山東省青島市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

山東省青島市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.書寫上下結(jié)構(gòu)的字，注意寫端正來(lái)

2、填空題（每題2分共5題）

1）.詞語(yǔ)運(yùn)用：補(bǔ)全四字詞語(yǔ)，并選詞填空。（填序號(hào)）

①神(

)妙(

)②一針(

)③(

)三更

④一聲(

)⑤草船(

)⑥(

)起敬

一直聽聞諸葛亮_________，讀了故事《_________》后，感嘆他上知天文下知地理，不禁對(duì)他_________。2）.說(shuō)一說(shuō)從下列語(yǔ)句中你體會(huì)到了什么。

（1）將軍重重地放下筷子，起身，“我說(shuō)和戰(zhàn)士們一起吃，你勸我說(shuō)我去了他們會(huì)拘束，我就聽了你的?，F(xiàn)在倒好！我問你，戰(zhàn)士們有蔬菜吃嗎？”

________________________________________

（2）終于，他眼睛一亮，看到了飯桌邊上的一桶湯。他走過(guò)去，把手中的菜倒進(jìn)湯里，而后拿起湯勺，在桶里攪了幾下。

___________________________________________3）.課文內(nèi)容回顧。

（1）《白鷺》本文描寫了白鷺的__________和__________，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的__________之情，贊頌了尋常的白鷺?biāo)N(yùn)含的___________，抒發(fā)了作者對(duì)___________、___________的境界的追求和向往。

（2）《落花生》本文通過(guò)寫___________、___________、___________、議花生，揭示了要學(xué)習(xí)花生________、_______的品格的主旨，說(shuō)明_____________________________，也表達(dá)了作者不為___________，只求__________________的人生理想和價(jià)值觀。

（3）《桂花雨》課文先寫了“我”最喜歡桂花，喜歡它迷人的___________，接著寫了___________的事，最后寫_____________，給母親帶桂花，卻時(shí)常想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“___________”和桂花雨，表達(dá)了作者_(dá)____________和對(duì)___________的懷念之情。

（4）《珍珠鳥》課文主要寫了___________在“我”的細(xì)心照料、精心呵護(hù)下，由___________到___________的變化過(guò)程，告訴我們：______________________。

（5）《搭石》文作者通過(guò)描繪_____________________、__________________等生活中的幾個(gè)平凡的場(chǎng)景，贊美了鄉(xiāng)親們___________________________________的品質(zhì)。4）.根據(jù)要求在答題卡上填空。

（1）詩(shī)詞景致。春有百花秋有月。韓愈用“_______，草色遙看近卻無(wú)?！弊屛腋惺懿菽久劝l(fā)的早春氣息；杜牧則用“_______，水村山郭酒旗風(fēng)。”把我們帶入江南花紅柳綠的世界?？纱汗庖资?，正如詞人王觀說(shuō)：“若到江南趕上春，_______?！?/p>

（2）文筆有情。朱自清在《匆匆》一文中感嘆“過(guò)去的日子如____，被微風(fēng)吹散了，如____，被初陽(yáng)_______了?！蔽膶W(xué)家司馬遷詮釋生命的價(jià)值：“人固有一死，_______，_______?！?/p>

（3）言之有理?！秲尚恨q日》中，一兒曰：“日初出______，及日中則如盤盂，此不為______？”一兒曰：“日初出______，及其日中如探湯，此不為______？”由此可見，不同的觀察角度，帶來(lái)不同的觀察結(jié)果。5）.日積月累

（1）古詩(shī)中有童年之樂，不同的兒童形象讓我們感受到童年的樂趣。范成大“童孫未解供耕織，____________”中的兒童熱愛勞動(dòng)，楊萬(wàn)里“____________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”中的兒童自得其樂，雷震“牧童歸去橫牛背，____________”中的兒童自在悠閑……

（2）古詩(shī)中有愛國(guó)之淚，陸游的“____________，____________”寫出了中原人民盼望王師，淚已流盡；杜甫的“____________，____________”寫出了初聞喜訊的喜悅之淚。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.10.下列描述不正確的一項(xiàng)是（）A．《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》題目中“呼風(fēng)喚雨”形象地說(shuō)明了20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，也突出了科學(xué)技術(shù)的力量很強(qiáng)大。B．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！敝械摹帮w將”指的是岳飛。C．《爬山虎的腳》是葉圣陶先生寫的。D．《扁鵲治病》和《紀(jì)昌學(xué)射》都是寓言故事。2）.下列句子中加點(diǎn)的三字詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．媽媽常對(duì)我說(shuō)：“人總是在失敗中成長(zhǎng)的，做事不要怕栽跟頭”。B．在班級(jí)大掃除中，勞動(dòng)委員小亮總是打頭陣，帶領(lǐng)同學(xué)們一起勞動(dòng)。C．每逢班級(jí)搞活動(dòng)，小劉總是勇于占上風(fēng)，從不叫苦叫累。3）.第一次小栗色兔子用（）動(dòng)作表示他多愛大栗色兔子。A．說(shuō)話B．把手臂張開，開得不能再開。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.判斷下列縮句是否正確，不正確的請(qǐng)修改。

（1）我的弟弟是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。弟弟是實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生。(

)

修改：______________

（2）小鳥在樹上自由自在地叫著。小鳥在樹上叫著。(

)

修改：_____________

（3）松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。松鼠總是向上翹著。(

)

修改：_____________5、連線題（每題4分共2題）

1）.反義詞連線。

痛苦疏導(dǎo)敵人難忘

健忘朋友堵塞快樂2）.選一選，連一連。

削霄宵

元蘋果九云外

培陪賠

伴錢土6、排序題（每題5分共2題）

1）.排序

把下列句子排成一段意思連貫的話。（填序號(hào)）

_____初秋剛過(guò)，金黃色的葉子鋪滿小園，不留空隙。

_____我家小園的景色非常迷人，讓我來(lái)告訴你吧！

_____等到雪花飄飄，小園里一片白色，小園就成了我們小孩子打雪仗的樂園。

_____春風(fēng)一吹，園子里的植物充滿了生機(jī)，樹木吐綠。

_____炎炎烈日下，葡萄架上成串的果實(shí)惹得我們直流口水。2）.把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來(lái)，整理成一段通順的話。（時(shí)間先后順序）

()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。

()我去問媽媽，她說(shuō)：“從今天開始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了?！?/p>

()考試的日期快到了，媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。

()難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問號(hào)。

()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。

()過(guò)了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“匠”字是半包圍結(jié)構(gòu)，最后一筆的筆畫名稱是“豎”。(

)

2．“兔走觸株，折頸而死”中“走”的意思是“走開”。(

)

3．“見善則遷，有過(guò)則改”的意思是君子見到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就迅速改正。(

)

4．《我們奇妙的世界》一文中“世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ摇边@句話的意思是，感受世界奇妙的關(guān)鍵在于我們是否有一顆善于觀察、體驗(yàn)的心。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的詩(shī)歌，感受山谷的優(yōu)美景色。鹿柴[唐]王維空山不見人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。1．這首詩(shī)描寫了鹿柴時(shí)分的景色，營(yíng)造出一種的氛圍。（）A．清晨幽靜B．傍晚喧鬧C．傍晚幽靜D．清晨喧鬧2．“但”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有多種意思：①但是；②只，僅僅；③姓?！暗勅苏Z(yǔ)響”中“但”的意思是(

)。（填序號(hào)）9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作天地。

從下面的兩個(gè)題目中任選其一，給原本的故事設(shè)想一個(gè)新的結(jié)局，展開想象創(chuàng)編一個(gè)有趣的故事。

題目一：《狐假虎威》新編題目二：《坐井觀天》新編

要求：敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；想象豐富、合理；語(yǔ)句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于350字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.7.王冕（miǎn）傳（節(jié)選）王冕者，諸暨（jì）人也。七八歲時(shí)，父命牧牛隴（lǒnɡ）上，竊①入學(xué)舍，聽諸生誦書。聽已，輒（zhé）②默記。暮歸，忘其牛?；颌蹱颗?lái)責(zé)蹊（xī）田，父怒，撻（tà）④之。已而復(fù)如初?！咀⑨尅竣俑`：偷偷地。②輒：就。③或：有人，有的人。④撻：用鞭子打。1．【理解句子】讀一讀，給句子選擇正確的翻譯。

（1）竊入學(xué)舍，聽諸生誦書。(

)

A．王冕進(jìn)入學(xué)堂偷竊，聽到學(xué)生們?cè)谧x書。

B．王冕偷偷地進(jìn)入學(xué)堂，聽學(xué)生們讀書。

（2）或牽牛來(lái)責(zé)蹊田。(

)

A．有人牽著牛來(lái)責(zé)罵王冕家的牛踐踏田地，踩壞了莊稼。

B．或者牽著牛來(lái)踐踏田里的莊稼。

2．【梳理內(nèi)容】文中寫了哪個(gè)事例來(lái)說(shuō)明王冕愛讀書？

___________________________

3．【個(gè)性表達(dá)】結(jié)合短文，試著說(shuō)說(shuō)王冕能成為大文學(xué)家的原因。

___________________________

4．【語(yǔ)言積累】王冕讀書的故事讓你想到了哪句名言？

___________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。軍神①“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說(shuō)，“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”②病人微微一笑，說(shuō)：“沃克醫(yī)生，你說(shuō)我是軍人，我就是軍人吧?！雹畚挚酸t(yī)生的目光柔和下來(lái)，他吩咐護(hù)士：“準(zhǔn)備手術(shù)?！雹芪挚酸t(yī)生正在換手術(shù)服，護(hù)士跑來(lái)，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來(lái)，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說(shuō)：“年輕人，在這兒要聽醫(yī)生的指揮！”⑤病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”⑥沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”⑦“試試看吧?！雹啖偈中g(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫?！雹幄诓∪艘宦暡豢?，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。1．從文中找出描寫沃克醫(yī)生神態(tài)變化的詞句，體會(huì)沃克醫(yī)生的心理變化。

2．用“__”畫出可作為沃克醫(yī)生斷定“這位病人是軍人”的依據(jù)的句子，畫出的句子是描寫，從側(cè)面表現(xiàn)。

3．結(jié)合語(yǔ)境，品味文中畫“_”的句子的表達(dá)效果。

（1）句子①中沃克醫(yī)生“雙手卻有些顫抖”是__________________；“額上汗珠滾滾”讓我們體會(huì)到了沃克醫(yī)_______________的心理；而一句“你挺不住可以哼叫”則體現(xiàn)了沃克醫(yī)生____________這段話運(yùn)用前后_________________的手法，從側(cè)面烘托了___________________。

（2）句子②是對(duì)劉伯的___________描寫和___________描寫，從中我們可以體會(huì)到劉伯承___________________________。

4．下列對(duì)選文內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（）A．劉伯承需要有清醒的大腦，因此拒絕在手術(shù)中施行麻醉，可見在劉伯承心目中革命事業(yè)是最重要的，為此他寧愿忍受痛苦。B．文中的“一刀刀”寫出了手術(shù)的復(fù)雜，要有忍受劇痛的心理準(zhǔn)備；“一次又一次”則從側(cè)面烘托出病人的意志堅(jiān)強(qiáng)。C．“試試看吧”是對(duì)劉伯承的語(yǔ)言描寫，一個(gè)“試”字讓我們感覺出劉伯承心中也沒有十足把握，能努力克服疼痛。D．沃克醫(yī)生“再一次愣住了”，是因?yàn)樗桓蚁嘈挪∪藭?huì)有如此強(qiáng)的承受力。5．曾有詩(shī)贊道：“七十二刀生死痛，勝似昔日刮骨人?！薄肮喂侨恕鄙婕暗那楣?jié)是中國(guó)四大名著之一《_________________》中的___________________（故事情節(jié)）。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“\”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（1）校慶活動(dòng)開始了，同學(xué)們（連續(xù)陸續(xù)）進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

（2）小珍珠鳥