第八章 運動和力【單元測試能力提升卷】-人教版八年級《物理》下冊單元速記巧練（解析版）

第第頁第八章運動和力單元能力提升卷一．選擇題（共10小題）1．如圖所示的四幅圖中，通過增大壓力的方法增大摩擦力的是（）A．輪胎表面刻有花紋 B．寫字時用力 C．行李箱底部裝有輪子 D．滾動軸承【解析】A．輪胎表面刻有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A錯誤；B．寫字時用力，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故B正確；C．行李箱底部裝有輪子，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故C錯誤；D．滾動軸承，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故D正確。故選：B。2．如果作用在一個物體上的兩個力的三要素完全相同，其中一個力的大小為8牛，那么這兩個力的合力（）A．一定等于零 B．一定等于16牛 C．可能等于零 D．可能等于16?！窘馕觥咳绻饔迷谝粋€物體上的兩個力的大小、方向、作用點均相同，屬于同一直線上方向相同的兩個力，其中一個力的大小為8牛，所以合力的大小為：F＝8N+8N＝16N。故選：B。3．圖中的A、B、C、D分別是用照相機拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球在不同運動狀態(tài)下的照片，其中小球受到的合力為零的是（）A． B． C． D．【解析】根據(jù)四個選項可知，A中的小球處于勻速直線運動狀態(tài)，受到的合力為0，是最小的；BCD中的小球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，處于非平衡狀態(tài)，合力不為0，故A正確。故選：A。4．關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列幾種說法中，正確的是（）A．行駛中的汽車，若突然關(guān)閉發(fā)動機，車立即就停止運動 B．在平衡力的作用下，物體一定靜止 C．物體運動速度改變時，不一定受到力的作用 D．物體運動速度改變時，一定受到力的作用【解析】A、行駛中的汽車，若突然關(guān)閉發(fā)動機，車由于慣性，不會立即停止運動，A錯誤；B、在平衡力的作用下，物體可能處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，B錯誤；C、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體的運動狀態(tài)改變，一定受到力的作用，C錯誤；D、由C分析知，D正確。故選：D。5．小明在進(jìn)行百米賽跑時經(jīng)歷了加速、減速等階段，最終沖過終點線。以下關(guān)于慣性的說法正確的是（）A．小明加速跑時的慣性比減速跑時大 B．小明沖過終點線才停下來是因為受到慣性 C．小明整個跑步過程慣性大小不變 D．小明在加速、減速等運動狀態(tài)改變時才有慣性【解析】A．物體慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大；與物體運動快慢無關(guān)，故A錯誤；B．慣性是指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，不能說“受到”慣性，故B錯誤；C．物體慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，小明在整個跑步過程中，質(zhì)量不變，其慣性大小不變，故C正確；D．一切物體在任何情況下都具有慣性，小明在整個過程中都具有慣性，故D錯誤。故選：C。6．如圖所示，纜車做勻速直線運動，車廂自身重力為G，受到吊桿的拉力為F1，吊桿受到車廂的拉力為F2，不計其他阻力，下列說法中正確的是（）A．G和F1是一對平衡力 B．F1和F2是一對平衡力 C．G和F1是一對相互作用力 D．G和F2是一對相互作用力【解析】AC、纜車做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，G和F1是作用在同一物體上的兩個力，符合二力平衡條件，是一對平衡力，不是相互作用力，故A正確、C錯誤。B、F1和F2是作用在不同物體上的兩個力，不是一對平衡力，故B錯誤。D、G和F2方向相同，不是一對相互作用力，故D錯誤。故選：A。7．在體育活動中蘊含著很多物理知識，下列說法中正確的是（）A．乒乓球比賽中，乒乓球受到擊打力的施力物體是運動員 B．踢足球時，腳先給足球施加力的作用，足球再給腳施加力的作用 C．手擊打排球瞬間，排球凹陷，說明力能改變物體的形狀 D．百米賽跑的運動員到終點后不能立即停下來，是因為運動員受到慣性的作用【解析】A、乒乓球比賽中，乒乓球受到擊打力的施力物體是球拍，故A錯誤；B、踢足球時，腳對足球的力和足球?qū)δ_的力是一對相互作用力，它們是同時產(chǎn)生的，故B錯誤；C、手擊打排球瞬間，手給排球一個作用力，排球凹陷，說明力能改變物體的形狀，故C正確；D、百米賽跑的運動員到終點后不能立即停下來，是因為運動員具有慣性，但不能說受到慣性的作用，故D錯誤。故選：C。8．構(gòu)建思維導(dǎo)圖是整理知識的重要方法。如圖是小明復(fù)習(xí)摩擦力知識時構(gòu)建的思維導(dǎo)圖，適合放在圖中②處的例子是（）A．做引體向上時，要把手汗擦干 B．運動鞋鞋底有凹凸不平的花紋 C．使用橡皮擦擦除字跡要用力 D．給機器設(shè)備滴加潤滑油【解析】由圖知道，②是在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力；A．做引體向上時，要把手汗擦干，在壓力一定時，增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，故A不正確；B．穿鞋底有花紋的運動鞋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B不符合合題意；C．使用橡皮擦擦除字跡要用力，是在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力，故C正確；D．給機器設(shè)備滴加潤滑油，可使接觸面脫離，從而減小摩擦力，故D不正確。故選：C。9．如圖所示，木塊A和小車以相同的速度一起向右做勻速直線運動（忽略空氣阻力），則A受到的作用力有（）A．重力和壓力 B．重力、壓力和摩擦力 C．重力和支持力 D．重力、支持力和摩擦力【解析】木塊A和小車以相同的速度一起向右做勻速直線運動（忽略空氣阻力），木塊相對小車靜止，沒有相對運動的趨勢，木塊不受摩擦力，則A受到的作用力有重力和支持力，故C正確，ABD錯誤。故選：C。10．若一輛重2×104N的汽車，在平直公路上勻速直線行駛時受到的阻力是3×103N，則汽車受到的牽引力是（）A．2×104N B．1.7×104N C．2.3×104N D．3×103N【解析】重2×104N的汽車，在平直公路上勻速直線行駛時受到的阻力是3×103N，汽車勻速直線運動，受力平衡，牽引力與阻力平衡，大小相等，則汽車受到的牽引力F＝f＝3×103N，故D正確，ABC錯誤。故選：D。二．多選題（共2小題）（多選）11．如圖所示為冰壺比賽時的情景。投擲隊員擲球時，身體下蹲，蹬冰腳踏在起蹬器上用力蹬，同時手持冰壺從本壘圓心推球向前，至前衛(wèi)線時，放開冰壺。將冰壺用力推出后，冰壺會在冰面上滑行，兩名隊友在冰壺前用特制的冰刷刷冰面，以控制冰壺的方向和速度。下列說法中正確的是（）A．投擲隊員用力向后蹬起蹬器，人卻向前運動是利用了物體間力的作用是相互的 B．隊友用冰刷刷冰面是通過減小摩擦力以控制冰壺的方向和速度 C．投擲隊員擲球時，身體下蹲，身體重心位置降低 D．將冰壺用力推出后，冰壺會在冰面上滑行因為冰壺受到慣性力的作用【解析】A．蹬冰腳踏在起蹬器上用力蹬，是利用了物體間力的作用是相互的，給起蹬器一個力的同時，起蹬器也會給人一個相同大小的力，故A正確；B．隊友刷冰減小了接觸面粗糙程度，從而減小摩擦力，以控制冰壺的方向和速度，故B正確；C．投擲隊員擲球時，身體下蹲，高度降低，身體重心降低，故C正確；D．慣性是物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性不是力，不能說受到力的作用，故D錯誤。故選：ABC。（多選）12．2023年12月17日，2023﹣2024賽季國際滑聯(lián)短道速滑世界杯首爾站男子5000米接力決賽中，由劉少昂、任子威、孫龍、李文龍組成的中國隊以7：05.762的成績奪得金牌。如圖所示是運動員過彎道的情景，過彎道過程中對運動員分析正確的是（）A．以看臺為參照物運動員是運動的 B．運動員的運動狀態(tài)不斷發(fā)生改變 C．減速過程中運動員的慣性會變小 D．蹬冰面時冰面會對運動員施加力【解析】A、由圖可知，以看臺為參照物，運動員的位置發(fā)生了改變，所以是運動的，故A正確；B、運動員的速度大小和方向都在發(fā)生改變，所以運動狀態(tài)改變、故B正確；C、減速過程中，運動員的質(zhì)量不變，所以具有的慣性不變，故C錯誤；D、力的作用是相互的，蹬冰面時冰面也會對運動員施加力的作用，故D正確。故選：ABD。三．填空題（共5小題）13．中國運動員蘇炳添曾經(jīng)跑出了9秒99的成績，成為首位跑進(jìn)10秒的中國人，他在沖過終點后，由于慣性不能立馬停下來，減速的過程中，他的慣性不變（選填“增大”、“不變”或“減小”）?！窘馕觥克跊_過終點后，由于具有慣性，他不能立馬停下來；慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量的大小不變，慣性不變，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，因此，減速的過程中，他的質(zhì)量不變，慣性也不變化。故答案為：慣性；不變。14．用細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做勻速圓周運動，此時物體的運動狀態(tài)是（選填“是”或“否”）改變，此時橡皮受到非平衡力（選填“平衡”或“非平衡”）力的作用?！窘馕觥肯鹌さ乃俣却笮〔蛔儯较蚋淖?，所以其運動狀態(tài)改變；橡皮的運動方向時刻變化，所以受到非平衡力的作用。故答案為：是；非平衡力。15．一本書放在桌面上，書受到桌面的支持力F，這個力的受力物體是書；桌面同時受到書的壓力F′，這個力的施力物體是書，這兩個力是一對相互作用力（選填“平衡力”、“相互作用力”）。【解析】一本書放在桌面上，書受到桌面的支持力為F，支持力的受力物體是書，施力物體是桌子；物體間力的作用是相互的，書受到桌面的支持力，同時書給桌面向下的壓力，壓力的受力物體是桌面，壓力的施力物體是書；這兩個力是作用在不同物體上，施力物體和受力物體相互交換的，是一對相互作用力。故答案為：書；書；相互作用力16．如圖所示，用手握住重5N的瓶子靜止，此時瓶子受到的靜摩擦力等于（選填“大于”“小于”或“等于”）5N，方向為豎直向上（選填“豎直向下”或“豎直向上”）。【解析】用手握住重5N的瓶子靜止，屬于平衡狀態(tài)，所以受到的是平衡力。摩擦力與重力是一對平衡力，瓶子的重力的大小為5N，所以摩擦力也是5N，方向與重力方向相反，豎直向上。故答案為：等于；豎直向上。17．如圖所示，用F＝6N的水平向右的拉力勻速拉動物塊A時，物塊B靜止不動，此時彈簧測力計的示數(shù)為4N，則地面對物塊A的摩擦力的大小為2N，方向水平向左?！窘馕觥繌椈蓽y力計的示數(shù)為4N，彈簧測力計對B的拉力為4N，方向向左；B水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力與拉力應(yīng)大小相等，方向相反，故摩擦力大小為4N，摩擦力水平向右；A在水平方向受B對其向左的摩擦力和地面對其向左的摩擦力作用，因為A勻速運動，所以這三個力平衡，則A所受地面摩擦力f＝F﹣FB＝6N﹣4N＝2N，方向向左。故答案為：2；水平向左。四．作圖題（共3小題）18．如圖所示，物體A靜止在斜面上，請在圖中畫出A所受重力G和摩擦力f的示意圖?！窘馕觥窟^物體的重心O作沿斜面向上的力，即摩擦力；過此點O作豎直向下的力，即為重力，如下圖：19．如圖所示，用大小F＝10N力將一個重G＝4N的物塊按壓在豎直墻壁上保持靜止，畫出物塊所受摩擦力f的示意圖并標(biāo)出大小?！窘馕觥课飰K處于靜止?fàn)顟B(tài)，豎直方向上物塊受到的重力與摩擦力是一對平衡力，重力的方向豎直向下，則摩擦力的方向是豎直向上的，作用點可選擇在接觸面的中點處，也可以選擇在物塊重心上，摩擦力大小為4N；如圖所示：20．如圖所示，請畫出運動員的右腳受到的支持力和摩擦力的示意圖（A點是力的作用點）。【解析】運動員在向前跑步時，向后蹬地，給地一個向后的力，由于物體間力的作用是相互的，地面給人的腳一個向前的摩擦力，摩擦力f水平向右；地面的支持力F豎直向上、從右腳著力點A開始，分別沿支持力和摩擦力的方向畫一條帶箭頭的線段，并在線段末端分別標(biāo)上字母。如圖所示：五．簡答題（共2小題）21．如圖是“抽打積木”游戲的玩法，把一摞積木疊放在一起，最上面倒放著一瓶礦泉水，用尺子快速抽打最下面的積木，該積木飛走，而上面的積木和礦泉水瓶卻穩(wěn)穩(wěn)地落在原處。請你運用所學(xué)物理知識解釋這一現(xiàn)象。【解析】擊打前積木和礦泉水瓶處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)用力擊打最下面的圓形積木時，該積木飛出，而上面的積木和礦泉水瓶由于慣性，要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，在重力的作用下落在原處。22．如圖所示是運動員騎自行車快速下坡時的情景，若運動員在下坡過程中采取前輪剎車的方式來減速，自行車將會有向前傾翻的危險。請用所學(xué)的物理知識分析出現(xiàn)這種危險的原因?！窘馕觥靠焖傧缕碌淖孕熊嚕绻蝗恢话亚拜唲x住，前輪停止運動，而后輪由于慣性要保持原來的狀態(tài)繼續(xù)向前運動，由于人和車具有慣性后輪會跳起來，而使車向前翻倒。六．實驗探究題（共3小題）23．同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究“力對物體運動的影響”，讓小車自斜面某一高度從靜止開始滑下。小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖所示。（1）每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下。是為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的速度。（2）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。（3）由圖示可知，小車在玻璃表面運動的距離最遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力最小（選填“大”或“小”）。（4）如圖所示，將小球從A點由靜止釋放，在小球運動到C點時，若一切外力全部消失，則小球會沿b（填字母）路線繼續(xù)運動?！窘馕觥浚?）實驗時，讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，目的是為了讓小球每次到達(dá)水平面時的速度都相同；（1）小車在水平面上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，它們是一對平衡力，合力為零，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力的用；（3）由圖可知，在玻璃板上小車滑行的距離最遠(yuǎn)，小車在玻璃板上受阻力最小，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；（4）根據(jù)這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持勻速直線運動；在圖乙中，讓小球從A點靜止釋放，運動到C點時，若一切外力全部消失，則小球?qū)鰟蛩僦本€運動，會沿b路線繼續(xù)運動。故答案為：（1）速度；（2）支持；（3）小；（4）b。24．在探究“二力平衡條件”的實驗時，小明、小紅選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置分別如圖甲、乙所示。（1）小明用圖甲裝置進(jìn)行實驗時發(fā)現(xiàn)，在左右兩盤中放入質(zhì)量為50g的砝碼時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)他在右盤中再加入10g砝碼時，木塊仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，這是因為木塊受到方向向左的摩擦力；（2）老師指出小紅選擇的實驗器材更加合理，如圖乙所示，選小車代替木塊的好處是可以減小摩擦力對實驗的影響；（3）在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整砝碼個數(shù)來改變F1和F2的大小；（4）實驗中保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將無法處于平衡狀態(tài)，設(shè)計此實驗步驟是為了證明相互平衡的兩個力必須作用在同一條直線上。【解析】（1）木塊受到向左的拉力F左＝0.05kg×10N/kg＝0.5N，向右的拉力F右＝（0.05kg+0.01kg）×10N/kg＝0.6N，此時木塊保持靜止，木塊受力平衡，F(xiàn)右＞F左說明木塊有向右的運動趨勢，所以木塊受到向左的摩擦力；（2）甲圖中的是木塊，它與桌面之間的摩擦是滑動摩擦，而乙圖中的是小車，它與桌面之間是滾動摩擦，其摩擦力較小可以忽略，因此選小車代替木塊的好處是可以減小摩擦力對實驗的影響；（3）小車受到的拉力F1和F2分別等于水平桌面兩端所放砝碼的重力，可以通過調(diào)整砝碼的個數(shù)（質(zhì)量）來改變F1和F2的大?。唬?）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足的條件是作用在同一條直線上。故答案為：（1）向左；（2）減小摩擦力對實驗的影響；（3）砝碼的個數(shù)；（4）同一條直線上。25．在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小英做了如圖甲所示的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板，實驗中第1次實驗和第2次用相同的長木板，第3次用表面更加粗糙的長木板。（1）實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做勻速直線運動。（2）比較1、2兩次實驗，可知在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（3）剛開始小英做第1次實驗時，控制不好力度，拉力隨時間變化的圖象如圖乙所示，木塊是速度隨時間變化的圖象如圖丙所示，則木塊在第7s時的摩擦力為3N。（4）小芳同學(xué)將實驗方法進(jìn)行改進(jìn)，如圖丁所示，將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動，此時木塊所受到的摩擦力為2.8N。（5）小芳在做丁圖的實驗時拉動木板沒有及時停下來，當(dāng)木塊有四分之一滑出木板表面的時候，摩擦力不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）?！窘馕觥浚?）實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面上做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡原理，可知滑動摩擦力的大小等于拉力的大?。唬?）1、2兩次實驗，壓力不同，但接觸面的粗糙程度相同，第2次的壓力大，彈簧測力計示數(shù)大，根據(jù)二力平衡原理，可知滑動摩擦力的大小等于拉力的大小，所以滑動摩擦力大，所以可以得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）由圖丙知：2～6s物體做勻速運動，此時物體處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，由圖乙知此過程的拉力為3N，所以滑動摩擦力為3N；6～8s物體做減速運動，但由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，滑動摩擦力不變，仍為3N，故第7s時，摩擦力為3N；（4）木塊相對地面處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，拉力和摩擦力大小相等，方向相反，彈簧測力計分度值為0.2N，此時示數(shù)為2.8N，即拉力為2.8N，故滑動摩擦力為2.8N；（5）木塊有四分之一滑出桌面，此時重心仍在桌面上，所以對桌面的壓力大小和接觸面的粗糙程度均不變，而摩擦力大小與受力面積無關(guān)，所以摩擦力大小不變。故答案為：（1）勻速直線；（2）接觸面粗糙程度相同時；（3）3；（4）2.8；（5）不變。七．綜合應(yīng)用題26．如圖是一種智能送餐機器人，空載時質(zhì)量約為45kg。一次性最多可以配送30kg食物，速度最快可達(dá)到2m/s，充一次電最長可以行駛8h。則：（1）這輛機器人滿載時的總重力是多少牛？（2）若機器人滿載在平直路面勻速行駛時，受到的摩擦力是重力的0.1倍，則地面對機器人的摩擦力是多少牛？【解析】（1）機器人空載時質(zhì)量約為45kg，一次性最多可以配送30kg食物，滿載時物品的質(zhì)量為：m＝45kg+30kg＝75kg，滿載時物品的重力為：G＝mg＝75kg×10N/kg＝750N；（2）地面對機器人的摩擦力為：f＝0.1