




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
北京市昌平區(qū)2025屆七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.無論x取什么值,代數(shù)式的值一定是正數(shù)的是()A.(x+2)2 B.|x+2| C.x2+2 D.x2-22.甲、乙兩人練習(xí)短距離賽跑,測得甲每秒跑7米,乙每秒跑6.5米,如果甲讓乙先跑2秒,那么幾秒鐘后甲可以追上乙.若設(shè)x秒后甲追上乙,列出的方程應(yīng)為()A.7x=6.5 B.7x=6.5(x+2)C.7(x+2)=6.5x D.7(x﹣2)=6.5x3.下列各式中,與3÷4÷5運算結(jié)果相同的是()A.3÷(4÷5) B.3÷(4×5) C.3÷(5÷4) D.4÷3÷54.下列各數(shù),﹣3,π,﹣,0,,0.010010001…(每相鄰兩個1之間0的個數(shù)依次多1),其中無理數(shù)的個數(shù)是()A.1 B.2 C.3 D.45.如圖,已知點O在直線AB上,CO⊥DO于點O,若∠1=145°,則∠3的度數(shù)為()A.35° B.45° C.55° D.65°6.下列說法正確的有()①角的大小與所畫邊的長短無關(guān);②如圖,也可用表示③如果,那么是的平分線;④連接兩點的線段叫做這兩點之間的距離;⑤兩點之間線段最短;⑥點在線段上,若,則點是線段的中點.A.個 B.個 C.個 D.個7.某正方體的每個面上都有一個漢字,如圖是它的一種展開圖,那么在原正方體中,與“我”字所在面相對的面上的漢字是A.厲 B.害 C.了 D.國8.有下列生活,生產(chǎn)現(xiàn)象:①用兩個釘子就可以把木條固定在墻上;②把彎曲的公路改直,就能縮短路程;③植樹時,只要確定兩棵樹的位置,就能確定同一行樹所在的直線;④從A地到B地架設(shè)電線,總是盡可能沿著線段AB架設(shè).其中能用“兩點之間,線段最短”來解釋的現(xiàn)象有()A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.已知關(guān)于x的方程ax﹣2=x的解為x=﹣1,則a的值為()A.1 B.﹣1 C.3 D.﹣310.已知∣a∣=-a,化簡∣a-1∣-∣a-2∣所得的結(jié)果是()A.-1 B.1 C.2a-3 D.3-2a11.下列各組中的兩項,不是同類項的是()A.與 B.與3xC.與 D.1與﹣1812.已知甲盒中有糖果顆,乙盒中有糖果顆,為了使甲盒糖果數(shù)是乙盒的倍,需要從甲盒中拿出糖果放入乙盒中,設(shè)從甲盒中拿出糖果顆放入乙盒中,則可列方程為()A. B. C. D.二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13.某商場要搭建簡易帳篷作為臨時售貨處,搭建如圖①的單頂帳篷需要17根鋼管,這樣的帳篷按圖②、圖③的方式串起來搭建,則串8頂這樣的帳篷需要______根鋼管.14.若一個角比它的補角大,則這個角的度數(shù)為__________.15.已知,,那么的值是_______.16.規(guī)定一種新的運算:a?b=a×b+a-b,則2?3=______.17.方程(a﹣2)x|a|﹣1+3=0是關(guān)于x的一元一次方程,則a=_____.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18.(5分)在長方形中,,現(xiàn)將長方形向上平移,再向左平移后到長方形的位置(的對應(yīng)點為,其它類似).當(dāng)時,請畫出平移后的長方形,并求出長方形與長方形的重疊部分的面積.當(dāng)滿足什么條件時,長方形與長方形有重疊部分(邊與邊疊合不算在內(nèi)),請用的代數(shù)式表示重疊部分的面積.在平移的過程中,總會形成一個六邊形,試用來表示六邊形的面積.19.(5分)畫圖,探究:(1)一個正方體組合圖形的主視圖、左視圖(如圖1)所示.①這個幾何體可能是(圖2)甲、乙中的;②這個幾何體最多可由個小正方體構(gòu)成,請在圖3中畫出符合最多情況的一個俯視圖.(2)如圖,已知一平面內(nèi)的四個點A、B、C、D,根據(jù)要求用直尺畫圖.①畫線段AB,射線AD;②找一點M,使M點即在射線AD上,又在直線BC上;③找一點N,使N到A、B、C、D四個點的距離和最短.20.(8分)為開展陽光體育活動,某班需要購買一批羽毛球拍和羽毛球,現(xiàn)了解情況如下:甲、乙兩家商店出售同樣品牌的羽毛球拍和羽毛球,羽毛球拍每副定價30元,羽毛球每盒定價5元,且兩家都有優(yōu)惠:甲店每買一副球拍贈一盒羽毛球;乙店全部按定價的9折優(yōu)惠.(1)若該班需購買羽毛球拍5副,購買羽毛球盒(不小于5盒).當(dāng)購買多少盒羽毛球時,在兩家商店購買所花的錢相等?(2)若需購買10副羽毛球拍,30盒羽毛球,怎樣購買更省錢?21.(10分)如圖,大圓的半徑是,小圓的半徑是大圓半徑的,求陰影部分的面積.22.(10分)先化簡,再求值:,其中,y=2.23.(12分)下面是偉大的數(shù)學(xué)家歐拉親自編的一道題:父親臨終時立下遺囑,按下述方式分配遺產(chǎn),老大分得100克朗和剩下的十分之一,老二分得200克朗和剩下的十分之一,老三分得300克朗和剩下的十分之一,老四分得400克朗和剩下的十分之一,……,依次類推分給其余的孩子,最后發(fā)現(xiàn)遺產(chǎn)全部分完后所有孩子分得的遺產(chǎn)相等,遺產(chǎn)總數(shù)、孩子人數(shù)和每個孩子分得的遺產(chǎn)各是多少?
參考答案一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、C【分析】分別求出每個選項中數(shù)的范圍即可求解.【詳解】A.(x+2)2≥0;B.|x+2|≥0;C.x2+2≥2;D.x2﹣2≥﹣2.故選:C.【點睛】本題考查了正數(shù)與負數(shù)、絕對值和平方數(shù)的取值范圍;掌握平方數(shù)和絕對值的意義是解題的關(guān)鍵.2、B【詳解】設(shè)x秒后甲追上乙,根據(jù)等量關(guān)系:甲x秒所跑的路程=乙x秒所跑的路程+乙2秒所跑的路程.列方程得:7x=6.5(x+2),故選B.【點睛】列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是找出題目中的相等關(guān)系,有的題目所含的等量關(guān)系比較隱藏,要注意仔細審題,耐心尋找.3、B【分析】各項與原式計算得到結(jié)果,比較即可.【詳解】解:3÷4÷5=,A、原式=3÷=,不符合題意;B、原式=3÷20=,符合題意;C、原式=3÷=,不符合題意;D、原式=×=,不符合題意,故選B.【點睛】本題主要考查有理數(shù)除法法則,解決本題的關(guān)鍵是要熟練有理數(shù)除法法則.4、B【分析】無理數(shù)就是無限不循環(huán)小數(shù).理解無理數(shù)的概念,一定要同時理解有理數(shù)的概念,有理數(shù)是整數(shù)與分?jǐn)?shù)的統(tǒng)稱.即有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)是有理數(shù),而無限不循環(huán)小數(shù)是無理數(shù).由此即可判定選擇項.【詳解】解:=2,∴在﹣3,π,﹣,0,,0.010010001…(每相鄰兩個1之間0的個數(shù)依次多1)中,無理數(shù)有π,0.010010001…(每相鄰兩個1之間0的個數(shù)依次多1)共2個.故選:B.【點睛】本題考查了數(shù)的分類,理解有理數(shù)與無理數(shù)的概念是解題的關(guān)鍵.5、C【解析】試題分析:∵∠1=145°,∴∠2=180°-145°=35°,∵CO⊥DO,∴∠COD=90°,∴∠3=90°-∠2=90°-35°=55°;故選C.考點:垂線.6、C【分析】根據(jù)角的表示方法、角的大小比較方法、線段中點與角平分線的定義對各個小題進行逐一分析即可.【詳解】①根據(jù)角的度量知道:角的大小與這個角的兩邊長短無關(guān),故正確;②根據(jù)角的表示方法,圖中∠ABD只能用大寫的三個字母表示,不能用單個字母表示,故錯誤;③因為OC不一定在∠AOB內(nèi)部,所以當(dāng)時,那么OC不一定是∠AOB的角平分線,故錯誤;④連接兩點的線段的長度叫做這兩點之間的距離,故錯誤;⑤兩點之間線段最短,故正確;⑥點在線段上,若,則點是線段的中點,故正確;所以正確的個數(shù)有3個;故選C.【點睛】本題主要考查角的表示、角的大小比較、線段的中點及角平分線的定義,熟練掌握各個知識點是解題的關(guān)鍵.7、D【解析】正方體的表面展開圖,相對的面之間一定相隔一個正方形,根據(jù)這一特點作答.【詳解】正方體的表面展開圖,相對的面之間一定相隔一個正方形,“的”與“害”是相對面,“了”與“歷”是相對面,“我”與“國”是相對面;故選D.【點睛】本題主要考查了正方體相對兩個面上的文字,注意正方體的空間圖形,從相對面入手.8、C【分析】根據(jù)兩點確定一條直線,兩點之間線段最短的性質(zhì)對各選項分析判斷后利用排除法求解.【詳解】解:①用兩個釘子就可以把木條固定在墻上是利用了“兩點確定一條直線”,故錯誤;②把彎曲的公路改直,就能縮短路程是利用了“兩點之間線段最短”,故正確;③植樹時,只要定出兩棵樹的位置,就能確定同一行樹所在的直線是利用了“兩點確定一條直線”,故錯誤;④從A地到B地架設(shè)電線,總是盡可能沿著線段AB架設(shè),就能縮短路程是利用了“兩點之間線段最短”,故正確.故選:C.【點睛】本題考查了線段的性質(zhì)以及直線的性質(zhì),熟記性質(zhì)公理是解題的關(guān)鍵,是基礎(chǔ)題.9、B【分析】將代入,即可求的值.【詳解】解:將代入,可得,解得,故選:.【點睛】本題考查一元一次方程的解;熟練掌握一元一次方程的解與方程的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.10、A【解析】根據(jù)|a|=-a,可知a≤2,繼而判斷出a-2,a-2的符號,后去絕對值求解.【詳解】∵|a|=-a,∴a≤2.則|a-2|-|a-2|=-(a-2)+(a-2)=-2.故選:A.【點睛】本題考查絕對值的化簡:一個正數(shù)的絕對值是它本身;一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);2的絕對值是2.11、B【分析】根據(jù)同類項的定義,所含字母相同且相同字母的指數(shù)也相同的項是同類項,可得答案.注意同類項與字母的順序無關(guān),與系數(shù)無關(guān).【詳解】解:A、所含字母相同且相同字母的指數(shù)也相同,故A不符合題意;B、相同字母的指數(shù)不同不是同類項,故B符合題意;C、所含字母相同且相同字母的指數(shù)也相同,故C不符合題意;D、所含字母相同且相同字母的指數(shù)也相同,故D不符合題意;故選:B.【點睛】本題考查同類項的定義,同類項定義中的兩個“相同”:所含字母相同;相同字母的指數(shù)相同,是易混點,還有注意同類項定義中隱含的兩個“無關(guān)”:①與字母的順序無關(guān);②與系數(shù)無關(guān).12、C【分析】設(shè)從甲盒中拿出糖果顆放入乙盒中,則甲盒中現(xiàn)有(259-x)顆糖果,乙盒中現(xiàn)有(53+x)顆糖果,根據(jù)甲盒糖果數(shù)是乙盒的倍列方程即可.【詳解】解:設(shè)從甲盒中拿出糖果顆放入乙盒中,則甲盒中現(xiàn)在有(259-x)顆糖果,乙盒中現(xiàn)有(53+x)顆糖果,根據(jù)題意得,.故選:C.【點睛】本題考查了一元一次方程的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是設(shè)出未知數(shù),根據(jù)等量關(guān)系得出方程.二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13、1【分析】根據(jù)題意分析可得:搭建如圖①的單頂帳篷需要17根鋼管,從串第2頂帳篷開始,每多一頂帳篷需多用11根鋼管,據(jù)此計算即可解答.【詳解】解:第一頂帳篷用鋼管數(shù)為17根;串二頂帳篷用鋼管數(shù)為根;串三頂帳篷用鋼管數(shù)為根;以此類推,串8頂帳篷用鋼管數(shù)為根.故答案為1.【點睛】本題考查圖形中的計數(shù)規(guī)律,要求學(xué)生通過觀察圖形,分析、歸納發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,并應(yīng)用規(guī)律解決問題.14、【分析】根據(jù)互為補角的兩個角的和為180°,設(shè)這個角為x,則它的補角為180°-x,利用題目已知條件即可列出方程得出結(jié)果.【詳解】解:設(shè)這個角為x,x-(180°-x)=解得:x=故答案為:.【點睛】本題主要考查的是互為補角的兩個角的和為180°以及角的運算,掌握以上兩個知識點是解題的關(guān)鍵.15、.【分析】根據(jù)同底數(shù)冪的除法將a2m﹣n進行變形后計算即可.【詳解】∵am=3,an=5,∴a2m﹣n=(am)2÷an.故答案為:.【點睛】本題考查了同底數(shù)冪的除法,逆用同底數(shù)冪的除法法則是解答本題的關(guān)鍵.16、1【分析】根據(jù)定義的新運算,先得出2?3的算式,然后計算可得.【詳解】2?3=2×3+2-3=1故答案為:1.【點睛】本題考查定義新運算,解題關(guān)鍵是根據(jù)題干定義的運算法則,得出需要計算的算式.17、-2【解析】由一元一次方程的特點得:|a|?1=1,a?2≠0,解得:a=?2.故答案為?2.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18、(1)長方形見詳解,重疊部分的面積=;(2)重疊部分的面積=,;(3).【分析】(1)根據(jù)題意,畫出長方形,進而可得重疊部分的面積;(2)根據(jù)題意得長方形與長方形的重疊部分的長為,寬為,從而得重疊部分的面積,由重疊部分的長與寬的實際意義,列出關(guān)于x的不等式組,進而即可求解;(3)延長A1D1,CD交于點M,延長A1B1,CB交于點N,根據(jù)割補法,求出六邊形的面積,即可.【詳解】(1)長方形,如圖所示:∵在長方形中,,將長方形向上平移,再向左平移后到長方形的位置,∴長方形與長方形的重疊部分的面積=;(2)∵,將長方形向上平移,再向左平移后到長方形的位置,∴長方形與長方形的重疊部分的長為,寬為,∴重疊部分的面積=,∵且且,∴;(3)延長A1D1,CD交于點M,延長A1B1,CB交于點N,六邊形的面積===.【點睛】本題主要考查圖形的平移變換以及用代數(shù)式表示幾何圖形的數(shù)量關(guān)系,掌握平移變換的性質(zhì),是解題的關(guān)鍵.19、(1)①乙;②9;圖見解析;(2)①見解析;②見解析;③見解析;【分析】(1)①結(jié)合主視圖和左視圖對甲、乙逐一判斷可得;②當(dāng)?shù)谝粚佑?個,第二層有2個,第三層有1個時,小正方體個數(shù)最多;(2)根據(jù)要求用直尺畫圖即可.【詳解】解:(1)①甲圖的左視圖不合題意,乙圖符合題意;故答案為乙;②這個幾何體最多可由9個小正方體構(gòu)成,其俯視圖如圖所示:故答案為9;(2)①如圖所示,線段AB,射線AD即為所求;②如圖所示,點M即在射線AD上,又在直線BC上;③如圖所示,點N到A、B、C、D四個點的距離和最短.【點睛】本題主要考查了三視圖以及基本作圖,由三視圖想象幾何體的形狀,首先應(yīng)分別根據(jù)主視圖、俯視圖和左視圖想象幾何體的前面、上面和左側(cè)面的形狀,然后綜合起來考慮整體形狀.20、(1)當(dāng)購買羽毛球20盒時,兩種優(yōu)惠辦法付款一樣;(2)最省錢的方案為:到甲店購買10副球拍,得到10副球拍,10盒球,再到乙店購買20盒羽毛球,需費用390元.【分析】(1)設(shè)當(dāng)購買羽毛球x盒時,兩種優(yōu)惠辦法付款一樣,根據(jù)甲、乙兩店的優(yōu)惠方式,分別用x表示出兩店的費用,再根據(jù)甲店的費用等于乙店的費用列出方程解答即可;
(2)分別計算出①全部在甲店購買所需費用,②全部在乙店購買所需費用,③到甲店購買10副球拍,得到10副球拍,10盒球,再到乙店購買20盒羽毛球所需費用,進行對比可得出最省方案.【詳解】(1)設(shè)當(dāng)購買羽毛球x盒時,兩種優(yōu)惠辦法付款一樣,可得:甲店:元,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 應(yīng)急指揮室管理制度
- 形體訓(xùn)練室管理制度
- 往來款日常管理制度
- 德州市接待管理制度
- 必勝客員工管理制度
- 快遞收發(fā)點管理制度
- 總公司全套管理制度
- 總監(jiān)辦工程管理制度
- 成品倉規(guī)章管理制度
- 房屋整修后管理制度
- 能源計量器具配備和管理
- 《食品經(jīng)營許可證》申請報告書空白模板
- 試卷交接簽字單
- 有限空間作業(yè)及應(yīng)急物資清單
- DB13(J)∕T 8060-2019 城鎮(zhèn)供熱管道及設(shè)備安裝工程施工質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)
- 《國際商務(wù)》課程
- 壓力容器設(shè)計管理制度
- 比亞迪員工手冊54
- 國際經(jīng)濟學(xué)期末考試試題庫含答案
- 應(yīng)力波理論復(fù)習(xí)資料
- 體育場地與設(shè)施
評論
0/150
提交評論