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文檔簡介
重慶市巫山縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物檢測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共20分)1.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是(
)A.長臂猿 B.森林古猿 C.北京猿人 D.類人猿2.同學(xué)們目前正處于青春期,下列關(guān)于青春期的敘述錯(cuò)誤的是(
)A.青春期是發(fā)展智力的“黃金時(shí)期” B.男孩會(huì)出現(xiàn)遺精,女孩會(huì)來月經(jīng)C.身高突增,性器官迅速發(fā)育 D.具有獨(dú)立意識(shí),不需要與家長交流3.我們每天都需要攝入一定量的水、無機(jī)鹽、糖類,脂肪、蛋白質(zhì)、維生素等營養(yǎng)物質(zhì)。關(guān)于這些營養(yǎng)物質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.糖類是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)B.蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)細(xì)胞的重要原料C.兒童時(shí)期缺鈣易患佝僂病D.維生素種類很多,多數(shù)只能從食物中攝取4.如圖為人體消化系統(tǒng)示意圖,下列說法正確的是(
)
A.3是胃,能將蛋白質(zhì)完全分解成氨基酸B.4是小腸,內(nèi)有大量環(huán)形皺襞和小腸絨毛,是消化和吸收的主要場(chǎng)所C.5是大腸,既有消化功能,又能吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精D.8是肝臟,分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶5.假設(shè)你是一名營養(yǎng)師,針對(duì)下列特定的人群,哪種飲食方案不合理?()A.高血壓患者的飲食要清淡少鹽B.壞血癥患者要補(bǔ)充新鮮的水果蔬菜C.糖尿病患者排出了大量的糖類,要補(bǔ)充糖類含量高的食物D.運(yùn)動(dòng)員要補(bǔ)充雞蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物6.學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)之后,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到用鼻呼吸比用口呼吸更利于健康。以下所列原因中錯(cuò)誤的是()A.鼻腔內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,將空氣加溫B.鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵C.鼻黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞能產(chǎn)生嗅覺D.鼻黏膜分泌黏液,使空氣變得濕潤7.現(xiàn)有甲、乙兩瓶氣體,各代表人體吸入或呼出的氣體,其成分含量如下圖。下列相關(guān)說法正確的是()A.甲代表人體呼出的氣體成分B.吸入氣體中含量最多的是二氧化碳C.呼出氣體中含有較多的二氧化碳D.呼出氣體中二氧化碳含量高于氧氣8.海姆立克急救法被稱為“生命的擁抱”,用于呼吸道異物窒息的急救。結(jié)合下圖信息判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是(
)
A.沖擊腹部的動(dòng)作使得膈被迫上移B.肺內(nèi)氣壓突然下降使得阻塞物排出C.此時(shí)會(huì)厭軟骨抬起,喉口開放D.吞咽時(shí)不說笑可以防止異物進(jìn)入氣管9.下列不屬于血漿成分的是()A.無機(jī)鹽 B.血漿蛋白 C.紅細(xì)胞 D.葡萄糖10.如圖為人體不同部位的毛細(xì)血管示意圖,其主要功能不是物質(zhì)交換的()A. B. C. D.11.下表是老師展示的李某血常規(guī)化驗(yàn)單的部分內(nèi)容,同學(xué)們就此展開了激烈的討論,你認(rèn)為,下列論述錯(cuò)誤的是()李某性別:男年齡:35化驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)果參考值WBC(白細(xì)胞)26×109/L(4~10)×109/LRBC(紅細(xì)胞)1.8×1012/L(4.0~5.5)×1012/LHGB(血紅蛋白)68g/L120~160g/LPLT(血小板)198×109/L(100~300)×109/LA.鏡檢李某的血涂片,發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞數(shù)量最多B.李某的止血和凝血功能正常C.李某患有炎癥,需要消炎處理D.李某要多吃富含蛋白質(zhì)和鐵的食物12.下列關(guān)于人體血液循環(huán)的敘述,正確的是()A.心臟的左側(cè)流動(dòng)的是靜脈血,右側(cè)流動(dòng)的是動(dòng)脈血B.貧血病患者由于血液中的紅細(xì)胞或血紅蛋白過少,導(dǎo)致血液運(yùn)輸氧的能力降低C.當(dāng)心房舒張、心室收縮時(shí),動(dòng)脈瓣關(guān)閉,房室瓣開放,血液從心室流向動(dòng)脈D.小明左手不慎劃傷,鮮紅的血液從傷口噴射出來,小明立即按壓遠(yuǎn)心端止血13.人體排出體內(nèi)代謝廢物的過程稱為排泄,下列生理活動(dòng)不屬于排泄的是(
)A.?dāng)z入的食物經(jīng)過消化吸收后,剩余的殘?jiān)S糞便排出B.呼吸系統(tǒng)以氣體形式排出二氧化碳和少量水C.泌尿系統(tǒng)以尿液形式排出尿素和多余的水、無機(jī)鹽D.皮膚以汗液形式排出部分水、少量無機(jī)鹽和尿素14.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)組成的敘述,正確的是()A.神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成B.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)C.腦干能調(diào)節(jié)人體的呼吸、心跳、血壓等基本的生命活動(dòng)D.小腦是調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞15.人依靠耳從外界獲取聽覺信息,用尖銳的器具挖耳朵會(huì)影響聽力,這樣容易損傷(
)A.聽小骨 B.鼓膜 C.聽神經(jīng) D.聽覺中樞16.下列可以促進(jìn)生殖器官發(fā)育,激發(fā)并維持第二性征的激素是()A.甲狀腺激素 B.腎上腺素 C.胸腺激素 D.性激素17.日本政府向太平洋排放核污水,引發(fā)了全球的強(qiáng)烈關(guān)注和譴責(zé)。下列觀點(diǎn)不符合生態(tài)環(huán)境理念的是(
)A.放射性物質(zhì)可能導(dǎo)致生物發(fā)生變異B.放射性物質(zhì)會(huì)通過食物鏈傳遞給人類C.放射性物質(zhì)會(huì)隨著洋流擴(kuò)散至全球海域D.核污水不會(huì)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境造成影響18.夏日的微風(fēng),帶著大自然熾熱的生命氣息,經(jīng)過一年的生物學(xué)學(xué)習(xí),“人與自然和諧發(fā)展”的理念已根植你的心底。下列敘述不符合這一理念的是(
)A.倡導(dǎo)“低碳出行”,提倡騎自行車或步行的方式出行,這主要是為了減輕大氣污染B.我國大力推行退耕還林、還草、還湖等政策,其根本目的是改善生態(tài)環(huán)境C.植樹造林就是為了獲取大量木材,故可任意砍伐森林中已經(jīng)成才的樹木D.將生活垃圾分類進(jìn)行處理,減少環(huán)境污染,有利于保護(hù)環(huán)境19.如表是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的“唾液對(duì)淀粉的消化作用”有關(guān)實(shí)驗(yàn)和相關(guān)記錄。試管號(hào)碼12345加入物質(zhì)饅頭碎屑、清水饅頭碎屑、唾液饅頭碎屑、唾液饅頭碎屑、唾液饅頭塊、唾液溫度37℃37℃100℃0℃37℃攪拌情況充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢钑r(shí)間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是()A.若以1、2號(hào)為一組實(shí)驗(yàn),作出的假設(shè)可以是唾液對(duì)淀粉有消化作用B.若以2、3、4號(hào)為一組實(shí)驗(yàn),可以得出“唾液淀粉酶的催化作用需要適宜的溫度”C.以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),2和5是對(duì)照實(shí)驗(yàn)D.2號(hào)試管滴加碘液不變藍(lán),是因?yàn)榈矸垡淹耆幌纸獬闪似咸烟?0.人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,人體的多個(gè)系統(tǒng)既有分工又有協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。下列關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一的敘述,錯(cuò)誤的是(
)A.肝臟是人體內(nèi)的一個(gè)重要器官,能分泌并儲(chǔ)存膽汁B.小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)的吸收C.心房與心室之間有房室瓣、心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,它們的作用都是防止血液倒流D.血液由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成,它是人體內(nèi)非常重要的組織,具有運(yùn)輸、防御和保護(hù)作用二、非選擇題(每空1分,共30分)21.圖甲表示女性生殖系統(tǒng),圖乙表示胚胎發(fā)育過程。
(1)過程[F]表示的是,發(fā)生的場(chǎng)所在圖甲中的[②]。(2)進(jìn)入青春期后女孩會(huì)出現(xiàn)一些特有的征象,即第二性征,這與圖甲[]分泌的有關(guān)。(3)受精卵發(fā)育成胚胎后,最終會(huì)在[③]內(nèi)“安家落戶”,經(jīng)過大約266天的發(fā)育,形成成熟的胎兒;在此發(fā)育過程中,胎兒通過的物質(zhì)交換從母體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧。22.科學(xué)運(yùn)動(dòng)有利于身體健康。為研究不同運(yùn)動(dòng)類型對(duì)中學(xué)生體質(zhì)的影響,科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。I.選取某校36名初一年級(jí)的學(xué)生,分為3組,記為A、B、C。II.除完成學(xué)校的正常課程外,A組不進(jìn)行其他鍛煉,B組進(jìn)行體操鍛煉,C組進(jìn)行跳繩鍛煉。每周5次,每次45分鐘。III.10周后,測(cè)量得到如下表所示的結(jié)果。組別肺活量體重指數(shù)(mL/kg)坐位體前屈距離(cm)A45.17.4B45.28.6C52.87.5注:肺活量體重指數(shù)=肺活量/體重(1)實(shí)驗(yàn)中,A組起作用,A、B、C三組學(xué)生的初始體質(zhì)應(yīng)。(2)本實(shí)驗(yàn)以為檢測(cè)指標(biāo)來反映中學(xué)生的體質(zhì)。各組實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為組內(nèi)學(xué)生相應(yīng)數(shù)據(jù)的。(3)肺活量是指盡力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的氣體量。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,跳繩運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)相關(guān)肌肉的耐力和收縮力,顯著增大肺活量。運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)身體的柔韌性,提高坐位體前屈的成績。(4)通過本研究發(fā)現(xiàn),科學(xué)運(yùn)動(dòng)能夠提升學(xué)生體質(zhì),但不同運(yùn)動(dòng)類型對(duì)體質(zhì)的提升效果存在差異,由此提示同學(xué)們應(yīng)。23.血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,下表為醫(yī)生對(duì)甲、乙、丙、丁四名男生體檢時(shí)的血檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)[其中紅細(xì)胞正常值為(4.0~5.5)×1012/L,血紅蛋白正常值為120~160g/L]。如圖則為全磁懸浮人工心臟——“中國心”示意圖。請(qǐng)你據(jù)此分析回答:項(xiàng)目紅細(xì)胞血紅蛋白血型甲5.1×1012140A乙4.6×101270B丙5.2×1012150AB丁3.9×1012130O(1)參照表中數(shù)據(jù),四人中患貧血癥的是,若乙需要輸血,甲、丙、丁積極主動(dòng)要求,你認(rèn)為三人較合適者應(yīng)為。(2)心臟主要由心肌組成,心臟的搏動(dòng)為血液流動(dòng)提供。(3)當(dāng)心肌功能發(fā)生障礙時(shí),不能將血液充分泵出心臟,發(fā)生心力衰竭,簡稱心衰。心臟移植是治療重癥心衰的一種有效救治方法,但尋找合適供體困難重重。我國科學(xué)家研發(fā)出一款全磁懸浮人工心臟——“中國心”?!爸袊摹敝性O(shè)計(jì)有單向“閥門”,是模擬可防止血液倒流,提高泵血效率。根據(jù)圖可知,該患者的心衰發(fā)生的位置在(填心臟腔室名稱)。此位置“中國心”將血液泵出,通過人造血管送入(填血管名稱),進(jìn)而向全身組織細(xì)胞供血。24.人體在生命活動(dòng)過程中會(huì)產(chǎn)生許多代謝廢物,排尿是將代謝廢物排出體外的重要途徑,有利于維持人體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定。(1)在尿的形成過程要經(jīng)過兩個(gè)作用過程,即_________作用和_________作用。(2)圖甲中[
①
]是泌尿系統(tǒng)的主要器官,它由約100多萬個(gè)圖乙所示的結(jié)構(gòu)組成。該結(jié)構(gòu)由圖乙中的(填序號(hào))組成,是形成尿液的基本結(jié)構(gòu)。(3)尿液的形成是持續(xù)的,但排尿確實(shí)間歇性的,這是因?yàn)閇③]可暫時(shí)貯存尿液。但其貯存能力是有限的,因此條件允許時(shí)應(yīng)及時(shí)排尿。憋尿容易使③黏膜的抵抗力下降,病菌乘虛而入導(dǎo)致尿路感染,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)引發(fā)⑥發(fā)生病變。若⑥發(fā)生病變,⑧內(nèi)的液體與正常人相比,多出的成分應(yīng)是。25.2024年5月12日是全國第十六個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,主題是“防范災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),護(hù)航高質(zhì)量發(fā)展”。我市中小學(xué)積極開展了一系列逃生演練活動(dòng),提高了學(xué)生的生存意識(shí)和技能?;仡櫻菥氝^程,根據(jù)圖示回答問題。(1)隨著警報(bào)響起,同學(xué)們迅速離開教室。警報(bào)聲引起了耳中(填名稱)的振動(dòng),并由聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了(填圖中序號(hào))內(nèi)對(duì)振動(dòng)敏感的感覺細(xì)胞,使其產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),通過聽神經(jīng)傳到聽覺中樞產(chǎn)生聽覺。(2)在奔跑時(shí)我們能看清遠(yuǎn)近不同的物體是因?yàn)檠矍騼?nèi)(填字母)曲度的調(diào)節(jié)。(3)一名同學(xué)在逃生過程中不小心傷到了膝蓋,校醫(yī)在清理他的傷口時(shí),一碰觸到傷口他立即縮回腿,請(qǐng)用圖中的字母和箭頭表示此反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑:。清理傷口時(shí)他感到非常疼痛,因?yàn)榧顾柽€具有上下傳導(dǎo)的功能,痛覺的形成是在(填圖中序號(hào))的軀體感覺中樞。(4)在逃生過程中,有的同學(xué)面紅耳赤、心跳呼吸加快,此時(shí)他體內(nèi)腎上腺分泌的明顯增多,能讓他呼吸加快(提供大量氧氣),心跳與血液流動(dòng)加速,為身體活動(dòng)提供更多能量,使反應(yīng)更加快速。答案一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共20分)12345678910BDABCCCBCD11121314151617181920ABACBDD
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