幸福讀后感(集合15篇)

-1-幸福讀后感(集合15篇)幸福讀后感1提醒幸福這篇文章其實(shí)在初中課文里就學(xué)過，當(dāng)時(shí)就覺得很好，但是那是的自己還小，讀不出其中的深意。后來陸續(xù)又讀過一些畢淑敏老師的文章，覺得很多都說出了自己的心聲，最近重溫提醒幸福，心靈再次受到洗禮。文章開頭說“我們從小就習(xí)慣了在提醒中過日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，媽媽就說，別忘了多穿衣服。才相識(shí)了一個(gè)朋友，爸爸就說，小心他是個(gè)騙子。你取得了一點(diǎn)成功，還沒容得樂出聲來，所有關(guān)切著你的人一起說，別驕傲！你沉浸在歡快中的時(shí)候，自己不停地對(duì)自己說：“千萬不可太高興，苦難也許馬上就要降臨……”文章中的這些描述和現(xiàn)實(shí)中的我太相似了，我已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過日子，看得見的恐懼和看不見的恐懼始終像烏鴉盤旋在頭頂，很少有時(shí)間去享受生活的樂趣。所以，畢淑敏說幸福也需要提醒真的很對(duì)，她還說，幸福，就是沒有痛苦的時(shí)刻。我覺得這句話說得有些純粹了，作為一個(gè)人，不可能事事順心沒有一點(diǎn)痛苦，但是，即使有痛苦，也未必就不幸福。我常常寫日記，把開心，幸福的瑣事記錄下來，那就是一個(gè)提醒幸福的過程，因?yàn)槊看螌懼_心，幸福，心里那種滿滿的知足感，真的`會(huì)讓你感嘆：“我很幸福！”。我也常常把不開心，把痛苦的時(shí)刻記錄下來，在那一刻，的確感受不到幸福，但當(dāng)我回頭去看那些經(jīng)歷過的痛苦的時(shí)候，我知道，我過來了，我成長了，我進(jìn)步了，每當(dāng)那時(shí)，我還是能感受不一樣的幸福。就算你正經(jīng)歷著苦難，你也同樣可以感受到幸福，因?yàn)樾腋２皇鞘虑椋皇墙?jīng)歷，而是一種心靈的感覺。幸福就是：在那一刻，你并不是期盼能得到更多，而是慶幸自己已經(jīng)擁有了這些。所以，我想引用畢老師的話結(jié)束我的文章：“當(dāng)我們一無所有的時(shí)候，我們也能夠說：我很幸福。因?yàn)槲覀冞€有健康的身體。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說：我很幸福。因?yàn)槲以?jīng)生活過?！毙腋Ｗx后感2不知是誰按下了國人的快捷鍵：紅燈用闖的，排隊(duì)用插得，出行要坐高鐵，吃飯要速食，甚至連婚也要用閃的；高強(qiáng)度的工作，快節(jié)奏的生活，人們樂此不疲。殊不知這樣的生活看似充實(shí)，實(shí)則忙碌之后卻極少留下多少能咀嚼回味的東西。這樣的生活再絢爛多彩，也是一具空洞的骨架。每個(gè)人的生活都猶如一塊頑石，如此我們不僅要用時(shí)間和精力去設(shè)計(jì)它的表皮，還要用耐心和真心雕琢它的血肉，它才會(huì)現(xiàn)出其獨(dú)特性。畢淑敏說“人們常常以為拒絕是一種迫不得已的選擇，殊不知它更是一種主動(dòng)的選擇?！本芙^持續(xù)快節(jié)奏生活看似是消減了你贏在起跑線上的機(jī)會(huì)，但是這何嘗不是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景。我們常說生活中從來不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的`眼睛，或者說少了一份發(fā)現(xiàn)意義的勇敢與堅(jiān)持。而發(fā)現(xiàn)生活的詩意，卻往往能收獲更多的滿足感，為以后的前進(jìn)增進(jìn)動(dòng)力。雕琢生活，在你駐足伸手握住的陽光里;雕琢生活，在你閉眼感受的微風(fēng)里；雕琢生活；在你細(xì)細(xì)品味的一杯香茗里，他并不需要像詩人般徘徊，也不需要像數(shù)學(xué)家一般專注，你只要在煩亂的生活中留有一份澄澈的心境，暫時(shí)放下手中的瑣事，生活于你便在那時(shí)變得飽滿充盈。著名主持人白巖松，曾不止一次叩問國人《幸福了嗎》，民眾也一次次重申“房價(jià)居高不下，蝸居的生活談何幸福？”其實(shí)真的是這樣嗎？當(dāng)然不是。不幸福，或是因?yàn)槲镔|(zhì)的追求；不幸福，或是因?yàn)槭称钒踩膿?dān)憂；不幸福，或是因?yàn)檫f減的就業(yè)率，但真正讓你不幸福的是你沒有一顆善于生活的心。雕刻生活，在你放下題典的剎那；雕琢生活，在你移開鼠標(biāo)的剎那；雕刻生活，在你放下報(bào)表的剎那。只要片刻的用心，便可為生活注入活力。去陪長輩聊天，幾句就好；去問侯朋友，幾個(gè)就好；去關(guān)心子女，幾句就好。用心去雕琢自己的生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在手邊。雕琢生活，是一種睿智的眼光，發(fā)現(xiàn)了生活的陰暗面背后的陽光。學(xué)會(huì)雕琢生活，發(fā)現(xiàn)人們心靈間的溫聲軟語，諦聽林間的燕語呢喃，生活與你便是一方閃耀著星光的月夜，雖然沒有月光，群星也閃耀在你前進(jìn)的路上，為你保駕護(hù)航。幸福讀后感3今天讀了《建設(shè)幸福中國》一書，讓我對(duì)幸福有了重新的認(rèn)識(shí)。對(duì)于貧窮的孩子，能上得起學(xué)就是幸福；對(duì)于患者來說，能看得起病就是幸福；對(duì)于留守兒童，得到社會(huì)的關(guān)愛就是幸福。而隨著我國一項(xiàng)項(xiàng)惠民政策的頒布實(shí)施，這些幸福都實(shí)現(xiàn)了，我們的老百姓正沐浴在溫暖的陽光下幸福地生活著，我們的青少年也正邁步在社會(huì)主義的大道上健康成長。那么，相對(duì)那些上不起學(xué)，看不起病的，離開父母的人人來說，我的幸福生活是什么呢？當(dāng)早晨溫暖的陽光透過窗戶照到我的身上時(shí)，這翻身下床，打開窗戶，看著那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，享受著早晨清新的空氣。這不就是一種幸福嗎？于是拿起課本認(rèn)真讀書。因?yàn)橐蝗罩?jì)在于晨，我不能浪費(fèi)時(shí)光。當(dāng)我背上書包，走出家門的一剎那，媽媽說“路上慢點(diǎn)，上課認(rèn)真聽講，放學(xué)早點(diǎn)回來”，我感受到了媽媽的`關(guān)愛，我意識(shí)到自己正生活在幸福之中！于是課堂上再也不好意思開小差了。我覺得這是對(duì)媽媽最好的回報(bào)。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，有人給我一雙有力的大手，有人給我一個(gè)勝利的信念，有人我你一個(gè)甜甜的笑容，這時(shí)候，我不得不承認(rèn)自己是個(gè)幸福的人！于是，過馬路時(shí)，我會(huì)主動(dòng)扶著盲人爺爺一起過。我想只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更美好。幫助他人也是一種幸福。課堂上和老師在知識(shí)的海洋里暢游，賽道上聽到同學(xué)們熱情的吶喊聲，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上留下自己精彩的身影，這時(shí)候的我覺得自己太幸福了！哦，原來幸福就是這么簡單，有時(shí)候它就是一縷溫暖的陽光；有時(shí)候它就是一句嘮叨的花語；有時(shí)候它就是一個(gè)淡淡的微笑，但這些足以讓人幸福。同學(xué)們，我們正享受著幸福，但今天的幸福生活來之不易，我們要珍惜眼前的幸福生活??！作為新時(shí)代的接班人，如果你問我怎樣才會(huì)幸福，我會(huì)毫不猶豫地回答：只有祖國強(qiáng)大幸福，我們才會(huì)幸福。所以我們不能只享受幸福生活，為了祖國明天更美好，我們還要樹立理想，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為建設(shè)幸福中國而時(shí)刻努力著！幸福讀后感4人生會(huì)有許多煩惱、許多無奈、許多悲傷，但是也會(huì)有許多幸福。假日里，我津津有味地“啃”完了最受小讀者喜愛的“陽光姐姐”伍美珍所著的《擁抱幸福的小熊》。書中小念那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的生活態(tài)度，使我的心靈受到了觸動(dòng)與震撼！在我看來，小念是個(gè)超幸福的人，只是她不知道罷了。小念在童年時(shí)代遇到了重大的家庭變故，成了一個(gè)自閉的女孩。但是在一場(chǎng)“幸運(yùn)”的車禍后，小念真正的感受到了幸福。她不僅擁有媽媽、林醫(yī)生、霍雨欣······的愛，還擁有了一只憨厚笨拙、圓潤又貼心的泰迪熊，所以她擁有了幸福。她認(rèn)識(shí)了林醫(yī)生，林醫(yī)生送給她第一份幸?！┑闲?，并告訴她：“擁抱泰迪就是擁抱幸福！”這句話深深的印在了小念的'心里，也給我很大的感動(dòng)。隨著時(shí)間的變化，小念已經(jīng)上高中了。小念再也不是以前那個(gè)膽小、不愿表達(dá)自己的人了；現(xiàn)在的她，已經(jīng)變得不一樣了，在9.11事件中，小念成功地通過QQ營救在美國的霍雨欣。記得，在我有過記憶以來，有過很多熊公仔。但是，那只爸爸送的充滿了愛的熊公仔，是我的寶貝。20xx年4月，爸爸回來了！那時(shí)我還在上學(xué)，下午放學(xué)回到家，爸爸在我的床上放了一個(gè)白色的手拿愛心的熊公仔，上面寫著：Iloveyou！當(dāng)時(shí)我就已經(jīng)感受到了爸爸對(duì)我的愛。后來，媽媽告訴我，爸爸一回來就去買熊公仔，挑了好久才決定買下這只熊公仔。又馬不停蹄地趕回來，怕不能給我一個(gè)驚喜。我聽了之后，哭了讀完了這本書，我只想抱抱我的熊公仔，因?yàn)槲乙惨裥∧钜粯訐肀腋?！小念，你要加油哦！你一定要更加勇敢、?jiān)強(qiáng)，那樣，幸福的日子才會(huì)離你越來越近。雖然，你可能失去了很多，但你有林濤醫(yī)生、霍雨欣、林莫阿姨還有，我們大家！我們會(huì)在你最需要幫助的時(shí)候，給你溫暖、給你關(guān)愛、給你鼓勵(lì)、給你幸福！合上書，我不知道該說些什么。但是，我心靈深處的音符被輕輕彈奏著?；蛟S，這就是最真實(shí)的感動(dòng)吧！幸福讀后感5記得，第一次讀畢淑敏老師的文章是在小學(xué)五年級(jí)那篇文章是《愛的回音壁》，那篇文章讓我明白了許多道理，那段時(shí)間我一直認(rèn)為父母不愛我，可我讀過后便知道父母是那樣的愛自己，而自己卻絲毫不為之所動(dòng)，慢慢的回憶小時(shí)候我體弱多病，母親不顧夜的漆黑，一次又一次的將我送到醫(yī)院，我并沒有感到絲毫感激，長大了每每向父母要零花錢時(shí)，不會(huì)想到這是父母的血汗錢太多太多的'愛我已失去了嗅覺無法領(lǐng)悟他們，是畢淑敏老師在懸崖邊拉了我一把，我十分感激。從那時(shí)起我就很想了解這位素未謀面的作家了，對(duì)她心中從滿了仰慕和感激，前幾天剛好在書店買了一本《畢淑敏散文卷》，回到家我就迫不及待地一頁一頁的閱讀，用心與她交流。我的心情與文章的情線翩翩飛舞時(shí)而低谷，時(shí)而亢奮。從中學(xué)到了許多道理，《提醒幸?！肥俏颐靼滓３５奶嵝炎约鹤⒁庑腋?，就像在寒冷的日子里常?？纯刺栆话?，心里就會(huì)不知不覺得暖洋洋亮光光的。是啊，身邊太多的幸福會(huì)在不經(jīng)意間溜走，幸福是一種心靈感覺，慢慢的體會(huì)吧,我們會(huì)從不同的人身上獲得不同的幸福，不要做一個(gè)幸福的傻子，在索取時(shí)也要懂得回報(bào)。在《抵制但是》中了解“但是”一副偏光鏡，把我們的目光聚焦在花園中的蟲子上，可花兒也很美麗，也許在生活中要用“但是”時(shí)換成“同時(shí)”也不錯(cuò)。呵呵，語言也是需要技巧的!從《家問》中讀懂了家是大千世界的縮影。家啊，是理解奉獻(xiàn)思念呵護(hù)，是圣潔寬容接納和諧，是磨合欣賞忠誠溝通，是心心相印浪漫曲折生死相依海角天涯。原來我的家并不大，也沒有豪華的裝修，但我很愛他在這里有親人的關(guān)懷可以收容我這個(gè)任性頑皮的孩子。感受很多，每一篇文章都會(huì)給我不同的的感覺，淡淡的如一杯香茗，慢慢的品味，慢慢的成長。幸福讀后感6今天讀到一本書《重塑幸?！?，作者告訴我們：在都市里打拼，只有改變我們的價(jià)值觀，才能克服焦慮，活成自己想要的模樣。打敗痛苦、緩解焦慮的方法，首先是學(xué)會(huì)忍受痛苦，也許有問題才是生活的常態(tài)。小時(shí)候，我們以為考上重點(diǎn)大學(xué)，就會(huì)萬事大吉，然而上了大學(xué)發(fā)現(xiàn)，還有更多的事情等著我們解決；長大了，我們以為要是能找到喜歡的人，從此就會(huì)過上公主王子般幸福的生活，然而結(jié)婚后發(fā)現(xiàn)又面臨一系列生活的難題。所以說，問題永無休止，幸福的含義在于解決問題?！坝龅诫y辦的問題時(shí)，不要只是坐在那兒傻想。要著手去做些什么，即使你不知道該做些什么，但只要你開始行動(dòng)，最終你會(huì)想出適當(dāng)?shù)霓k法來?！弊裱@個(gè)原則，不僅可以幫我們克服拖延癥，而且還能幫我們建立新的價(jià)值觀。當(dāng)我們把做些什么作為衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)后，我們會(huì)覺得失敗也沒什么可怕了。其次，不要害怕承認(rèn)自己的平庸。不要總把自己想成是什么天才、學(xué)霸、天賦異稟，相反，我們定義自己的時(shí)候，要盡可能用最簡單和最平凡的身份特征。選擇的身份越狹窄、越稀有，所受到的壓力就越大。比如，一個(gè)寫文章不錯(cuò)的.女生，別人叫她才女，她把這個(gè)標(biāo)簽當(dāng)回事后，再搞創(chuàng)作，她就老想著要好好寫，對(duì)得起才女的稱號(hào)，因?yàn)殡s念太多，無法專注于創(chuàng)作本身這件事，隨之而來的就是焦慮、急躁等負(fù)面情緒了。要是她想著自己就是個(gè)普通人，反而會(huì)卸下思想包袱，讓自己變輕松。卸下身上的包袱，才能放開手腳去做自己想做的事情。第三個(gè)就是掌握不在乎的藝術(shù)。不在乎就是要蔑視生活里那些最艱難的挑戰(zhàn)，接著義無反顧地采取行動(dòng)。還有就是去無視那些與我們的生活無關(guān)緊要的瑣事，按照自己的想法努力前進(jìn)。幸福生活的關(guān)鍵不在于在乎得更多，而在于在乎得更少，在乎那些真實(shí)的和重要的事情。第四個(gè)就是要明白拒絕是一項(xiàng)生活技能。拒絕某些選擇和干擾，我們才能騰出更多的時(shí)間和精力，做真正想做的事情。當(dāng)我們心無旁騖地專注于少數(shù)重要的目標(biāo)時(shí)，既不會(huì)感到迷茫、焦慮和不安，反而還可能實(shí)現(xiàn)最大程度的成功。幸福讀后感7《這樣做，教師更幸?！肪庉嬃烁鱾€(gè)老師的教學(xué)案例闡述不同的道理，這本書給我?guī)硇碌膯l(fā)。如果早點(diǎn)閱讀，我會(huì)在處理個(gè)別學(xué)生的問題上就會(huì)成熟些。我將留在腦海中的感悟結(jié)合書本付諸筆端：1.教師應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的心靈，班主任的功夫不能停留在表面。2.教師的作用在于喚醒，觸摸學(xué)生的心靈。3.怎樣和學(xué)生談話是有效的？一定要了解學(xué)生的問題癥結(jié)在哪里，然后對(duì)癥下藥。思考調(diào)查學(xué)生背后的原因是什么，可能有來自家庭。4.家訪讓老師能夠更好地了解學(xué)生，也能夠更好地建立家校的聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生成長背景就更能理解學(xué)生在校表現(xiàn)。再忙再累也要家訪，它能給我們帶來意想不到的收獲。5.怎樣做到讓家訪更能了解學(xué)生？一定不要錯(cuò)過帶著尊重地眼光來看孩子成長的小天地。孩子的.擺設(shè)和孩子的愛好都可以在孩子的起居生活中體現(xiàn)處理。6.原來與孩子溝通的方式是可以多樣的，可以是周記，文本形式，故事等。平時(shí)的班主任工作中，我采用的溝通方式比較多的是與學(xué)生面談，對(duì)于內(nèi)向的同學(xué)或者不愿說出來的同學(xué)而言，這效果并不好。班主任原來是可以通過文本故事與學(xué)生對(duì)話的。7.對(duì)于青春期的戀愛指導(dǎo)，方式可以是多樣的，可以是歌曲也可以是“能近取譬”，可以是系列主題，學(xué)生的初戀或者暗戀這份情感一定要給予疏導(dǎo)，疏導(dǎo)比堵要絕對(duì)有效。8.維護(hù)學(xué)生的自尊和自信。9.對(duì)于思想有偏激的學(xué)生，一定要疏導(dǎo)，他們是可以被改變的。對(duì)于思想有偏激的同學(xué)，我常常感到束手無策，不知怎樣才好，及至放棄。但是，看了里面的案例，我明白他們是可以被轉(zhuǎn)化的。偏激者若存在著自傲的一面，就需要進(jìn)行“打擊”，讓其看到自己的局限，而不是錯(cuò)了還不知道。10.班主任的工作需要智慧和工作的藝術(shù)。簡單地處理問題，往往會(huì)沒有徹底地解決問題。11.教育的目的不能功利化，需要單純化。教師的核心角色是教書育人。12.幫助困難生，要尊重他，使幫助順理成章地完成，不留痕跡。爭取多幫助學(xué)生。13.對(duì)于學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，亦需別有用心，不一定在于有多貴重。而是使這個(gè)被獎(jiǎng)勵(lì)的東西賦予內(nèi)涵。幸福讀后感8生活平靜是偉人的特質(zhì)，他們的快樂不是外人眼里的那種幸?！d奮是毒品，會(huì)越來越上癮……幸福的生活在很大程度上一定是一種平靜的生活，因?yàn)檎嬲目鞓分荒艹ｑv在平靜的環(huán)境里…愛攀比的習(xí)慣是致命的壞習(xí)慣……人一定不能被情緒所左右，一會(huì)兒相信這個(gè)，一會(huì)兒相信那個(gè)?！慌翱竦母词冀K于過分夸大了自己的價(jià)值……一：你的動(dòng)機(jī)并不總像你想的那樣無私……二，不要過高估計(jì)你的價(jià)值……三，不要指望別人也向你一樣那么看重你……四，不要幻想著大多數(shù)人總是在想著怎么害你……只有在興致的情況下才能把事情做好，沒有利己的動(dòng)機(jī)是很難有興致的……任何人都不應(yīng)該為了另一個(gè)人的緣故而改變自己生活的方向…………人們對(duì)別人行為的抱怨，往往都是因自己自私的天性而對(duì)另一個(gè)人超出合理界限的貪得無厭所做的健全反應(yīng)……無論事實(shí)多么令人不快，最好是去面對(duì)它，習(xí)慣它，并根據(jù)它來構(gòu)筑你的生活如果你顯得害怕他們的樣子，就等于是在說你是很好的獵物，而如果你滿不在乎，他們就會(huì)懷疑自己的力量，進(jìn)而放過你平淡無奇的快樂與浮想聯(lián)翩的快樂，肉體的快樂，精神的快樂……不高估自己的能力是幸福的源泉之一，低估自己的人，總會(huì)驚訝于自己的成功，而高估自己的人總會(huì)驚訝于自己的失敗不會(huì)危害其他人的任何樂趣都是有價(jià)值的……興趣的范圍要盡可能廣，盡可能善意而不是敵意的對(duì)待你感興趣的'人和物……一個(gè)人感興趣的事越多，快樂的機(jī)會(huì)越多，需要被拯救的機(jī)會(huì)越少，他如果失去一樣?xùn)|西，他能轉(zhuǎn)向另一樣?xùn)|西，對(duì)其中任何一件事感興趣的人會(huì)比沒有情趣的人更好的適應(yīng)這個(gè)世界……缺乏情趣的原因之一：覺得沒人愛自己，反過來，覺得有人愛自己則會(huì)比其他任何東西更能增加情趣最好的那種愛是可以互惠的那種愛，各種可以愉快接受，自然的給予愛，每一方都會(huì)因?yàn)檫@種互惠的快樂的存在而覺得這個(gè)世界更有意思太強(qiáng)大的自我是一所監(jiān)獄。幸福讀后感9一盤幸福餅，成為了這本書的。從相遇到相知，在經(jīng)歷了別離之后的離別成了這本書的最后的結(jié)局?；蛟S，“一種相思，兩處閑愁”，成為了這本書的走向。也許“眾里尋芳千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”成為了這本書的寫照...從打開書到合上書的時(shí)間，不過三天。合上書的那一刻，我仿佛看到了愛情的偉大，也看到了人生最痛苦的事情——生離死別。有過這樣一首歌叫做《幸福拍拍手》,每每唱出來，都覺得出奇的怪，明明幸福與拍手之間毫無關(guān)系，為什么總要將它綁在一塊呢？而現(xiàn)在，回想回想，倒是認(rèn)為拍手不過只是傳遞幸福的方式罷了！幸福是永遠(yuǎn)的，愛是永恒的。在我們這個(gè)年齡段的小孩，不奢求擁有它，只是不想失去它...只是幸福這個(gè)字眼太過偉大，我并不理解...一雙羊毛襪，只是不想你忘記我。一雙羊毛襪，只是你對(duì)我的掛念。書中說，真正的理由十分自私，我掛念在冰天雪地里的他。我理解了，幸福與愛應(yīng)該是擁有的。一串玻璃珠，只是你送個(gè)我的禮物。一串玻璃珠，只是你對(duì)我的。我又理解了，幸福與愛，就是美在無法擁有。我又開始迷茫，那幸福與愛到底是擁有還是無法擁有？有人說：“我學(xué)到了尋找幸福的.方法：限制自己的欲望，而不是設(shè)法滿足他們?！庇钟腥苏f：“幸福不表現(xiàn)為造成別人的哪怕是極小的一點(diǎn)痛苦，也表現(xiàn)為直接促成別人的快樂和幸福。照我看來在這一方面可以最為簡明地表達(dá)為：幸福在于勿惡，寬恕和熱愛他人?！痹诠饷鞯氖澜缋?，總有黑暗。而且，從黑暗走出來的人，才真正懂得光明的可貴。社會(huì)上不只充滿了幸福，因?yàn)椴恍?，所以?huì)有幸福。這次，我理解了，原來幸福與愛最美麗的地方，就是無法擁有。葉散的時(shí)候，你明白歡聚?；ㄖx的時(shí)候，你明白青春。令愛與幸福永恒的，是別離。唯一可以戰(zhàn)勝光明的，是回憶。我們所放下的尊嚴(yán)，個(gè)性，固執(zhí)，都只是因?yàn)榉挪幌乱粋€(gè)人。不要忘記被蒙蔽的幸福。不要忘記的就是瞬間沉浸在高貴中的自豪，自己親身體驗(yàn)的幸福，比起在含糊不清的盲目自信中長年醉生夢(mèng)死的幸福也好的多。我們要慢慢學(xué)會(huì)愛自己，因?yàn)?，幸福，不需要?jiǎng)e人成全。人生如朝露，何處無離散。幸福讀后感10關(guān)于“幸?！钡脑掝}，央視曾做過“你幸福嗎”的調(diào)查，得到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。有一位外來務(wù)工人員回答：“我是外地打工的，不要問我?！钡?dāng)記者再一次問“你幸福嗎”，他的回答是“我姓曾”。越來越快的工作、生活節(jié)奏，物價(jià)上漲、買房難、看病難等問題，人們常感受到的是“壓力山大”，幸福的感覺似乎離我們很遠(yuǎn)。相比，英國報(bào)社也曾向社會(huì)有獎(jiǎng)?wù)鞔稹罢l是最幸福的人”，結(jié)果顯示第一種最幸福的人是剛給孩子洗完澡，抱著嬰兒的母親；第二種是治好了病人目送病人出院的醫(yī)生；第三種是在海灘邊筑起沙堆的孩子。這個(gè)例子在提醒著我們，只要認(rèn)真尋找，幸福比比皆是，它沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，也不與財(cái)富、地位、聲望成正比。畢淑敏說，不容易感受到幸福的人，常常是因?yàn)閷?duì)事物抱著“不合理的期望”。如看到好房子，就設(shè)想能在這屋里結(jié)婚生子；看到豪華跑車，就設(shè)想能開著它風(fēng)馳電掣；看到別人的嬌妻，就想著未來伴侶定要傾國傾城；看到別人活到90歲，就渴望自己趕超100歲……若達(dá)不到，就感受不到幸福。其實(shí)，期望并不是越高越好，期望也需要“恰到好處”。房子不用大，夠用即可；車子主要功能是代步工具，而不是彰顯財(cái)力的勛章；另一半不必國色天香出人頭地，價(jià)值觀相同、有共同語言，就是神仙伴侶；身體健康不必求全，體檢表上有了向上或向下的小箭頭，可以實(shí)時(shí)糾正。生命之高并不決定于其長短，更在于其豐滿和深邃。當(dāng)我們一無所有的時(shí)候，我們能說，我很幸福，因?yàn)槲覀冞€有健康的身體。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，勇敢的.人依然可以微笑的說：“我很幸福，因?yàn)槲疫€有一顆健康的心?！碑吺缑粽f，幸福常常是朦朧的，轟轟烈烈的幸福并不常見，大多數(shù)幸福總是悄悄撲面而來，要常常提醒自己幸福，并對(duì)自己說，“請(qǐng)記住這一刻”，幸福就會(huì)長久的伴隨我們。幸福讀后感11看這本書時(shí)，很多次有感動(dòng)到極致的感覺，就像看一部特別好的電影。電影是虛構(gòu)的，但這本書記錄的是真實(shí)的。作者馬麗娟老師：在10年不間斷的教育實(shí)踐和教育管理工作中，積累了大量的教學(xué)觀察筆記及隨筆心得，最終形成本書。我們天天都在講“要給孩子幸?！?，那么究竟怎么樣才算是給了孩子幸福?怎么樣才可以讓孩子感受當(dāng)下的幸福?我的理解：給孩子當(dāng)下的幸福，就應(yīng)該讓孩子享受他這個(gè)年齡段應(yīng)該享受的任何事情，而不是給予孩子我們所理解的“幸?！?。所以，當(dāng)你看見孩子不顧剛穿上的新衣服，專注地趴在地上看螞蟻時(shí)，請(qǐng)你不要阻止他；當(dāng)孩子不顧弄臟雙手玩泥巴時(shí)，請(qǐng)你不要指責(zé)他；當(dāng)孩子天馬行空地給你描繪他的理想時(shí)，請(qǐng)你不要嘲笑他……因?yàn)?，這就是孩子眼中的“幸?！?。在讀這本書時(shí)，有一些精彩片段給了我很大的啟發(fā)：片段：點(diǎn)燃心靈的蠟燭“我們要給予孩子機(jī)會(huì)，讓他們真實(shí)地學(xué)會(huì)一件事情，就像他們真實(shí)地學(xué)會(huì)等待一樣，孩子們才會(huì)真實(shí)地活在當(dāng)下。”我的收獲：孩子們一旦學(xué)會(huì)了一件事情，他就是真正地學(xué)會(huì)了，不會(huì)忘記的一種學(xué)會(huì)。如果我們讓一個(gè)小孩子很快地學(xué)會(huì)一件事情，那么相信他忘記得也快。因?yàn)槟鞘撬藢l(fā)現(xiàn)硬塞進(jìn)孩子的記憶中，并不是孩子自己想真實(shí)地體驗(yàn)它而記住它。所以，就如作者所說的“我們要做的是幫助孩子點(diǎn)燃他們內(nèi)心那盞不滅的蠟燭，保護(hù)好它，讓它燃燒得更明亮、更久遠(yuǎn)?！弊x這本書，我就像在看一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，字里行間充滿著愛與親切?？粗适吕锏暮⒆觽冇螒?、學(xué)習(xí)，看著看著我就會(huì)被這些小家伙感染，跟著他們一起哭，一起笑，一起學(xué)習(xí)，一起思考，一起感悟，一起成長。我喜歡這本書。因?yàn)闀餂]有深?yuàn)W難懂的語言，沒有驚人的創(chuàng)見，沒有苦心的勸導(dǎo)，有的只是老師對(duì)孩子濃濃的愛，一種發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的`眼神，一種可以溫暖孩子心靈的光，引領(lǐng)幼兒成長。透過作者的眼睛，我更好地看到了孩子們的世界：一個(gè)寧靜的世界，一個(gè)充滿力量的世界，一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。我覺得應(yīng)該用心去體會(huì)孩子，真心將自己的生活和孩子們?nèi)诤显谝黄?。幸福讀后感12上學(xué)那會(huì)就很喜歡散文，剛好接觸第一本讀物就是畢淑敏老師的散文集。當(dāng)時(shí)很青澀，對(duì)于那些優(yōu)美的文字只是覺得很舒心讀起來。于是我早上晨讀都要背誦，比背誦課文還要認(rèn)真。一遇到好的片段，我會(huì)專門用手抄本給記錄下來。每當(dāng)拿著手抄本欣賞的時(shí)候，我都很開心，而且經(jīng)常在自習(xí)課上手抄畢淑敏老師的文章。如今已經(jīng)上班好多年，上學(xué)那時(shí)候的習(xí)慣已經(jīng)沒有了，但是看見她的散文集，依然愛不釋手?！肚〉胶锰幍男腋！樊?dāng)我看到這個(gè)書名的時(shí)候，就被這個(gè)題目吸引。自從成人自己奮斗，各種各樣的壓力隨之而來。每日為生計(jì)奔波在家和公司之間，心很累，總覺得生活過的好辛苦。一直重復(fù)在奔波勞碌的路上來來回回，似乎已經(jīng)忘了生活的'美好，沒有幸福的感動(dòng)，日復(fù)一日匆忙工作，上班下班，奮斗工作。生活似乎已經(jīng)成了一種過程。當(dāng)打開這本書的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)久違的欣喜和內(nèi)心的平靜，原來之前的那種感覺和喜歡深入骨髓，融入到我的生命里。本書是一本充滿溫暖力量的靈魂讀物，縱有千間房屋，夜間無外一床安宿，縱有萬畝良田，一日終究只需三餐。幸福是一種心的富足，不以物質(zhì)的多寡來衡量，它是付出、分享和愛的感受。恰到好處，是一種哲學(xué)和藝術(shù)的結(jié)晶體。它代表的豁達(dá)和淡然，是幸福門前的長廊。輕輕走過它，你就可以拍打幸福的門環(huán)。佛家有一句話，叫“無掛礙物者無恐怖”，不妨借用來，少需要物者少煩惱。因?yàn)楸匦枭伲允芟掭p。人就獲得了更快的行走，更高的飛翔。畢淑敏老師以燭光般溫暖的文字引讀者穿過漫漫長夜，把“幸?！弊鳛橐环N正面的人生價(jià)值提出，教你構(gòu)建合理期望，學(xué)習(xí)面對(duì)幸福把握尺度，在欲望和現(xiàn)實(shí)中找到平衡，收獲豐碩愉悅的幸福人生。你，幸福嗎？幸福是一種人生體驗(yàn)，是對(duì)生活的一種詮釋。在這個(gè)紛擾復(fù)雜的社會(huì)中，我們還是需要守住自己一方凈土。不為車房這些物質(zhì)條件而不停的為難自己。日日活在比較和羨慕嫉妒中，生活就會(huì)黯然失色，過分的為難自己就會(huì)痛苦，恰到好處即可。胸懷文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。很喜歡這本書，給自己定下第二個(gè)目標(biāo)：畢淑敏老師的《拯救乳房》，希望自己成長，內(nèi)心越來越平靜。做一個(gè)淡淡的有香氣的女子。幸福讀后感13讀完這本《恰到好處的幸?！?，我依舊不知何為“恰到好處的幸?！保绕涫俏胰詿o法理解和衡量畢的這個(gè)“恰到”，本書46章，無論是故事情節(jié)還是畢及書中其他人物的思想情感都如畢的文，波瀾不驚，大概也可能源于是出自畢的筆下的緣故。讀這本書，個(gè)人思想情緒也都隨文，哪怕是讀到四川地震，哪怕是傷疤被再次揭起，當(dāng)然大概也有有可能是因?yàn)榕f情緒早已被時(shí)間撫平，似乎生活真的沒有必要那么情緒化……。雖不知何為恰到好處的幸福，甚至我在想哪有什么恰到好處的幸福呢，但我承認(rèn)活著還是有幸?？裳缘?，那么這言來自哪里呢，我想大概它來自：活著努力做個(gè)真誠的人，因?yàn)檎嬲\的人容易獲取和感知幸福；努力擁有感動(dòng)能力，有了感動(dòng)能力就可以從感動(dòng)和被感動(dòng)中接近或靠近幸福；學(xué)會(huì)認(rèn)真的對(duì)待自己，善待他人的同時(shí)記得也要善待自己，經(jīng)常給自己一個(gè)擁抱，在感動(dòng)了別人的'時(shí)候記得也要感動(dòng)自己，這樣會(huì)容易鎖住幸福，始終被幸福包圍，即使在天災(zāi)人禍面前；生活不容易十之有八九，但要努力擺脫抑郁，因?yàn)橐钟魰?huì)使你靠近痛苦遠(yuǎn)離幸福；在這個(gè)躁動(dòng)不安的社會(huì)里要學(xué)會(huì)忍耐，忍耐可以讓你輕松的平息很多煩惱；人生在世沒有誰可以陪誰一直走到最后，所以要學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，孤獨(dú)可以使你遠(yuǎn)離吵鬧、嘈雜，沒有無謂的嘈雜和吵鬧才可能更平心靜氣的、有多余的心思和精力欣賞路邊那些美的不像話的小花小草；做人做事凡事七分清醒三分糊涂，太過糊涂那叫不負(fù)責(zé)任，但太過通透便不夠輕松，那哪還能感知幸福呢；有憂患意識(shí)是好事但千萬別忘記時(shí)常撫摸溫暖，提醒自己觸摸幸福。另外還有記得做這三件事情，學(xué)習(xí)、旅行和鍛煉身體，這三件事情可以說是通往幸福小路的捷徑，記得一定要多走走這小徑啊，畢竟我們都在追求幸福，最后，在做到了上述的情況下大概也便是位心輕者了吧，我想心輕者了也就真的幸福了。幸福讀后感14面朝大海，春暖花開，。快樂在手，幸福盈心。一直很喜歡一個(gè)故事——美國加州有一位6歲的小女孩，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，遇到了一個(gè)陌生的路人。而那個(gè)路人居然給了她4萬美元。小女孩的鄰居和家人問她，她是否認(rèn)識(shí)那個(gè)人，而他又為什么要給她那么大金額的饋贈(zèng)。小女孩露出甜美的微笑，“我不認(rèn)識(shí)他。那天我只是偶爾碰到他，對(duì)他笑了笑?！备赣H接著問：“那他說什么了嗎？”小女孩想了想，答道“他好像說了句‘你天使般的微笑，化解了我多年的苦悶！’爸爸，什么是苦悶??？”如果真誠的微笑，能夠打開一個(gè)人塵封多少年的心扉，那么這個(gè)微笑應(yīng)該是無價(jià)的。我想，幸福最自然的表述，就是——微笑。不要吝嗇自己的微笑，相反，用它把快樂帶給所有的人。人與人之間真正的距離，是心與心的距離。而微笑，就能縮短這個(gè)距離。每天早晨醒來時(shí)，想想今天會(huì)發(fā)生什么高興的事；每天晚上臨睡前，想想今天發(fā)生了什么高興的事。這是我快樂的秘訣。我認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該這么做。從現(xiàn)在開始吧，對(duì)每個(gè)人都報(bào)以真摯純凈的微笑，如同冬日暖陽，能將人心中堆積的冰雪徹底融化。讓每個(gè)人心中都是陽光燦爛的豁然開朗，把微笑傳遞給更多的人。對(duì)，