現(xiàn)代物流概述

現(xiàn)代物流概述第一單元現(xiàn)代物流概論綜合知識模塊一現(xiàn)代物流概述導論本課程講述什么內容？學習物流的目的？學習的預期效果?本課程授課的特色?學習方法和要求?學習本單元內容，你應該物流與你的聯(lián)系熟悉物流的產(chǎn)生熟練掌握現(xiàn)代物流的定義掌握現(xiàn)代物流的特征一、物流的產(chǎn)生與發(fā)展1、物流概念萌芽1915年阿奇?蕭（美國）的《市場流通中的若干問題》：物資經(jīng)過時間和空間的轉移，會產(chǎn)生附加值。實體分銷，這是最早的物流概念，其實質“分銷物流”拿破侖（法國）滑鐵盧戰(zhàn)役法國軍隊和英國軍隊比利時布魯塞爾近郊的滑鐵盧村展開大戰(zhàn)。希特勒（德國）斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)2、物流概念產(chǎn)生的軍事動因說1905年，美國少校瓊西?貝克稱“那個與軍備的移動與供應相關的戰(zhàn)爭藝術的分支就叫‘物流’”。戰(zhàn)爭開始前，軍事后勤部門要為參戰(zhàn)人員提供彈藥及裝備，戰(zhàn)爭開始后，軍事物資和裝備必須保持可以供應的狀態(tài)：軍工廠應該生產(chǎn)多少數(shù)量的各種戰(zhàn)備物資和裝備？應該為每一不同兵種的戰(zhàn)士配備多少數(shù)量各種戰(zhàn)備物資和裝備才最合理？應該設多少后備倉庫？后備倉庫應該儲存多少數(shù)量的各種物資和裝備？戰(zhàn)爭物資和裝備如何組織運輸？物資生產(chǎn)與配給、儲備與運輸如何協(xié)調？二次世界大戰(zhàn)期間積累的大量軍事后勤保障理論、經(jīng)驗，形成和豐富了“運籌學”的理論與方法，并廣泛運用于民用領域，形成和發(fā)展了現(xiàn)代“物流學”（Logistics）理論…3、物流典型定義——日本1956年，日本“流通技術專業(yè)考察團”到美國考察，發(fā)現(xiàn)美國的“PhysicalDistribution(PD)”涉及大量流通技術，能提高流通生產(chǎn)率，將其引入日本，譯成日文“物の流”，1965年簡化為“物流”。日通綜合研究所1981年在《物流手冊》上定義：物流是物資資料從供給者向需要者的物理性移動，是創(chuàng)造時間性、場所性價值的經(jīng)濟活動。從物流的范疇來看，包括：包裝、裝卸、保管、庫存管理、流通加工、運輸、配送等活動。1992年具有22年歷史的日本物流管理議會將物流改稱后勤，其名稱中“后勤”幾個字并沒有翻譯成日文文字，而直接用“Logistics”的英文注音。這不僅是詞語轉換，Logistics已經(jīng)突破商品流通范圍，把物流活動擴大到生產(chǎn)領域。4、20世紀70年代物流定義為原材料等投入加工制造裝配制造原材料/毛坯/輔料庫半成品/在制品庫成品庫零部件庫產(chǎn)品庫用戶用戶廠外物流直送加工分放分放直送裝配暫存直銷外銷供應物流生產(chǎn)物流銷售物流供應者回收物流、廢棄物流

到底，物流離我們的生活遠嗎？物流定義是什么？從一瓶洗發(fā)水說起從超市的貨架上隨手取下一瓶洗發(fā)水，你能想到這瓶洗發(fā)水從走下流水線那一刻起，到拿到你手中為止，中間究競被多少卡車運轉到多少個物流配送中心？歷經(jīng)多少道工序才變成你看的樣子？

更重要的是，需要怎樣做才能夠更經(jīng)濟地將這瓶洗發(fā)水送到零售店里去？這就是物流！在這每一道工序或環(huán)節(jié)中起到銜接、轉運和增值作用的就是我們說的“物流”。例：物流過程PERSIL30°C40°C60°C95°CNeuJa生產(chǎn)

包裝上托盤成品進入企業(yè)倉庫三次運輸貨架陳列JaPERSIL30°C40°C60°C95°CNeu商店提貨一次運輸裝卸搬運上托盤二次運輸提貨原材料

標準件輔材

通用件生產(chǎn)物流顧客

廢棄

回收廢棄物物流社會物流銷售物流REWE商品進入商店配送中心物資:在我國專指生產(chǎn)資料，有時泛指全部物質料。物料：是我國生產(chǎn)領域的一個專門概念貨物：是我國交通運輸和倉儲領域中的一個專門概念總之：物流中所稱的物，是物質資料世界中同時具備物質實體特征和可以進行物理性位移的那一部分物質資料。二、物流與現(xiàn)代物流的定義（重點）（一）物流定義1、“物”：是指一切可進行物理性位置移動的物質。物資、物料、貨物等概念與物流中“物”的含義的區(qū)別2、“流”的概念物流學中的“流”：指的是物質的一切運動形態(tài)。3、“物流”的概念我國《物流術語》標準中，將物流定義：物流是物品從供應地向接收地的實體流動過程。根據(jù)實際需要，將運輸、儲存、裝卸搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施有機結合。對定義的理解：物流是物質資料從供應者到需求者的物理性運動。它主要創(chuàng)造時間價值和空間價值，有時也創(chuàng)造一定加工價值的活動。原材料供應商產(chǎn)成品生產(chǎn)企業(yè)批發(fā)商、零售商生產(chǎn)企業(yè)銷售商最終客戶物流創(chuàng)造的三種價值時間價值空間價值加工附加價值縮短時間創(chuàng)造價值彌補時間差創(chuàng)造價值延長時間差創(chuàng)造價值從集中生產(chǎn)場所流入分散需求場所創(chuàng)造價值從分散需求場所流入集中生產(chǎn)場所創(chuàng)造價值從甲地生產(chǎn)流入乙地需求創(chuàng)造價值加工并不是物流的本來職能，但是現(xiàn)代物流可根據(jù)自己的優(yōu)勢從事一定的補充性加工活動（帶有完善補充增加的性質）。這也是現(xiàn)代物流的一個重要特點客戶銷售規(guī)劃研發(fā)庫存生產(chǎn)采購供應商庫存產(chǎn)品需求產(chǎn)品物料物料物料銷售訂單或預測計劃計劃需求訂貨技術要求設計工藝設計工藝設計工藝產(chǎn)品物流流通中物流流通中物流生產(chǎn)中物流（二）現(xiàn)代物流的定義美國物流管理協(xié)會對物流下的定義:物流：供應鏈過程的一部分,是以滿足客戶需求為目的的,為提高產(chǎn)品、服務和相關信息從起始點到消費點的流動儲存效率和效益而對其進行計劃、執(zhí)行控制的過程。廣義物流和狹義物流

這個定義將物流從原來的銷售物流擴展到了供應物流。企業(yè)內物流和銷售物流，并且強調了顧客滿意度、物流活動的效率性。1991年11月荷蘭舉辦了第九屆物流國際會議，會上對物流的內涵進行了更多拓展：認為物流應包括生產(chǎn)前和生產(chǎn)中的物質、信息流動過程，而且還向生產(chǎn)之后的市場營銷活動，售后服務市場組織等領域發(fā)展。也就是說物流延伸到了與顧客滿意相關的各種營銷物流活動。原材料供應地點倉庫生產(chǎn)工廠倉庫批發(fā)商消費者零售商供應物流企業(yè)內物流銷售物流回收物流廢棄物流圖：廣義物流的外延三、現(xiàn)代物流的特征（1）信息化---例如：庫存信息、需求信息（2）服務社會化物流企業(yè)=服務性行業(yè)（3）快速反應化（4）手段現(xiàn)代化（5）標準化產(chǎn)品標準、技術標準、管理標準全國物流標準2009年—2011年專項規(guī)劃（6）自動化（7）電子化（8）智能化（9）集成化優(yōu)化物流管理、降低運營成本、提高物品價值（10）網(wǎng)絡化（11）可視化