普通心理學(xué)模擬題及參考答案

普通心理學(xué)模擬題及參考答案一、單選題（共100題，每題1分，共100分）1、差別感覺閾限越小,則感受性越大,其感覺能力也()。A、一樣B、呈正比C、越強D、越弱正確答案：C2、教師通過加減法的運算法則教學(xué)生理解乘除法的原理,這是一種()。A、記憶規(guī)律B、無意識記C、機(jī)械識記D、意義識記正確答案：D3、“學(xué)生之所以學(xué)習(xí),是因為在學(xué)習(xí)過程中可以得到獎賞、贊揚和優(yōu)異的成績等報償”,持這種觀點的學(xué)習(xí)動機(jī)理論是()。A、強化理論B、歸因理論C、阿特金森的成就動機(jī)理論D、麥克里蘭德的學(xué)習(xí)動機(jī)理論正確答案：A4、由個體內(nèi)在需要引起的動機(jī)是()。A、內(nèi)部動機(jī)B、低級動機(jī)C、高尚動機(jī)D、外部動機(jī)正確答案：A5、再造想象和創(chuàng)造想象在性質(zhì)上存在的差異主要表現(xiàn)在()上。A、知識經(jīng)驗B、實踐要求C、表象儲備D、新穎程度正確答案：D6、進(jìn)退維谷體現(xiàn)的是()A、雙重趨避沖突B、趨避沖突C、雙避沖突D、雙趨沖突正確答案：B7、古人的“千里眼”、“順風(fēng)耳”故事是()。A、創(chuàng)造想象B、再造想象C、記憶表象D、幻想正確答案：D8、動搖與執(zhí)拗是與意志的()相反的意志品質(zhì)。A、堅韌性B、自制性C、自覺性D、果斷性正確答案：A9、小紅非常喜歡文學(xué)作品,所以上語文課時特別認(rèn)真。這種學(xué)習(xí)動機(jī)屬于()。A、認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力B、附屬的內(nèi)驅(qū)力C、生理的內(nèi)驅(qū)力D、自我提高的內(nèi)驅(qū)力正確答案：A10、魯迅在小說中塑造出祥林嫂形象的過程是()。A、創(chuàng)造想象B、再造想象C、幻想D、空想正確答案：A11、渴求知識的人得到一本好書會感到滿意,無端遭到攻擊會感到憤怒,這說明情緒的產(chǎn)生是以個體的愿望或()為中介的。A、需要B、思維C、意志D、認(rèn)知正確答案：A12、現(xiàn)代認(rèn)知理論的研究發(fā)現(xiàn),創(chuàng)造力的培養(yǎng)的最好途徑是()。A、進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練B、重視基礎(chǔ)知識、基本技能的同時注意策略性知識的培養(yǎng)C、進(jìn)行反省認(rèn)知訓(xùn)練D、加強基本技能的訓(xùn)練正確答案：D13、我們在不同顏色的燈光下看白紙,這張紙依然被知覺成原來的白色。這體現(xiàn)的是()。A、顏色恒常性B、形狀恒常性C、大小恒常性D、亮度恒常性正確答案：A14、學(xué)生的()因素集中體現(xiàn)了學(xué)生各種認(rèn)知因素的發(fā)展水平和發(fā)展速度。A、心理動力B、心理能力C、創(chuàng)造性D、適應(yīng)性正確答案：B15、需要層次理論中,最高層次的需要是()。A、愛與歸屬需要B、尊重需要C、自我實現(xiàn)需要D、安全需要正確答案：C16、維納認(rèn)為,學(xué)習(xí)動機(jī)中穩(wěn)定的、內(nèi)在的因素是指()。A、能力高低B、任務(wù)難易C、運氣好壞D、努力程度正確答案：A17、下列心理學(xué)派與其代表人物,匹配正確的是()A、格式塔——華生B、行為主義——考夫卡C、人本主義——羅杰斯D、機(jī)能主義——馮特正確答案：C18、下列心理學(xué)派與其代表人物,匹配正確的是()。A、格式塔——華生B、人本主義——羅杰斯C、行為主義——考夫卡D、機(jī)能主義——馮特正確答案：B19、主張丘腦在情緒形成中起作用的是()。A、阿諾德的評定興奮說B、沙赫特的情緒認(rèn)知理論C、詹姆士蘭格理論D、坎農(nóng)巴德理論正確答案：D20、小麗認(rèn)為自己考試成績不理想是因為試題太難。依據(jù)維納的歸因理論,這屬于()。A、不穩(wěn)定、外在、不可控歸因B、穩(wěn)定、外在、不可控歸因C、穩(wěn)定、外在、可控歸因D、不穩(wěn)定、外在、可控歸因正確答案：B21、下列不屬于內(nèi)部感覺的是()。A、機(jī)體覺B、味覺C、運動覺D、平衡覺正確答案：B22、按現(xiàn)成的方案和程序直接解決問題的思維形式是()。A、常規(guī)思維B、求同思維C、創(chuàng)造性思維D、抽象思維正確答案：A23、某人做事總是風(fēng)風(fēng)火火,速度很快,脾氣暴躁,缺乏耐心,而且時不時會出些錯誤。其氣質(zhì)類型屬于()。A、黏液質(zhì)B、抑郁質(zhì)C、膽汁質(zhì)D、多血質(zhì)正確答案：C24、做夢是()。A、幻想B、有意想象C、再造想象D、無意想象正確答案：D25、小學(xué)生從“習(xí)作例文”到“命題作文”,這是想象()的發(fā)展的表現(xiàn)。A、有意性B、概括性C、創(chuàng)造性D、現(xiàn)實性正確答案：C26、根據(jù)無意注意規(guī)律,在教學(xué)過程中,教師要成為發(fā)揮無意注意積極作用的組織者,避免它的消極因素起作用。下列做法錯誤的是()。A、精心組織教學(xué)內(nèi)容B、裝飾美化教室的布置C、采用啟發(fā)式的教與學(xué)的方法D、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境正確答案：B27、學(xué)生上課思想開小差,心不在焉,教師突然加重語氣是為了使學(xué)生產(chǎn)生()。A、想象B、無意注意C、知覺D、有意注意正確答案：B28、關(guān)于發(fā)散型思維,以下說法錯誤的是()。A、個體注意面廣,不只局限于信息的某一方面B、常常就以直覺式的、頓悟式的方式做出決定C、在解決問題過程中其思維沿著許多不同的方向擴(kuò)展D、產(chǎn)生多種可能的答案而不是唯一正確的答案正確答案：A29、與沖動性相反的意志品質(zhì)()。A、果斷性B、堅韌性C、自覺性D、自制性正確答案：D30、關(guān)于氣質(zhì)類型的說法哪項正確?()A、都是好的B、都是壞的C、有好有壞D、無好壞之分正確答案：C答案解析：氣質(zhì)類型并沒有絕對的好壞之分，不同的氣質(zhì)類型在不同的環(huán)境和角色下都有其優(yōu)劣之處。例如，內(nèi)向型的人在獨立思考和創(chuàng)造方面可能更有優(yōu)勢，而外向型的人在社交和溝通方面可能更有優(yōu)勢。因此，選項C“有好有壞”是正確的。31、“自信、堅強、勤奮”描寫的是人的()心理特征。A、動機(jī)B、氣質(zhì)C、性格D、能力正確答案：C32、把抽象出來的本質(zhì)屬性、特征推廣到同類事物中去的思維過程是()。A、綜合B、分析C、具體化D、概括正確答案：C33、個人面對問題情境時,不墨守成規(guī),不鉆牛角尖,能隨機(jī)應(yīng)變,觸類旁通。這是發(fā)散思維的()。A、變通性B、不能確定C、流暢性D、獨創(chuàng)性正確答案：A34、安靜、不易激動、不靈活,這種神經(jīng)活動類型所對應(yīng)的氣質(zhì)類型是()。A、膽汁質(zhì)B、抑郁質(zhì)C、黏液質(zhì)D、多血質(zhì)正確答案：B35、在能力與知識、技能的關(guān)系上,下面說法不正確的是()。A、可以根據(jù)掌握知識技能的多少判斷一個人能力的大小B、能力是掌握知識技能的前提C、能力是掌握知識技能的結(jié)果D、一個人能力的高低會影響他掌握知識技能的水平正確答案：A36、從內(nèi)容是否新穎的角度,可以把想象分為()。A、幻想、理想和空想B、視覺想象、聽覺想象C、有意想象、無意想象D、再造想象、創(chuàng)造想象正確答案：D37、斯皮爾曼的智力二因素中的“S因素”指()。A、特殊因素B、先天因素C、后天因素D、一般因素正確答案：A38、對缺乏毅力、恒心的學(xué)生,應(yīng)重點培養(yǎng)意志的()。A、堅韌性B、自覺性C、果斷性D、自制性正確答案：A39、思維反映不是某個事物的個別屬性,而是反映一類事物共同具有的本質(zhì)屬性和事物之間規(guī)律性聯(lián)系的思維特性是()。A、聚合性B、創(chuàng)造性C、間接性D、概括性正確答案：D40、“潛移默化”“耳濡目染”是一種()A、無意識記B、意義識記C、機(jī)械識記D、有意識記正確答案：A41、人本主義心理學(xué)的代表是()。A、馮特B、馬斯洛C、華生D、弗洛伊德正確答案：B42、根據(jù)耶基斯多德森定律,下列說法錯誤是()。A、不論學(xué)習(xí)任務(wù)難易都應(yīng)保持同樣的動機(jī)水平B、在學(xué)生學(xué)習(xí)較復(fù)雜任務(wù)時,應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)輕松自由的課堂氣氛C、在學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問題時,盡量心平氣和的慢慢引導(dǎo)D、在學(xué)生學(xué)習(xí)較容易的任務(wù)時,應(yīng)盡量使學(xué)生緊張一些正確答案：A43、運用概念、理論知識來解決問題的思維形式是()。A、直觀動作思維B、抽象思維C、形象思維D、直覺思維正確答案：B44、下列屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)的是()。A、努力提高學(xué)習(xí)成績,得到老師的表揚B、對某門學(xué)科本身感興趣C、為家長掙面子而努力學(xué)習(xí)D、為得到同學(xué)的羨慕而努力學(xué)習(xí)正確答案：B45、“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”反映了人的()。A、道德感B、理智感C、美感D、成就感正確答案：A46、當(dāng)一個人在森林里迷路時,是否看得出四周遠(yuǎn)處有微弱光亮借以辨別方向,反映了這個人的(C)的高低。A、視覺適應(yīng)力B、視覺差別感受性C、視覺感受性D、視知覺正確答案：C47、根據(jù)耶克斯-多德森定律,若要求學(xué)生完成較容易的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)強度控制在()。A、較高水平B、任意水平C、中等水平D、較低水平正確答案：A48、《紅樓夢》中的林黛玉,其動作穩(wěn)定緩慢,觀察事物細(xì)致入微,敏感多疑,孤獨多慮,情感體驗深刻且持久。林黛玉的氣質(zhì)類型屬于()。A、抑郁質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、黏液質(zhì)D、多血質(zhì)正確答案：A49、晶體智力()。A、在成年期還會有所增長B、在成年期開始衰退C、在20歲左右達(dá)到頂峰D、是對學(xué)習(xí)速度的測量正確答案：A50、幻想是()的一種特殊形式。A、空想B、再造想象C、無意想象D、創(chuàng)造想象正確答案：D51、()是情緒和情感明顯的外顯形式。A、動作B、表情C、服飾D、語言正確答案：B52、某人智力年齡是8歲,實際年齡是10歲。此人的比率智商是()。A、125B、90C、100D、80正確答案：D53、根據(jù)需要把經(jīng)歷過的事物獨立地在腦中呈現(xiàn)出來的過程就是()。A、重現(xiàn)B、識記C、保持D、再認(rèn)正確答案：A54、適度的緊張和焦慮會促使個體積極思考并產(chǎn)生行動,達(dá)到成功解決問題的目的。這是情緒的()。A、動機(jī)功能B、組織功能C、適應(yīng)功能D、信號功能正確答案：A55、遺忘是因為記憶痕跡得不到強化而逐漸衰退,以至于最后消失。這是()的觀點。A、痕跡衰退說B、動機(jī)說C、干擾說D、提取失敗說正確答案：A56、看小說時產(chǎn)生的想象活動主要是()。A、再造想象B、表象C、創(chuàng)造想象D、無意想象正確答案：A57、人們偶然看到天上的白云,會下意識地脫口而出它像棉絮、小山等。這是()。A、幻覺B、幻想C、無意想象D、有意想象正確答案：C58、在信息加工和問題解決過程中表現(xiàn)出來的,主要取決于個人的能力是()。A、晶體能力B、流體能力C、認(rèn)知能力D、模仿能力正確答案：B59、一名教師走到安靜的教室門口,故意咳嗽兩聲,目的是引起學(xué)生的()。A、有意后注意B、無意注意C、關(guān)注D、有意注意正確答案：B60、人在頭腦中創(chuàng)造新形象的基本材料是()。A、記憶B、表象C、感知D、想象正確答案：B61、人們在面臨新問題、新事物、新現(xiàn)象時,能迅速理解并做出判斷的思維活動,指的是()。A、定勢B、知覺C、直覺D、原型正確答案：C62、Spearman將人的能力分為一般能力和特殊能力,其中智力屬于()。A、流體智力B、一般能力C、特殊能力D、晶體智力正確答案：B63、夢是()的極端形式。A、無意想象B、幻想C、有意想象D、空想正確答案：A64、在意志行動的準(zhǔn)備階段中,包括動機(jī)沖突、()執(zhí)行決定。A、目的確立B、方案選擇C、克服困難D、挫折應(yīng)對正確答案：A65、個性的核心是()。A、性格B、能力C、人生觀D、氣質(zhì)正確答案：A66、“我走月亮走,我停月亮?！边@種兒童在特定階段所表現(xiàn)出來的思維特點是()。A、不可逆性B、永久客體性C、不恒常性D、自我中心性正確答案：D67、曉紅既想吃蛋糕又害怕發(fā)胖,糾結(jié)不已,她面臨的心理沖突是()。A、雙重趨避沖突B、趨避沖突C、雙趨沖突D、雙避沖突正確答案：B68、日常生活中,我們上網(wǎng)搜東西、看電影、打臺球等的注意是()。A、隨意注意B、隨意前注意C、隨意后注意D、不隨意注意正確答案：A69、人做夢是()。A、再造想象B、幻想C、無意想象D、有意想象正確答案：C70、下列現(xiàn)象中,屬于視覺適應(yīng)現(xiàn)象的是()。A、直升機(jī)的螺旋槳高速旋轉(zhuǎn)后,不再能觀察到每片槳葉B、不管在白天還是傍晚,看到樹葉的顏色都是綠色的C、夜幕下,藍(lán)色物體要比黃色物體更亮一些D、值夜班的消防員佩戴紅色眼鏡在室內(nèi)燈光下自如地活動正確答案：D71、一般來說,強度大的,對比鮮明的、突然出現(xiàn)的、變化運動的、新穎的刺激,自己感興趣的、覺得有價值的刺激更容易引起()。A、有意注意B、注意分配C、無意注意D、注意轉(zhuǎn)移正確答案：C72、氣質(zhì)是人出生后最早表現(xiàn)出的較明顯而穩(wěn)定的個人特征,下列不屬于氣質(zhì)類型的是()。A、困難型B、多動型C、容易型D、遲緩型正確答案：B73、完成活動所需要的各種能力的結(jié)合被稱為()。A、才能B、天才C、技能D、智力正確答案：A74、以下關(guān)于注意的說法正確的是()。A、長時間的有意注意容易產(chǎn)生疲勞B、有意注意也可以是沒有目的的注意C、要避免學(xué)生在課堂上產(chǎn)生無意注意D、有意后注意不應(yīng)在課堂中出現(xiàn)正確答案：A75、“笨鳥先飛”,“勤能補拙”說明()。A、需要對能力的影響B(tài)、動機(jī)對能力有影響C、性格對能力有影響D、氣質(zhì)對能力有影響正確答案：C76、與優(yōu)柔寡斷相反的意志品質(zhì)是()。A、自覺性B、果斷性C、堅韌性D、自制性正確答案：B77、小學(xué)生隨著知識經(jīng)驗積累,思維發(fā)展、閱讀技巧形成,一次就能看到整個句子,再往后,能同時看到句和句之間的關(guān)系,這表明其()。A、注意的轉(zhuǎn)移增強了B、注意的分配增強了C、注意的廣度增大了D、注意的穩(wěn)定性提高了正確答案：C78、學(xué)生對數(shù)學(xué)定理或數(shù)學(xué)公式的記憶,主要屬于()。A、邏輯記憶B、運動記憶C、情緒記憶D、形象記憶正確答案：A79、以下不是創(chuàng)造想象具有()的特點。A、獨立性B、新穎性C、首創(chuàng)性D、模仿性正確答案：D80、習(xí)得性無助是指將多次失敗無條件地歸因于自身因素的個體,會習(xí)得是一種自我失控感,認(rèn)為自己的一切努力都是無效的,因此會放棄努力,被動屈從,變得淡漠而毫無激情。根據(jù)上述定義,下列不屬于習(xí)得性無助的是:()。A、小王工作中粗心大意,常出現(xiàn)失誤,被領(lǐng)導(dǎo)批評幾次后工作細(xì)致了許多,近期再沒被領(lǐng)導(dǎo)批評過B、小李曾交往過好幾個女朋友,但都以分手告終,于是他認(rèn)為自己沒有魅力,再也不敢和女孩交往了C、小張大學(xué)所學(xué)的專業(yè)相對冷門,在多次求職無果后,他便不再對外出工作抱有熱情D、小紅因彈鋼琴出錯屢遭母親訓(xùn)斥,她認(rèn)為自己沒有音樂天分,不再愿意練鋼琴了正確答案：A81、學(xué)習(xí)了毛澤東的《沁園春.雪》,根據(jù)詩中描述,在腦海中出現(xiàn)一幅祖國冬天長城內(nèi)外的壯麗景象。這種想象是()。A、幻想B、創(chuàng)造想象C、無意想象D、再造想象正確答案：D82、看到某種顏色、邊界、線段,聽到某種音響,聞到某種氣味,這種機(jī)能屬于()。A、錯覺B、知覺C、思維D、感覺正確答案：D83、人的智商按()分布。A、兩頭大中間小B、兩頭小中間大C、倒U型曲線D、偏態(tài)曲線正確答案：B84、綠葉陪襯下的紅花看起來更紅,這是()。A、視覺對比現(xiàn)象B、感覺適應(yīng)現(xiàn)象C、感覺后像D、先后對比現(xiàn)象正確答案：A85、小李汽車經(jīng)過路口,突然竄出一個小女孩,他急忙剎車,停車后心砰砰的跳,并出了一身的冷汗,這時他才感到“太可怕了”,這種現(xiàn)象所支持的理論是()。A、阿諾德的評定興奮說B、沙赫特的情緒認(rèn)知理論C、坎農(nóng)巴德理論D、詹姆士蘭格理論正確答案：D86、針對行動盲目和易受暗示的學(xué)生,應(yīng)加強目的動機(jī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的()。A、堅韌性B、果斷性C、自制性D、自覺性正確答案：D87、注意力缺乏可能會有以下哪一表現(xiàn)()。A、反應(yīng)遲緩B、沉默寡言C、觀點偏激D、多動正確答案：D88、小明邊吹口哨邊騎自行車的現(xiàn)象屬于()。A、注意的動搖B、注意的分配C、注意的分散D、注意的轉(zhuǎn)移正確答案：B89、林林為了獲得老師和家長的表揚而認(rèn)真學(xué)習(xí),他的學(xué)習(xí)動機(jī)表現(xiàn)為()。A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B、自我提高的內(nèi)驅(qū)力C、求知欲D、附屬的內(nèi)驅(qū)力正確答案：D90、“由驕兵想到必敗”是()。A、相似聯(lián)想B、因果聯(lián)想C、對比聯(lián)想D、接近聯(lián)想正確答案：B91、同一感受器受不同刺激