一年級上冊英語教案-module 5 unit 1 this is our teacher （3）外研社（一起）

一年級上冊英語教案——Module5Unit1Thisisourteacher(3)外研社（一起）教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的重點(diǎn)單詞和句子，如“teacher”、“thisis”等。2.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力，提高他們的英語交際能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛老師、尊重老師的情感。教學(xué)內(nèi)容1.單詞：teacher2.句子：Thisisourteacher.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握單詞“teacher”和句子“Thisisourteacher.”的正確發(fā)音和書寫。2.教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用“Thisisourteacher.”進(jìn)行人物介紹。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶、卡片2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、彩筆教學(xué)過程1.熱身活動：唱英文歌曲《Hello,teacher!》2.新課導(dǎo)入：展示一張老師的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語介紹：“Thisisourteacher.”3.課堂活動：分組進(jìn)行角色扮演，用英語介紹自己的老師4.鞏固練習(xí)：聽錄音，跟讀單詞和句子5.互動游戲：猜猜我是誰，用英語描述自己的老師，讓其他同學(xué)猜測7.作業(yè)布置：完成練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)，回家后向家長介紹自己的老師板書設(shè)計1.Title:Module5Unit1Thisisourteacher2.Keywords:teacher,thisis3.Sentences:Thisisourteacher.作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)2.回家后向家長介紹自己的老師課后反思1.熱身活動熱身活動通過唱英文歌曲《Hello,teacher!》來營造英語學(xué)習(xí)的氛圍，同時通過歌曲中的歌詞復(fù)習(xí)和鞏固之前學(xué)過的相關(guān)詞匯和句型。這個環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中開始學(xué)習(xí)英語，同時也有助于提高學(xué)生的英語聽力理解和發(fā)音模仿能力。2.新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過展示老師的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語介紹：“Thisisourteacher.”這樣的實(shí)物展示和情景模擬有助于學(xué)生將英語學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高他們的英語實(shí)際運(yùn)用能力。同時，通過圖片的直觀展示，學(xué)生可以更直觀地理解新學(xué)的單詞和句型。3.課堂活動課堂活動中的角色扮演是一種有效的互動學(xué)習(xí)方式。學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬介紹自己的老師，這樣不僅能夠讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識，還能夠提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和口語表達(dá)能力。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽開口，不怕犯錯誤，并給予及時的反饋和指導(dǎo)。4.鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)通過聽錄音，跟讀單詞和句子，幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉和掌握新學(xué)的知識。這個環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和語調(diào)，同時也有助于提高他們的英語聽力理解能力。5.互動游戲7.作業(yè)布置作業(yè)布置環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的延伸，通過完成練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)，回家后向家長介紹自己的老師，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的英語實(shí)際運(yùn)用能力。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)布置適量的作業(yè)，并要求學(xué)生在完成作業(yè)的過程中盡量使用英語進(jìn)行思考和表達(dá)。課后反思教學(xué)過程的設(shè)計應(yīng)注重學(xué)生的參與和實(shí)際運(yùn)用，通過多樣化的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語聽說能力。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果，不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。教學(xué)過程的細(xì)化與實(shí)施1.熱身活動選擇合適的歌曲：選擇一首旋律簡單、節(jié)奏明快的英文歌曲，確保歌曲內(nèi)容與課堂主題相關(guān)，以便學(xué)生在唱歌的同時復(fù)習(xí)和鞏固相關(guān)知識。歌曲的引入：教師可以先播放歌曲，讓學(xué)生聆聽，然后引導(dǎo)學(xué)生一起唱。教師可以邊唱邊做動作，增加互動性和趣味性。歌曲的重復(fù)：通過多次重復(fù)唱歌曲，讓學(xué)生逐漸熟悉旋律和歌詞，從而能夠在無伴奏的情況下獨(dú)立唱出歌曲。2.新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入的步驟可以進(jìn)一步細(xì)化如下：圖片展示：教師展示一張或幾張老師的圖片，可以是現(xiàn)實(shí)中的人物照片，也可以是插畫或漫畫，以吸引學(xué)生的注意力。情景模擬：教師模擬一個簡單的情景，比如在教室里遇到老師，然后使用本課的重點(diǎn)句子“Thisisourteacher.”進(jìn)行介紹。學(xué)生參與：教師邀請學(xué)生參與情景模擬，讓學(xué)生嘗試使用新學(xué)的句子進(jìn)行介紹，這樣可以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。3.課堂活動分組：將學(xué)生分成小組，每組34人，確保每個學(xué)生都能參與進(jìn)來。角色分配：每個小組選擇一名學(xué)生扮演老師，其他學(xué)生扮演學(xué)生。情景設(shè)定：設(shè)定一個簡單的情景，比如新老師第一天來學(xué)校，學(xué)生需要向老師介紹自己。表演：每個小組進(jìn)行表演，使用本課的重點(diǎn)句子進(jìn)行介紹。評價：教師和其他學(xué)生作為觀眾，對表演進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)。4.鞏固練習(xí)聽錄音：播放本課的錄音，讓學(xué)生聆聽并跟讀單詞和句子。模仿發(fā)音：教師可以挑選一些發(fā)音較為困難的單詞或句子，進(jìn)行示范，并指導(dǎo)學(xué)生模仿。個別練習(xí)：教師可以挑選一些學(xué)生，讓他們單獨(dú)朗讀或背誦，以檢查他們的掌握情況。5.互動游戲描述準(zhǔn)備：教師為學(xué)生提供一些描述性的詞匯和句型，幫助學(xué)生準(zhǔn)備描述。描述環(huán)節(jié)：一個學(xué)生用英語描述自己的老師，其他學(xué)生閉上眼睛，盡量想象描述的內(nèi)容。猜測環(huán)節(jié)：描述結(jié)束后，其他學(xué)生睜開眼睛，猜測描述的是哪位老師。揭曉答案：描述的學(xué)生揭曉答案，并解釋描述的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：教師簡潔明了地復(fù)述本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句子。學(xué)生反饋：教師邀請學(xué)生分享他們在課堂活動中的體驗(yàn)和感受。問題指出：教師指出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中普遍存在的問題，并提供改進(jìn)的建議。7.作業(yè)布置作業(yè)布置的具體內(nèi)容可以包括：書面練習(xí)：完成練習(xí)冊上與本課相關(guān)的練習(xí)題，鞏固語法和詞匯?？陬^作業(yè)：回家后向家長介紹自己的老師，使用本課的重點(diǎn)句子。家長監(jiān)督：家長簽字確認(rèn)孩子完成了口頭作業(yè)，并提供反饋。課后反思課后反思的步驟可以包括：教學(xué)目標(biāo)回顧：回顧本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，評估是否達(dá)到預(yù)期的效果。學(xué)生表現(xiàn)分析：分析學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。教學(xué)方法評估：評估本節(jié)課采用的教學(xué)方法是