小班藝術(shù)領(lǐng)域活動設(shè)計方案范文（二篇）

第2頁共2頁小班藝術(shù)領(lǐng)域活動設(shè)計方案范文教學目的：1、知道剪紙是一種民間藝術(shù)。并進一步掌握剪紙的基本技能，培養(yǎng)幼兒對民間美術(shù)的興趣。2、重點掌握青蛙的折剪方法.提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能，促進幼兒思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。3、在動手剪紙的活動中，對青蛙有進一步的了解和認識。教學準備：范例、剪刀、漿糊、蠟光紙、錄音機和故事帶。教學過程：一、猜謎游戲1、小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎?(喜歡)老師說一個謎語大家猜一猜是什么小動物?請聽："水邊有個歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披著綠大衣，伸出舌頭把蟲抓。"(青蛙)對了。青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥?，現(xiàn)在我們就扮成可愛的小青蛙，到池塘邊做游戲好不好?(幼兒聽音樂作模仿動作進教室)2、請幼兒說出青蛙的生活習性和特征。(綠色身體，兩只大眼睛，四條腿，一張大嘴巴，生活在池塘邊，天天捕捉害蟲，是人類的好朋友。)二、示范講解1、教師出示范例"青蛙"并告訴幼兒剪紙是我國民間藝術(shù)的一種形式。今天我們學習對稱紋樣剪紙法。2、教師按步驟示范講解剪青蛙。(1)與幼兒共同討論這個剪紙青蛙的特點。(對稱)(2)提問：對稱圖形應(yīng)該怎樣折紙。(對邊折)(3)為了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪紙前，先將青蛙用筆輕輕的勾出來，然后再用剪刀依據(jù)輪廓線剪下。(4)最后剪出眼睛、背部與腿部鏤空部位。要重點講解，多次示范。(先整體在部分)。三、實踐操作1、靈活幼兒手指，做手指操。2、幼兒與老師一起念兒歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先折紙，在劃線，按照輪廓細細剪，剪個青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害蟲!3、教師提出要求：幼兒選擇圖案剪紙;保持桌面地面的清潔，注意安全。4、幼兒剪紙，教師巡回指導。四、欣賞聯(lián)想1、小朋友們，你們想一想，青蛙小時候是什么樣子的。(大腦袋，小尾巴，青蛙小時候叫蝌蚪)2、聽故事《小蝌蚪找媽媽》五、品德教育：小青蛙是捕捉害蟲的能手，我們小朋友要愛護青蛙，保護青蛙。六、情景游戲：歡樂的池塘幼兒動手用作品在大白紙上布置出小蝌蚪找媽媽情景圖。幼兒扮成可愛得小青蛙在歡樂的池塘里嬉戲，玩耍，捉蟲等自然結(jié)束本課。小班藝術(shù)領(lǐng)域活動設(shè)計方案范文（二）活動目標：.通過用蔬菜印制感受印跡和色彩融合的美。.通過猜測、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。.通過觀察同伴、相互討論、描述自己的印制方式，學習印制活動的基本常規(guī)?；顒訙蕚洌?各種已切好的適合印制的蔬菜，如芹菜頭、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的橫切而。.一只花瓶和一束花(可以是真花、絹花或塑料花，花的顏色和形狀要多樣)。.梵高的《向日葵》圖片或。.裝有顏料的盤子.抹布。幼兒人手一份A4紙大小的底板紙，每張紙上已貼好用報紙剪成的花瓶?；顒舆^程：一、調(diào)動和豐富關(guān)于花的經(jīng)驗..(出示瓶花)今天老師帶來一瓶美麗的花。你覺得哪種顏色的花看?(幫助幼兒梳理并意識到花有各種各樣的顏色，每一種都很好看。.這瓶花中的花朵都是一樣的嗎?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)并用動作模仿花朵的不同形態(tài)。指導幼兒嘗試用語言表述：花朵有圓圓的、長長的、尖尖的、大大的、小小的。分析：語言的描述和動作的表達可讓幼兒獲得一些對于花朵的造型概念，為后面有目的地選擇不同橫切面的蔬菜印制作準備。二、欣賞梵高作品《向日葵》，體驗一瓶花如何表現(xiàn)在畫紙上.今天老師帶來了一瓶花的畫?？矗羻?哪里好看.這瓶花的花朵是什么顏色的?看上去什么顏色最多?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)這瓶花的色調(diào)。分析：此環(huán)節(jié)主要是引導幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)花朵的不同色彩及其給人的不同視覺感受。這樣一方面幫助小班幼兒積累色彩方面的視覺經(jīng)驗，另一方面促使幼兒在印畫時注意色彩的搭配。三、認識印畫材料，討論蔬菜印畫的方法.今天我們要用蔬菜來印出一瓶花。(教師逐一讓幼兒觀察各種蔬菜的橫切面。)它好像什么?我們要用它們蘸上顏料來印出各種顏色和形狀的花朵。怎么印呢.教師講解并演示印畫的方法：先選擇一個喜歡的蔬菜橫切面。抓住上面，在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再輕輕提起就完成了。.請個別幼兒嘗試，其他幼兒觀察后進行評價。.想換一種顏色怎么辦呢?(教師強調(diào)一個橫切面只能在一種顏色里蘸，用完后要放進同色盒中，讓其他幼兒用。自己換色要換另一個蔬菜橫切面。分析：培養(yǎng)幼兒正確的用色習慣非常重要，教師不僅要有交代，還要演示給幼兒看，并在幼兒操作時注意個別指導。四、在教師指導下印畫.鼓勵幼兒盡量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫，如："你試一試，用另一種蔬菜可以印出什么樣漂亮