小學(xué)五年級體育教學(xué)計劃范文（集合5篇）

第第頁小學(xué)五班級體育教學(xué)計劃范文（集合5篇）時間總是過的很快,讓人有些措手不及,為了今后的教學(xué)質(zhì)量能夠連續(xù)提升,你們應(yīng)當(dāng)都已經(jīng)開始動手訂立教學(xué)方案或者是準(zhǔn)備訂立教學(xué)方案了吧。以下是我為大家收集整理的小學(xué)五班級體育教學(xué)計劃范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小學(xué)五班級體育教學(xué)計劃范文第1篇一、同學(xué)情況分析小學(xué)五班級同學(xué)正屬于身體發(fā)育的少年時期，總體來說，同學(xué)的身體素養(yǎng)指標(biāo)均有提高，多項項目檢測結(jié)果男生優(yōu)于女生，差異感特別明顯。速度、腰腹氣力、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為五班級同學(xué)的敏感期，又是關(guān)鍵進(jìn)展期。部分女生由于生理和心理上的變化，給女生素養(yǎng)進(jìn)展帶來了肯定的困難。因此，五班級下學(xué)期應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)分對待。二、教材分析本學(xué)期的`教材內(nèi)容包括：體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問、運動技能、心理健康、身體健康等四大部分。小學(xué)五班級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的本領(lǐng)以及學(xué)校的條件，體育教材重要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使同學(xué)在跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高，并挖掘生活中的應(yīng)用技能。并通過體育磨練，培育同學(xué)的集體主義精神，對他們進(jìn)行愛國主義教育，加強(qiáng)自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)1、使同學(xué)鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育常常磨練身體的好習(xí)慣。2、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的健康生活方式。3、獲得運動基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)和運用技能。同學(xué)能初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術(shù)；能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等。做出基本體操的動作；安全地進(jìn)行體育活動。4、形成正確的身體姿勢；進(jìn)展體能（柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)本領(lǐng)）；具有關(guān)注身體和健康的意識。5、培育同學(xué)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和積極性，培育其英勇、堅強(qiáng)、勝不驕、敗不餒，自發(fā)遵守規(guī)定，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、教學(xué)措施1、教育同學(xué)漸漸養(yǎng)成磨練身體的自動性和掛念自身健康的社會責(zé)任感。2、運用體育對同學(xué)特有的影響，培育同學(xué)的美感和文明行為，漸漸培育同學(xué)遵守紀(jì)律、敬重他人、團(tuán)結(jié)友善、相互幫忙等集體意識和良好作風(fēng)。3、進(jìn)展同學(xué)個性，培育英勇、堅強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意本領(lǐng)的培育，啟迪思維、培育同學(xué)的自動性和制造性。4、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具，老師不曠課、丟課或因故不上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)布置。5、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施和要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故，要適時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥當(dāng)處理。6、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守學(xué)校各項規(guī)定。7、要珍惜體育器材，不得有意損壞各種體育設(shè)備和用品，課后要按要求如數(shù)送還各種器材。五、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度1、跑和游戲；2、跳動與游戲；3、投擲與游戲；4、小籃球的基本技術(shù)與游戲；5、韻律操與游戲；6、體育與心理健康；7、考核。小學(xué)五班級體育教學(xué)計劃范文第2篇本學(xué)期我將以“健康第一、面對全體、培育本領(lǐng)、發(fā)揮特長”為我的教學(xué)宗旨。結(jié)合實際積極開展體育教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量。一、教學(xué)質(zhì)量基本情況分析走進(jìn)同學(xué)心靈，敬重同學(xué)選擇，給同學(xué)一個歡樂的青春。上課有嚴(yán)格的規(guī)范要求，大部分同學(xué)體育素養(yǎng)較好，他們敢于實踐。同學(xué)體育基本功也不錯，上學(xué)年體育達(dá)標(biāo)成績令人充足。本人特別愛好同學(xué)。雖然我上課嚴(yán)格要求同學(xué)，但平常與同學(xué)一起玩樂，游戲，掛念同學(xué)，所教同學(xué)都很喜愛我，聽我的話，樂意和我交流，這些給我的教學(xué)實施帶來了有利的條件。同學(xué)已經(jīng)具有獨立思考問題的本領(lǐng)，老師重視同學(xué)的心理感受和情感體驗對同學(xué)而言才是最緊要的。因此，在教材的選擇上，我將進(jìn)行大膽地創(chuàng)新，積極創(chuàng)設(shè)情景，從同學(xué)愛好啟程，選擇富有生活氣息的形式進(jìn)行教學(xué)。因此，本學(xué)期在課堂教學(xué)中，讓同學(xué)更加自信地想、大膽地體驗。教學(xué)中，重視與孩子之間建立良好的老師和同學(xué)感情，時刻察看他們的一舉一動，對于他們的每一點變化，力求做到了如指掌，一旦發(fā)覺問題便立刻從中想對策，對他們進(jìn)行有針對性的培育與教育。除了對各別同學(xué)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)外，連續(xù)常常與同學(xué)們一起做游戲，在課堂上進(jìn)行老師和同學(xué)互動等。二、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及措施1、加強(qiáng)安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位，切實做好學(xué)校體育的安全工作，確?；顒訄龅卦O(shè)施的完好與安全，確保同學(xué)人身安全。2、連續(xù)學(xué)習(xí)和討論《體育與健康》教材，堅持相互聽課和評課，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平與本領(lǐng)，對新教材加以討論，參加課程改革，積極探究教學(xué)新思路。以同學(xué)為本，以“健康第一”為原則，促使同學(xué)養(yǎng)成自我磨練的習(xí)慣，把握科學(xué)磨練的方法，樹立終身磨練的思想。3、體育課教學(xué)要開放化在課程改革、教學(xué)不斷創(chuàng)新的今日，體育課教學(xué)也應(yīng)以創(chuàng)新為主，面對將來、面對社會。不應(yīng)再是以老師為主的傳授性教學(xué)為主，而應(yīng)是以同學(xué)為主體的嘗試性教學(xué)為主，要依據(jù)同學(xué)的身心進(jìn)展特征、愛好和水平目標(biāo)來布置課的內(nèi)容，內(nèi)容應(yīng)以協(xié)作性和互助性為主，重視對同學(xué)體育本領(lǐng)的培育。4、依據(jù)目標(biāo)來科學(xué)、合理地布置教材對教材的布置要科學(xué)化、合理化、快捷化；課的內(nèi)容要單一化，內(nèi)容的形式要多樣化、全面化；課的設(shè)計要新奇化、趣味化、個性化。體育教學(xué)要始終貫徹一個主題——健康第一、歡樂體育、以同學(xué)為主。盡量讓枯燥、單調(diào)的教學(xué)變得新奇、活潑、輕松，讓同學(xué)的身、心、德、智在愉悅的活動中得到全面地進(jìn)展，同時還要重視同學(xué)本領(lǐng)的培育，特別是制造性思維的培育。體育課教學(xué)只有不斷地創(chuàng)新、不斷地探究，才能不斷地進(jìn)步，不斷地在實踐中優(yōu)化體育課教學(xué)。5、選擇適合的教學(xué)環(huán)境場地、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學(xué)，有利于提高同學(xué)的積極性、能動性和制造性。新奇別致的場地布置以及有選擇地變換運動地點，都能調(diào)動同學(xué)的練習(xí)愛好，同時環(huán)境具有調(diào)整情緒的功能，當(dāng)同學(xué)處于一個乾凈美妙，生機(jī)盎然的環(huán)境中時，能產(chǎn)生輕松、愉悅、安定等積極的情緒，表現(xiàn)出活潑開朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于接受別人的看法；反之，則表現(xiàn)出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。6、上體育課應(yīng)注意的安全事項：體育課是磨練身體、加強(qiáng)體質(zhì)的緊要課程。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)分。（1）、短跑等項目要依照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到盡頭沖刺時，更要遵守規(guī)定，由于這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷。（2）、立定跳遠(yuǎn)時，必需嚴(yán)格按老師的要求執(zhí)行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。（3）、在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時，如投實心球等，肯定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅硬沉重，假如擅自行事，就有可能擊中他人或者本身被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命不安全。（4）、參加球類等項目的訓(xùn)練時，要學(xué)會保護(hù)本身，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自發(fā)遵守競賽規(guī)定對于安全是很緊要的。小學(xué)五班級體育教學(xué)計劃范文第3篇教學(xué)目標(biāo)1、跑：進(jìn)一步學(xué)習(xí)50米跑的技術(shù)，擺腿積極，后蹬有力。動作協(xié)調(diào)、自然。2、跳動：進(jìn)一步學(xué)習(xí)跳高的助跑技術(shù)，初步把握過竿動作，培育向上躍起的'本領(lǐng)。3、投擲：基本把握助跑投壘球的方法，提高投擲本領(lǐng)。助跑引球，交叉上步轉(zhuǎn)體揮臂動作連貫。1、跑：培育途中跑正確姿勢，學(xué)習(xí)撞線技術(shù)，動作輕松協(xié)調(diào)；基本把握彎道跑技術(shù)，會合理調(diào)配體力，進(jìn)展同學(xué)速度耐力素養(yǎng)。2、跳動：基本把握跳高的全過程，踏跳腳滾動落地，過竿時搖擺腿腳尖內(nèi)扣，身體左轉(zhuǎn)。3、投擲：基本把握推拋實心球的技術(shù)，提高投擲本領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo)學(xué)會攀爬、懸垂、支撐、滾動等動作，進(jìn)展氣力素養(yǎng)，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)內(nèi)容1、有人扶持手倒立。2、單掛膝懸垂。3、前后滾翻。4、分腿騰越。5、側(cè)手翻。6、蕩秋千。7、懸垂。8、游戲。注：游戲內(nèi)容老師依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)動作和把握情況將不同的動作有機(jī)的組合進(jìn)行鞏固與提高。老師也可以自選一些內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)學(xué)會武術(shù)操和民間體育游戲，提高動作精準(zhǔn)性和身體素養(yǎng)，加強(qiáng)民族驕傲感。教學(xué)內(nèi)容1、武術(shù)操。2、斗雞。3、抓尾巴。4、推小車。5、踩高蹺。6、滾鐵環(huán)。教學(xué)目標(biāo)理解人體衛(wèi)生、體育保健學(xué)問，初步學(xué)會一些運動創(chuàng)傷防備和處理的簡易方法。教學(xué)內(nèi)容1、爬山郊游好處多。2、田徑運動的由來。3、亞運會簡介、體育賞識。4、體育磨練對心血管系統(tǒng)的好處。5、脈搏和血壓的測量。6、身體有病時不要猛烈運動。7、運動損傷的防備。8、關(guān)節(jié)扭傷的處理。9、肌肉痙攣的處理。10、運動中腹痛的處理。11、體育賞識。12、低血糖癥的防備。13、體育節(jié)有關(guān)學(xué)問。教學(xué)目標(biāo)培育同學(xué)歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的活動，集體參加體育，能積極參加體育活動，并能享受的運動后的歡樂感，利用各大節(jié)日等教學(xué)情境進(jìn)行教學(xué)，培育同學(xué)的愛好。教學(xué)內(nèi)容1、仿照慶六一活動。2、祖國的生日。3、體育節(jié)情境。教學(xué)目標(biāo)了解校本課程的基本內(nèi)容，把握皮筋游戲的基本方法和作用，學(xué)會各種皮筋游戲，并和同伴合作完成比賽和教學(xué)活動，并能對游戲進(jìn)行改編和延長。教學(xué)內(nèi)容1、各類游戲?qū)W會4———5種。2、改編、延長或制造1—2種皮筋游戲。小學(xué)五班級體育教學(xué)計劃范文第4篇一、引導(dǎo)思想本節(jié)課從健身體育啟程，全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng)及自我磨練的意識。依據(jù)小同學(xué)生理和心理特點，為同學(xué)供給自主學(xué)習(xí)活動的空間，更改原有的教學(xué)模式，以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，充分發(fā)揮同學(xué)主觀能動性，挖掘同學(xué)內(nèi)在潛力，敬重每個同學(xué)的個體差異，充足同學(xué)的不同需求，培育同學(xué)創(chuàng)新意識。通過多種教學(xué)方式，培育同學(xué)自學(xué)、自練、互評本領(lǐng)，在愉悅的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。二、教材選擇雙長繩是本單元教材四，跳繩是深受小同學(xué)愛好的體育教材內(nèi)容，常常進(jìn)行跳繩，對于促進(jìn)運動器官的發(fā)育和內(nèi)臟機(jī)能的進(jìn)展有緊要的作用，尤其能夠?qū)M(jìn)展彈跳力和提高靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素養(yǎng)具有顯著的效果。本課結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，依據(jù)五班級小同學(xué)身心特點，將跳繩教材游戲化，培育同學(xué)練習(xí)的積極性，針對同學(xué)的個體差異，采納分層次教學(xué)的方法，充足同學(xué)們的不同需求，確保每個同學(xué)都受益，通過游戲提高團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭以及群體意識和集體榮譽(yù)感，使同學(xué)得到全面的進(jìn)展，在學(xué)習(xí)中體會歡樂，在運動中體驗成功的同時培育同學(xué)的終身體育意識。三、教學(xué)過程1．開始與準(zhǔn)備部分：采納英語談話的方式開課，以此激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)體會體育課不是單一存在的。利用音樂烘托課堂氣氛，更改隊列枯燥、單調(diào)的練習(xí)方式，美妙地利用隊形變化的特點，吸引同學(xué)的注意力，讓隊列真正成為課堂中不可缺少的一部分，充分體現(xiàn)同學(xué)的動作整齊，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，反映同學(xué)的精神面貌。用節(jié)奏歡快的樂曲進(jìn)行韻律操練習(xí)，提高同學(xué)的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性，使同學(xué)在快樂的氛圍下達(dá)到熱身的目的。2．基本部分：主教材是《雙長繩》，老師引導(dǎo)同學(xué)，通過檢查作業(yè)的方式，來了解同學(xué)對上節(jié)課內(nèi)容的把握程度，在此基礎(chǔ)上激勵同學(xué)勇于創(chuàng)新，從而引出本節(jié)課的主題──雙長繩。老師將重要內(nèi)容直觀地呈現(xiàn)給同學(xué)，激勵同學(xué)仿照──分組練習(xí)──鞏同提高──自由創(chuàng)編，使教學(xué)內(nèi)容由淺入深地進(jìn)行，同時針對同學(xué)的個體差異，為他們創(chuàng)設(shè)充分呈現(xiàn)的空間，來充足同學(xué)們的不同需求。為了進(jìn)展個性加強(qiáng)合作與交流，活動形式由個體進(jìn)展到結(jié)伴練習(xí)，最后到小群體練習(xí)，老師設(shè)疑引導(dǎo)，同學(xué)們相互交流、合作嘗試。在自主創(chuàng)新練習(xí)中，讓同學(xué)運用生活中的閱歷和學(xué)會的動作，引導(dǎo)同學(xué)討論討論，幫忙發(fā)揮各自的才能與制造力，去制造新跳法。通過小組交流、呈現(xiàn)、形成積極、自動的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，激發(fā)同學(xué)積極思維，有意識地挖掘和進(jìn)展個性，使每個同學(xué)在課堂中都能充分呈現(xiàn)本身，培育體育本領(lǐng)，使同學(xué)學(xué)會做課堂的小主人。運用游戲激發(fā)同學(xué)的好勝心和集體榮譽(yù)感，培育他們的競爭意識與合作本領(lǐng)，并從中體驗到合作的歡樂，同時在不知不覺中使孩子們豐富的想象力和制造力也得到發(fā)揮。3．結(jié)束部分：在本課的最后，一首《感恩的心》把同學(xué)帶入輕松舒緩的氛圍之中，漸漸恢復(fù)身心，使同學(xué)在快樂的心境中完成本節(jié)課的任務(wù)。四、教學(xué)特色1．創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立民主和諧的老師和同學(xué)關(guān)系，促使同學(xué)自動、快樂地參加到課堂中來。2．勇于創(chuàng)新與探究，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，開創(chuàng)同學(xué)的制造性思維，培育創(chuàng)新意識和實踐本領(lǐng)。3．采納以小組為單位的組織形式，同學(xué)自我練習(xí)、自主評價，實現(xiàn)了老師和同學(xué)、生生間教學(xué)評價與反饋及學(xué)習(xí)過程中的交流和交往。4．關(guān)注個體差異，確保每一個同學(xué)都受益。小學(xué)五班級體育教學(xué)計劃范文第5篇一、同學(xué)分析小學(xué)五班級的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運動本領(lǐng)有肯定進(jìn)展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉氣力和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)自動進(jìn)取的態(tài)度，把握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。將同學(xué)身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培育健康和快樂生活的態(tài)度，通過從事適合的運動，了解本身的身體變化，加強(qiáng)體質(zhì)，培育剛強(qiáng)的意志。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點教學(xué)目標(biāo)：1、具有積極參加體育活動的態(tài)度和行為：同學(xué)將能夠樂于參加各種游戲活動；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動2、獲得運動基礎(chǔ)學(xué)問；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：同學(xué)將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動、獲得野外活動的基本技能。3、形成正確的身體姿勢；進(jìn)展體能（進(jìn)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)本領(lǐng)）；具有關(guān)注身