七年級(jí)英語下冊(cè) Unit 3 How do you get to school Section B（3a-4）教案（新版）人教新目標(biāo)版

七年級(jí)英語下冊(cè)Unit3HowdoyougettoschoolSectionB（3a-4）教案（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)英語下冊(cè)Unit3HowdoyougettoschoolSectionB（3a-4）教案（新版）人教新目標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語下冊(cè)Unit3HowdoyougettoschoolSectionB（3a-4）。本部分主要包括以下內(nèi)容：

1.單詞：bike,bus,car,far,walk,train,usually,sometimes,rarely

2.短語：gobybus,gotoschool,onfoot,takeatrain

3.一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和回答

4.日常交際用語

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已學(xué)過Unit2的一般現(xiàn)在時(shí)，對(duì)本節(jié)課的一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和回答有所了解。

2.學(xué)生已掌握一些日常交際用語，為本節(jié)課的日常交際用語的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.學(xué)生已學(xué)過一些交通工具的單詞和短語，如bike,bus,car等，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了便利。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提高學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括以下方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和回答進(jìn)行日常交際，并能夠正確運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的單詞和短語描述自己的日常交通方式。

2.文化意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解不同國(guó)家的交通方式，提高學(xué)生的文化意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能進(jìn)行創(chuàng)新性的思維和表達(dá)。

4.學(xué)習(xí)策略：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)情分析在教學(xué)設(shè)計(jì)中，了解學(xué)生的實(shí)際情況是至關(guān)重要的。針對(duì)人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語下冊(cè)Unit3HowdoyougettoschoolSectionB（3a-4）的教學(xué)，我們對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析如下：

1.學(xué)生層次：根據(jù)新目標(biāo)版教材的編排，七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用一些基本的英語詞匯和句型。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生需要進(jìn)一步提高自己的英語水平，掌握更多的詞匯和語法知識(shí)，提高自己的英語交際能力。

2.知識(shí)與能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了Unit2的一般現(xiàn)在時(shí)，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和回答有所了解。此外，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些日常交際用語，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。但是，學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜的交通方式表達(dá)和描述可能還不夠熟練，需要在課堂上進(jìn)行進(jìn)一步的練習(xí)和提高。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，如按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂活動(dòng)等。此外，學(xué)生需要提高自己的跨文化交際能力，了解不同國(guó)家的交通方式和文化背景，為自己的未來學(xué)習(xí)和交際打下基礎(chǔ)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，可能存在一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課走神、不做作業(yè)等。這些習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣，需要在課堂上進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：基于以上分析，我們可以看出，學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，但仍需要進(jìn)一步提高。因此，在教學(xué)過程中，我們需要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，幫助學(xué)生更好地掌握本節(jié)課的內(nèi)容。同時(shí)，我們需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，引導(dǎo)他們樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀念，提高自己的學(xué)習(xí)效果和興趣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語下冊(cè)Unit3HowdoyougettoschoolSectionB（3a-4）的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨老師的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些不同交通工具的圖片，讓學(xué)生能夠更直觀地了解和描述各種交通方式。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的氛圍?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。此外，可以準(zhǔn)備一些標(biāo)簽或指示牌，用于指示不同的交通方式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和展示教學(xué)資源。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)可以連接互聯(lián)網(wǎng)，以便查找和使用在線教學(xué)資源。

7.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容、單詞、短語、例句等，以便進(jìn)行直觀的教學(xué)展示和復(fù)習(xí)。

8.作業(yè)布置：提前準(zhǔn)備好本節(jié)課的作業(yè)，確保作業(yè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語下冊(cè)Unit3HowdoyougettoschoolSectionB（3a-4）。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾稳W(xué)校？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索不同交通方式的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和回答的基本概念。一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和回答是……（詳細(xì)解釋概念）。它是一般現(xiàn)在時(shí)的一種特殊形式，用于詢問和回答關(guān)于習(xí)慣性動(dòng)作或狀態(tài)的問題。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和回答詢問和描述日常交通方式。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和回答的構(gòu)成及其用法。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與日常交通方式相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何用一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和回答進(jìn)行日常交際。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)過程。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用英語描述自己的日常交通方式”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和回答詢問和描述日常交通方式。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和回答的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸為了幫助同學(xué)們更好地掌握本節(jié)課的內(nèi)容，提高大家的英語學(xué)科素養(yǎng)，我為大家提供了一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料。這些材料包括但不限于：

1.文章：《全球交通方式大揭秘》這篇文章介紹了全球各種獨(dú)特的交通方式，包括一些罕見的交通工具。通過閱讀這篇文章，同學(xué)們可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，了解不同國(guó)家的交通文化。

2.繪本：《我的交通手冊(cè)》這是一本關(guān)于交通的英語繪本，通過精美的插圖和簡(jiǎn)單的英語句子，向小朋友們介紹了各種交通方式。這本書適合同學(xué)們用來提高自己的英語閱讀能力，同時(shí)增加對(duì)交通知識(shí)的了解。

3.在線課程：同學(xué)們可以登錄英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，觀看有關(guān)日常交通方式的英語教學(xué)視頻。這些視頻通常會(huì)配以生動(dòng)的講解和實(shí)用的例句，幫助同學(xué)們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

此外，同學(xué)們還可以嘗試參加一些與交通方式相關(guān)的英語角活動(dòng)或競(jìng)賽，通過與其他同學(xué)的學(xué)習(xí)交流，提高自己的英語口語能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這樣的實(shí)踐活動(dòng)將有助于大家在實(shí)際中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的綜合英語水平。

希望同學(xué)們能夠充分利用這些拓展資源，提高自己的英語學(xué)科素養(yǎng)，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加油！重點(diǎn)題型整理1.題型一：一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和回答

題目：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和回答詢問和描述你的朋友/家人的日常交通方式。

答案：

-Howdoesyourfriend/familymembergettoschool/work/home?

-Theygobybus.

-Sometimestheytakeatrain.

-Theywalktoschool/work/home.

2.題型二：描述日常交通方式的句子填空

題目：請(qǐng)根據(jù)下列句子，用一般現(xiàn)在時(shí)填空完成對(duì)話。

答案：

-Sarah:Howdoyougettoschool?

-ZhangWei:Igotoschoolbybus.

-Sarah:That'scool.Isometimeswalktoschool.

3.題型三：用所給單詞和短語造句

題目：請(qǐng)用下列單詞和短語造句，描述你的日常交通方式。

答案：

-Iusuallygotoschoolbybike.

-SometimesItakeatraintovisitmygrandparents.

-Myfatherdrivesacartoworkeveryday.

4.題型四：根據(jù)圖片或圖表完成描述

題目：請(qǐng)根據(jù)所給的圖片或圖表，用英語描述你所看到的交通方式。

答案：

-Thepictureshowsaboyridingabiketoschool.

-Thechartliststhedifferentwayspeopleinourcitytravel.

5.題型五：角色扮演

題目：請(qǐng)與你的同桌一起，扮演兩個(gè)角色，用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行日常交通方式的對(duì)話。

答案：

-A:Howdoyougettoschool?

-B:Igobybus.Howaboutyou?

-A:Isometimeswalktoschool.板書設(shè)計(jì)①教學(xué)內(nèi)容：一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和回答

-句型結(jié)構(gòu)：Howdoyougettoschool?Igobybus/train/bike/onfoot.

-重點(diǎn)詞匯：bus,train,bike,car,far,walk,usually,sometimes,rarely

-短語：gobybus,gotoschool,onfoot,takeatrain

②教學(xué)內(nèi)容：描述日常交通方式的句子填空

-句型結(jié)構(gòu)：Sarah:Howdoyougettoschool?ZhangWei:Igotoschoolbybus.

-重點(diǎn)詞匯：school,bus,train,walk

-短語：gotoschool,bybus,bytrain,onfoot

③教學(xué)內(nèi)容：用所給單詞和短語造句

-句型結(jié)構(gòu)：Iusuallygotoschoolbybike.SometimesItakeatraintovisitmygrandparents.

-重點(diǎn)詞匯：usually,sometimes,bike,train,grandparents

-短語：gotoschool,bybike,takeatrain,visitgrandparents

④教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)圖片或圖表完成描述

-句型結(jié)構(gòu)：Thepictureshowsaboyridingabiketoschool.

-重點(diǎn)詞匯：picture,shows,boy,riding,bike,toschool

⑤教學(xué)內(nèi)容：角色扮演

-句型結(jié)構(gòu)：A:Howdoyougettoschool?B:Igobybus.Howaboutyou?A:Isometimeswalktoschool.

-重點(diǎn)詞匯：school,bus,walk

-短語：gotoschool,bybus,onfoot教學(xué)反思與改進(jìn)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過提問同學(xué)們?nèi)粘＝煌ǚ绞剑ぐl(fā)了他們的興趣和好奇心。但有些同學(xué)可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕?，沒有積極參與進(jìn)來。在未來的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們，讓他們感到更加放松和自信。

2.教學(xué)內(nèi)容：在講授新課時(shí)，我詳細(xì)解釋了一般現(xiàn)