2024年小學教師工作總結范本(6篇)

第4頁共4頁2024年小學教師工作總結范本本學期我繼續(xù)擔任六年級一班語文教學。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結。教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。我班的同學比較沉穩(wěn)扎實,但是上課氣氛沉悶,中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,尤其注意鼓勵學生大膽發(fā)言。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《匆匆》的時候,這課的教學難度比較大。如果照本宣科地講授,學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學生動,不沉悶,我還為此做了大量的準備,授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候,我應用聲情并茂的朗讀和圖文并茂的課件,讓學生觀摩學習,學生特別用功,教學效果十分理想。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課本堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。語文是一門工具學科,對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高,他們才能提高同學們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。經(jīng)過一個學期的努力,畢業(yè)考試就是一種考驗。有多名同學以優(yōu)異的成績走進曲阜市級重點中學,我班學生以優(yōu)秀率____%成績考入初中。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向同事學習,爭取更大的進步。2024年小學教師工作總結范本（2）2024年小學教師工作總結通過一年的努力和付出,在2024年度的小學教師工作中,我感到非常滿意和自豪。在這篇工作總結中,我將回顧過去一年的工作內(nèi)容、取得的成績和遇到的困難,同時總結經(jīng)驗和得出改進的方向,以期在未來的工作中取得更好的成績。一、工作內(nèi)容及成績1.教學工作:今年我?guī)ьI的班級是三年級,通過深入學習教材并制定合理的教學計劃,我成功地完成了教學任務。每堂課我都注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力,同時注重語言能力和實踐操作能力的培養(yǎng)。在期末考試中,學生的成績普遍進步明顯,其中有很多學生取得了優(yōu)異的成績,這讓我感到非常欣慰。2.班級管理:我在班級管理工作中付出了大量的心血,通過與學生的溝通和交流,建立了良好的師生關系。我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作精神,定期組織班級活動,增強班級凝聚力。同時,我也與學生家長保持密切聯(lián)系,及時了解學生的情況并與家長共同解決問題。在班級管理上,我取得了一定的成績,班級秩序良好,學生紀律性明顯提高。3.評價工作:今年,我積極參與學校和地區(qū)的評估工作,在各方面得到了認可。我著重在學生的綜合素質(zhì)評價上下功夫,通過多種評價方法和手段,客觀、全面地了解學生的學習和發(fā)展情況。同時,我也參與了學生的評選工作,對優(yōu)秀學生給予了充分的肯定與表揚,鼓勵他們繼續(xù)努力。二、困難與挑戰(zhàn)在去年的工作中,我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先,教學過程中,我發(fā)現(xiàn)學生的興趣很難被激發(fā),對學習缺乏主動性。其次,有些學生的學習進度較慢,需要更多的個別輔導。另外,班級管理中,有時學生之間存在矛盾和沖突,需要通過及時處理來維護班級秩序。這些困難和挑戰(zhàn)使我更加努力地工作,尋求解決問題的方法和策略。三、經(jīng)驗與啟示1.培養(yǎng)學生的興趣:培養(yǎng)學生的學習興趣非常重要,我通過豐富的教學內(nèi)容和生動的教學方法,積極激發(fā)學生的學習熱情。我注重與學生的互動,鼓勵學生表達自己的想法和觀點,為他們提供展示才華的機會。2.個別輔導:對于學習進度較慢的學生,我進行了個別輔導,制定了個性化的學習計劃,幫助他們理解和掌握知識。我與他們建立了密切的師生關系,給予他們足夠的鼓勵和支持。3.班級管理:在班級管理方面,我加強了對學生之間的溝通,及時解決班級糾紛和沖突。我組織了一些團隊活動,增強了學生的集體意識和團隊精神。同時,我與學生家長保持密切聯(lián)系,共同關注學生的成長和發(fā)展。四、改進方向1.教學方法:在教學方法上,我會繼續(xù)探索和嘗試新的教學方式,提高課堂互動和參與度,激發(fā)學生的學習熱情。我將加強對新教材的學習,提升自己的教學水平。2.學生情感培養(yǎng):我會更加重視學生的情感教育,關注學生的情緒變化和心理健康,及時進行心理疏導和指導。我將竭力為每個學生提供一個和諧、溫暖的學習環(huán)境。3.班級活動:我會繼續(xù)組織各類班級活動,豐富學生的課余生活,增強班級凝聚力。我將鼓勵學生參與社團和其他課外活動,培養(yǎng)他們的特長和愛好?？偨Y起來,2024年度的工作激勵了我繼續(xù)努力,取得更好的成績。我將繼續(xù)不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷改進教學方法,為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。同時,我也要時刻保持謙虛和進取的心態(tài),樂于接受挑戰(zhàn)和困難,不斷提高自己的教育教學能力。相信在未來的工作中,我會取得更好的成績！2024年小學教師工作總結范本（3）____年小學教師工作總結一、工作背景與概況____年是我作為小學教師的第三年。這一年,我承擔了三年級語文教學的任務,并帶領班級順利完成各項學習任務。在學校的支持和鼓勵下,我積極參與各種教研活動,并努力提高自身教學水平和教育教學質(zhì)量。下面是我對____年的工作進行的詳細總結。二、教學工作總結1.課程設計與教學實施在____年三年級語文課程的教學設計上,我充分考慮了學生的實際情況和課程要求,注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和綜合能力。我根據(jù)學生的學習特點,設計了一系列富有趣味性和挑戰(zhàn)性的教學活動,并通過多媒體課件、游戲等方式激發(fā)學生的學習興趣和積極性。在教學實施過程中,我注重與學生的互動,鼓勵學生提問和思考,促進學生的思維發(fā)展和語言表達能力。同時,我也積極與學科老師、家長進行溝通和合作,共同關注學生的學習進展和發(fā)展需求。2.學生學業(yè)管理在學生學業(yè)管理方面,我定期進行學生學習情況的調(diào)查和分析,針對不同學生的學習特點和需求,制定個性化的學習計劃和輔導方案。我注重培養(yǎng)學生的學習方法和習慣,鼓勵他們自主學習和合作學習,提高他們的學習效果和學習質(zhì)量。在考試和評價方面,我注重發(fā)現(xiàn)和評估學生的學習問題,及時反饋和指導學生,幫助他們及時調(diào)整學習策略和提高學習成績。3.課堂管理與師生關系在課堂管理方面,我積極營造秩序井然、和諧有序的學習氛圍,注重提高學生的自覺性和主動性。我堅持以學生為中心的教學理念,在課堂上鼓勵學生參與、表達和互動,充分發(fā)揮學生的主體作用。我注重培養(yǎng)良好的師生關系,關心學生的身心健康,關注他們的成長需求和困惑,積極引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。三、教研與自我提升1.參加教研活動在____年,我積極參加學校組織的各類教研活動,如學科教研會、教學觀摩活動等。通過與其他老師的交流和分享,我不斷拓寬自己的教學思路和方法,并從中獲得寶貴的經(jīng)驗和啟示。我也組織了一些教研小組,與其他同事進行學科教學的討論和研究,共同提高教育教學水平。2.個人學習與提升作為一名小學教師,我深知教育事業(yè)的進步是與個人的不斷學習和提升密不可分的。因此,我在____年積極參加各種學習培訓活動,提升自身的專業(yè)知識和教學能力。我參加了學校組織的研修班和教師培訓,深化了對小學語文教學理論和實踐的理解。同時,我也閱讀了大量與教育教學相關的理論和實踐文章,不斷拓寬自己的學術視野和思維方式。四、存在問題與改進措施盡管在____年的工作中取得了一定的成績,但是我也清楚自己存在一些問題,需要不斷加以改進和提升。1.課堂管理方面,我還需要進一步加強管理能力和技巧,更好地引導學生的學習和行為。2.在學生學業(yè)管理方面,我需要更加全面地了解和關注學生的學習情況,切實提高學生學業(yè)管理水平。3.在教研與自我提升方面,我需要進一步拓寬自己的學習渠道和研究領域,不斷充實自己的教育教學知識。為了解決這些問題,我計劃在明年的工作中采取以下措施:1.加強自身專業(yè)學習,參加更多的學習培訓和研修課程,提升自己的教育教學水平。2.與同事和家長加強溝通,了解學生的需求和問題,積極尋找解決方法和策略。3.加強教研合作,與其他同事共同研究和解決各類教學問題,提高教育教學質(zhì)量。綜上所述,____年是我作為小學教師的一年,我在教學工作、教研與自我提升方面都取得了一定的成績和進步。通過總結和反思,我明確了自己的不足和改進方向,并制定了具體的改進措施。我相信,在未來的工作中,我會不斷努力,提高自己的教育教學水平,為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。2024年小學教師工作總結范本（4）2024年小學教師工作總結2024年,我作為一名小學教師,經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲?；仡欉@一年的工作,無論是在教學還是其他方面,我都取得了一定的成績和進步。在此,我將對過去一年的工作進行總結,以便更好地指導未來的教學工作。首先,教學方面取得了一定的成績。在課堂教學中,我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過開展各種實踐活動和小組合作,我成功地激發(fā)了學生的學習興趣,并培養(yǎng)了他們的自主學習能力。同時,在課堂上我注重啟發(fā)學生的思維,讓他們從多個角度去理解問題,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。在學生的綜合素質(zhì)評價方面,我采用了多種形式的評價方式,如作業(yè)、課堂表現(xiàn)、小組活動等,全面了解學生的學習情況,及時進行個性化的指導和輔導。其次,在班級管理方面也取得了一些進步。通過制定科學合理的班級管理規(guī)章制度,我成功地調(diào)動了學生的學習積極性,形成了良好的班風和學風。同時,我注重與學生和家長的溝通,及時了解學生的學習和生活情況,積極解決問題和困難,構建起良好的家校合作關系。在班級管理中,我注重培養(yǎng)學生的團隊意識和協(xié)作能力。通過開展班級活動和社團活動,我成功地促進了學生之間的交流和合作,培養(yǎng)了他們的集體榮譽感和責任感。此外,我還積極參與各種教育培訓和教研活動,提升了自己的教育教學水平。通過參加各級教育培訓班和教研活動,我學習了許多先進的教育理念和教育技能,提高了自己的教學能力。同時,我還積極參與學校的評課活動和教學觀摩,與其他教師進行了深入的交流和研討,不斷總結教學經(jīng)驗,提高自己的教學水平。然而,回顧這一年的工作,我也意識到了一些問題和不足之處。首先,在教學方面,我發(fā)現(xiàn)自己在教學設計和教學方法上還需要不斷改進和提高。有時候,我會過于依賴書本或者教材,缺乏對學生的個性化指導和輔導。因此,我需要加強對學生個性差異的認識,采用不同的教學方法和手段,幫助學生更好地理解和掌握知識。另外,我在班級管理方面也存在一些不足之處。有時候,我在班級管理上過于嚴格,缺乏對學生個性和發(fā)展需求的尊重和關注。我應該更多地關注學生的情感需求,為他們提供更多的心理支持和幫助,加強個性化教育,培養(yǎng)學生的自信心和自主學習能力。綜上所述,2024年對于我來說是充實而忙碌的一年。在教學和班級管理方面取得了一定的成績,但同時也存在一些問題和不足之處。在未來的工作中,我會繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育教學水平,更好地服務于學生的發(fā)展。同時,我也期待有更多的機會參與教育培訓和教研活動,與其他教師進行深入的交流和學習,共同進步。2024年小學教師工作總結范本（5）優(yōu)越的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教導是提高中小學生心理素質(zhì)的教導,是實施素質(zhì)教導的重要內(nèi)容。小學生正處在身心成長的重要時期,隨著生理、心理的發(fā)育和成長、社會閱歷的擴張及思維方法的變更,特別是面對社會競爭的壓力,他們在學習、生活、人際交往、升學和自我意識等方面,會遇到各類各樣的心理利誘或問題。因此,在小學開展心理健康教導,是學生健康成長的需要,是推進素質(zhì)教導的必定要求。心理健康教導的總目標是提高全體學生的心理素質(zhì),充分開拓他們的潛能,培養(yǎng)學生樂不雅、向上的心理品質(zhì),增進學生人格的健全成長。具體目標是:使學生賡續(xù)正確認識自我,增強調(diào)控自我、蒙受挫折、適應情況的能力；培養(yǎng)學生健全的人格和優(yōu)越的個性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生,賜與科學有效的心理咨詢和指點,使他們盡快開脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強自我教導能力。小學心理健康教導是贊助學生在學習生活中品嘗解決艱苦的愉快,調(diào)劑學習心態(tài),提高學習興趣與自信心,正確對待自己的學習造詣,戰(zhàn)勝厭學心理,體驗學習勝利的樂趣,培養(yǎng)面臨卒業(yè)升學的朝上進步態(tài)度；培養(yǎng)集體意識,在班級運動中,善于與更多的同學交往,健全爽朗、合群、樂學、自立的健康人格,培養(yǎng)自主自動介入運動的能力。我校依據(jù)學校的實際情況開展了富厚的心理健康教導運動,注意施展各類方法和途徑的綜合作用,增強心理健康教導的效果。如:1、心理知識講座。我校按期開展心理知識講座,普及心理健康科學常識,贊助學生掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)優(yōu)越的心理素質(zhì)。誠然,個別生在心理健康成長方面需要獲得特其余教導和贊助。然則,心理健康是全員性的問題,是每一位學生在成長與成長中都必定會見臨的挑戰(zhàn),包孕那些學習優(yōu)秀、在教師看來是好孩子的學生,也同樣需要心理健康教導。許多研究與實踐證明,有時這些好學生反而更需要心理健康教導。因為,往往由于學習造詣好,這些好學生心理成長中不健康的側面就經(jīng)常被疏忽,得不到教師的重視和實時的贊助教導。如,一些好學生由于耐久被寵、被捧,心理蒙受能力已變得極軟弱,稍不如意就發(fā)脾氣,有的還采取極端方法進行襲擊、報復,甚至走上犯法途徑?？梢?心理健康教導并非只是個別學生教導的需要,心理健康教導是面向全體學生的重要課題,心理健康教導應成為我們學校教導的重要任務,防止心理健康教導學科化的傾向。因此,我校就在全校開展心理知識講座,使全校學生掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)優(yōu)越的心理素質(zhì)。2.個別咨詢與指點。在全校性的心理知識講座的基本上,我校開設心理咨詢室對學生進行個別指點。使教師和學生在心理指點室內(nèi)通過一對一的溝通方法,對學生在學習和生活中涌現(xiàn)的問題賜與直接的指導,排解心理困擾,并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。對于極個別有嚴重心理疾病的學生,能夠?qū)崟r識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學心理診治部分。在個別咨詢與指點中,心理指點先生做好相關的記錄,耐心的為學生賜與指導。特別是期中測驗前后,學生面對自己的測驗總會有許多的憂慮,心理指點先生就予以勸慰,疏導,削減學生對測驗的恐怖或憂慮,并幫他們認真剖析得失。小學教師小我教授教化工作總結____本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教授教化任務,還在業(yè)務水平上有了很年夜的提高.容身現(xiàn)在,放眼未來,為使往后的工作取得更年夜的提高,現(xiàn)對本學期教授教化工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,戰(zhàn)勝不足,總結經(jīng)驗教訓,繼往開來,以增進教導工作更上一層樓。這半年的教授教化過程,是忙碌的半年;是充斥艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)將有關方面總結如下:1.熱愛并忠誠于人民的教授教化事業(yè),教授教化態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度.2.認真?zhèn)湔n,不只備學生并且備教材備教法,依據(jù)課本內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采取的教授教化辦法,并對教授教化歷程的法度模范實時間支配都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各類利于吸引學生注意力的有趣教具,課后實時對該課作出總結,寫好教授教化跋文,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。3.增強上課技能,提高教授教化質(zhì)量,使解說清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情浸染,生動化,做到線索清晰,條理分明,言簡意賅,深入淺出。在教室上特別注意調(diào)動學生的積極性,增強師生交換,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在教室上先生講得盡量少,學生動口著手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分斟酌每一個條理的學生學習需求和學習能力,讓各個條理的學生都獲得提高。現(xiàn)在學生普遍反應喜歡上課數(shù)學課。4.在教室教授教化中,保持啟發(fā)式教授教化,保持向____分鐘要質(zhì)量。以學生為主體,以訓練為主線。教授教化歷程重視知識與技能,學習歷程和辦法,情感態(tài)度與價值不雅,培養(yǎng)學生自主學習,合作學習,探究性學習的精力。5、真批改作業(yè):部署作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有條理性。為了做到這點,我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各類幫助資料進行篩選,力爭每一次演習都起到最年夜的效果。同時對學生的作業(yè)批改實時、認真,剖析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)歷程涌現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況實時改進教授教化辦法,做到有的放矢。6.做好課后指點工作,注意分層教授教化。在課后,為不合條理的學生進行相應的指點,以滿足不合條理的學生的需求,避免了一刀切的弊病,同時加年夜了落后生的指點力度。對落后生的指點,并不限于學習知識性的指點,更重要的是學習思想的指點,要提高落后生的造詣,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和需要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各類途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,落后生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基本上,再教給他們學習的辦法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。落后生通常存在許多知識斷層,這些都是落后生轉(zhuǎn)化歷程中的拌腳石,在做好落后生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層彌補完整,這樣,他們就會學得輕松,提高也快,興趣和求知欲也會隨之增加。總之,教導工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的途徑上我支付的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充足與愉快。在以后的工作中我將一如既往用心去教育我的學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,戰(zhàn)勝不足,總結經(jīng)驗教訓,使教授教化工作更上一層樓。本職工作,認真學習新的教導理論,普遍涉獵各類知識,形成對照完整的知識構造,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教授教化民主,使學生學有所得,賡續(xù)提高,從而賡續(xù)提高自己的教授教化水平和思想覺悟,為了下一學年的教導工作做的更好,下面是本人的本學期的教授教化經(jīng)驗及教訓。一、政治思想方面：認真學習新的教導理論,實時更新教導理念。積極參加校本培訓,并做了年夜量的政治筆記與理論筆記。新的教導形式不允許我們在教室上重復講書,我們必須具有先進的教導不雅念,能力適應教導的成長。所以我不只注重集體的政治理論學習,還注意從書本中吸取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教導教授教化方面：要提高教授教化質(zhì)量,癥結是上好課。為了上好課,我做了下面的工作：1.課前準備:備好課。2.認真鉆研教材,對教材的根本思想、根本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的構造,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應彌補哪些資料,怎樣能力教好。3.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、辦法、習慣,學習新知識可能會有哪些艱苦,采取相應的預防方法。4.斟酌教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包孕如何組織教材、如何支配每節(jié)課的運動。5.教室上的情況。組織好教室教授教化,存眷全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造優(yōu)越的教室氣氛,教室語言簡潔明了,戰(zhàn)勝了以前重復的毛病,教室提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,教室上講練結合,部署好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的包袱。6.要提高教授教化質(zhì)量,還要做好課后指點工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不克不及按時完成作業(yè),有的學生剽竊作業(yè),針對這種問題,就要抓勤學生的思想教導,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的指點和贊助工作,尤其在落后生的轉(zhuǎn)化上,對落后生努力做到從友善開端,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或贊助整理衣服。從贊美著手,所有的人都盼望獲得別人的懂得和尊重,所以,和差生攀談時,對他的處境、想法表示深刻的懂得和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。7、積極介入聽課、評課,虛心向同行學習教授教化辦法,博采眾長,提高教授教化水平。8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感觸感染到先生的關切,優(yōu)越的師生關系增進了學生的學習。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè),從不因為小我的私事延誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,我取得了一定的造詣：指點的科幻繪畫《太空花圃》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事年夜王稱號,為語文的網(wǎng)絡資源設計的腳本獲山東省三等獎,指點的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,指點王家?guī)浽谛W全國英語比賽中獲三等獎。進無足赤,人無完人,在教授教化工作中難免有缺陷,例如,教室語言平緩,平時測驗較少,語言不敷生動。測驗造詣不穩(wěn)定等。小學教師____年度考察小我總結我是一名極其普通的小學教師,本年擔負著三年級一班的科學、體育學科及其三所小學的電腦。工作中,有苦有甜,均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自己,促使自己提高。一、忠誠____教導事業(yè)。在工作中,處處維護____好處。熱愛黨,熱愛教導,更熱愛學生。學生是祖國的希望,是未來四化扶植的交班人。為了祖國的成長與強盛,我要把對教導的熱忱滲入生命,與教書育人融為一體。二、屈服領導分派。工作中,領導分派的實際工作,盡自己最年夜的努力,戰(zhàn)勝艱苦去完成。不找主不雅來由,不埋怨工作情況,實實在在,誠信做人。做為一名教職員工,就應該為學校教導的成長著想,拋棄私心雜念,全心全意為教導辦事。三、鉆研教材,保持學習。工作之余,耐勞鉆研教材,了解學生的情況。對學生因材施教,分層指點。教授教化中能夠?qū)崟r總結教授教化經(jīng)驗,用以指導往后的教授教化運動。應用課余時間,保持自學,努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學習上,永遠不知道滿足,孜孜不倦,爭取做一名新時代合格的人民教師。四、團結同志,樂于助人。在學校中,我們單位一共有____位教職員工,就像生活在一個溫暖的年夜家庭里。我能夠與每一位先生友好相處,互相贊助。有的同事遇到艱苦時,我會盡自己最年夜的努力去贊助他們,不求待遇,不記名利,只求問心無愧。我們學校中,有一些中年教師由于年齡年夜,接觸新鮮事物較少,所以在應用微機打字,以及學說普通話時,遇到利誘時,我總是熱情而耐心地贊助他們。五、教書育人,做學生的良師益友。在教授教化中,我深深的明白自己肩上擔當?shù)呢熑?不僅要教授教化生學習,并且要教授教化生學會做人。我也是方才從學生時期走過來,知道每一個學生都盼望先生能重視他們的價值,能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的,在教授教化中,能從學生的角度去思考問題,贊助學生改正學習和思想上的問題,促使他們健康成長。我下定決心,要在往后的教授教化工作中,處處以標準嚴格要求自己,做學生的楷模,真正做到學高為師,身正為范。小學美術教師____年小我工作總結這一學期以來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教導理論,普遍涉獵各類知識,形成對照完整的知識構造,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教授教化民主,使學生學有所得,賡續(xù)提高,從而賡續(xù)提高自己的教授教化水平和思想覺悟,為了下一學年的教導工作做的更好,下面是本人的本學期的教授教化經(jīng)驗及教訓。一、政治思想方面:認真學習新的教導理論,實時更新教導理念。積極參加校本培訓,并做了年夜量的政治筆記與理論筆記。新的教導形式不允許我們在教室上重復講書,我們必須具有先進的教導不雅念,能力適應教導的成長。所以我不只注重集體的政治理論學習,還注意從書本中吸取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教導教授教化方面：要提高教授教化質(zhì)量,癥結是上好課。為了上好課,我做了下面的工作：1.課前準備:備好課。2.認真鉆研教材,對教材的根本思想、根本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的構造,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應彌補哪些資料,怎樣能力教好。3.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、辦法、習慣,學習新知識可能會有哪些艱苦,采取相應的預防方法。4.斟酌教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包孕如何組織教材、如何支配每節(jié)課的運動。5.教室上的情況。組織好教室教授教化,存眷全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造優(yōu)越的教室氣氛,教室語言簡潔明了,戰(zhàn)勝了以前重復的毛病,教室提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,教室上講練結合,部署好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的包袱。6.要提高教授教化質(zhì)量,還要做好課后指點工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不克不及按時完成作業(yè),有的學生剽竊作業(yè),針對這種問題,就要抓勤學生的思想教導,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的指點和贊助工作,尤其在落后生的轉(zhuǎn)化上,對落后生努力做到從友善開端,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或贊助整理衣服。從贊美著手,所有的人都盼望獲得別人的懂得和尊重,所以,和差生攀談時,對他的處境、想法表示深刻的懂得和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。7、積極介入聽課、評課,虛心向同行學習教授教化辦法,博采眾長,提高教授教化水平。8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感觸感染到先生的關切,優(yōu)越的師生關系增進了學生的學習。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè),從不因為小我的私事延誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,我取得了一定的造詣：指點的科幻繪畫《太空花圃》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事年夜王稱號,為語文網(wǎng)絡資源設計的腳本獲山東省三等獎,指點的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,指點王家?guī)浽谛W全國英語比賽中獲三等獎。進無足赤,人無完人,在教授教化工作中難免有缺陷,例如,教室語言平緩,平時測驗較少,語言不敷生動。測驗造詣不穩(wěn)定等。走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在往后的教導教授教化工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開辟前進,為美好的明天奉獻自己的力量。2024年小學教師工作總結范本（6）本學期我繼續(xù)擔任六年級一班語文教學。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結。教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。我班的同學比較沉穩(wěn)扎實,但是上課氣氛沉悶,中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,尤其注意鼓勵學生大膽發(fā)言。這一理論在我的教學實踐中得到了