《企業(yè)戰(zhàn)略管理》教案18-4

教案本教案本教師姓名：金漢林授課班級：1809工商課程名稱：《企業(yè)戰(zhàn)略管理》教案編號：版本：流水號：科目企業(yè)戰(zhàn)略管理班級1809工商授課日期第十八周（4）課題18-4阿米巴的人力資源開發(fā)與管理課時(shí)2授課方式講授法、案例分析法、演示法、討論法、情境導(dǎo)入法輔助教具教案、PPT課件、多媒體教室學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握阿米巴的人力資源開發(fā)與管理作業(yè)布置課后練習(xí)重點(diǎn)阿米巴的人力資源開發(fā)與管理難點(diǎn)阿米巴的人力資源開發(fā)與管理教學(xué)回顧1、提倡學(xué)生在課堂中做好課堂筆記，針對新課的重難點(diǎn)，在課本上或筆記上做好相關(guān)記錄，便于課后的溫習(xí)，加深學(xué)習(xí)印象。2、課后及時(shí)回顧本節(jié)課的教學(xué)流程，記錄好本節(jié)課教學(xué)中的閃亮點(diǎn)及需改進(jìn)的地方，做好及時(shí)整改，使得下節(jié)課更加完善，提高教學(xué)效果。授課教師：金漢林審閱簽名：提交日期：2020年6月5日審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)儀規(guī)教學(xué)日志5分鐘復(fù)習(xí)舊課10分鐘新課學(xué)習(xí)55分鐘小結(jié)及作業(yè)10分鐘教學(xué)常規(guī)1、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。2、進(jìn)行班級學(xué)生考勤點(diǎn)名，如實(shí)填寫教學(xué)日志。3、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、食品等）和教室衛(wèi)生情況。二、知識回顧：（提問+舉例）阿米巴經(jīng)營三、新課學(xué)習(xí)具體到企業(yè)人力資源管理工作方面，主要表現(xiàn)為四個(gè)方面：組織變革（1）組織運(yùn)作模式轉(zhuǎn)變：改變傳統(tǒng)部門劃分、按照部門配置資源的方式，轉(zhuǎn)而圍繞利潤單元、按照產(chǎn)品線、經(jīng)營體配置資源，以便有效保證資源的投入能夠符合組織效益最大化的要求。（2）組織管控方式調(diào)整：劃小核算單元需要權(quán)力和責(zé)任同時(shí)下放，最重要的一點(diǎn)就是對業(yè)務(wù)單元、利潤單元、產(chǎn)品線的授權(quán)，它們應(yīng)該成為組織運(yùn)作的主體，而職能部門更應(yīng)該向服務(wù)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型，即職能部門業(yè)務(wù)化。通過責(zé)權(quán)利的下放，基層經(jīng)營單元將在這場變革中獲得更大的自主權(quán)。（3）組織架構(gòu)形態(tài)重塑：劃小是一次組織格局的調(diào)整，走向扁平化是不可逆轉(zhuǎn)的方向，由基本經(jīng)營單元組成的扁平化組織架構(gòu)呼之欲出。團(tuán)隊(duì)管理（1）基層單位人員增加：“劃小”建立了一系列的獨(dú)立核算的基層經(jīng)營體，由此產(chǎn)生了大批的經(jīng)營體負(fù)責(zé)人，人力資源方面的傾斜性政策如薪資待遇、職業(yè)發(fā)展等，使得這些崗位炙手可熱，趨之若鶩，大批的人員尤其是優(yōu)秀的骨干員工從本部下到基層，使得基層人員得到了極大的充實(shí)。（2）人員選拔標(biāo)準(zhǔn)提高：對進(jìn)入經(jīng)營體的團(tuán)隊(duì)成員能力素質(zhì)提出更高要求，注重人員的自我經(jīng)營、自我管理、創(chuàng)新、不斷改善、成本意識等。（3）人員管理難度增加：需要有更好的管理方法、激勵(lì)、培育、能力提升和職業(yè)發(fā)展來保證經(jīng)營體中的團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)工作、創(chuàng)造更大的價(jià)值、獲取更大的銷售收入、付出更低的成本費(fèi)用從而得到更多的利潤收益?？冃Э己梭w系（1）更加關(guān)注績效結(jié)果：以經(jīng)營業(yè)績、利潤收益為目標(biāo)的考核機(jī)制，更加關(guān)注績效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和突破，使經(jīng)營體更加努力的去想辦法增加銷售收入、降低成本費(fèi)用以獲取更高的利潤。（2）促進(jìn)長期績效提升：因?yàn)榻?jīng)營體的生存和發(fā)展掌握在自己手中，必須考慮如何才能長期保持良好的管理水平和較高的發(fā)展速度，而不是追求短期獲利。（3）加強(qiáng)績效持續(xù)改善：如果沒有達(dá)成階段績效目標(biāo)，必須認(rèn)真反思和發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，探究問題原因，尋找解決方法，堅(jiān)持PDCA循環(huán)的做事方式，不斷的改進(jìn)績效，提升績效。薪酬激勵(lì)體系（1）員工薪資明顯增加：經(jīng)營體為提高薪酬水平，會(huì)主動(dòng)提高經(jīng)營目標(biāo)，高目標(biāo)匹配高薪酬，薪資增幅大于目標(biāo)增幅。（2）薪酬成本不斷降低：自主經(jīng)營體增加的薪酬來自于超目標(biāo)的利潤分享，是屬于超額獎(jiǎng)勵(lì)，并未增加薪酬成本，甚至通過不斷提高業(yè)績目標(biāo)和超額標(biāo)準(zhǔn)而不斷增加超額獎(jiǎng)勵(lì)，薪酬成本反而不斷降低。（3）自