2024屆山東省德州市寧津縣育新小學四下數(shù)學期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2024屆山東省德州市寧津縣育新小學四下數(shù)學期末質(zhì)量檢測模擬試題一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．計算430×70時，先算（____）得（____），再在（____）的末尾加上（____）個0，得（____）。2．16+8=24，105÷5=21，24×21=504，這個算式合成一個綜合算式是_____．3．把258000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是______萬；把746300000改寫成用“億”作單位的數(shù)是_________億（保留一位小數(shù)）。4．三位小數(shù)減去兩位小數(shù)，所得的差是（______）位小數(shù)．5．在括號里填上與中間的數(shù)最接近的整數(shù)．（_____）萬＞436890＞（_____）萬（_____）億＞849256000＞（_____）億6．用小正方體搭成一個立體圖形，從左面和上面看到的形狀如下圖，搭這個立方體圖形至少需要（________）個小正方體。從左面看從上面看7．2560000000讀作（__________），把它改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（_________），省略“億”后面的尾數(shù)約是（______）億．8．東東把一張長方形紙沿對角線折疊（如下圖），已知∠BAE是42°，那么∠ACB是（______）°。9．2010年上海世博會5月1日和5月2日入園游客總計42.96萬人，5月1日入園人數(shù)是a萬人，5月2日人園人數(shù)是（______）萬人。10．在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”。0.85________0.58

1.3________1.03

8.3________8.3010.6________0.06

0.8________0.80

12.46________15.213.0________30

0.7________0.699

5________5.0011．0.95的計數(shù)單位是（________），還需要再加上（________）個這樣的計數(shù)單位才能得到自然數(shù)1。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．。（________）13．最大兩位數(shù)與最小三位數(shù)的積等于最大三位數(shù)與最小兩位數(shù)的積。（______）14．因為3和3.0相等，所以它們都是整數(shù)。（______）15．兩個因數(shù)都擴大100倍，積就擴大100倍。（______）16．整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律在小數(shù)加法中同樣適用。（______）17．把10.54先擴大10倍，再縮小1000倍，結(jié)果是1.054。（______）18．809990000精確到用“億”作單位的近似數(shù)是9億．（___）19．西安市要繪制新冠肺炎確診人數(shù)變化情況統(tǒng)計圖，選用條形統(tǒng)計圖比較好。（________）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．同一平面內(nèi)，畫出與已知直線距離為6cm的平行線，能畫出（）。A．1條 B．2條 C．3條 D．無數(shù)條21．這樣圍籬笆是利用三角形的（）．A．可變性 B．穩(wěn)定性 C．易變形 D．靈活性22．三位同學50米跑的成績分別是：李強8.46秒，張斌8.38秒，王明8.42秒，他們中（）的速度最快。A．李強 B．王明 C．張斌23．一個整數(shù)的中間和末尾都有0，關(guān)于這個數(shù)不可能出現(xiàn)的讀法是（）。A．一個“零”也不讀 B．只讀一個“零”C．有幾個“0”就讀幾個“零” D．讀兩個“零”24．60001700讀作（）。A．六千萬零一百七十 B．六百零一萬零七百C．六千萬一千七百 D．六百零零一萬零七百四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．直接寫得數(shù)。26．豎式計算。0.056×0.15＝9.8＋11.02＝5.04×28＝五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．28．化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.2050六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29．四年級11名教師和284名學生一起去郊游，大巴車可坐45人，租金800元，中巴車可坐25人，租金600元，怎樣租車最省錢？至少花多少錢？30．香蕉每千克6.80元，媽媽買了3.5千克的香蕉，付給老板100元，應找回多少元？31．玻璃瓶里裝著一些飲料，把飲料增加到原來的2倍，稱得重5千克；把飲料增加到原來的4倍，稱得重9千克，問原來瓶里的飲料重多少千克？瓶重多少千克？32．黃老師身高1.65米，她帶了本校四年級兩個班的同學坐快速公交去參加活動，請根據(jù)下面的信息解決問題。（1）四年級這兩個班平均每個班有多少個學生？（2）他們買票一共要花費多少錢？購票規(guī)定：票價4元33．育人小學三、四年級師生去春游，共租了12輛，每輛車限乘客50人。根據(jù)下圖中的信息，算一算一共有多少人去春游。你能用兩種方法解答嗎？34．一輛貨車3.5小時行了227.5千米，一列火車的速度是貨車的2倍，求火車的速度？

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、43×7301301230100【分析】本題考查的是乘法中因數(shù)末尾有0的算法，可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看兩個因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在乘得的積的末尾添寫幾個0。【詳解】計算430×70時，先算43×7得301，再在301的末尾加上2個0，得30100?！军c睛】乘法運算中因數(shù)末尾有0的可以先將0去掉，這樣簡化運算過程。2、（16+8）×（105÷5）．【詳解】試題分析：先用16加8求出和，再用105除以5求出商，最后用求出的和乘以商求出積即可．解：16+8=24，105÷5=21，24×21=504，合成一個綜合算式是：（16+8）×（105÷5）；故答案為（16+8）×（105÷5）．【點評】寫綜合算式時，關(guān)鍵是找清楚先算什么再算什么，合理利用小括號列出綜合算式．3、25.87.5【分析】改寫成用“萬”作單位的數(shù)，在萬位的后邊，點上小數(shù)點，去掉小數(shù)點末尾的0，并加上一個“萬”字。改寫成用“億”作單位的數(shù)，在億位的后邊，點上小數(shù)點，去掉小數(shù)點末尾的0，并加上一個“億”字。保留一位小數(shù)就是小數(shù)精確到十分位，要看百分位上的數(shù)，根據(jù)四舍五入法解答?！驹斀狻堪?58000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是25.8萬；把746300000改寫成用“億”作單位的數(shù)是7.463億，保留一位小數(shù)是7.5億。故答案為：25.8；7.5。【點睛】熟練掌握改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法，找準萬位或億位是解決本題的關(guān)鍵。小數(shù)精確到哪一位，就看下一位上的數(shù)，再根據(jù)四舍五入法解答即可。4、三【詳解】略5、444398【解析】略6、5【解析】略7、二十五億六千萬256000萬26【解析】略8、24【分析】增加一個字母D1，如下圖。∠D1AC＋∠DAC＋∠BAE＝90°因為沿對角線對折，所以∠D1AC＝∠DAC，再根據(jù)∠BAE是42°，可求出∠DAC等于多少度，進一步求出∠CAB等于多少度。在直角三角形BAC中，已知∠CAB是多少度，∠B＝90°，根據(jù)三角形內(nèi)角和等于180°，可求出∠ACB的度數(shù)。【詳解】增加一個字母D1，如下圖?！螪1AC＋∠DAC＋∠BAE＝90°因為沿對角線對折，所以∠D1AC＝∠DAC，所以∠DAC＋∠DAC＋∠BAE＝90°。因為∠BAE是42°，所以∠DAC＋∠DAC＝90°－42°＝48°，所以∠DAC＝24°。∠CAB＝∠DAC＋∠BAE＝24°＋42°＝66°。在直角三角形BAC中，∠CAB＝66°，∠B＝90°，根據(jù)三角形內(nèi)角和等于180°，所以∠ACB＝180°－∠B－∠CAB＝180°－90°－66°＝24°?！军c睛】折疊之后形成的圖形和折疊之前的圖形完全相同，求出∠DAC是解題的關(guān)鍵。9、42.96－a【解析】略10、＞＞＜＞＝＜＜＞＝【分析】小數(shù)大小的比較方法：先比較小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個小數(shù)就大，如果整數(shù)部分相同，就比較十分位，十分位大的這個小數(shù)就大，如果十分位相同，就比較百分位，百分位大的這個小數(shù)就大，如果百分位相同，就比較千分位……，依次類推。【詳解】十分位數(shù)字8＞5，0.85＞0.58；十分位數(shù)字3＞0，1.3＞1.03；

8.3＝8.300，千分位數(shù)字0＜1，8.3＜8.301；十分位數(shù)字6＞0，0.6＞0.06；0.8＝0.80；整數(shù)部分12＜15，12.46＜15.21；整數(shù)部分3＜30，3.0＜30

；十分位數(shù)字7＞6，0.7＞0.699；5＝5.00故答案為：＞；＞；＜；＞；＝；＜；＜；＞；＝【點睛】解答此題注意：小數(shù)末尾填上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。11、0.015【分析】0.95是兩位小數(shù)，兩位小數(shù)的計數(shù)單位都是0.01或；1－0.95＝0.05，0.05里面有5個0.01，所以還需要加上5個這樣的計數(shù)單位?！驹斀狻績晌恍?shù)的計數(shù)單位都是0.01，1－0.95＝0.05，0.05里面有5個0.01，所以還需要加上5個這樣的計數(shù)單位?！军c睛】理解小數(shù)計數(shù)單位的含義是解答本題的關(guān)鍵。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【分析】102＝100＋2，因此16×102＝16×（100＋2），根據(jù)乘法分配律可得，16×（100＋2）＝16×100＋16×2，由此判斷原式錯誤。【詳解】根據(jù)乘法分配律：16×102＝16×（100＋2）＝16×100＋16×2所以16×102＝16×100＋2錯誤故答案為錯誤。【點睛】本題考查了乘法分配律的應用，關(guān)鍵要熟記乘法分配律，并能靈活應用。13、×【分析】最小的兩位數(shù)是10，最大的三位數(shù)是999，直接用乘法列式計算即可；最大兩位數(shù)是99，最小三位數(shù)是100，直接用乘法列式計算即可。【詳解】10×999＝9990；99×100＝9900；9900＜9990，最大兩位數(shù)與最小三位數(shù)的積＜最大三位數(shù)與最小兩位數(shù)的積。所以判斷錯誤?！军c睛】此題解答的關(guān)鍵是明確最小的兩位數(shù)是10，最大的三位數(shù)是999，最大兩位數(shù)是99，最小三位數(shù)是100。14、×【分析】根據(jù)整數(shù)和小數(shù)的意義之間的區(qū)別即可進行判斷。【詳解】3是整數(shù)，3.0是一位小數(shù)。故判斷錯誤?！军c睛】本題考查學生對整數(shù)和小數(shù)的認識，在數(shù)字上要判斷是整數(shù)還是小數(shù)，只需看是否有小數(shù)點。15、×【詳解】兩個因數(shù)都擴大100倍，積就擴大10000倍。本題錯誤。故答案為：錯誤。16、√【詳解】略17、×【分析】把10.54先擴大10倍，即小數(shù)點向右移動一位，再縮小1000倍，即小數(shù)點向左移動3位，相當于把10.54的小數(shù)點向左移動了兩位，為0.1054，據(jù)此判斷即可?！驹斀狻?0.54×10÷1000＝105.4÷1000＝0.1054故判斷錯誤?！军c睛】本題考查小數(shù)點位置的移動與小數(shù)大小的變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數(shù)就比原來擴大（縮?。?0倍、100倍、1000倍…，反之也成立。18、×【解析】略19、×【分析】首先要清楚每一種統(tǒng)計圖的特點：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；據(jù)此判斷即可。【詳解】因為折線統(tǒng)計圖能反映數(shù)量的增減變化情況，所以西安市要繪制新冠肺炎確診人數(shù)變化情況統(tǒng)計圖，應選用折線統(tǒng)計圖比較好；所以，西安市要繪制新冠肺炎確診人數(shù)變化情況統(tǒng)計圖，選用條形統(tǒng)計圖比較好，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、B【分析】兩直線互相平行時，從一條直線上任意一點向另一條直線作垂線，所得的平行線間的垂直線段的長度，叫做平行線間的距離。則與已知直線平行且距離固定的直線只有兩條。【詳解】同一平面內(nèi)，畫出與已知直線距離為6cm的平行線，能畫出2條。故答案為：B?！军c睛】本題考查平行的性質(zhì)，畫圖能幫助更好的理解題意。21、B【詳解】略22、C【分析】小數(shù)比較大小時，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……先根據(jù)小數(shù)大小比較的方法將三位同學的成績進行比較，再解答?！驹斀狻?.38＜8.42＜8.46，則他們中張斌的速度最快。故答案為：C【點睛】相同路程，用時短的速度快；相同時間，路程長的速度快。23、C【分析】根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，所以如果一個整數(shù)的中間和末尾都有0，不可能有幾個“0”就讀幾個“零”。【詳解】由分析可知，一個整數(shù)的中間和末尾都有0，關(guān)于這個數(shù)不可能出現(xiàn)的讀法是有幾個“0”就讀幾個“零”。故答案為：C【點睛】本題考查整數(shù)的讀法，解答本題的關(guān)鍵是掌握讀數(shù)時“0”的讀法。24、C【分析】把60001700劃分為萬級和個級，從右到左，每四位為一級，從高位讀到低位?！驹斀狻?0001700讀作：六千萬一千七百。故答案為：C【點睛】讀數(shù)先把數(shù)劃分數(shù)級：萬級與個級一樣讀，但讀完萬級上的數(shù)要讀個“萬”字，0在數(shù)級的末尾不讀，其他的一個0或連續(xù)的幾個0只讀一個0。四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、8200；3200；900；7200；168；63；30000；99；98【分析】根據(jù)整數(shù)四則運算的計算方法進行計算即可?！驹斀狻?20032009007200＝160÷40×4＝4×4＝168633000099＝26＋72＝98【點睛】本題主要考查學生的基本計算能力，在平時的學習中要多鍛煉，計算時要細心，看清數(shù)字。26、0.0084；20.82；141.12【分析】小數(shù)乘小數(shù)（小數(shù)乘整數(shù)），將末位數(shù)字對齊，再按照整數(shù)乘法的法則計算，積的小數(shù)位數(shù)是兩個乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和。計算小數(shù)加法，將小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加減法的計算法則來計算?！驹斀狻?.056×0.15＝0.00849.8＋11.02＝20.825.04×28＝141.12【點睛】根據(jù)相應的計算法則細心計算即可。五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、【解析】試題分析：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．28、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29、284＋11＝295(人)295＝45×6＋25800×6＋600＝5400(元)答：租6輛大巴車和1輛中巴車最省錢，至少花5400元?！窘馕觥柯?0、76.2元【分析】先求出3.5千克的香蕉的錢數(shù)，再用總錢數(shù)減去3.5千克的香蕉的錢數(shù)，就是應找回的錢數(shù)?！驹斀狻?00－6.8×3.5＝100－23.8＝76.2（元）答：應找回76.2元?！军c睛】本題運用“單價×數(shù)量＝總價”進行解答即可。31、解：飲料的2倍是：9﹣5=4（千克），所以原來飲料重：4÷2=2（千克）；瓶子重：5﹣2×2，=5﹣4，=1（千克），答：原來瓶內(nèi)的飲料重2千克，瓶子重1千克【解析】差倍問題根據(jù)題意知道飲料重的2倍是9﹣5=4千克，由此求