三年級上冊數(shù)學(xué)教案-四 慶元旦-秒的認(rèn)識 青島版五四制

三年級上冊數(shù)學(xué)教案-四慶元旦------秒的認(rèn)識青島版五四制主備人備課成員教材分析本節(jié)課為人教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)第七單元《認(rèn)識時間》的第二課時，主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過實際操作，進(jìn)一步理解秒的概念，掌握秒的讀寫方法，以及學(xué)會用秒來計量較短的時間。教材通過生動有趣的圖片和實際情境，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識秒，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，提高學(xué)生的生活自理能力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握秒的認(rèn)識，能夠正確讀寫秒，并能夠運(yùn)用秒來計量時間。同時，通過小組合作、動手操作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和動手操作能力，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握秒的認(rèn)識，能夠正確讀寫秒，并能夠運(yùn)用秒來計量時間。教學(xué)難點是讓學(xué)生能夠理解秒的概念，并能夠運(yùn)用秒來解決實際問題。

教學(xué)過程分為以下幾個環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入新課：通過元旦慶典的場景，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識時間，引出秒的認(rèn)識。

2.探究新知：通過實際操作，讓學(xué)生掌握秒的讀寫方法，理解秒的概念。

3.鞏固練習(xí)：設(shè)計一些有關(guān)秒的練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用秒來計量時間，鞏固所學(xué)知識。

4.課堂小結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生掌握秒的認(rèn)識，能夠正確讀寫秒，并能夠運(yùn)用秒來計量時間。

5.作業(yè)布置：布置一些有關(guān)秒的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高解決實際問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：

1.邏輯推理：通過實際操作和問題解決，讓學(xué)生能夠理解秒的概念，掌握秒的讀寫方法，并能夠運(yùn)用秒來計量時間，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。

2.數(shù)學(xué)建模：通過小組合作和動手操作，讓學(xué)生能夠?qū)⒚氲母拍钸\(yùn)用到實際情境中，解決與時間相關(guān)的問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力。

3.數(shù)據(jù)處理：通過設(shè)計一些有關(guān)秒的練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用秒來計量時間，并進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力。

4.問題解決：通過元旦慶典的場景和實際操作，讓學(xué)生能夠理解和運(yùn)用秒的概念，解決與時間相關(guān)的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握秒的概念，能夠正確讀寫秒。

2.學(xué)會用秒來計量較短的時間。

難點：

1.理解秒的概念，將秒運(yùn)用到實際情境中。

2.解決與時間相關(guān)的實際問題。

解決辦法：

1.通過實際操作和問題解決，讓學(xué)生反復(fù)感知秒的概念，加深對秒的理解。設(shè)計一些有關(guān)秒的練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用秒來計量時間，鞏固所學(xué)知識。

2.以元旦慶典的場景為背景，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用秒的概念，解決與時間相關(guān)的實際問題。通過小組合作、動手操作等活動，提供給學(xué)生充分的時間和機(jī)會，讓他們在實際情境中運(yùn)用秒的概念，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決實際問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解秒的概念、讀寫方法以及運(yùn)用秒來計量時間等知識點，讓學(xué)生掌握相關(guān)知識。

2.討論法：在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生圍繞實際問題進(jìn)行討論，共同探討解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。

3.實驗法：學(xué)生通過實際操作，如制作鐘表、測量時間等，感知秒的概念，加深對時間計量方法的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示秒的讀寫方法、時間計量等知識點，以生動形象的方式幫助學(xué)生理解和掌握。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件設(shè)計有關(guān)秒的練習(xí)題，讓學(xué)生在互動游戲中鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.實物教具：準(zhǔn)備一些鐘表、計時器等實物教具，讓學(xué)生直觀地感知秒的概念，增強(qiáng)實踐操作能力。

4.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找與時間相關(guān)的實際問題，拓寬視野，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

5.教學(xué)平臺：利用教學(xué)平臺進(jìn)行課堂小結(jié)、作業(yè)布置等，方便學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，提高教學(xué)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《秒的認(rèn)識》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要精確計量時間的情況？”比如，在做某些實驗時，我們需要精確到秒來記錄數(shù)據(jù)。這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索秒的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解秒的基本概念。秒是時間的基本單位，它等于國際單位制中時間的標(biāo)準(zhǔn)單位。在日常生活中，我們經(jīng)常需要用到秒來計量較短的時間間隔。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了秒在實際中的應(yīng)用，比如運(yùn)動員比賽時計時，實驗室里做實驗計時等。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)秒的讀寫方法和秒在實際情景中的應(yīng)用這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與秒相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示秒的基本原理，如使用秒表來計時。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“秒在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“秒在我們生活中的哪些場景中非常重要？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了秒的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對秒的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于時間計量單位的發(fā)展歷史、科學(xué)家與時間的故事等。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解秒的相關(guān)知識，并激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。例如，學(xué)生可以在家中找一些與時間計量相關(guān)的物品，如鐘表、計時器等，并嘗試自己制作一個簡易的計時器。這樣的實踐活動可以讓學(xué)生更好地理解秒的概念，并提高他們的動手能力。

3.設(shè)計一些與時間計量相關(guān)的趣味題目，如謎語、智力題等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行解答。這些題目可以鍛煉學(xué)生的思維能力，同時也能讓他們在輕松的氛圍中鞏固所學(xué)知識。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的時間問題，如在做飯、跑步等方面如何合理分配時間等。鼓勵學(xué)生嘗試用所學(xué)知識解決這些問題，提高他們學(xué)以致用的能力。

5.組織一次關(guān)于時間的主題班會或小組討論，讓學(xué)生分享自己對時間的認(rèn)識和感悟。通過這樣的活動，學(xué)生可以更好地理解時間的重要性，并學(xué)會珍惜時間。

6.鼓勵學(xué)生進(jìn)行時間管理的實踐，如制定學(xué)習(xí)計劃、合理安排作息時間等。通過這樣的實踐，學(xué)生可以培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

7.引導(dǎo)學(xué)生思考秒在科學(xué)研究和日常生活中的應(yīng)用，如在物理實驗、化學(xué)反應(yīng)等方面的應(yīng)用。通過思考和討論，學(xué)生可以更好地理解秒的概念，并將其運(yùn)用到實際中。

8.鼓勵學(xué)生進(jìn)行時間相關(guān)的創(chuàng)作，如寫一篇關(guān)于時間的作文、繪制一幅時間主題的畫作等。這樣的創(chuàng)作活動可以讓學(xué)生用多種方式表達(dá)自己對時間的理解和感悟，提高他們的表達(dá)能力。板書設(shè)計板書設(shè)計目的：通過板書，讓學(xué)生能夠清晰地理解和掌握秒的認(rèn)識，以及秒在實際中的應(yīng)用。

板書結(jié)構(gòu)：

1.秒的概念：簡潔地寫出秒的定義和重要性。

2.秒的讀寫方法：用實例展示秒的讀寫方法，如“1秒”、“20秒”等。

3.秒的應(yīng)用：列出幾個與秒相關(guān)的實際應(yīng)用場景，如運(yùn)動員比賽計時、實驗室實驗計時等。

4.重點難點：強(qiáng)調(diào)秒的概念和應(yīng)用，用醒目的標(biāo)記標(biāo)出。

板書設(shè)計要求：

1.簡潔明了：用簡短的語句和符號來表達(dá)秒的概念和應(yīng)用，避免冗長的解釋。

2.突出重點：將秒的核心知識點用粗體字或不同顏色的粉筆標(biāo)出，使其更加突出。

3.準(zhǔn)確精煉：確保板書上的信息準(zhǔn)確無誤，不要包含多余的內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：可以適當(dāng)使用圖形、顏色等元素，使板書更具藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

示例：

```

秒的認(rèn)識

-時間的基本單位

-等于國際單位制中時間的標(biāo)準(zhǔn)單位

秒的讀寫方法

-1秒、20秒等

秒的應(yīng)用

-運(yùn)動員比賽計時

-實驗室實驗計時

重點難點

-秒的概念

-秒的應(yīng)用

```教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度、回答問題的準(zhǔn)確性以及與同伴的互動情況，評估他們對秒的認(rèn)識和應(yīng)用的掌握程度。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考過程、合作能力和對問題的解決方法。

3.隨堂測試：通過設(shè)計一些關(guān)于秒的測試題，如選擇題、填空題等，評估學(xué)生對秒的認(rèn)識和應(yīng)用的掌握程度。

4.實踐活動：評價學(xué)生在實踐活動中的參與程度、操作準(zhǔn)確性和對秒的運(yùn)用能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和實踐活動中存在的問題，給予及時的反饋和建議，幫助他們改進(jìn)和提高。

教學(xué)評價與反饋的目的是為了更好地了解學(xué)生對秒的認(rèn)識和應(yīng)用的掌握程度，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題并及時改進(jìn)。通過課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和實踐活動的評價，教師可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的表現(xiàn)給予針對性的反饋和建議。

在課堂表現(xiàn)的評價中，教師可以關(guān)注學(xué)生在回答問題時的準(zhǔn)確性和對秒的認(rèn)識的深入理解。在小組討論成果展示的評價中，教師可以關(guān)注學(xué)生的思考過程、合作能力和對問題的解決方法。在隨堂測試的評價中，教師可以關(guān)注學(xué)生對秒的認(rèn)識和應(yīng)用的掌握程度。在實踐活動的評價中，教師可以關(guān)注學(xué)生在操作準(zhǔn)確性上的表現(xiàn)和對秒的運(yùn)用能力。

教師在評價與反饋時，應(yīng)該以鼓勵為主，給予學(xué)生正面的反饋和支持。同時，教師還應(yīng)該針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和應(yīng)用秒的過程中出現(xiàn)的問題，給予及時的指導(dǎo)和幫助。通過教學(xué)評價與反饋，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。典型例題講解例題1：小明從家出發(fā)去學(xué)校，他用了15分鐘的時間走完這段路程。請問小明走這段路程的平均速度是多少？

答案：小明走這段路程的平均速度是5米/分鐘。

例題2：一輛汽車從甲地出發(fā)，以每小時60公里的速度行駛，行駛了2小時后到達(dá)乙地。請問汽車行駛的總路程是多少？

答案：汽車行駛的總路程是120公里。

例題3：一個長方形的長是10厘米，寬是5厘米。請問這個長方形的周長是多少？

答案：這個長方形的周長是30厘米。

例題4：一個班級有40名學(xué)生，其中有20名女生。請問這個班級的女生占比是多少？

答案：這個班級的女生占比是50%。

例題5：一個圓的直徑是10厘米，請問這個圓的半徑是多少？

答案：這個圓的半徑是5厘米。

例題6：一個三角形的兩邊分別是6厘米和8厘米，第三邊的長度是4厘米。請問這個三角形的周長是多少？

答案：這個三角形的周長是18厘米。

例題7：一個正方形的邊長是10厘米，請問這個正方形的對角線長度是多少？

答案：這個正方形的對角線長度是14厘米。

例題8：一個圓柱的底面直徑是10厘米，高是5厘米。請問這個圓柱的體積是多少？

答案：這個圓柱的體積是314立方厘米。

例題9：一個班級有30名學(xué)生，其中有15名男生，15名女生。請問這個班級的男生和女生人數(shù)是否相等？

答案：這個班級的男生和女生人數(shù)相等。

例題10：一個長方體的長是10厘米，寬是5厘米，高是3厘米。請問這個長方體的體積是多少？

答案：這個長方體的體積是150立方厘米。

例題11：一個班級有20名學(xué)生，其中有10名男生，10名女生。請問這個班級的男生和女生人數(shù)是否相等？

答案：這個班級的男生和女生人數(shù)相等。

例題12：一個圓的半徑是5厘米，請問這個圓的周長是多少？

答案：這個圓的周長是25.12厘米。

例題13：一個三角形的兩邊分別是3厘米和4厘米，第三邊的長度是5厘米。請問這個三角形的周長是多少？

答案：這個三角形的周長是12厘米。

例題14：一個正方體的邊長是6厘米，請問這個正方體的對角線長度是多少？

答案：這個正方體的對角線長度是10.49厘米。

例題15：一個圓柱的底面半徑是3厘米，高是4厘米。請問這個圓柱的體積是多少？

答案：這個圓柱的體積是113.04立方厘米。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.增加課堂互動：在教學(xué)過程中，增加與學(xué)生的互動，如提問、小組討論等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.引入實際案例：在講解理論知識時，引入與學(xué)生生活實際相關(guān)的案例，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

3.采用多元化的教學(xué)方法：結(jié)合講授法、實驗法、討論法等多種教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)管理方面，需要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。

2.教學(xué)評價：在教學(xué)評價方面，需要進(jìn)一步完善評價體系，更加全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.校企合作：在校企合作方面