山東省煙臺市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(難點掃除)完整試卷（含答案）

山東省煙臺市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請你臨寫下面的句子，要努力寫得正確、端正、美觀，注意標點符號的占格。

人非生而知之者，孰能無惑？

2、填空題（每題2分共5題）

1）.填空

蘇軾是____朝詩人。我們學過他寫西湖的詩《_______________________》，其中描寫西湖的名句是“___________________，___________________”他寫的哲理詩《_____________》有兩句“___________________，___________________”。常用來說明“____________________，______________________”的道理。我們這個學期學了他寫的詞《浣溪沙》，“浣溪沙”是__________。這首詞還有“序”，是：“______________________，____________________，_____________________?！?）.看圖猜字。()()()()3）.填空。

（1）《卜算子．送鮑浩然之浙東》中的“卜算子”是這首詞的_________，“送鮑浩然之浙東”是詞的_______。

（2）《卜算子·送鮑浩然之浙東》是一首送別詞，作者是_______代詞人___________。

“______________”是詞牌名。題目是“_____________________?！睆念}目中我們可以得知，詩人送的友人是________，友人要去的地方是__________。詞中體現(xiàn)詞人對好友美好祝福的句子是：_____________________，_______________________。

（3）“送別”是唐詩宋詞中常用的主題?！端驮拱参鳌分凶髡哂谩癬__________________，__________________”寫出了對友人的關切與惦念，而《卜算子·送鮑浩然之浙東》中“________________，________________”，寄托了對朋友美好前景的祝愿，希望朋友能和四季中最美好的春天同在。

（4）“眉眼盈盈處”指___________。運用了_______的修辭手法，本詞中運用了同樣手法的句子還有“___________________”，體現(xiàn)了___________________。

（5）《卜算子·送鮑浩然之浙東》中，“才始送春歸，又送君歸去”寫了既送__________，又送__________，表達了詞人對_______的留戀，對________的衷心祝愿。

（6）《卜算子·送鮑浩然之浙東》中點明作者送朋友離去時間的詩句是：“_________________，__________________。”詞中詞人對友人寄予希望和祝福的句子是：“_________________，__________________?！?）.照樣子,寫詞語。

（1）懶洋洋（ABB）___________、___________、____________

（2）七上八下（含數(shù)字）___________、___________、___________

（3）秋高氣爽（描寫秋天的）____________、___________、___________5）.比一比，再組成詞。錯_____載_____扮_____遙_____惜_____栽_____粉_____搖_____3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A．僧（shēng）人韁（jiāng）繩B．吞噬（shì）瓊（jióng）樓玉宇C．敦（dūn）厚西藏（zàng）D．獠（liáo）牙演繹（zé）2）.小明在做題時怎么也做不出來，后來，他靈機一動想出了一個做題辦法。

我知道短文中“靈機一動”的意思是_______（選序號）A．突然想出辦法B．突然動了一下。3）.《“歪腦袋”木頭樁》的作者是誰？（）A．冰波B．陳伯吹C．嚴文井D．孫幼軍4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習。

1．我國古代藥物學巨著《本草綱目》的作者是李時珍編寫的。（修改病句）

____________________________________

2．我看祖父還在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你看?！保ǜ臑檗D述句）

____________________________________

3．平時，他口若懸河，滔滔不絕，今天一反常態(tài)，__________________，真不知這是怎么了?。▽懗鋈宋锱c平時不同的表現(xiàn)）

4．讀例句，再從所給情景中選擇一種，通過動作，語言，神態(tài)描寫表現(xiàn)自己的內心

例：從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。

愿望實現(xiàn)獲獎之后忐忑不安

______________________________________

5．照樣子描述一種情景。

例：亮一一太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線題

師師蜘蛛

茨茨蝸牛

阿嚏烏龜

陶陶壁虎

發(fā)發(fā)烏鴉2）.把下列節(jié)日和日期及相關習俗連一連。

春節(jié)正月初一放鞭炮，吃餃子

重陽節(jié)八月十五登高，插茱萸

端午節(jié)九月初九吃粽子，掛艾葉

中秋節(jié)五月初五吃元宵，賞花燈

元宵節(jié)正月十五吃月餅，賞月6、排序題（每題5分共2題）

1）.給句子排排隊。

(

)至于書里的意思，先生從來不講。

(

)孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？

(

)這一問，教室里霎時變得鴉雀無聲。

(

)孫中山小時候在私塾讀書。

(

)于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我們講講吧！”

(

)那時候上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。2）.我會幫下面的句子站好隊。

(

)在回家的路上，樂樂對媽媽說：“其實打針不可怕，我再也不怕打針了！”

(

)一天早上，樂樂覺得很不舒服。媽媽說：“樂樂，你病了，必須去醫(yī)院。”

(

)到了醫(yī)院，醫(yī)生給樂樂做了檢查后，安排護士給樂樂打針。

(

)樂樂是個勇敢的孩子，可是他特別怕打針。

(

)護士做好準備，捏捏樂樂的肩膀，又揉揉樂樂的屁股。不一會兒，護士說：“好啦，回家吧?！?、判斷題（每題5分共1題）

1）.教材回顧。

判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《女媧補天》是一篇歷史故事。(

)

2．普羅米修斯最后被火神解救，重獲了自由。(

)

3．盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。(

)

4．《女媧補天》贊揚了女媧勇敢、善良、甘于奉獻的品質。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀題

古詩閱讀惠崇春江晚景蘇軾〔宋代〕竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1．這首詩一首____詩，詩題“鴨戲圖”，再現(xiàn)了原畫中的江南______景色，又融入詩人合理的想象，與原畫相得益彰。

2．詩中與“一葉落而知天下秋”相媲美的詩句是_______，說明了________的道理。

3．《惠崇春江晚景》詩的前三句寫了幾種景物，這三句的取景有什么不同？又與最后一句描寫內容上有何不同？

_________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

生活是萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那里，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創(chuàng)造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定享受了無限的樂趣，增長了知識，陶冶了情操。請你以《真讓我著了迷》為題，寫一篇記敘文。先把題目補充完整，再寫出你的真實感受，不少于450字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解孫敬懸（xuán）梁①孫敬好（hǎohào）學，晨夕不休。及至②眠睡疲寢③，以繩系（jìxì）頭，懸屋梁。后為當世大儒④。注釋：①本文選自《漢書》。懸：掛。②及至：等到。③寢（qǐn）：睡。④大儒（rú）：指學問淵博的著名學者。1．用“√”選擇括號中加點字的正確讀音。

2．孫敬學習十分刻苦，他每天____。等到困得忍不住打瞌睡，還____，____，繼續(xù)讀書。

3．請你寫兩個四字詞語，贊一贊孫敬的好學：____、____。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。秋風颯颯，群花中的佼佼者，當然要數(shù)菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊！一陣北風吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花？它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。?。∥覑刍ǔ?，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！1．本文是按______順序來寫的，本文的中心句是：_______________

2．把“在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”這句話改為陳述句。

__________________

3．根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應的成語寫下來。

（1）眼睛看著復雜紛繁的景象而感到迷亂。(

)

（2）形容可看的東西太多，看不過來。(

)

4．用“”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“﹏﹏﹏”畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列加點的字選擇正確的讀音，打“√”。

砍倒（kǎnkān）鋼琴（qínqíng）池塘（tángtán）

朝向（cháozhāo）削皮（xiāoxuē）粘連（zhānzhàn）

鮮艷（xiānxuān）捕食（bǔpǔ）偷懶（lǎnlài）2）.選擇正確的讀音，打√。

（1）孩子如果已經長大，就得（déděi）告別媽媽，四海為（wéiwèi）家。

（2）這里生產的葡萄干（gàngān）顏色鮮，味道甜，非常有名。

（3）洪水淹沒（mòméi）了莊稼，沖毀了房屋，大家成了沒（mòméi）家可歸的難民。13、語言表達（每題6分共1題）

1）.