《探索燃燒與滅火》參考教案

2/4第一節(jié)探索燃燒和滅火知識與技能目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)理解燃燒的條件和滅火的方法。2.了解完全燃燒和不完全燃燒的區(qū)別；了解自然和爆炸的不同點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生的猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果等科學(xué)的探究方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力、分析問題與解決問題的能力。4.向?qū)W生進(jìn)行防火安全教育。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.使學(xué)生能科學(xué)地認(rèn)識研究燃燒等對人類社會發(fā)展的作用，提高他們對自然現(xiàn)象的探究欲，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的濃厚興趣。2.通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神及創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)1.指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)理解可燃物燃燒的條件。2.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，概括出可燃物燃燒的條件和滅火的方法。教學(xué)難點(diǎn)1.指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)理解可燃物燃燒的條件。2.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，概括出可燃物燃燒的條件和滅火的方法。

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、燃燒的條件教師演示燃燒，學(xué)生觀察問題:燃燒有哪些現(xiàn)象？（發(fā)光、放熱、有新物質(zhì)生成）問題:根據(jù)燃燒的現(xiàn)象，我們能否給燃燒下個(gè)定義？（燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)）（鞏固）凡是發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象都是燃燒的現(xiàn)象？請舉例說明（定義）［活動］請一位同學(xué)來試著做燃燒實(shí)驗(yàn)

請一生上臺，但不給予任何條件

，給一塊石頭，再給一塊木頭教師講述：讓一種物質(zhì)燃燒起來是要有一定的條件的。首先，這種物質(zhì)必需是可燃的，我們把可以燃燒的物質(zhì)叫做可燃物，那么光有可燃物就行了嗎？（不行）師：下面讓我們對燃燒的條件進(jìn)行探究。可燃物燃燒需要什么條件？請學(xué)生提出猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。[活動]可燃物燃燒的條件的探究（分四人小組設(shè)計(jì)）我們的猜想：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明自己的猜想教師總結(jié)：根據(jù)今天的研究以及前面的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)可燃物燃燒的條件必需符合2個(gè)條件，第一，可燃物的溫度必需在著火點(diǎn)以上;第二，必需要有氧氣。二、完全燃燒與不完全燃燒[過渡]人類目前所消耗的能量主要化石能源。煤、石油、天然氣等化石燃料的形成，并非一日之功，它要經(jīng)過數(shù)百萬年才能形成?；剂弦呀?jīng)面臨被耗盡的危險(xiǎn)，應(yīng)合理開采，并節(jié)約使用。但人類目前掠奪式的開發(fā)，會給我們的子孫后代造成什么樣的影響呢?[學(xué)生討論，教師巡視][設(shè)問]那么，同學(xué)們認(rèn)為怎樣利用能源才可以使它的使用期限得以延長呢?[學(xué)生討論，回答][講解]總體來講，如果我們能提高煤等燃料的燃料利用率，就相當(dāng)于延長煤的使用期限。要使燃料完全燃燒通?？紤]兩點(diǎn)：一是要有足夠的氧氣；二是要使可燃物與氧氣充分接觸。三、爆炸與自然問題：什么是爆炸？學(xué)生討論教師總結(jié)：當(dāng)燃燒在有限的空間內(nèi)快速進(jìn)行時(shí)，將于瞬間放出大量熱而形成局部高溫，同時(shí)產(chǎn)生大量氣體，氣體在高溫下急劇膨脹而引起爆炸。什么是自然？物質(zhì)為什么會發(fā)生自然呢？學(xué)生討論。教師總結(jié)：有緩慢氧化而引起的燃燒過程叫做自燃。物質(zhì)發(fā)生自燃是因?yàn)闈M足了燃燒所具備的所有條件。四、滅火問題:燃燒對我們有用嗎？

問題:這些都是對我們有益的一面，那么是不是所有的燃燒對我們都有益呢？當(dāng)這些有害的燃燒產(chǎn)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？(出示滅火的圖片)讓學(xué)生說是怎么滅的火。(教師板書）

教師總結(jié)：滅火的方法很多，但總的來說就是破壞燃燒的條件。

（板書：滅火原理：使可燃物與空氣隔絕或降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下。）可燃物燃燒的二個(gè)條件與滅火的方法燃燒條件滅火方法:第一，可燃物的溫度必需在著火點(diǎn)以上；第二，必需要有氧氣。課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)一.燃燒的條件1.定義：燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)

2.可燃物燃燒的條件：第一，可燃物的溫度必需在著火點(diǎn)以上；第二，必需要有氧氣。二、完全燃燒和不完全燃燒可燃物完全燃燒的條件：第一，要有充足的空氣；第二，可燃物與氧氣充分接觸。三、爆炸與自燃四、滅火滅火方法：移走可燃物、降低溫度到著火點(diǎn)以下、隔絕空氣課堂練習(xí)：1下列氣體相混合后，遇明火可能發(fā)生爆炸的是（）A.COH2B.N2CH4C.COCO2D.CH4O22、下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是（）A、有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象產(chǎn)生的變化一定是燃燒B、劇烈的燃燒都會引起爆炸C、爆炸一定是化學(xué)變化D、燃燒一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象3、下列因素與可然物燃燒的劇烈程度無關(guān)的是（）A．可燃物本身的性質(zhì)B．大氣中二氧化碳的含量C．周圍氧氣的濃度D．可燃物與空氣的接觸面積4、紙比煤易點(diǎn)燃的原因是（）A．紙比煤跟空氣接觸面積大B．紙比煤著火點(diǎn)高C．紙比煤著火點(diǎn)低D．紙比煤密度