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文檔簡介
第3頁共3頁小學二年級暑假個人學習計劃范文一、指導思想:《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎,以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式,強調(diào)寓教育于活動之中。教學活動在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材,提倡和鼓勵教師從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容,或于兒童合作選擇內(nèi)容,或利用兒童自己的選擇來組織活動。二、教材分析:全冊教材共包括五個單元。分別是:1、開開心心每一天包括有勇氣、我真棒和天天好心情。培養(yǎng)學生樂觀向上的精神。2、讓我的身體更棒包括坐立走、有精神;愛清潔、講衛(wèi)生;伸伸腿、彎彎腰。教育學生養(yǎng)成愛運動的好習慣。3、我會照顧自己包括出門看天氣;紅綠燈,在站崗,遇到危險怎么辦?告訴學生一些生活常識。4、我生活的地方包括我的家,在這里;童年的樂園;請到我的家鄉(xiāng)來;明天會更好。5、我愛綠樹我愛藍天包括我身邊的環(huán)境;愛惜資源;美,就這么簡單。三、教學目標:1、體驗自主策劃、自主活動的愉快,能感受到自己的進步和變化,并初步開始計劃自己的生活和行動。2、在班集體中能表達自己的想法和意見,與同學合作,共同做大家商量好的事。3、能注意到周圍環(huán)境的變化,并能通過動手做而獲得有關知識和經(jīng)驗。4、學會與季節(jié)變化想適應的簡單保健和安全常識,并在生活中運用。四、教學重難點:1、通過學習,養(yǎng)成一個好習慣。2、體驗自主策劃、自主活動的愉快,能感受到自己的進步和變化,并初步開始計劃自己的生活和行動。五、教學中應注意的問題:1、在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意把握兒童的實際情況,根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案,幫助兒童展開活動。2、兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此,教學活動中注意活動之間的連續(xù)性,幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。3、從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題,開展兒童喜歡的活動,使他們在主動積極的參與中生活得到充實,情感得到熏陶,品德得到發(fā)展,價值判斷得到初步的培養(yǎng)。4、創(chuàng)造性地使用教材,聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H,及時的把社會中新的相信、科學技術新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性,提高整個教育的質(zhì)量。六、全冊課時安排:具體安排如下:第一單元“開開心心每一天”6課時第二單元“讓我的身體更棒”6課時第三單元“我會照顧自己”6課時第四單元“我生活的地方”8課時第五單元“我愛綠樹我愛藍天”6課時小學二年級暑假個人學習計劃范文(二)新的學期開始了,要創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學生完整的人格,是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者,領導者和教育者。為了使一個班形成優(yōu)秀的集體,學生能成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人,在班主任工作中,我將會不斷學習、探索,創(chuàng)造性地開展工作。一、給學生建立一日常規(guī),培養(yǎng)學生自理能力。為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣,我會利用班會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,結合學生年齡特點,開展文明語言行活動。通過組織學生學習,教育學生從身邊小事做起,養(yǎng)成講文明、有禮貌、尊師長、愛學習等行為習慣,樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理,包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣,包括課前的準備、上課集中精力聽講、自覺完成作業(yè)等。二、循循善誘,做好后進生的轉化工作。由于“后進生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認為要充分尊重愛護學生,不能傷害學生的自尊和自信,因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。還要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻,這很重要,學習能力差的孩子,他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產(chǎn)生上進的源動力。要為他們創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。三,協(xié)調(diào)與家長的關系,開好家長會。孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。在校外,我會經(jīng)常和家長聯(lián)系,交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大,也不縮小,采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,爭取和家長配合,推動家庭和校外教育,促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會上家長可以談談教育的心得、心中的疑惑,相互進行經(jīng)驗交流,學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受,做到人人互動。四、加強班干部的培養(yǎng)培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,我會經(jīng)常研究班干部狀況,交給他們工作方法,使他們不斷提高工作能力,當好老師的助手。小學二年級暑假個人學習計劃范文(三)一、學生情況分析。二年(3)班原有學生____人,本學期轉走____人,插入____人。二年(4)班原有學生____人,本學期轉走____人。通過一年級的學習,孩子們已基本適應了北師大版教材特點和班級學習生活。在上學期期末測試中,兩個班合格率均為____%,但是優(yōu)生率還有待提高。兩個班的孩子的學習習慣都比較好。2、4班的學習成績相對同年級幾個班比較薄弱,個別孩子如耿瑞天、賴恩培、許耀月等,還需要重點加強基礎的輔導。2、3班整體情況比較好,但也有個別的如郭軻辰、付豪等,基礎比較薄弱。本學期的教學重點還是要放在良好聽課習慣的養(yǎng)成和數(shù)學思維能力養(yǎng)成訓練。二、教學目標1、數(shù)與代數(shù)第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。通過“數(shù)一數(shù)”等活動,經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程,體會乘法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。第二單元“乘法口訣(一)”,第七單元“乘法口訣(二)”。在這兩個單的學習中,學生經(jīng)歷2-5和6-9乘法口訣的編制過程,形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力,能夠熟記乘法口訣表,并正確運用口訣計算表內(nèi)乘法,解決生活中的實際問題。第四單元“分一分與乘法”,第五單元“除法”。學生通過大量的“分一分”活動,經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程,體會除法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,體會除法與生活的密切聯(lián)系,學會用乘法口訣求商,體會乘法與除法的互逆關系。第六單元“時、分、秒”。學生通過時、分、秒的學習,初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣。在實際情景中,認識時、分、秒,初步體會時、分、秒的實際意義,掌握時、分、秒之間的進率,能夠準確的讀出鐘面上的時間,并能說出經(jīng)過的時間。2、空間與圖形第三單元“觀察物體”。在這個單元學習中,學生將經(jīng)歷觀察的過程,體驗到從不同的位置觀察物體,所看到的物體可能是不一樣的,最多能看到物體的三個面;能正確辨認從正面、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀;通過觀察活動,初步發(fā)展空間概念。第五單元“方向與位置”。通過本單元的學習,學生能根據(jù)給定的一個方向(東、南、西、北)辨認其余三個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向;知道地圖上的方向,會看簡單的路線圖,從而發(fā)展學生的空間觀念。3、統(tǒng)計與概率:第九單元“統(tǒng)計與猜測”。通過本單元的學習,學生將進一步體驗數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過程,根據(jù)圖表中的一些數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題,并與同伴交流自己的想法,初步形成統(tǒng)計意識。在簡單的猜測活動中,初步感受感受不確定現(xiàn)象,體驗有些事件發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。4、實踐活動:本冊教材安排了三個大的實踐活動-“節(jié)日活動”“地球旅行”“人類的好朋友”,旨在綜合運用所學的知識解決實際問題。同時,在其他具體內(nèi)容的學習中,安排了“小調(diào)查”活動和貼進生活多樣化的應用性問題,旨在對某一知識進行實際應用。三、教學重點1、從具體的情境中抽象出乘法算式的過程,體會乘法的意義從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。2、經(jīng)歷2-5和6-9乘法口訣的編制過程,形成有條理的思考問題的習慣,熟記乘法口訣表,能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法,解決生活中的實際問題。3、通過“分一分”活動,經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程,體會除法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,體會除法與生活的密切聯(lián)系,學會用乘法口訣求商,體會乘法與除法的互逆關系。四、教學難點:理解乘除法的意義并能解決實際問題。五、教學措施:根據(jù)兩個班的實際情況,在本學期中,重點采取學生下措施:1、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,對班級孩子進行分工,負責班級的課前準備、課后作業(yè)、家庭作業(yè)的收發(fā)。2、注重學生傾聽習慣的培養(yǎng)。3、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的愿望。做足課前的準備,創(chuàng)造生動情境、激發(fā)學習興趣。讓學生在生動具體的活動中學習數(shù)學,重視動手操作與抽象概括相結合,體驗乘除法的含義,發(fā)展學生的數(shù)感和符號感。從學生的生活經(jīng)驗出發(fā),通過操作活動發(fā)展空間觀念。4、引導學生獨立思考與合作交流,幫助學生積累參加數(shù)學活動的經(jīng)驗,鼓勵算法的多樣化。5、培養(yǎng)學生初步的問題意識,學會用數(shù)學的眼光發(fā)掘身邊的數(shù)學信息,并以周記的形式記錄下來。6、在整理與復習中,注重培養(yǎng)學生回顧與反思的學習能力。7、加強家校合作和培優(yōu)輔弱工作。小學二年級暑假個人學習計劃范文(四)一、教材分析本教材教學內(nèi)容包括英語常用句型及準確地運用句型進行寫作,掌握音標及部分音標組合,學會拼讀單詞,目的是使學生達到教學大綱規(guī)定的小學英語初級水平。訓練按音標規(guī)則拼讀和拼寫單詞,重點采用“語音拼讀法”。朗讀課文是教學中的必要的環(huán)節(jié),語音、語調(diào)及句子重音應予以重視,訓練根據(jù)圖畫寫簡單的句子。本冊有了更豐富的歌曲、課本劇、游戲活動,來逐步培養(yǎng)學生讀的能。本冊教學重點:家庭成員、11-20的數(shù)字、水果、方位介詞本冊教學難點:復數(shù)概念、單詞拼寫二、學生分析二年級學生經(jīng)過一年的學習對英語的興趣更為濃厚,掌握了基本的日常對話及一定的詞匯,掌握了字母的書寫。但后進生的落后面較大,多幫助他們。三、教學策略及采取的措施【教學策略】1.抓好常規(guī)教學,從細小的環(huán)節(jié)抓起,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2.遵循小學英語教學的規(guī)律,有淺入深,循序漸近,注重階段性,重復性。3.采取互助的方式,來解決后進生的問題。充分利用課外活動時間對后進生進行輔導。同時加強實效性,優(yōu)秀生充當小老師,樂教,差生充當小學生,愿學。4.搞好家長與教師的溝通,共同教育好學生。5.充分利用現(xiàn)代化的教學手段,增強英語教學的趣味性,激發(fā)學生的興趣,提高學生的學習英語的積極性。6.開張有益的英語課外活動,培養(yǎng)學生對英語的學習興趣,激發(fā)他們的學習熱情。如英語小課文,英語演講比賽,童謠演唱,兒歌及短劇?!静扇〉拇胧?.對話學習要滲透到情景教學之中,學生多聽錄音,感受地道的英語語音,模仿標準的語音語調(diào),輔以適當?shù)慕虒W方法,讓學生在愉快的情緒體驗中輕松的獲得學好外語所必須的聽說能力,通過一幅幅生動的圖畫,把學生帶入英語的世界,用英語思維,提高英語交際能力,激發(fā)英語學習興趣。2.用圖畫、實物、形體語言和多媒體呈現(xiàn)情景,使語言與意義相聯(lián)系,讓學生感知和理解語言材料。通過把以前的知識串連起來,排成對話和小品,發(fā)揮他們感知和理解語言材料。通過把以前的知識串連起來,排成對話和小品,發(fā)揮他們的潛力,把歌曲排成文藝節(jié)目,排練出來,供師生共賞,培養(yǎng)成“小贏家”。3.增加教材之外的視聽材料,如“大拇指”、英語動畫等。精心設計英語教學情景,讓學生在情景中學,又在情景中用,通過語言描繪、游戲活動、實物、掛圖、幻燈投影、錄音錄像等教學手段,創(chuàng)設特定的教學情景,使學生聞其聲、觀其形、臨其境,觸景生情,達到以情至理的深化、知情意行的統(tǒng)一。4.利用圖片、動作、實物等直觀手段呈現(xiàn)并學習新的詞語,并與單詞的形式結合起來,訓練學生按讀音規(guī)則認讀單詞的能力。注重視、聽、說和情景教學。通過各種電教手段以實物、簡筆畫等把學生帶入語言使用的情景之中。補充了一些歌謠、繞口令、游戲,讓學生在活潑愉快的氣氛中感受到學習英語的樂趣。5.課前增加FreeTalk.每節(jié)課要求一組學生利用學過的或新學的內(nèi)容自編一個對話,不做量上的要求,讓他們根據(jù)自己的能力自由發(fā)揮。四、教學活動安排1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。小學二年級暑假個人學習計劃范文(五)一、學生情況分析:經(jīng)過以前一年多的學習,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,學生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強,同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。二、教學目的任務:1,通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習興趣。2,運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。3,培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。三、教材分析:本冊教材五個單元共二十課,分造型、表現(xiàn)、設計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材,以兒童生活與科技益智結合為切入口,引導學生進行欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材,以想象為手段,以編織動物童話故事為目的的進行設計。有以“學生與生活、自然”為切入點,激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感,學會用藝術的眼光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點,學習小泥人、泥面具等內(nèi)容,讓學生感知中國陶瓷,體會民間玩具獨特的審美趣味,培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學生很大的發(fā)展空間,滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。四、教學重點:1,想象畫的訓練,進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。2,在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3,進行工藝制作,培養(yǎng)動手能力,立體造型,想象力和概括力。4,提高學生欣賞水平,培養(yǎng)美術興趣。五、教學難點:1,想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。2,在繪畫、工藝教學中,使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),動手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。六、提高教學效率的主要措施:1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透,采取好學生帶動差學生的方法。2、要求在構圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。3、通過課堂講評作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結合,來調(diào)動學生的興趣,提高技能表現(xiàn)。七、本學期教學的總要求:1、知識教育要點(1)對各種自然平面形進行認識和感受。(2)運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。(4)運用各種平面材料,幫助學生認識對稱形和不對稱形。(5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。(6)了解我國著名畫家的作品,欣賞祖國自然風光。2、能力培養(yǎng)要點(1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面。(3)熟練使用各種工具材料,進行涂、描、撕、剪、拼貼等,較順利地完成作業(yè)。(4)培養(yǎng)學生通過感受和想象,對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。3、審美教育要點(1)通過欣賞我國著名畫家的作品,使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。(2)滲透愛國主義教育,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。八、教學內(nèi)容及進度安排:周次教學內(nèi)容課時1影子大王22灑水成畫23自畫像24美麗的昆蟲25神鳥變樹26聽聽畫畫27小蝌蚪28神奇的畫冊29大嘴巴210童話屋211搖滾小精靈212紅燈停綠燈行213捏泥動物214請你告訴我考試以上就是____年級美術教學計劃,健康是生命的象征,是幸福的保證。美術課帶給我們的不只是愉悅,更是心靈的成長。小學二年級暑假個人學習計劃范文(六)一個愉快的暑假過去了,又盼來了一個新的學期。一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預習應做到:1、粗讀教材,找出這節(jié)與
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