2024九年級語文上冊第二單元10精神的三間小屋課后習(xí)題新人教版

Page110精神的三間小屋知能演練活用夯基達(dá)標(biāo)1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項是()A.游弋(yì)憎惡(zēnɡ)鳩占鵲巢(jiū)B.卑劣(liè) 輕覷(xù) 不知所措(cuò)C.積攢(zǎn) 聳立(chù) 李代桃僵(jiānɡ)D.響亮(liáo) 寬宥(yòu) 自慚形穢(huì)2.下列詞語中有錯別字的一項是()A.喉嚨灰燼飄舞水落石出B.馳騁 棲息 曠野 俯拾即是C.潮汐 顯赫 要決 悄無聲息D.滄桑 坍塌 耕耘 抽絲剝繭3.下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項是()A.你有自己的優(yōu)點(diǎn),不要總是自慚形穢地感覺不如別人。B.這個世界每天在上演著悲歡離合的故事。C.只要肯走正路,并為之付出努力,成就一番事業(yè)的幻想并不是可望而不行即的。D.紛揚(yáng)的白雪里,一個小女孩興致勃勃地在雪地上擲下一串雪團(tuán)般四處迸濺的嘹亮笑聲。4.下列句子中,沒有語病的一項是()A.傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛,傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難,用一封封的書信傳遞著自己的惦念。B.央視《經(jīng)典詠流傳》最大的創(chuàng)新點(diǎn)是將傳統(tǒng)詩文經(jīng)典與現(xiàn)代流行相結(jié)合,有了這種傳承方式,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化肯定能在青少年中開花、生根、結(jié)果。C.“伸手的人生沒味道,拼搏的人生才華蜜?！秉S岡各級政府主動支持貧困戶靠自己的努力走上脫貧致富,涌現(xiàn)了一大批不等不靠的自主脫貧典型。D.文明是一種修養(yǎng),這種修養(yǎng)是從日常生活的細(xì)微環(huán)節(jié)中一點(diǎn)一滴積累起來的,有時生活習(xí)慣中的細(xì)微環(huán)節(jié)才是一個人是否文明的最真實(shí)表現(xiàn)。課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第5~8題。面對那句“人的心靈應(yīng)當(dāng)比大地、海洋和天空都更為博大”的名言,人們往往會(①)。我們難以擁有那樣雄渾的襟懷。不知累積至那種廣袤,需如何積攢每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓?甚至那句恨不能人人皆知的中國古話——宰相肚里能撐船,也讓我們在仰慕之余不知所措?；蛟S因為我們不過是小小的草民,即便懷有效仿的渴望,也總是(②),便以位卑寬宥了自己。兩句關(guān)于人的心靈的描述,不謀而合地運(yùn)用了空間的概念。人的肢體活動須要空間。人的心敏捷動也須要空間。那容心之所,該有怎樣的面積和布置?人們經(jīng)常說,安居才能樂業(yè)。如今的城里人一見面,就問,你是住兩居室還是三居室啊?……喔,兩居室窄巴點(diǎn),三居室雖說并不富余,也算小康了。身體活動的空間是可以計量的,心敏捷動的疆域,是否也有個基本達(dá)標(biāo)的數(shù)值?有一顆大心,才盛得下喜怒,輸?shù)贸隽?。于?宜選月冷風(fēng)清、竹木蕭蕭之處,為自己的精神修建三間小屋。第一間,盛著我們的愛和恨。對父母的尊愛,對伴侶的情愛,對子女的疼愛,對摯友的關(guān)愛,對萬物的慈祥,對生命的珍愛……對丑惡的仇恨,對污濁的厭煩,對虛偽的憎惡,對卑劣的蔑視……這些困難對立的情感,林林總總,會將這間小屋擠得滿滿的,間不容發(fā)。你的一生,經(jīng)驗過的全部悲歡離合、喜怒哀樂,仿佛以木石制作的古老樂器,鋪陳在精神小屋的幾案上,一任歲月飄逝,在某一個金戈鐵馬之夜,它們會無師自通,與天地呼應(yīng),錚錚作響。假如愛比恨多,小屋就光明暖和,像一座金色池塘,有紅色的鯉魚游弋,那是你的大福氣。假如恨比愛多,小屋就凄風(fēng)苦雨,愁云慘霧,你會精神悲戚壓抑,形銷骨立。假如想重溫祥和,就得凈手焚香,灑掃庭院。銷毀你的精神垃圾,重塑你的精神天花板,讓一束圣潔的陽光,從天窗灑入。無論一生遭遇多少困厄欺詐,請依舊信任人類的光明大于暗影。哪怕是只多一個百分點(diǎn)呢,也是希望永恒在前。所以,在布置我們的精神空間時,給愛留下足夠的容量。其次間小屋,盛放我們的事業(yè)。一個人從25歲起先做工,直到60歲退休,要在工作崗位上度過整整35年的時間。按一日工作八小時,一周工作五天計算,每年就要為你的職業(yè)付出兩千個小時。倘如始終干到退休,那就是七萬個小時。在這個浩大的數(shù)字面前,信任大多數(shù)人都會始于驚駭,最終深思。假如你所從事的工作,是你的愛好,這七萬個小時,將是怎樣愉快和充溢創(chuàng)意的時間!假如你不喜愛它,漫長的七萬個小時,足以讓花容磨損,日月無光,每一天都猶如穿著淋濕的襯衣,針芒在身。我不曉得一下子就找對了行業(yè)的人,能占多大比例。從大多數(shù)人談到工作時乏味麻木的表情推算,估計這樣的幸運(yùn)兒不多。不要輕覷了事業(yè)對精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用,它以深遠(yuǎn)的力度和廣度,挾持著我們的精神,以成為它麾下長久的人質(zhì)。5.為第1、2段的括號處選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語。①():A.自慚形穢B.自得其樂C.自怨自艾 D.自我沉醉②():A.可望而不行即 B.不登大雅之堂C.心有余而力不足 D.殺雞焉用牛刀6.作者在文章的前兩段引用一句名言和一句俗語的作用是什么?7.你認(rèn)為,文中畫線處“給愛留下足夠的容量”能不能理解為最終把“第一間小屋”建設(shè)成盛滿愛的小屋?簡述理由。8.試用自己的語言說明畫線處“它以深遠(yuǎn)的力度和廣度,挾持著我們的精神,以成為它麾下長久的人質(zhì)”。課外拓展類文閱讀閱讀下面的文字,完成第9~11題。生命在閱讀中名貴與優(yōu)雅池莉①人都想要名貴與優(yōu)雅。很多人有錢了就去買奢侈品,舍命往自己身上積累昂貴的東西。那么,名貴與優(yōu)雅究竟是什么?②是一個人在巨大的壓力之下,仍舊保持志氣和淡定。美國聞名作家海明威說:“志氣是在壓力下仍舊能夠表現(xiàn)出優(yōu)雅?！币虼?名貴、優(yōu)雅不是外在的東西,而是你面對他人乃至這個世界,能夠表現(xiàn)出自己的和善與寬容、堅毅與淡定、寵辱不驚的定力,這一切都是精神力氣。堅持閱讀,就是獲得這種力氣的最有效方式。③閱讀的目的不是別的,其實(shí)就是開啟心智,成熟情商,解除困惑,享受生命。④我以為,閱讀是越早越好。我很可能3歲就可以閱讀了,因為我對方塊字特殊敏感。人們肯定要讓自己的子女盡早起先閱讀,活在當(dāng)代社會,不學(xué)會閱讀,即使物質(zhì)生活再豐富,人也是沒有光彩的。⑤閱讀要主動主動,我們的留意力肯定不要被俗世俗務(wù),不要被手機(jī)、電腦以及一些轉(zhuǎn)瞬即逝的泡沫信息所剝奪。假如你能夠堅持閱讀,并終生養(yǎng)成習(xí)慣,那么閱讀就會成為你的護(hù)身符。當(dāng)你特別苦惱、特別懊喪的時候,請打開一本你喜愛的書,這比任何東西都能讓你寧靜平和。⑥俄國思想家赫爾岑是我特別喜愛的作家,他說:“生活的終極目的就是生命本身?！蔽沂亲x了他的書以后,才發(fā)覺自己的很多錯誤。我年輕的時候一心想成名成家,沒日沒夜地寫,恒久都不休息,后來我發(fā)覺我錯了。當(dāng)然,人年輕有身體本錢的時候是可以去拼搏的,但是不能以名利為終極目的,肯定要在人生不同的階段有轉(zhuǎn)換,有思想的進(jìn)步,有對生命更清楚與客觀的理解,要有由淺入深的人生轉(zhuǎn)換。⑦我建議到肯定時候,要讀一點(diǎn)哲學(xué)。很多人以為哲學(xué)很深邃、很艱澀,其實(shí)不然,哲學(xué)也有好讀的。“哲學(xué)的主要目的之一就是自我理解”,這是英國當(dāng)代哲學(xué)家以賽亞·柏林說的。他的哲學(xué)書就特別引人入勝,讀了之后無不受鼓舞。當(dāng)下,現(xiàn)實(shí),每日每時,都是生活的要義。一個人要學(xué)會過好每一刻,是柏林哲學(xué)思想之一。⑧讀書就是要懂得享受這美妙一刻,而不是希望另外一天,另外一個時刻。我們很多人不顧現(xiàn)實(shí)沉溺于遙遠(yuǎn)的幻想,這是一種很致命的幻覺。還有很多現(xiàn)實(shí)中的是非推斷,比如損害他人是肯定的罪過,這個問題也并不是人人都懂。⑨因此,須要通過閱讀,學(xué)會善思明辨,懂得閱讀是為了讓自己活個明白。⑩我們不須要記得太多,記住這一句話就很好。(選自《思維與才智》,有改動)9.這篇文章的主要觀點(diǎn)是什么?作者是如何提出這一觀點(diǎn)的?10.試分析第⑥段的論證思路。11.作者圍繞閱讀談了自己的很多看法,請選擇其中一種看法,談?wù)勀愕睦斫狻＞C合性學(xué)習(xí)12.大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》播出后好評不斷。某班也開展與朗讀有關(guān)的活動,請你參加并完成下列任務(wù)。(1)探究下面的材料,說說朗讀有什么好處。材料一美國聞名親子閱讀專家吉姆·崔利斯是兩個孩子的父親,他堅持為孩子們朗讀。在他看來,朗讀是最簡潔、最干脆、最有效的情感溝通方式。材料二我們總是艷羨那些滔滔不絕即興演講的人,仰慕那些說話井井有條有條有理的人,喜愛那些文采飛揚(yáng)出口成章的人。但是人的口才也不是天生的,它是練出來的。一個人口頭說話的實(shí)力怎樣訓(xùn)練?我覺得最干脆的途徑就是朗讀。假如我們面對一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲流暢地讀出來,莫非還能希望即興地說出流利的話嗎?材料三我們大聲朗讀,品嘗詩詞文章的語言美,領(lǐng)會詩詞文章的節(jié)奏美,觀賞詩詞文章的韻律美,領(lǐng)悟詩詞文章的情感美,體會詩詞文章的意境美,從而感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。(2)每一期《朗讀者》都有一個關(guān)鍵詞,例如“陪伴”“選擇”“第一次”等,請你仿照示例也確定一個關(guān)鍵詞,圍繞這個關(guān)鍵詞再從初中語文課本中選擇一篇課文,并說說選擇它的理由。示例:關(guān)鍵詞:母愛課文題目:《金色花》理由:母愛是世界上最宏大的情感之一,泰戈爾的《金色花》以詩一般的語言抒發(fā)了對母親的眷戀和酷愛之情。(3)《朗讀者》邀請各個領(lǐng)域具有影響力的嘉賓朗讀經(jīng)典美文。對于嘉賓的朗讀水平,網(wǎng)友們褒貶不一,請你跟帖發(fā)表自己的看法或建議。網(wǎng)友跟帖:個別嘉賓讀音不準(zhǔn),吐字不清,影響表達(dá)效果。你的跟帖:提升訓(xùn)練13.應(yīng)用文修改。下面的征稿啟事在格式和內(nèi)容方面各存在一處錯誤,請改正。征稿啟事為了響應(yīng)“每天熬煉一小時,華蜜生活一輩子”的號召,激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱忱,我校文學(xué)社面對全體同學(xué)征集以“陽光運(yùn)動”為話題的文章。文體不限,千字以內(nèi)。請將稿件送至我校文學(xué)社編輯部。此致敬禮圓夢中學(xué)文學(xué)社編輯部2024年5月10日(1)格式方面:________________________________________________________________(2)內(nèi)容方面:_______________________________________________________________

知能演練·活用1.B解析B項,“覷”應(yīng)讀“qù”。2.C解析C項,“要決”應(yīng)為“要訣”。3.A解析“自慚形穢”原指因自己的容貌舉止不如別人而感到慚愧,后來泛指自愧不如別人。用在此句,語意重復(fù)。4.D解析A項,搭配不當(dāng),“傾聽”與后面的“困難”動賓搭配不當(dāng)。B項,語序不當(dāng),“開花、生根、結(jié)果”應(yīng)為“生根、開花、結(jié)果”。C項,成分殘缺,“走上脫貧致富”后面缺少賓語中心詞,應(yīng)在后面添上“的道路”。5.①A②A6.引出本文要論說的話題。7.不能。因為第一間小屋里還要用來盛恨,包括對丑惡的仇恨,對污濁的厭煩等;但只有愛比恨多,我們的小屋才光明暖和。8.事業(yè)對人的精神具有不行忽視的濡養(yǎng)或腐蝕作用。9.生命在閱讀中名貴與優(yōu)雅。作者首先從有些人對名貴與優(yōu)雅的錯誤相識寫起,啟發(fā)人們思索什么才是真正的名貴與優(yōu)雅;接著指出名貴與優(yōu)雅的真正內(nèi)涵;最終指出堅持閱讀,才能獲得名貴與優(yōu)雅,提出論點(diǎn)。10.作者首先用引用論證,引用赫爾岑的名言,指誕生活的真正意義;接著寫自己閱讀赫爾岑的書籍,發(fā)覺自身錯誤的經(jīng)驗,最終啟發(fā)人們“肯定要在人生不同的階段有轉(zhuǎn)換,有思想的進(jìn)步,有對生命更清楚與客觀的理解,要有由淺入深的人生轉(zhuǎn)換”,突出中心論點(diǎn)——生命在閱讀中名貴與優(yōu)雅。11.作者對閱讀的主要看法:閱讀越早越好,堅持閱讀,養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣,懂得享受閱讀等。示例我贊成作者閱讀越早越好的看法。俗話說“幼學(xué)如漆”,小時候,我閱讀了不少唐詩,到現(xiàn)在還記得,經(jīng)常能夠脫口而出。早點(diǎn)讀書,多讀書,就能提高我們的語文水平。12.(1)朗讀是