【★★★】2024年春季小學測試卷部編版七年級下冊語文課時練《20 外國詩二首》

部編版七年級語文下冊《20外國詩二首》課時練一、基礎知識部分1．下列劃線字注音完全正確的一項是()A．涉足(shè)瞬息(shǔn)延綿(mián)B．幽寂(jì)悲傷(bēi)佇立(chù)C．萋萋(qī)誘人(yuò)選擇(xuǎn)D．憂郁(yù)污染(rǎn)清晨(chén)2．選擇恰當的詞語填在橫線上。(1)心兒永遠________(憧憬渴望向往)著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁。(2)而那過去了的，就會成為親切的________(留戀懷戀懷念)。(3)雖然在這條小路上，很少留下________(行人人們旅人)的足跡。3．下列詩句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是()A．一切/都將會/過去B．憂郁的/日子里須要/鎮(zhèn)靜C．那天/清晨/落葉滿地D．也許/多少年后/在某個地方4．下列對課文內容理解不正確的一項是()A．《假如生活欺騙了你》既是詩人對孩子的叮嚀和囑托，同時也是勉勵自己的座右銘。B．《假如生活欺騙了你》一詩中詩句清新流暢，感情熱烈深沉，有豐富的人情味和深刻的哲理味，從中可以讓人感受到詩人真誠博大的情懷和堅強樂觀的思想情緒。C．《未選擇的路》運用了象征手法，表達了詩人對人生之路的思考。D．題目是“未選擇的路”，這說明詩人對自己人生道路的彷徨和苦悶。5．找出下列句子中有錯別字的一項()A．早晨起來，就昕昕瀝瀝的，我還高興地說：“春雨貴如油，今年來得這么早！”B．啊，它已經老了許多呢，瘦了許多呢，昨日楚楚的容顏全然褪盡了。C．爺爺是喜歡服侍花的，在我們的屋里、院里、門道里，擺滿了各種各樣的花草。D．它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極猥瑣。6．下列加點的成語使用不當的一項是()A．今晚我要好好地睡一覺，養(yǎng)精蓄銳，好對付明天的考試。B．李凱鄭重其事地對我說：“他要去競選班長。”C．我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經是婦孺皆知的人物了。D．這個毒梟被緝毒警當場擊斃，終于落得個馬革裹尸的下場。二、自由閱讀全文，文本探究1．如何理解標題中的“假如”二字？________________________________________________________________2．假如生活欺騙了你，詩人給了你怎樣的叮囑？________________________________________________________________3．你認為“假如生活欺騙了你”一句中的“你”指的是哪些人？________________________________________________________________4．怎樣理解“假如生活欺騙了你，／不要悲傷，不要心急！”？________________________________________________________________5．怎樣理解“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：／相信吧，快樂的日子將會來臨”？________________________________________________________________6．作者選擇的路“荒草萋萋，十分幽寂”，為什么會“顯得更誘人，更美麗”？________________________________________________________________三、課外閱讀，提升素養(yǎng)風暴普希金你可看過巖石上的少女穿著白衣裙,立于波濤上,當海水在混亂的幽暗里和岸石游戲,澎湃和轟響,當電閃以它紫紅的光線不斷地閃出了她的形象,而海風在沖激和飛旋,揚起了她的輕飄的云裳?美麗的是這海,狂暴、陰郁,閃爍的天空沒一塊蔚藍；但相信吧:巖石上的少女比波浪、天空、風暴更美麗?！鞠嚓P鏈接】普希金在年輕時結交了一些后來成為“十二月黨人”的朋友。雖然“十二月革命”最終遭到反動政府的殘酷鎮(zhèn)壓,但他們的進步思想深深地震撼了普希金。這一時期他的作品歌頌自由、進步,反對封建農奴制,抨擊暴君專制。1．．詩的題目為“風暴”,自然“風暴”是詩人濃筆描摹的事物,仔細閱讀,說說作者是怎樣描摹“風暴”的。答:________________________________________________________2．詩人是從哪幾個方面來描寫少女的?著力刻畫了她怎樣的形象?答:________________________________________________________3．詩中所寫風暴對表現(xiàn)少女有什么作用?答:________________________________________________________4．詩中“風暴”和“少女”各象征著什么?表達了詩人怎樣的感情?(提示:聯(lián)系普希金的生活時代背景思考,普希金生活在俄國大革命時期。)答:________________________________________________________四、中考鏈接閱讀下面一篇文章，完成1—3題(14分)嚴光傳嚴光字子陵，一名遵，會稻余姚人也。少有高名，與光武①同游學。及光武即位，乃變名姓，隱身不見。帝思其賢，乃令以物色訪之。后齊國上言：“有一男子，被羊裘釣澤中?！钡垡善涔猓藗浒曹囆c②，遣使聘之。三反而后至。舍于北軍，給床褥，太官朝夕進膳。司徒候霸與光素舊，遣使奉書。使人因謂光曰：“公聞先生至，欲即詣造，迫于典司③，是以不獲。愿因日暮，自屈語言④?！惫獠淮穑送对c之，口授曰：“君房足下：位至鼎足甚善懷仁鋪義天下悅阿諛順旨要領⑤絕?！卑缘脮庾嘀５坌υ唬骸翱衽蕬B(tài)也?！避囻{即日幸其館。光臥不起，帝即其臥所，撫光腹曰：“咄咄子陵，不可相助為理邪？”光又眠不應，良久，乃張目熟視，曰：“昔唐堯著德，巢父洗耳⑥。士固有志，何至相迫乎！”帝曰：“子陵，我竟不能下汝邪？”于是升輿嘆息而去。復引光入，論道舊故，相對累日。帝從容問光曰：“朕何如昔時？”對曰：“陛下差增于往?！币蚬操扰P，光以足加帝腹上。明日，太史奏客星犯御坐甚急。帝笑曰：“朕故人嚴子陵共臥耳?！背秊橹G議大夫，不屈，乃耕于富春山，后人名其釣處為嚴陵瀨焉。建武十七年，復特征，不至。年八十，終于家。帝傷惜之，詔下郡縣賜錢百萬，谷千斛。（節(jié)選自范曄《后漢書·嚴光傳》）【注釋】①光武：東漢光武帝劉秀。②玄纁（xūn）：指帝王用作延聘賢士的禮品。③迫于典司：限于朝廷的有關制度。④自屈語言：請您受委屈過去說話。⑤要領：“要”通腰，“領”為脖子。⑥巢父洗耳：傳說唐堯讓天下于巢父，巢父不受，并認為這句利祿之言弄臟了他的耳朵，特地到穎水邊洗耳。1．解釋下列加點詞。（1）被羊裘釣澤中_________（2）司徒侯霸與光素舊_________（3）乃張目熟視_________（4）后人名其釣處為嚴陵瀨焉_________2．請用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷三處）位至鼎足甚善懷仁輔義天下悅阿諛順旨要領絕3．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）士固有志，何至相迫乎！________________________________________________________________（2）復引光入，論道舊故，相對累日。________________________________________________________________4．結合文章內容，說說嚴光是一個怎樣的人？________________________________________________________________5．結合《嚴光傳》和《鵲橋仙》，說說該詞表達了陸游怎樣的思想感情？________________________________________________________________五、中考綜合練習1．班級開展“歲寒三友”文化探究活動，請你參與，并完成下列任務。（1）【沐松風】某同學有一段沒有寫完的文字，請你在空白處寫上恰當的內容。（2分）松樹的風格在于只要有一粒種子，它就可以茁壯生長。它不畏天，即使________________，即使____________________，它依舊生長著；它不擇地，哪怕石縫狹小，哪怕土壤貧瘠，它依舊生長著；它不靠人，就算無人施肥，就算無人灌溉，它依舊生長著。松樹的風格啟示著我們：2．【賞竹影】某同學在對聯(lián)網站上，以“半窗竹影添風趣”為上聯(lián)發(fā)帖求對。下面最佳的下聯(lián)是（）（2分）A．一案書香有幽默B．一枝梅花陶雅情C．一徑花香迎面來D．半壁梅香賦雪情3．【品梅香】某同學讀到一首詠梅的古詩，請你幫他解決下面的問題。（2分）早梅一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經冬雪未銷。詩句“疑是經冬雪未銷”中的“疑”用得好，請你說說好在哪里。參考答案一、基礎知識部分1．D2．(1)向往(2)懷戀(3)旅人3．B4．D5．A6．D二、自由閱讀全文，文本探究1．如何理解標題中的“假如”二字？作者把真實的壓迫和束縛說成“假如”，表現(xiàn)了他不屈的精神、頑強的意志。詩人以飽滿樂觀的情緒在勸告自己，更是在鼓舞斗爭中的其他人。2．假如生活欺騙了你，詩人給了你怎樣的叮囑？不要悲傷，不要心急，需要鎮(zhèn)靜，相信快樂的日子將會來臨，憂郁將會過去。3．你認為“假如生活欺騙了你”一句中的“你”指的是哪些人？“你”指生活中所有不順利，碰到挫折、困難、身處逆境的人。作者寫這首詩時正被流放，是自己真實生活的寫照。4．怎樣理解“假如生活欺騙了你，／不要悲傷，不要心急！”？生活不會總是一帆風順，人生不如意的事常有，怎么辦？面對這個大家都會碰到的問題，詩人的勸說首先是“不要悲傷”，因為悲傷會吞噬一個人的斗志，讓人一蹶不振；然后是“不要心急”，因為凡事都有一個過程，風浪的平息需要時間，花朵的綻開更需要時間，焦慮、著急是于事無補的，必須學會忍耐和等待。5．怎樣理解“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：／相信吧，快樂的日子將會來臨”？有人因憂郁而沉淪，有人因憂郁而絕望，有人因憂郁而瘋狂，可是詩人說“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜”，因為“快樂的日子將會來臨”，對未來要有信心，暴風雨之后會有彩虹，黑夜之后會有黎明，要學會鎮(zhèn)靜地等候，滿懷信心地等候。只有在你完全安靜下來的時候，蝴蝶才有可能棲上你的肩頭。6．作者選擇的路“荒草萋萋，十分幽寂”，為什么會“顯得更誘人，更美麗”？“荒草萋萋，十分幽寂”是說野草叢生，人跡罕至。這條路是很少有人走過的路，因而具有挑戰(zhàn)性。“更誘人”體現(xiàn)了雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。三、課外閱讀，提升素養(yǎng)1．抓住了風暴中三個典型形象:在幽暗里和岸石游戲、澎湃、轟響的海水；紫紅的閃電；沖激和飛旋的海風。2．從她的穿著、站姿、背景等方面來描寫的,著力刻畫了她靜穆、素潔、勇敢的形象。3．以瘋狂的風暴來襯托少女柔韌而有力的美。4．“風暴”象征革命浪潮,“少女”象征革命者,表現(xiàn)了詩人對革命者堅定的信念、英勇的氣概的贊揚之情。四、中考鏈接1．通披，穿向來仔細命名2．位至鼎足/甚善/懷仁輔義天下悅/阿諛順旨要領絕3．（1）讀書人本各有志，何至于苦苦相逼呢！（2）劉秀又請嚴光到宮里去，談論過去交往的舊事，兩人在一起相處好多天。4．從嚴光一次次拒絕劉秀的出仕的邀請，隱居在富春江畔，可見他是不慕名利，志趣高潔的人。從劉秀來訪，他“臥不起”，后把腳放在劉秀的身上，可見他狂傲不羈的性格。嚴光嘴巴說不想當官，但又穿著羊裘在湖中釣魚，有沽名釣譽之嫌。5．上闋“賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處？”寫出了漁夫連賣魚還怕走近城門，更不肯向紅塵深處