本溪市重點中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末考試試題含解析

本溪市重點中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末考試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，方法正確的是選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法ACO2氣體（CO）點燃BN2氣體（CO2）通過澄清石灰水CK2CO3固體（KCl）加水溶解，過濾DNa2NO3溶液（Na2SO4）加鹽酸A．A B．B C．C D．D2．化學(xué)與生活密不可分，如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高層房間中逃離，下列方法中正確的是A．坐電梯迅速下樓B．成站立姿勢跑出C．沿墻角伏低身子迅速爬向門外D．打開窗戶跳出3．制造C919大飛機采用的非金屬材料氮化硅(Si3N4)

，其中氮元素的化合價是-3價，則硅元素的化合價是A．+1 B．+2 C．+3 D．+44．從分子和原子的角度分析并解釋下列事實，其中不正確的是A．紅墨水在水中擴散——分子在不斷運動B．物體的熱脹冷縮——分子的大小發(fā)生變化C．氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分D．一滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子很小5．下列圖示的操作正確的是A．稀釋濃硫酸B．檢查氣密性C．氧氣驗滿D．干燥氧氣6．媽媽烘培蛋糕時散發(fā)出陣陣香味，說明分子具有的性質(zhì)是（）A．分子體積很小 B．分子間間隔很小 C．分子在不斷運動 D．分子可以再分7．下圖是甲、乙、丙分子的微觀示意圖，一定條件下甲和乙反應(yīng)生成丙。下列說法中，正確的是（）A．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 B．丙物質(zhì)由三種元素組成C．消耗的甲和生成的丙分子個數(shù)比為1：1 D．參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為15：168．為形象展示水分解的微觀過程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子．其中表示水分解過程中不能再分的粒子是（）A． B． C． D．9．下列試劑的標簽正確的是()A．B．C．D．10．下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子B．水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度C．水體有一定的自凈功能，工業(yè)污水可直接排放D．增江河水經(jīng)過沉降、過濾、吸附，消毒等凈化操作后，可供人們生活用水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．A、B、C為周期表1-18號中的元素，在周期表中的位置如圖所示。已知A原子的核電荷數(shù)為6，A、B、C三種元素原子的核電荷數(shù)之和為28，則A原子的結(jié)構(gòu)示意圖是_________；C的化學(xué)性質(zhì)與_________相似（填“A”或“B”）；B、C兩種元素形成化合物的化學(xué)式是_________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．為了探究二氧化碳的性質(zhì)，康康用干燥的紫色石蕊紙花進行了如圖所示的實驗，觀察到（I）、（Ⅱ）中的紙花均不變色，（Ⅲ）中的紙花變?yōu)榧t色。請回答：（1）此實驗得出的結(jié)論是什么？_____（2）老師認為此實驗不足以證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸，請補充實驗加以證明。（寫出操作和現(xiàn)象）實驗操作：_____。實驗現(xiàn)象：_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．利用下列提供的儀器裝置回答問題：①儀器名稱：A為_____②小麗用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率過快，小麗思考后將所用儀器B改為_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若使用裝置G收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。③小明選用A到G中儀器，組裝出實驗室制取二氧化碳裝置，他所選儀器有_____（填寫一套即可），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。④小剛選用H裝置放入鋅粒和稀硫酸制取氫氣，H裝置的優(yōu)點是_____，反應(yīng)一段時間后他關(guān)閉活塞，發(fā)現(xiàn)裝置中固液無法分離，原因可能為_____（寫出一種即可）；⑤小剛用制得的氫氣還原氧化銅，得到0.1mol銅，則理論上參與反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為_____（根據(jù)化學(xué)方程式計算）。14．鐵、銅和銀是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬。(1)若要證明鐵、銅和銀的活動性順序，需要進行的實驗有____(填序號)。A將鐵片放入鹽酸中B將銅片放入鹽酸中C將鐵片放入硝酸銀溶液中D將銅片放入硝酸銀溶液中(2)下列鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是____(填字母)。(3)汽車表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵與____和____接觸而生銹。(4)氧化鐵是一種紅褐色的固體粉末，請據(jù)圖回答問題(X、E為不同物質(zhì))。①寫出氣體X與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。②Y溶液中含有的物質(zhì)為____(寫出一種組合即可).③寫出生成紫紅色固體C的化學(xué)方程式_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小文同學(xué)取瑞金市石灰石樣品20g進行測定實驗，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng))，充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示。第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020生成氣體的總質(zhì)量/g1.12.2m4.44.4試求:（1）m的值為_______；（2）第______次為恰好完全反應(yīng)；（3）計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)______16．甲醇燃燒時發(fā)生反應(yīng)：2CH3OH+3O22CO2+4H2O，若甲醇燃料的質(zhì)量為32t，則完全燃燒時消耗氧氣的質(zhì)量為_____t。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、CO2氣體中混有少量CO，不能用點燃的方法除去，因為少量一氧化碳不能在二氧化碳中燃燒．方法錯誤；B、N2氣體中混有CO2，通過澄清石灰水后能吸收二氧化碳，得到氮氣，方法正確；C、K2CO3固體中混有KCl，二者都能溶于水，故用加水溶解，過濾的方法不能除去氯化鉀雜質(zhì)，方法錯誤；D、Na2NO3溶液中的Na2SO4雜質(zhì)不和稀鹽酸反應(yīng)，故不能除去雜質(zhì)，方法錯誤．故選B．2、C【詳解】A、高樓著火，容易斷電，乘坐電梯會引發(fā)更大的危險，不符合題意；B、有毒有害氣體受熱后密度變小，房間上方有毒有害氣體含量高，應(yīng)低下身子逃跑，不符合題意；C、有毒有害氣體受熱后密度變小，房間上方有毒有害氣體含量高，故應(yīng)沿墻角伏低身子迅速爬向門外，符合題意；D、打開窗戶跳出，容易引發(fā)更大的危險，不符合題意。故選C。3、D【解析】氮元素顯-3價，設(shè)：硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：3x+4×(-3)=0，則x=+4價。故選D。4、B【詳解】A、品紅在水中擴散說明構(gòu)成品紅的分子在不斷運動，故A正確；

B、物體的熱脹冷縮是分子間的間隔發(fā)生變化，故B錯誤；

C、化學(xué)變化的實質(zhì)就是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子，故C正確；

D、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明了水分子的體積非常小，故D正確；

故選：B?！军c睛】當物質(zhì)發(fā)生物理變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子不發(fā)生變化，大小也不變，改變的是分子間隔，當物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生了變化。5、B【詳解】A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。B、該選項用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：用手掌緊握燒瓶壁，若導(dǎo)管內(nèi)產(chǎn)生一段穩(wěn)定的水柱，則證明氣密性良好，圖中所示操作正確。C、檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。D、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，但圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中進氣管與出氣管的方向錯誤，圖中所示裝置錯誤。故選：B。6、C【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．蛋糕散發(fā)陣陣香味，是因為香味中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到蛋糕香味．故選C．7、C【解析】由微粒圖示可知，該反應(yīng)為一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，反應(yīng)的方程式為，則有：A、反應(yīng)后分子總數(shù)發(fā)生改變，A選項不正確，不符合題意；B、丙物質(zhì)由氮元素和氧元素兩種元素組成，B選項不正確，不符合題意；C、消耗的甲和生成的丙分子個數(shù)比為1:1，C選項正確，符合題意；D、參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為，D選項不正確，不符合題意。故選C。8、C【詳解】水分解過程中不能再分的粒子是氫原子和氧原子，觀察選項，故選C。9、B【詳解】A、氧化鎂中，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，其化學(xué)式是MgO，故選項A不正確；B、氯化亞鐵中，氯元素顯-1價，鐵元素顯+2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，其化學(xué)式是FeCl2，故選項B正確；C、氯化鋁中，氯元素顯-1價，鋁元素顯+3價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，其化學(xué)式是AlCl3，故選項C不正確；D、碳酸鈉中，鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，的化學(xué)式是Na2CO3，故選項D不正確；故選：B。10、D【詳解】A、水電解生成氫氣和氧氣，說明水由氫元素和氧元素組成，A選項說法不正確，不符合題意；B、水的硬度較大時可用加熱煮沸的方法降低水的硬度，過濾除去水中不溶性的雜質(zhì)，水的硬度與可溶性鈣離子、鎂離子濃度有關(guān)，因此過濾不能除去可溶性鈣離子、鎂離子，不能降低水的硬度，B選項說法不正確，不符合題意；C、水體有一定的自凈功能，但是自凈功能是有一定限度的，工業(yè)污水不能直接排放，需要處理達到可排放標準后排放，否則會造成水體污染，C選項說法不正確，不符合題意；D、增江河水經(jīng)過沉降、過濾、吸附，消毒等凈化操作后，可供人們生活用水，D選項說法正確，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、A【解析】A、B、C為周期表1-18號中的元素，結(jié)合三種元素在周期表中的位置圖可知，A原子的核電荷數(shù)為6，A、B、C三種元素原子的核電荷數(shù)之和為28，A是碳元素，A、C在同一族最外層電子數(shù)相同，所以C的核電荷數(shù)為14，是硅元素，B的核電荷數(shù)為8，是氧元素，則A原子即碳原子核外有兩層電子，第一層2個電子，第二層4個電子，原子結(jié)構(gòu)示意圖是；C硅元素與A元素在同一縱行，最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，則C的化學(xué)性質(zhì)與A相似；B氧元素、C硅元素兩種元素形成的化合物是二氧化硅，化學(xué)式是。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、二氧化碳與水能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)分別往干燥的紫色石蕊紙花上噴灑稀鹽酸和醋酸（兩種不同的酸），觀察現(xiàn)象石蕊紙花均變紅（若答“往干燥的紫色石蕊紙花上噴灑一種酸”也可得分，但講解時要給學(xué)生補充到位）【詳解】（1）Ⅰ中噴水后，紫色石蕊紙花不變色，Ⅱ中二氧化碳不能使紫色石蕊紙花變色，Ⅲ紫色石蕊紙花噴水后，放入二氧化碳中紫色石蕊紙花變紅，說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，且生成的物質(zhì)可使紫色石蕊紙花變紅；（2）該實驗只能證明二氧化碳和水發(fā)生了反應(yīng)，生成的物質(zhì)能使紫色石蕊紙花變紅，但是不能證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸，故要證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸，需證明酸可使紫色石蕊紙花變紅；故實驗操作：分別往干燥的紫色石蕊紙花上噴灑稀鹽酸和醋酸（兩種不同的酸），觀察現(xiàn)象；實驗現(xiàn)象：紫色石蕊紙花均變紅說明酸可使紫色石蕊紙花變紅，二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、錐形瓶分液漏斗2H2O22H2O+O2↑aABCECaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止硫酸反應(yīng)完了0.2g【解析】①儀器A的名稱為錐形瓶；②儀器B是分液漏斗，該儀器不能控制反應(yīng)的速率，將長頸漏斗改為分液漏斗可以控制加入過氧化氫的速率，從而可以控制反應(yīng)的速率；該反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成氧氣和水，反應(yīng)方程式為2H2O2MnO22H2O+O2↑；裝置G是多功能裝置，此處改裝為排水法收集氧氣，由于氧氣的密度比水的密度小，故氧氣由短管通入，即由a端通入；③實驗室制取二氧化碳是用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取，該反應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)的條件是不加熱，故選固液不加熱型裝置，可以選ABCE（或ADE）；反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；④H裝置在試管中放有隔板，該裝置的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（隨開隨用，隨關(guān)隨停）；反應(yīng)一段時間后關(guān)閉活塞，發(fā)現(xiàn)裝置中固液無法分離，可能是由于硫酸反應(yīng)完了，也可能是裝置漏氣，不能將液體壓入長頸漏斗中；⑤設(shè)生成0.1mol的銅需要氫氣的量為xH2+CuO△Cu+H2O11X0.1mol=求得x=0.1mol所以生成氫氣的質(zhì)量為0.1=0.2g14、ABDB氧氣水Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2稀硫酸和硫酸銅Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu【詳解】(1)要證明鐵、銅和銀的活動性順序，需要進行的實驗有A、將鐵片放入鹽酸中，能產(chǎn)生氫氣，說明：Fe＞H；故選項正確；B、將銅片放入鹽酸中，不能產(chǎn)生氫氣，說明H＞Cu；故選項正確；C、將鐵片放入硝酸銀溶液中，屬于多余操作；故選項錯誤；D、將銅片放入硝酸銀溶液中，能發(fā)生置換反應(yīng)，說明：Cu＞Ag；故選項正確；故選：ABD。(2)A、鐵錘，利用其硬度大的性質(zhì)；故選項錯誤；B、鐵鍋，利用其導(dǎo)