合唱與指揮一課程教學(xué)大綱

合唱與指揮一課程教學(xué)大綱（Chorus&ConductingI）一、課程概況課程代碼：2403029學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32（其中：講授學(xué)時(shí)16，實(shí)踐學(xué)時(shí)16）先修課程：和聲學(xué)、曲式與作品分析Ⅰ適用專業(yè)：音樂學(xué)建議教材：《合唱與指揮教程》，韓德森編著，南京師范大學(xué)出版社，2010.04課程歸口：師范學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：本課程是音樂學(xué)本科必修的一門重要音樂專業(yè)課程。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生具有演唱及指揮合唱歌曲的能力。要求學(xué)生掌握合唱的基礎(chǔ)知識(shí)和基本訓(xùn)練方法，掌握合唱指揮的基本知識(shí)和技能技巧，具有組織訓(xùn)練合唱隊(duì)、指揮合唱的能力。為今后擔(dān)任中小學(xué)音樂教學(xué)工作和開展社會(huì)性合唱活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)目標(biāo)1.具備演唱中外合唱作品的能力，能較好地處理中外合唱作品。目標(biāo)2.掌握合唱指揮的基本知識(shí)和技能技巧，能訓(xùn)練和指揮合唱隊(duì)，具有團(tuán)隊(duì)溝通和交流的能力。目標(biāo)3.能擔(dān)任中小學(xué)音樂合唱與歌唱教學(xué)工作。目標(biāo)4.能具有團(tuán)隊(duì)合作精神，演唱中能與各聲部進(jìn)行融合。本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中畢業(yè)要求3-1（占該指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度的40%）、畢業(yè)要求4-2（占該指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度的40%）和畢業(yè)要求7-1（占該指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度的20%），對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示。 畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4畢業(yè)要求3-1√畢業(yè)要求4-2√√畢業(yè)要求7-1√三、課程思政目標(biāo)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，課程教學(xué)選取了能培養(yǎng)大學(xué)生理想信念、政治信仰及社會(huì)責(zé)任題材與內(nèi)容的音樂作品，通過學(xué)習(xí)和演唱中國(guó)民歌改編的合唱曲及新時(shí)代創(chuàng)作的以歌頌祖國(guó)、歌頌黨為主題的合唱作品，使學(xué)生建立正確的理想信念和價(jià)值取向，提高學(xué)生明辨是非、緣事析理的能力，讓他們成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。四、課程內(nèi)容及要求（一）合唱基礎(chǔ)知識(shí)與技能訓(xùn)練1.教學(xué)內(nèi)容（1）合唱的起源和發(fā)展。（2）合唱的形式。（3）合唱的協(xié)調(diào)。（4）合唱的字音。（5）合唱的狀態(tài)。（6）不同風(fēng)格合唱作品的演唱表現(xiàn)能力。2.基本要求（1）了解合唱的起源與發(fā)展。（2）了解與掌握合唱的形式。（3）了解與掌握合唱的協(xié)調(diào)。（4）了解與掌握合唱的字音。（5）了解與掌握合唱的狀態(tài)。（6）具有不同風(fēng)格合唱作品的演唱表現(xiàn)能力。3.課程思政元素了解中國(guó)紅歌合唱作品的歷史發(fā)展及創(chuàng)作背景，感受民族時(shí)代的脈搏，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的愛國(guó)情愫。（二）指揮基礎(chǔ)知識(shí)與技能訓(xùn)練1.教學(xué)內(nèi)容（1）指揮的職責(zé)與任務(wù)（2）指揮的姿勢(shì)（3）指揮的拍點(diǎn)（4）指揮圖式（5）起拍與收拍（6）不同節(jié)拍合唱歌曲指揮技能訓(xùn)練。2.基本要求（1）了解指揮的職責(zé)與任務(wù)（2）掌握指揮的姿勢(shì)（3）掌握指揮的拍點(diǎn)（4）掌握各種節(jié)拍的指揮圖式（5）掌握指揮的起拍與收拍（6）掌握各種節(jié)拍合唱歌曲的指揮技能（三）合唱作品排練1.教學(xué)內(nèi)容（1）蘇麗珂（2）親愛的人（3）梨花又開放（4）SingSingSing（5）TheRedIsTheRose（6）美麗的村莊（7）《素描三首》之鈴蘭、春雨沙沙（8）卡林卡（9）葡萄園夜曲2.基本要求（1）分聲部唱熟每首作品各聲部的樂譜，以完成整首作品的演唱。（2）掌握每首作品的指揮要領(lǐng)。（3）能準(zhǔn)確處理每首作品的音樂情緒及力度速度變化。3.課程思政元素演唱和欣賞《祖國(guó)，慈祥的母親》、《旗幟頌》、《在燦爛陽光下》、《保衛(wèi)黃河》等合唱作品，使學(xué)生建立正確的價(jià)值觀，樹立民族自豪感。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)講授學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)1合唱的起源與發(fā)展目標(biāo)1、33-1、4-2222合唱的字音1.合唱的語音標(biāo)準(zhǔn)與咬字吐字2.合唱的聲韻目標(biāo)1、33-1、4-2423合唱的形式1.合唱的分類2.合唱聲部構(gòu)成與合唱人員配置3.合唱隊(duì)隊(duì)形組合目標(biāo)1、33-1、4-224指揮的姿勢(shì)、拍點(diǎn)練習(xí)目標(biāo)1、23-1、4-2、7-1225不同節(jié)拍指揮圖式練習(xí)目標(biāo)1、23-1、4-2、7-1246指揮的起拍與收拍目標(biāo)1、23-1、4-2、7-1227合唱的作品排練及指揮訓(xùn)練目標(biāo)1、2、43-1、4-2、7-124小計(jì)1616合計(jì)32五、課程實(shí)施（一）本課程的課堂教學(xué)是由理論知識(shí)與技能訓(xùn)練兩塊組成，在教學(xué)中應(yīng)注意理論與技能訓(xùn)練相結(jié)合，避免出現(xiàn)純理論講授或純技能訓(xùn)練的傾向。因此上列學(xué)時(shí)分配表中的學(xué)時(shí)分配是單列的，但在課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表中，合唱與指揮內(nèi)容是穿插進(jìn)行的。（二）本課程的教育主體對(duì)象——學(xué)生承擔(dān)兩種角色，他們既是合唱隊(duì)的演唱者又是合唱隊(duì)的組織者、指揮者。在教學(xué)中要注意充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與參與性，使每一位學(xué)生都能掌握演唱與指揮這兩項(xiàng)技能。（三）課堂中注意課內(nèi)知識(shí)向課外的延伸，鼓勵(lì)學(xué)生在中小學(xué)實(shí)踐基地輔導(dǎo)基地合唱團(tuán)，進(jìn)行合唱與指揮的組織訓(xùn)練活動(dòng)。（四）教學(xué)中，運(yùn)用多媒體課件，觀摩合唱指揮的碟片，聽合唱CD片，培養(yǎng)學(xué)生良好的和聲聽覺、音樂感受、表現(xiàn)能力。（五）主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求如表所示。主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握本課程教學(xué)大綱內(nèi)容，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。（2）熟悉教材各章節(jié)，借助專業(yè)書籍資料，并依據(jù)教學(xué)大綱編寫授課計(jì)劃，編寫每次授課的教案。教案內(nèi)容包括章節(jié)標(biāo)題、教學(xué)目的、教法設(shè)計(jì)、課堂類型、時(shí)間分配、授課內(nèi)容、課后作業(yè)、教學(xué)效果分析等方面。（3）根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學(xué)方法。2講授（1）要點(diǎn)準(zhǔn)確、推理正確、條理清晰、重點(diǎn)突出，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，熟練地解答和講解例題。（2）采用多種教學(xué)方式（如啟發(fā)式教學(xué)、分析教學(xué)法、討論式教學(xué)、多媒體示范教學(xué)等），注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。（3）能夠采用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)。（4）表達(dá)方式應(yīng)能便于學(xué)生理解、接受，力求形象生動(dòng)，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過程中，保持較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。3作業(yè)布置與講評(píng)學(xué)生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：（1）按時(shí)按量完成合唱作業(yè)，不缺交，不抄襲。（2）演唱通過微信發(fā)送的形式，由各聲部長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。教師講評(píng)作業(yè)要求如下：（1）學(xué)生的作業(yè)要按時(shí)全部講評(píng)。（2）教師批改和講評(píng)作業(yè)要認(rèn)真、細(xì)致，按百分制評(píng)定成績(jī)并寫明日期。（3）學(xué)生作業(yè)的平均成績(jī)應(yīng)作為本課程總評(píng)成績(jī)中平時(shí)成績(jī)的重要組成部分。4課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨(dú)立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時(shí)間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績(jī)考核本課程考核的方式為閉卷筆試?？荚嚥扇〗炭挤蛛x，監(jiān)考由學(xué)院統(tǒng)一安排。有下列情況之一者，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴患案瘢海?）缺交作業(yè)次數(shù)達(dá)1/3以上者。（2）缺課次數(shù)達(dá)本學(xué)期總授課學(xué)時(shí)的1/3以上者。（3）課程目標(biāo)小于0.6。六、考核方式（一）課程考核包括期末考試、平時(shí)及作業(yè)情況考核，期末考試采用閉卷筆試。（二）課程成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×40%+期末考試成績(jī)×60%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)平時(shí)成績(jī)平時(shí)作業(yè)及課堂練習(xí)30%課后完成各聲部的演唱，做到音準(zhǔn)節(jié)奏無誤。主要考核學(xué)生對(duì)每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度。課堂練習(xí)以隨堂提問的形式，主要考核學(xué)生課堂的聽課效果和課后及時(shí)復(fù)習(xí)消化本章知識(shí)的能力。平時(shí)作業(yè)與課堂練習(xí)占總評(píng)成績(jī)的30%。3-1考勤成績(jī)10%考勤成績(jī)共計(jì)20分，遲到一次扣1分；曠課一次扣3分；曠課3次平時(shí)成績(jī)?yōu)榱??？记诔煽?jī)占占總評(píng)成績(jī)的10%。3-1、4-2、7-1期末考試期末考試60%期末考試包括合唱和指揮兩個(gè)部分，每部分的成績(jī)均為50分，最后以60%計(jì)入課程總成績(jī)。合唱部分考核學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂表現(xiàn)力、聲音的控制力以及與團(tuán)隊(duì)合作的能力。指揮部分考核學(xué)生對(duì)各種節(jié)拍的掌握、合唱作品的處理以及與合唱隊(duì)員的溝通。3-1、4-2、7-1（三）所有課程目標(biāo)均需大于等于0.6，否則總評(píng)成績(jī)不及格，需要補(bǔ)考或重修。每個(gè)課程目標(biāo)達(dá)成度計(jì)算方法如下：式中：Ai=平時(shí)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的權(quán)重×課程目標(biāo)i在平時(shí)成績(jī)中的權(quán)重，Bi=實(shí)驗(yàn)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的權(quán)重×課程目標(biāo)i在實(shí)驗(yàn)成績(jī)中的權(quán)重，Ci=期末成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的權(quán)重×課程目標(biāo)i在期末成績(jī)