勞動教育綠化美化校園實踐報告

勞動教育綠化美化校園實踐報告勞動教育綠化美化校園實踐報告篇一一、活動背景為了提升學校的環(huán)境質(zhì)量，增強學生的環(huán)保意識，我們決定組織一次美化校園環(huán)境的社會實踐活動。通過這次活動，我們希望能夠讓更多的學生了解環(huán)境保護的重要性，同時也讓學生們親身參與到環(huán)境美化的過程中，培養(yǎng)他們的責任感和團隊合作精神。二、活動內(nèi)容我們在學校內(nèi)組織了一次大型的環(huán)境美化活動。首先，我們邀請了全校師生自愿參與，共同清理校園內(nèi)的垃圾和雜草。我們分成了若干小組，每個小組負責一片區(qū)域的清理工作。在清理垃圾的同時，我們還組織了一些環(huán)保知識的宣傳活動，讓學生們了解到垃圾分類、節(jié)約能源等環(huán)保知識。同時，我們還進行了一些校園綠化工作，種植了一些花草樹木，讓校園更加美麗。三、活動收獲通過這次活動，我們不僅清理了校園內(nèi)的垃圾和雜草，還提升了學生們的環(huán)保意識。他們在活動中深刻地體會到了環(huán)境保護的重要性，也學會了如何保護環(huán)境，從而更加珍惜自己的生活環(huán)境。同時，通過這次活動，學生們也增強了團隊合作意識和責任感，更加懂得了團結(jié)協(xié)作的重要性。四、活動反思在這次活動中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如學生們在環(huán)保知識方面的了解還不夠深入，需要加強宣傳和教育；同時，活動的組織和協(xié)調(diào)也需要更加細致周到。在未來的活動中，我們將更加注重環(huán)保知識的宣傳和教育，同時也會加強組織和協(xié)調(diào)，讓活動更加順利高效。五、活動展望我們希望通過這次活動，能夠讓更多的學生了解環(huán)保知識，樹立環(huán)保意識，同時也讓學校的環(huán)境質(zhì)量得到提升。我們將繼續(xù)組織類似的活動，讓學生們更加深入地了解環(huán)保知識，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責任感，讓我們的校園更加美麗。同時，我們也希望通過這次活動，能夠引起更多人的關(guān)注，讓更多的人加入到環(huán)保行動中來，共同保護我們的地球家園。通過這次美化校園環(huán)境的社會實踐活動，我們不僅讓學生們了解了環(huán)保知識，培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識和責任感，同時也讓學校的環(huán)境得到了提升。我們相信，在未來的日子里，學生們將會更加積極地參與到環(huán)?；顒又衼?，共同保護我們美麗的地球家園。勞動教育綠化美化校園實踐報告篇二一、實踐目的為了營造良好的校園環(huán)境，提升學生的環(huán)保意識和責任感，我們決定開展美化校園環(huán)境的社會實踐活動。通過此次活動，我們希望能夠讓學生們了解環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識，同時也為校園環(huán)境增添一份美麗。二、實踐內(nèi)容1.美化校園環(huán)境：我們組織了學生志愿者，利用周末時間清理校園內(nèi)的垃圾和雜草，修剪樹木，清潔校園環(huán)境。2.宣傳環(huán)保知識：我們在校園內(nèi)設置了環(huán)保知識宣傳板，向?qū)W生宣傳環(huán)保知識和環(huán)保意識，讓他們了解環(huán)保的重要性。3.垃圾分類教育：我們在校園內(nèi)設置了垃圾分類桶，并組織學生們進行垃圾分類教育，讓他們養(yǎng)成良好的垃圾分類習慣。4.植樹造林：我們組織學生們參與植樹造林活動，為校園增添綠色，提升校園的生態(tài)環(huán)境。三、實踐成果通過我們的努力，校園環(huán)境得到了明顯的改善，垃圾被清理干凈，樹木修剪整齊，校園內(nèi)的環(huán)保知識宣傳也取得了良好的效果，學生們的環(huán)保意識得到了提升。同時，我們也成功地植樹造林，為校園增添了一片綠色。四、實踐感想通過這次美化校園環(huán)境的社會實踐活動，我們深刻地認識到了環(huán)保的重要性，也意識到了每個人都應該為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻。我們希望通過這次活動，能夠讓更多的人關(guān)注環(huán)保，共同努力，為我們的地球創(chuàng)造一個更加美好的未來。五、實踐建議在未來的校園環(huán)境美化活動中，我們建議學校加強對環(huán)保知識的宣傳和教育，培養(yǎng)學生們的環(huán)保意識和責任感，同時也希望學校能夠加大對校園環(huán)境的管理和維護力度，營造一個更加清潔、美麗的校園環(huán)境。通過這次美化校園環(huán)境的社會實踐活動，我們不僅為校園環(huán)境增添了一份美麗，也讓學生們深刻地認識到了環(huán)保的重要性，培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識和責任感。我們相信，通過我們的努力，校園環(huán)境將會變得更加美好。勞動教育綠化美化校園實踐報告篇三以鞏固綠色學校為契機，倡導綠色文明，加強學生的環(huán)境教育，從校園環(huán)保、校園用水用電等方面抓起，將環(huán)境保護、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中，全面培養(yǎng)學生的綠色生活習慣。我校積極響南陽市環(huán)保局的號召，在全校開展了“低碳行動，綠色七小”青少年生態(tài)環(huán)保主題活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、整體規(guī)劃，責任到人接到上級通知后，我校開始制定實施創(chuàng)建“低碳行動，綠色七小”行動計劃，學校成立了“綠色學?！焙汀碍h(huán)境保護”領(lǐng)導小組，由校長任顧問，副校長任組長，各年級教研組長和學生會學生代表組成。領(lǐng)導小組明確要求，整體規(guī)劃，積極宣傳，使“綠色”、“環(huán)?！背蔀閷W校環(huán)境教育的主題。綠色環(huán)保活動領(lǐng)導小組：顧問：組長：副組長：成員：二、開展“綠色低碳”主題活動1、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點子征集活動。低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。為積極倡導低碳行動，提升小公民節(jié)能減排意識，我校向全校師生開展“我的低碳生活”金點子征集活動。如：少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座一個個金點子不斷涌向政教處。同學們紛紛表示，低碳生活，對每個人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應該積極提倡并實踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。讓我們一起行動起來，分享“低碳生活”的金點子，讓建立“低碳城市”不再是夢想！2、開展綠色低碳班隊會活動。一是為了讓全校少先隊員了解低碳，充分發(fā)揮學教育的的特色，學校少先隊以“我的低碳生活”為主題，舉辦主題班會“愛我家園，保護環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的活動，給學生以積極的熏陶和影響；組織學生開展我的低碳征文、繪畫、圖片等形式開展各類環(huán)保實踐競賽活動。尤其繪畫創(chuàng)作活動，組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。二是積極引導全校少先隊員充分發(fā)揮“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用。以宣傳環(huán)保小知識、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門、動員家長參與低碳行動。每年學校的六一兒童節(jié)，美術(shù)、音樂、舞蹈、學生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地；學校結(jié)合“3.12植樹節(jié)”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請校內(nèi)、外輔導員作相關(guān)講座；結(jié)合“防手足口、防禽流感”等教育活動來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識教育等。環(huán)保教育活動系列化和教育方法多樣化，學生樂于學習，樂于參與，教育效果明顯。通過“綠色低碳”主題活動的實踐，同學們了解到低碳生活正在走進千家萬戶，例如節(jié)約一千瓦時電，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進入待機的時間，少使用一次性筷子同時深深地體會到愛護環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。三、美化校園，營造綠化環(huán)境氛圍1.建設優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。良好的校園環(huán)境可以促進“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年，我校花大力氣，投入經(jīng)費，在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設，讓一墻、一窗、一報、一室發(fā)揮育人功能，使學生一進校門就受到環(huán)境氣氛的強烈熏陶。我們在校園圍墻上、樓壁上、走廊里設置古今中外名人名言警句，名人掛像。學校的走廊內(nèi)，校歌、校訓、校風上墻；愛護環(huán)境的標語易學易記，使學生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會說話。2.優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護。學校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學校環(huán)境凈化日”，每班安排有各自的“綠化責任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責任到組，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查，從而使整個校園變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使學生充分感到校園是家。學生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里，這美好的一切進一步培養(yǎng)了學生的綠色環(huán)保意識。同時，學校的樹木、草地、花叢都有保護措施，有說明牌，并配有專職花工。校園內(nèi)設置了特種垃圾箱，對垃圾進行分類處理。生物園建成教學、實驗、參觀于一體的環(huán)境教育基地?，F(xiàn)在校園的綠化覆蓋率達到60%，學生參加植樹、種花、種草，護綠率達100%。四、以課堂教學為中心，將綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學全過程現(xiàn)代教育要求學校應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。隨著我國科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟建設的不斷進步，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境保護，教育為本”。因此在學校中實施環(huán)保教育越來越重要。鑒于此，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點，以課堂教學為中心，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學全過程，且收到了較好的效果。學科教育，開創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學中強調(diào)多學科滲透環(huán)保元素。一方面培養(yǎng)學生的愛國熱情，增強環(huán)保意識。另一方面增長學生的環(huán)保知識。例如，自然學科中蘊藏著豐富的環(huán)保知識：太陽的運用、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動植物與環(huán)境的關(guān)系等等；語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學過程中可適當拓展教學目標，引導學生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恒；勞技可輔導學生制作一些環(huán)保小工具等。以上是我校開展“低碳行動，綠色七小”環(huán)?；顒右恍┳龇ǎ€有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會長抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，給他們提供大量的活動平臺，為建設新南陽、為南陽六創(chuàng)一迎、為新世紀的生態(tài)校園而不斷努力。勞動教育綠化美化校園實踐報告篇四為了加強我校的環(huán)境教育，增強小學生的環(huán)保意識，進一步搞好我校校園綠化環(huán)境建設工作，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，現(xiàn)將學校綠化工作總結(jié)如下：一、校園情況我校位于后別化村，綠化率96%，現(xiàn)已建成以園林式為主體，以花臺、草坪、等喬、灌、花、草合理搭配鳥語花香，綠樹成蔭的綠化體系。二、領(lǐng)導重視綠化工作，進一步加強充實領(lǐng)導班子。一直以來，學校領(lǐng)導十分重視校園環(huán)境建設，強調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量人力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本局前列。為切實改善辦學條件和提高教育教學質(zhì)量，成立了以校長為組長，學校班主任為組員的學校綠化工作領(lǐng)導小組，按照校長負總責，部門實施，規(guī)模發(fā)展，重在實效的發(fā)展思路，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化工作。今年結(jié)合我校的具體情況，制訂了詳盡、科學的校區(qū)綠化工作的實施計劃。各班級定期負責種植管理，做到經(jīng)常松土、除草、施肥、澆水、治蟲、修枝整形，進一步提高了我校綠化質(zhì)量。三、進一步加強學習宣傳，強化師生綠化意識，采取多種措施，把學校綠化工作落到實處。為加強對學校綠化工作的管理，學校通過黑板報、校會、主題班會、小隊活動進行校園綠化和綠化知識宣傳教育，形成人人動手，個人參加綠化、美化校園的良好氛圍。作為育人單位，學校把校園綠化、美化、香化與教育實踐結(jié)合起來，充分利用校會、班會對學生進行環(huán)境教育；利用標語、圖片、廣播宣傳綠化知識，進行滲透性教育；結(jié)合植樹節(jié)等環(huán)保節(jié)日在校園內(nèi)外開展環(huán)保宣傳活動；開展以班級、大隊部為單位的綠化責任區(qū)，設立清潔值日、監(jiān)督崗，讓學生每天負責打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衛(wèi)生，保持校園的清潔；定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲。這些寓教育于綠化活動之中的措施，增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養(yǎng)了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學校育人環(huán)境建設和校園文化建設全面推進素質(zhì)教育的需要。四、搞好綠化工作，走出一條特色的綠化道路。為了提升校園綠化的規(guī)格質(zhì)量，讓校園成為學生彰顯特性，釋放才能的有效平臺，我們堅持走可持續(xù)發(fā)展道路，注重建設我校特色的綠色校園，以此展示厚重的文化底蘊。在植物品種上，做到了植物多樣化、高規(guī)格化。根據(jù)因地制宜的原則，我校大力種植花草樹木，校園內(nèi)植物品種繁多，做到了常綠植物和落葉植物相結(jié)合，針葉植物和闊葉植物相結(jié)合，林木和果木相結(jié)合，形成錯落有致，疏密相間，花開四季，綠樹成蔭的綠化景觀，更是校園的一道獨特的風景線。在綠化層面上，校園綠化建設呈現(xiàn)從地面到空中的立體化綠化體系。地面上的樹木花草，構(gòu)成了一幅幅純天然的風景圖。面對學校的發(fā)展，我校在綠化工作的規(guī)劃中明確提出：力爭本校在完成100%綠化率的同時，要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。勞動教育綠化美化校園實踐報告篇五為了給廣大師生營造一個環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新、健康舒適的工作學習和生活環(huán)境，根據(jù)上級要求在文明十月動員學校師生全面綠化美化學校環(huán)境?，F(xiàn)在已近月末，在此次工作中確有收效。具體總結(jié)如下：一、加大宣傳，提高認識。校園綠化的實質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。我校都能利用集會、班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動，組織教職工及學生參加義務植樹、移栽樹木活動，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。二、加強領(lǐng)導，明確責任。組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。成立有校園綠化工作領(lǐng)導小組，史繼振校長為組長，是學校綠化工作第一責任人，王近三主抓學校綠化工作，張偉具體負責學校綠化規(guī)劃的實施工作，莊秀秀具體負責宣傳、教育工作。綠化領(lǐng)導小組堅持“綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。”的思想，定期召開會議，總結(jié)經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化計劃。在校園綠化實踐中，學校領(lǐng)導身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、愛護環(huán)境的素質(zhì)，這對學校搞好校園綠化工作起到了促進作用。三、加強管理，保護成果。1、按照班級清潔區(qū)的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學生按時澆水，除草，并做好看管工作。落實并強化衛(wèi)生清掃、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。3、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花