山東省萊蕪市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

山東省萊蕪市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.拼一拼，再填空。

j-ǘ→l-ǜ→q-ü-ān→

x--→xuānl-èi→

zh--→zhuāngd-→dūn

l-→língx-ǜ→x-üě→

k--→kuàish-→shuí2、填空題（每題2分共5題）

1）.用學(xué)過的知識(shí)填空。

（1）與朋友交，_____________。

（2）霧鎖山頭山鎖霧，_____________。

（3）我站在草原上，看到天空藍(lán)藍(lán)的，草原遼闊無邊，風(fēng)兒吹過，牛羊從草叢中露出身影，不由得想起詩(shī)句“_____________，_____________，_____________”。2）.在橫線上填入表示顏色的詞語(yǔ)。

春天是_______的。你看________的油菜花、______的月季、________的梨花都張開了笑臉；柳樹姑娘將______的枝條探進(jìn)了________的小河……太陽(yáng)望著這無限的春光，不禁露出了笑臉。于是，他鋪開天空_____的信箋給月亮寫信，用_____的陽(yáng)光，寫下了賞春的邀請(qǐng)。3）.按課文內(nèi)容或語(yǔ)境要求填空。

詩(shī)歌具有豐富的情感，華茲華斯說過：“詩(shī)是________，它源于寧?kù)o中回憶起來的情感?！蔽覀儚脑?shī)句“天上的風(fēng)雨來了，鳥兒__________；心中的風(fēng)雨來了，我只_________”中體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)母親深深的依戀；“突然一陣風(fēng)，好像___________，所有的綠就整齊地_________在一起……”讓我們感受到了詩(shī)人對(duì)美好世界的熱愛與贊美。

楊萬里的詩(shī)句“________，_________?！弊屛覀兛吹絻和返娜ぞ?；范成大筆下初夏江南的田園風(fēng)光是這樣的：“________，麥花雪白菜花稀”；“桃花一簇開無主，________”寫出了杜甫在桃花叢中賞玩的愉悅心情；《蜂》中的名句“________，________”，讓我們想到了像蜜蜂般盡職盡責(zé)、無怨無悔的老師；“已是懸崖百丈冰，______”體現(xiàn)了革命者堅(jiān)貞不屈的精神風(fēng)骨。4）.根據(jù)意思寫詩(shī)句。

（1）若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。

____________________

（2）香爐峰在陽(yáng)光的照射下生起紫色的煙霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。

____________________5）.給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）滿地的落葉隨風(fēng)飄舞()多么美麗的秋天啊()

（2）只要你仔細(xì)觀察()大自然會(huì)幫你辨別方向()

（3）奇怪()我的課本怎么不見了()3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面符合題目要求的一個(gè)是（）

小鯉魚被水草纏住了，____________幫助它脫困了。A．燕子B．螃蟹C．金色的小鯉魚D．鯉魚奶奶2）.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（）A．衣襟懸涯斬釘截鐵B．日寇苔蘚全神慣注C．咆哮譜寫技高一籌D．投擲草蘋自作自受3）.下面與加點(diǎn)字意思最接近的是（）

隱約A．隱藏B．清晰C．朦朧D．大約4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子。

(1)用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。

松鼠的尾巴好像一把傘。

______________________________________

(2)連詞成句。（寫序號(hào)）

①五星紅旗②國(guó)旗③是④我國(guó)的

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線題

榜文旅館黛玉葬花《三國(guó)演義》

印信告示煮酒論英雄《紅樓夢(mèng)》

掌柜印章智取生辰綱《西游記》

客舍老板三借芭蕉扇《水滸傳》2）.6.認(rèn)一認(rèn)，連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)。

()一天，魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

()魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽(yáng)的東西。

()很久以前，世界上沒有傘。

()于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。

()后來，魯班終于想出了好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。

()魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了?！?）.按一定順序重新排列句序，在括號(hào)里填上序號(hào)。

()一陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦直響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。

()那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠絨大傘。

()校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。

()說它粗壯，確實(shí)也能驚人的，它那樹干，兩個(gè)小朋友也全抱不過來。

()說它高大，一點(diǎn)也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了。

()茂密的樹葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，同學(xué)們最愛在大樹下玩耍、游戲。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)“晝夜、起伏、疑惑、伸縮”都是由意思相反的字組成的詞。(

)

(2)“因釋/其耒/而守株”的朗讀停頓是正確的。(

)

(3)借助表格、示意圖等，能幫助我們按順序復(fù)述故事。(

)

(4)《元日》這首詩(shī)中描寫的節(jié)日是指端午節(jié)。(

)

(5)“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤?！笔莻€(gè)比喻句。(

)

(6)“琴棋書畫”屬于文房四寶。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.1.宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。1．“野曠天低樹，江清月近人”這兩句詩(shī)寫出了哪些景色？

_________________________________________________

2．詩(shī)人在這首詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的思想感情？

________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.你一定讀過不少好書，請(qǐng)你結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷向一個(gè)低年級(jí)的小朋友推介一本好書，給他寫一封信。要求如下：

收信人設(shè)定為低年級(jí)男生“阿明”。該同學(xué)閱讀經(jīng)驗(yàn)較少，閱讀興趣不大。推介信的作者，一律署名“高年級(jí)的大朋友”。

結(jié)合書籍內(nèi)容和自己真實(shí)的閱讀體驗(yàn)，說清推介理由。

寫推介信的目的是讓阿明產(chǎn)生閱讀愿望。

給推介信加個(gè)題目，注意書信的格式。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀古文，完成下面的小題。自相矛盾楚人有鑿盾與矛者，譽(yù)之曰：“________________________________?！庇肿u(yù)其矛曰：“___________________________________?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1．把內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．譽(yù)之曰（稱贊）B．于物無不陷也（穿透）C．吾矛之利（好處）D．夫不可陷之盾與無不陷之矛（句首發(fā)語(yǔ)詞）3．“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？

_____________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.一樣物品，兩樣感受雨傘雨傘是人們雨天出行必備的工具。中國(guó)是世界上最早發(fā)明傘的國(guó)家，從發(fā)明之日到現(xiàn)在至少有3500多年的歷史，當(dāng)時(shí)被人們稱之為“簦”。關(guān)于雨傘的發(fā)明，民間有諸多傳說。流傳最廣而又有文字記載的還是那位神通廣大的“魯班先師”。據(jù)說魯班在鄉(xiāng)間為百姓做活，媳婦云氏每天往返送飯，遇上雨天，常常挨雨淋。魯班為了不讓送飯的媳婦讓雨淋著，沿途建造了一些避雨的亭子，天下雨了，便可在亭子內(nèi)暫避一陣。亭子雖好，總不能多設(shè)，而且天氣如小孩子的臉變化無窮，尤其是夏季雷陣雨的天氣，說下就下，以至迅雷不及掩耳。云氏突發(fā)奇想，要是有個(gè)隨身的亭子該有多好？魯班聽了媳婦的話，茅塞頓開。這位本領(lǐng)高強(qiáng)、無所不能的發(fā)明大王依照亭子的樣子，裁了一塊布，安上活動(dòng)的木質(zhì)骨架，裝上傘把。于是世界上第一把雨傘就這樣問世了。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，為滿足人們生活的需求，雨傘也在不斷地改進(jìn)、更新。最初魯班大師發(fā)明的雨傘是笨重的木質(zhì)骨架；到像《毛主席去安源》拿著的粗大、笨重的竹子骨架油紙雨傘；后來人們又把油紙雨傘改為黃色油布雨傘。這種雨傘不光是笨重，不便攜帶、那熏人的油漆味人們也很難適應(yīng)。再后來人們用細(xì)鋼條做成骨架，用不同顏色的布做成雨傘，雨傘又太長(zhǎng)，攜帶還是不太放便，最后改造成現(xiàn)在自動(dòng)折疊的自動(dòng)傘。用時(shí)自動(dòng)撐開，不用時(shí)折疊后放在背兜里，隨身攜帶，非常方便。傘的故事看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，我要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望能有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，通身燒得滾燙滾燙的。母親摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒母親的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”母親沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把！”聽了母親的話，我半信半疑。那年月，家里的生活十分（堅(jiān)艱）難，她哪有錢給我買傘呢？可是，我知道母親的脾氣，對(duì)孩子，她從來都是說一句是一句的。這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一扳，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來，機(jī)聲還在響。啊，母親織了一夜的布。我悄悄地走到母親跟前，用（顫顛）抖的聲音喊了一聲：“娘！”母親用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”母親笑了笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”終于有一天，母親割了布。從集市上賣布回來，母親一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，眉開眼笑地說：“去吧，你要的傘！”我驚叫著，從母親手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋（轉(zhuǎn)傳）。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了母親那笑得黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……從此，這把黃油布傘伴隨我，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛。1．___________是世界上最早發(fā)明傘的國(guó)家，從發(fā)明之日到現(xiàn)在至少有___________多年的歷史，當(dāng)時(shí)被人們稱之為“?！?。

2．傘的歷史發(fā)生了很多變化，從魯班發(fā)明的___________傘、到竹子骨架的___________傘，再到可以折疊的___________傘。

3．在文中的括號(hào)里用“√”選擇正確的漢字。

4．母親沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把！”

“沉思良久”的意思是：______________________，母親之所以沉思良久是因?yàn)開__________，從中可以體會(huì)到____________________________________________。

5．“我偶一抬頭，望見了母親那笑得黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……”這句話中“黃油布似的臉”說明了_________________________________，“我”的眼里涌出了淚水是因?yàn)開___________________。

6．這把黃油布傘落伍了，“我”為什么還舍不得扔掉它？

_________________

7．同樣是寫傘的文章，但是兩篇文章卻有很大的不同，請(qǐng)你閱讀《雨傘》《傘的故事》兩篇文章，完成下面的T型對(duì)比圖，從表達(dá)方式、描寫內(nèi)容、抒發(fā)情感三方面來比較一下。選擇正確答案，把序號(hào)寫在對(duì)應(yīng)的橫線上。

《雨傘》比較內(nèi)容《傘的故事》_____________A．重在說明事物。

B．重在講述故事。______________________________A．講傘的發(fā)明過程和發(fā)展變化。

B．講了母親為我買傘的故事。____________________________A我對(duì)母親的感激之情。

B．我對(duì)傘的喜愛之情。___________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在下列情境中應(yīng)該用多大的聲音說話？（填序號(hào)）

①大聲說話②小聲說話

（1）上課回答問題時(shí)。(