______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀訓(xùn)練。__________________①少年只有16歲。之前他干過許多糊涂和愚蠢的事情：他偷過郊區(qū)的蘋果，偷過城市的盆花，偷過同學(xué)的鉛筆和餅干，偷過鄰居的茶杯和臘肉，還偷過大街上的自行車。他一次次被帶進派出所又被一次次放出來。某一天，他猛然意識到自己長大了，意識到自己錯了，意識到自己應(yīng)該懸崖勒馬痛改前非了。②他后悔，他想改，可是他已經(jīng)挽回不了自己的聲譽和尊嚴，他已經(jīng)沒有了任何的朋友。他一出現(xiàn)總會引來一些異樣的目光。少年并不記恨他們，認為這是對他的懲罰。少年望著窗外，天陰沉沉的，沒有一絲陽光（a）。③整整一個夏天，每天上午，少年都把自己關(guān)在家中，透過窗子看外面的樹。他忍受不了寂寞，到下午時，他悄悄出去，在小區(qū)轉(zhuǎn)一圈，吸兩口清新空氣，看兩眼空中的飛鳥——他還是少年。人們一見著他，或扭過頭去，或老遠就避開。鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前，不敢與他們對視——他失去了與任何人交流的勇氣。他無奈，他自卑，似乎世界在他面前關(guān)起一扇門，又加上無數(shù)把鎖。④他垂著頭慢慢地走，腳尖輕踢著一粒石子。沒有陽光，少年卻感覺到后背灼熱。忽然有人喊他，是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年輕人！”他抬頭，一愣，不敢相信眼睛和耳朵。“您是在喊我嗎？”他指指自己?！斑^來，年輕人！”老人說。他走過去，膽戰(zhàn)心驚。他想逃離，可是卻說服不了自己的腳步。老人叼一根沒有點燃的香煙，摸著口袋，問他：“有火柴嗎？”“沒有。”“打火機呢？”“也沒有?！闭f完，他急急地低了頭，試圖離開?！皠e急著走?！崩先嗽僖淮魏白∷?，“去幫我取來打火機吧，我的家，你知道的?！雹菟斎恢馈＠先伺c他同住一個單元，他住七樓，老人住一樓?！拔业耐饶_不中用?！崩先诵呛堑卣f，“打火機放在茶幾上，麻煩你幫我取來?！鄙倌晷闹袆澾^一道閃電?？墒悄情W電轉(zhuǎn)瞬即逝?！拌€匙呢？”他問。“門沒有鎖?！崩先苏f，“我從來不鎖門的。住咱們這個小區(qū)，根本不必鎖門?！鄙倌晷闹杏质且坏擂D(zhuǎn)瞬即逝的閃電。少年飛奔而去，途中流下眼淚。一縷陽光從云縫里鉆了出來？（b）。⑥那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖，他伸手輕輕一推，便開了。茶幾上放著果盤，放著零錢，放著鑰匙和打火機。少年抓起打火機，反身跑出屋子。⑦老人點著了煙，鄭重地對少年表示感謝。然后，他對少年說：“如果你有時間，如果你愿意，我們下一盤象棋，好嗎？”少年當然愿意。他坐下來，聚精會神地和老人下起了象棋。不久，少年便敗下陣來，可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外，陽光燦爛……（c）⑧少年后來成為一名警察，老人的身體仍然很好，閑時，他們?nèi)匀粫惖揭黄鹣孪笃?。他多次跟老人談起那件事情，他說那天你故意不鎖門，那天，你口袋里，其實裝著打火機。⑨老人只笑不語。問急了，老人就說：我忘記了，我真的忘記了?；蛟S真如你說，那天的一切都是我故意的；或許那幾年里，我出門真的從不鎖門；或許，那一天其實什么也沒有發(fā)生，一切不過是你的一個美好夢境。不過我認為，這一切都無關(guān)緊要，重要的，是你親手推開了那扇門，而不是別人……1．給文章加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。

2．文中畫線的a、b、c三句寫陽光變化，其實是在暗示少年心理變化，請概述少年當時的心理狀態(tài)。

____________________________________________

3．從內(nèi)容上看，“鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗”這句話有什么作用？

_________________________________________

4．根據(jù)原文的意思，把最后一個自然段省略的“話”寫出來。

___________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.根據(jù)背誦的《國學(xué)經(jīng)典》選擇，填序號。（選做。）

①馬②君子③人④野人

（1）廄焚。子退朝，曰：“傷(

)乎？”不問(

)。

（2）子曰：“先進于禮樂，(

)也；后進于禮樂，(

)也。如用之，則吾從先進?！?）.給“朝”選擇正確的解釋，寫在括號里。

朝：①日；天②面對著③早晨④朝代

（1）洛陽是一座古老的城市，曾經(jīng)是九朝古都。(

)

（2）那個