建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案2021級(jí)適用

建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

長(zhǎng)治職業(yè)技術(shù)學(xué)院

二〇二一年三月

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼.........................................................................................1

二、入學(xué)要求.....................................................................................................1

三、修業(yè)年限.....................................................................................................1

四、職業(yè)面向.....................................................................................................1

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格.................................................................................1

（一）培養(yǎng)目標(biāo)............................................................................................1

（二）培養(yǎng)規(guī)格............................................................................................2

1.素質(zhì)目標(biāo)............................................................................................2

2.知識(shí)目標(biāo)............................................................................................2

3.能力目標(biāo)............................................................................................3

六、課程設(shè)置及要求.........................................................................................3

（一）公共基礎(chǔ)課程....................................................................................3

（二）專業(yè)（技能）課程............................................................................8

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排...................................................................................11

八、實(shí)施保障...................................................................................................15

（一）師資隊(duì)伍..........................................................................................15

1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)..........................................................................................15

2.專任教師..........................................................................................15

3.專業(yè)帶頭人......................................................................................15

4.兼職教師..........................................................................................15

（二）教學(xué)設(shè)施..........................................................................................15

1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地..................................................................................15

2.校外實(shí)訓(xùn)基地..................................................................................16

（三）教學(xué)資源..........................................................................................16

（四）教學(xué)方法..........................................................................................16

（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)..........................................................................................17

1.建立學(xué)生評(píng)教制度..........................................................................17

2.建立教師互評(píng)制度..........................................................................17

3.建立第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系..............................................17

（六）質(zhì)量管理..........................................................................................17

1.搭建校企合作平臺(tái)..........................................................................17

2.組織運(yùn)行保障..................................................................................18

3.制度保障..........................................................................................18

九、畢業(yè)要求...................................................................................................19

1.學(xué)分..................................................................................................19

2.計(jì)算機(jī)能力......................................................................................19

3.職業(yè)資格..........................................................................................19

十、附錄...........................................................................................................19

建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)

專業(yè)代碼：440106

二、入學(xué)要求

入學(xué)要求：中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力

三、修業(yè)年限

學(xué)習(xí)年限：全日制三年

四、職業(yè)面向

表1本專業(yè)職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群職業(yè)資格證書或技

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）能等級(jí)證書舉例

室內(nèi)方案設(shè)計(jì)

室內(nèi)施工圖深化“1+X”室內(nèi)設(shè)計(jì)、

土木建筑大類建筑設(shè)計(jì)類建筑裝飾業(yè)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師

設(shè)計(jì)“1+X”建筑裝飾裝

（44）（4401）（501）（4-08-08-07）

軟裝設(shè)計(jì)與搭配修數(shù)字化設(shè)計(jì)

室內(nèi)照明設(shè)計(jì)

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和室內(nèi)方案設(shè)計(jì)、室內(nèi)

裝飾制圖與表現(xiàn)、室內(nèi)裝飾材料與構(gòu)造、建筑物理與設(shè)備、室內(nèi)裝飾工程施工技術(shù)等知

識(shí)，具備住宅和中小型公共建筑空間設(shè)計(jì)、家具與陳設(shè)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)效果圖設(shè)計(jì)與制作、

室內(nèi)裝飾施工圖繪制與深化設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾工程施工技術(shù)交底、智能家居應(yīng)用等能力，

具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事住宅和中小型公共建筑的室內(nèi)方案設(shè)計(jì)、室內(nèi)施工

圖深化設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾工程施工指導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)理、軟裝設(shè)計(jì)與搭配、室內(nèi)照明方案設(shè)計(jì)

等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

1

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求：

1.素質(zhì)目標(biāo)

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社

會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情感和中華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道

德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。

（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的

集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，

養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1～2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好。

2.知識(shí)目標(biāo)

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)。

（3）掌握建筑及室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)規(guī)范知識(shí)。

（4）掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)軟件操作知識(shí)。

（5）掌握建筑及室內(nèi)設(shè)計(jì)材料、構(gòu)造、施工知識(shí)。

（6）掌握室內(nèi)裝飾工程軟裝設(shè)計(jì)知識(shí)。

（7）掌握室內(nèi)家具與陳設(shè)知識(shí)。

（8）熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)與手繪技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)。

（9）熟悉室內(nèi)裝飾工程概預(yù)算知識(shí)。

（10）熟悉建筑及室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖與識(shí)圖知識(shí)。

（11）了解建筑物理與設(shè)備知識(shí)。

（12）了解室內(nèi)裝飾工程管理與施工組織知識(shí)。

（13）熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)規(guī)范知識(shí)，開拓知識(shí)面，綠色建筑、健康住宅、節(jié)能減排、

集成化設(shè)計(jì)以及相關(guān)的衍生學(xué)科知識(shí)和傳統(tǒng)文化知識(shí)。

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3.能力目標(biāo)

（1）基本能力：

①具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

②具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力、合作能力和溝通能力。

③具有較強(qiáng)的造型設(shè)計(jì)、審美與空間想象能力。

④能進(jìn)行基礎(chǔ)的繪畫技能和進(jìn)行各類空間環(huán)境手繪的技能。

⑤具備較強(qiáng)的規(guī)范制圖能力。

（2）專業(yè)核心能力：

①具有較強(qiáng)的室內(nèi)家具設(shè)計(jì)與選用能力。

②具有較強(qiáng)的室內(nèi)陳設(shè)搭配的能力。

③具有住宅室內(nèi)環(huán)境手繪效果圖的能力。

④具有較強(qiáng)的建筑室內(nèi)計(jì)算機(jī)效果圖表現(xiàn)能力。

⑤具有較強(qiáng)的室內(nèi)施工圖深化設(shè)計(jì)能力。

⑥具有一定的室內(nèi)裝飾工程概預(yù)算編制能力。

⑦具有一定的室內(nèi)裝飾工程施工管理能力。

⑧具有建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、施工技術(shù)、新材料新工藝應(yīng)用等方面的創(chuàng)新意識(shí)，具有根據(jù)

行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、把握市場(chǎng)需求進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的能力。

（3）專業(yè)拓展能力：

①掌握Photoshop軟件。

②掌握三維家技能。

③具備良好的專業(yè)溝通能力。

④具備一定速寫手繪能力。

六、課程設(shè)置及要求

（一）公共基礎(chǔ)課程

1.毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論

（1）課程目標(biāo)

本課程是高等學(xué)校根據(jù)中宣部、教育部有關(guān)文件精神設(shè)置的公共必修課，也是高職

院校思想政治理論教育中的骨干課程和核心課程。開設(shè)本課程的主要目的，是幫助大學(xué)

3

生系統(tǒng)掌握馬克思主義中國(guó)化理論成果的形成發(fā)展、主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，不斷增強(qiáng)大

學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，從真正意義上

使馬克思主義中國(guó)化理論成果內(nèi)化于心、外化于行。

（2）教學(xué)內(nèi)容

以馬克思主義中國(guó)化為主線，集中闡述馬克思主義中國(guó)化理論成果的形成發(fā)展、主

要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)；以馬克思主義中國(guó)化最新理論成果——習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)

主義思想為重點(diǎn)，全面解讀黨在新時(shí)代的基本理論、基本路線、基本方略等。

（3）教學(xué)要求

努力掌握基本理論；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際；培養(yǎng)理論思考習(xí)慣；提高理論思維能力。

促進(jìn)大學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)以實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)的主

動(dòng)性和自覺性。

2.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

（1）課程目標(biāo)

本課程是高校思想政治理論課程體系的重要組成部分，是教育部規(guī)定大學(xué)生必修思

想政治理論課之一。學(xué)習(xí)這門課程的主要目的是從當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題出

發(fā)，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛國(guó)主義精神，確立正確的人生觀和

價(jià)值觀，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，進(jìn)一步

提高分辨是非、善惡、美丑和加強(qiáng)自我修養(yǎng)的能力，成長(zhǎng)為自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)

代新人。

（2）教學(xué)內(nèi)容

主要包括三大知識(shí)模塊：一是思想政治教育，旨在引導(dǎo)幫助大學(xué)生樹立正確的人生

觀，樹立科學(xué)的理想信念；二是道德教育，旨在幫助大學(xué)生提升個(gè)人品德；三是法治教

育，旨在幫助大學(xué)生積極培養(yǎng)法治思維，合理行使法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。

（3）教學(xué)要求

結(jié)合高職大學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)方法，構(gòu)建知行統(tǒng)一的教學(xué)模式，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)

傳授向素質(zhì)提升的轉(zhuǎn)變、教材內(nèi)容向教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)知識(shí)向培養(yǎng)信仰的轉(zhuǎn)變。

3.高等數(shù)學(xué)

（1）課程目標(biāo)

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本課程是我校一門重要的基礎(chǔ)理論課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生系統(tǒng)地獲得一元

函數(shù)微積分等基本知識(shí)和基本理論,并注重培養(yǎng)學(xué)生熟練的運(yùn)算能力和較強(qiáng)的抽象思維

能力、邏輯推理能力、幾何直觀和空間想象能力，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)利用數(shù)學(xué)知識(shí)去分析

和解決一些幾何、力學(xué)和物理等方面的實(shí)際問(wèn)題,為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和進(jìn)一步擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識(shí)

奠定必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

（2）教學(xué)內(nèi)容

主要有函數(shù)(一元函數(shù)、多元函數(shù))、極限、導(dǎo)數(shù)、積分（不定積分、定積分）等。

（3）教學(xué)要求

本課程教學(xué)以課堂教學(xué)為主，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中要注重結(jié)

合本校學(xué)生的具體情況，適當(dāng)降低難度，以基本概念為基礎(chǔ)，以實(shí)際應(yīng)用為目的，以必

須、夠用為原則。靈活運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、研究式等方法組織教學(xué)活動(dòng)，提倡互動(dòng)式、

設(shè)疑式等多種教學(xué)形式組織教學(xué)。

4.英語(yǔ)

（1）課程目標(biāo)

本課程是高職學(xué)歷教育必修的基礎(chǔ)課程之一。高職英語(yǔ)教學(xué)是以英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

與英語(yǔ)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語(yǔ)教學(xué)理論為主要指導(dǎo)，并集多種教學(xué)手段

為一體。根據(jù)國(guó)家教育部頒發(fā)的《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》，大學(xué)英語(yǔ)課

程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有一定的聽、說(shuō)、讀、寫、譯能力，

掌握必要的、實(shí)用的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，具有閱讀和翻譯與本人有關(guān)的英文資料

的初步能力，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素質(zhì)，并為今后進(jìn)一步提高英語(yǔ)

的交際能力打下基礎(chǔ)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的要求。

（2）教學(xué)內(nèi)容

主要包括文化背景知識(shí)、情景對(duì)話、閱讀材料、寫作技巧等。

（3）教學(xué)要求

我院現(xiàn)今采用《新技能英語(yǔ)》系列教材，充分考慮到高職高專英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)

展趨勢(shì)，力求為一線教學(xué)提供良好的教學(xué)素材和教學(xué)支持。由于不同專業(yè)的就業(yè)去向?qū)?/p>

英語(yǔ)能力的要求，以及學(xué)生未來(lái)就業(yè)崗位對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)、筆頭溝通能力的需求不同，我們

根據(jù)不同專業(yè)的特點(diǎn)，以學(xué)生的職業(yè)需求和發(fā)展為依據(jù)，制定相應(yīng)的教學(xué)要求，因材施

5

教。

5.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

（1）課程目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域及其功能、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)

和工作原理，具備計(jì)算機(jī)基本操作能力；熟練掌握計(jì)算機(jī)Windows7操作系統(tǒng)、Microsoft

Office2010辦公軟件及常用工具軟件的基本功能和操作技巧，具備進(jìn)行日常辦公事務(wù)處

理的能力；熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)和操作技能，掌握Internet網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的一般知識(shí)

并具備使用網(wǎng)上常用工具軟件的能力。為后繼課程的學(xué)習(xí)及未來(lái)就業(yè)工作打好基礎(chǔ)。

（2）教學(xué)內(nèi)容

主要有數(shù)制及其轉(zhuǎn)換；Windows7基本操作，文件和文件夾管理，系統(tǒng)設(shè)置、設(shè)備

管理及附件程序應(yīng)用；使用MicroOfficeWord2010制作“自薦書”、“晚會(huì)海報(bào)”、

“通訊錄”，設(shè)計(jì)“試卷”，“畢業(yè)論文”排版；使用MicroOfficeExcel2010制作“學(xué)

生成績(jī)表”、“成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表”，制作“超市銷售數(shù)據(jù)分析表”；使用MicroOffice

PowerPoint2010制作“競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)介紹”演示文稿；Internet網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方法。

（3）教學(xué)要求

使用多媒體教學(xué)環(huán)境完成課堂教學(xué)內(nèi)容，使用Internet連接的機(jī)房完成課程實(shí)訓(xùn)。

教學(xué)過(guò)程采用“學(xué)做一體”的教學(xué)模式。

6.體育與健康教育

（1）課程目標(biāo)

積極參與各種體育活動(dòng)，樹立“健康第一”體育觀，形成“終身體育”意識(shí)，具有

一定的體育文化欣賞能力。熟練掌握兩項(xiàng)以上健身運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能，能科學(xué)地進(jìn)

行體育鍛煉，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力，掌握常見運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置方法。提高身體素質(zhì)，自

覺通過(guò)體育活動(dòng)改善心理狀態(tài)，克服心理障礙，養(yǎng)成樂觀生活態(tài)度，能調(diào)節(jié)自己的情緒，

能體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的感覺。能表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神，正確處理競(jìng)爭(zhēng)

與合作的關(guān)系。

（2）教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》精神，結(jié)合我院體育課開設(shè)及體

育設(shè)施實(shí)際情況，選擇內(nèi)容有體育與健康理論知識(shí)；籃球、排球、基本體操。

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（3）教學(xué)要求

要求學(xué)生掌握體育的基本理論知識(shí)，建立正確的體育觀念，掌握科學(xué)鍛煉身體的基

本技術(shù)，技能和方法，培養(yǎng)鍛煉身體的興趣與習(xí)慣。

7.軍事理論

（1）課程目標(biāo)

本課程是根據(jù)《中華人民共和國(guó)兵役法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》和有關(guān)

規(guī)定開設(shè)的一門公共必修課程。通過(guò)軍事訓(xùn)練和軍事課教學(xué)，使廣大學(xué)生掌握基本軍事

理論與軍事技能，確立國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感，強(qiáng)

化愛國(guó)主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，鍛煉吃苦耐勞、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，

培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，有效地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建

設(shè)，為培養(yǎng)合格社會(huì)主義有用人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）教學(xué)內(nèi)容

主要包括軍事理論教學(xué)以及軍事技能訓(xùn)練。

（3）教學(xué)要求

教學(xué)方式以課堂多媒體教學(xué)為主，配合課堂討論及組織觀看軍事教學(xué)錄像片實(shí)施教

學(xué)；軍事理論教學(xué)還要在完成規(guī)定的學(xué)時(shí)之外，通過(guò)舉辦講座和開展經(jīng)常性的國(guó)防教育

活動(dòng)，使教學(xué)內(nèi)容和效果得到不斷延伸和提高；按照教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面

向未來(lái)的要求，突出德育和素質(zhì)教育在軍事理論教學(xué)中的地位，不斷增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀

念和愛國(guó)意識(shí)。

8.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

（1）課程目標(biāo)

本課程是根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》

的通知（教高廳〔2007〕7號(hào)）的精神而設(shè)置的公共必修課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，激發(fā)

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來(lái)

的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺地提高自身職業(yè)生涯管理能力和就業(yè)能力。

（2）教學(xué)內(nèi)容

主要包括職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)、探索自我、探索職業(yè)世界、大學(xué)生能力素質(zhì)訓(xùn)練方法、

就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)、大學(xué)生求職策略與技巧等。

7

（3）教學(xué)要求

緊密結(jié)合現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和當(dāng)代高職院校學(xué)生的現(xiàn)狀，結(jié)合高職生就業(yè)、成才

的真實(shí)案例，采用以課堂教學(xué)為主、以個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)為輔，理論和實(shí)踐課程交替進(jìn)行

的教學(xué)模式。在每個(gè)單元的理論課堂教學(xué)之中，有針對(duì)性地采用多種形式相結(jié)合的教學(xué)

方法，如案例討論、頭腦風(fēng)暴、演講、辯論、自測(cè)、設(shè)計(jì)編寫等，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的

主動(dòng)性和參與性；在每篇的社會(huì)實(shí)踐課，開展學(xué)生走出校園、走進(jìn)社會(huì)，教師密切關(guān)注

學(xué)生遇到的實(shí)際問(wèn)題并進(jìn)行指導(dǎo)幫助的個(gè)性化實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

9.大學(xué)生安全教育

（1）課程目標(biāo)

本課程是高等學(xué)校面向各專業(yè)學(xué)生開設(shè)的公共必修課程，是保證大學(xué)生健康成長(zhǎng)、

培養(yǎng)應(yīng)有的安全防范意識(shí)和能力的一門重要基礎(chǔ)素質(zhì)教育課程。通過(guò)教學(xué)，使大學(xué)生系

統(tǒng)地掌握公寓安全、學(xué)習(xí)安全、交往安全、交通安全、防火防盜、識(shí)別非法組織、認(rèn)識(shí)

自然災(zāi)害等各類校內(nèi)外安全防范知識(shí)和技能，培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)有的安全防范意識(shí)，保障大

學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)校園穩(wěn)定。

（2）教學(xué)內(nèi)容

主要有大學(xué)生安全教育概述，生活安全教育，防火知識(shí)、消防安全，物品保管、財(cái)

產(chǎn)安全，防詐騙防傳銷，珍惜生命、人身安全，飲食衛(wèi)生、食品安全，出行平安、交通

安全，心理健康，交往及就業(yè)安全，保密知識(shí)與國(guó)家安全，預(yù)防大學(xué)生違法犯罪，應(yīng)急

知識(shí)、公共安全等。

（3）教學(xué)要求

本課程授課可通過(guò)入學(xué)教育、專題講座、安全分析、課程教育、日常教育等多種途

徑和形式開展安全教育課程，注意為學(xué)生提供直接經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生視野，并善于利用發(fā)

生的安全事故警示教育學(xué)生。

(二)專業(yè)（技能）課程

1.室內(nèi)裝飾材料與構(gòu)造

（1）課程目標(biāo)

①能夠識(shí)記室內(nèi)裝飾材料的性能、特點(diǎn)和應(yīng)用方法。

②能夠合理配置居住和公共空間的建筑裝飾材料。

8

③能夠利用相關(guān)技術(shù)規(guī)范進(jìn)行建筑裝飾材料及構(gòu)造設(shè)計(jì)。

④能夠繪制室內(nèi)裝飾工程施工工藝節(jié)點(diǎn)圖。

（2）教學(xué)內(nèi)容及要求

①掌握常用室內(nèi)裝飾材料的種類、名稱、性能、特點(diǎn)、規(guī)格及尺寸。

②掌握常用室內(nèi)裝飾材料的應(yīng)用方法。

③掌握室內(nèi)樓地面、頂面、墻柱面、門窗、細(xì)部、機(jī)電安裝等工程的材料選用與

施工工藝。

④具有先進(jìn)的室內(nèi)裝飾工程施工工藝設(shè)計(jì)能力。

2.室內(nèi)裝飾施工技術(shù)★

（1）課程目標(biāo)

①能夠協(xié)助室內(nèi)裝飾工程的質(zhì)量驗(yàn)收工作。

②能夠指導(dǎo)室內(nèi)裝飾工程的施工技術(shù)。

③能夠管理室內(nèi)裝飾工程的設(shè)計(jì)和技術(shù)資料。

（2）教學(xué)內(nèi)容與要求

①掌握建筑室內(nèi)裝飾各分部分項(xiàng)工程施工的新工藝和新方法。

②掌握建筑裝飾工程的質(zhì)量檢測(cè)與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

③掌握建筑裝飾工程的施工組織設(shè)計(jì)和工程管理的基本知識(shí)。

④能夠解決室內(nèi)裝飾工程實(shí)施的實(shí)際問(wèn)題。

3.住宅空間設(shè)計(jì)★

（1）課程目標(biāo)

①能夠調(diào)研分析住宅空間的設(shè)計(jì)需求。

②能夠設(shè)計(jì)住宅空間的關(guān)鍵要素。

③能夠設(shè)計(jì)住宅空間的配套設(shè)備。

④能夠開展住宅空間施工設(shè)計(jì)協(xié)同工作。

（2）教學(xué)內(nèi)容與要求

①掌握住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵、原則。

②掌握住宅的功能、形態(tài)、空間、尺度、界面、色彩、肌理、燈光、家具、陳設(shè)

等設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求。

9

③掌握水、電、暖通等住宅設(shè)備設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)方法。

④具有住宅空間的概念和方案設(shè)計(jì)能力。

4.公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)★

（1）課程目標(biāo)

①調(diào)研分析商業(yè)、辦公、餐飲及娛樂等空間的設(shè)計(jì)需求。

②設(shè)計(jì)公共空間的關(guān)鍵要素。

③設(shè)計(jì)公共空間的配套設(shè)備。

④開展公共空間施工設(shè)計(jì)協(xié)同工作。

（2）教學(xué)內(nèi)容與要求

①掌握公共空間設(shè)計(jì)的概念、風(fēng)格流派、原則、特點(diǎn)和程序。

②掌握公共空間的空間布局、動(dòng)線規(guī)劃、主題營(yíng)造和界面處理等設(shè)計(jì)技巧。

③掌握公共空間建筑設(shè)備設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)方法。

④具有公共空間方案設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)文本編制能力

5.室內(nèi)施工圖繪制與深化設(shè)計(jì)

（1）課程目標(biāo)

①能夠繪制標(biāo)準(zhǔn)化的全套室內(nèi)裝飾工程施工圖。

②能夠編制室內(nèi)裝飾工程施工圖設(shè)計(jì)文件。

③能夠利用室內(nèi)設(shè)計(jì)初步方案進(jìn)行深化設(shè)計(jì)。

④能夠開展室內(nèi)裝飾工程技術(shù)交底工作。

（2）教學(xué)內(nèi)容與要求

①掌握室內(nèi)裝飾施工圖的制圖規(guī)范和繪制方法。

②能夠繪制規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和詳實(shí)的室內(nèi)裝飾平面圖、立面圖、剖面圖及構(gòu)造節(jié)點(diǎn)圖。

③能夠通過(guò)繪制施工圖合理地深化設(shè)計(jì)并指導(dǎo)施工。

④能夠編制、輸出和審核施工圖文件

6.家具設(shè)計(jì)與軟裝搭配

（1）課程目標(biāo)

①能夠分析軟裝設(shè)計(jì)的內(nèi)涵和功能。

②能夠開展軟裝的搭配與應(yīng)用工作。

10

③能夠設(shè)計(jì)軟裝的藝術(shù)效果。

（2）教學(xué)內(nèi)容與要求

①掌握中外家具與陳設(shè)的發(fā)展簡(jiǎn)史及風(fēng)格樣式。

②掌握家具與陳設(shè)的人體工學(xué)、造型及功能設(shè)計(jì)技巧。

③掌握家具的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工藝。

④掌握室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)的新元素及新趨勢(shì)。

⑤具有軟裝的搭配和設(shè)計(jì)能力

7.計(jì)算機(jī)效果圖設(shè)計(jì)與制作

（1）課程目標(biāo)

①運(yùn)用三維設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖建模。

②運(yùn)用三維設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖實(shí)時(shí)化和美學(xué)化渲染。

③運(yùn)用圖像處理軟件進(jìn)行效果圖后期處理

（2）教學(xué)內(nèi)容

①掌握三維設(shè)計(jì)軟件的繪圖基本原理和操作方法。

②能夠?qū)ㄖ覂?nèi)的三維空間進(jìn)行模型設(shè)計(jì)與表現(xiàn)。

③能夠進(jìn)行室內(nèi)效果圖的渲染與后期制作，完整表達(dá)設(shè)計(jì)方案

8.室內(nèi)全案設(shè)計(jì)與裝飾預(yù)算

（1）課程目標(biāo)

①能夠應(yīng)用建筑室內(nèi)風(fēng)格知識(shí)完成建筑室內(nèi)方案設(shè)計(jì)。

②能夠繪制各類建筑室內(nèi)工程項(xiàng)目施工圖紙。

③能夠進(jìn)行建筑室內(nèi)裝飾項(xiàng)目計(jì)量計(jì)價(jià)，編制建筑室內(nèi)裝飾項(xiàng)目預(yù)算書。

（2）教學(xué)內(nèi)容與要求

《室內(nèi)全案設(shè)計(jì)與裝飾預(yù)算》課程是建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的核心課，本課程是在室內(nèi)

裝飾材料與構(gòu)造、住宅空間設(shè)計(jì)、公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)施工圖繪制與深化設(shè)計(jì)、建

筑裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、計(jì)算機(jī)效果圖設(shè)計(jì)與制作等課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開設(shè)的綜合性課

程，主要培養(yǎng)學(xué)生建筑室內(nèi)裝飾項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)和裝飾項(xiàng)目預(yù)算書編制能力，為進(jìn)入企業(yè)

完成設(shè)計(jì)師崗位工作任務(wù)打下基礎(chǔ)。

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

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表2教學(xué)進(jìn)程安排表

專業(yè)：建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)代碼：440106學(xué)制：全日制三年

學(xué)時(shí)分配學(xué)期周學(xué)時(shí)

課

課程課程程考核第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年

序號(hào)課程名稱學(xué)分理論實(shí)踐

屬性代碼類方式共計(jì)一二三四五六備注

型教學(xué)教學(xué)

14周16周16周16周5周

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論

1000001B考查

體系概論4726844

2000002思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)B考查35432222

3000003高數(shù)A考試3646404

4000004英語(yǔ)B考試6128128044

公5000005計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)B考試59632646

共6000006體育與健康教育B考查468860222

基7000007應(yīng)用寫作B考查3565244

礎(chǔ)8000008軍事理論課B考查2363242

課9000009形勢(shì)與政策A考查116160****講座

10000010職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)B考查2363242

11000021大學(xué)生心理健康教育B考查1181621

12000022大學(xué)生安全教育B考查236324******主題班會(huì)

13000023勞動(dòng)教育A考查1161602前8周

公共基礎(chǔ)課小計(jì)37696528168201362

14047201美術(shù)與構(gòu)成B考查35226264

15047202室內(nèi)裝飾識(shí)圖與制圖B考試35230224

16047203建筑裝飾CADB考查46432324

17047204建筑室內(nèi)手繪表現(xiàn)技法B考查46432324

專18047205室內(nèi)設(shè)計(jì)原理B考查23216162

業(yè)19047206室內(nèi)裝飾材料與構(gòu)造★B考試46440244

必20047207室內(nèi)裝飾施工技術(shù)★B考試46432324

修21047208住宅空間設(shè)計(jì)★B考試46432324

課22047209公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)★B考試46432324

23047210室內(nèi)施工圖繪制與深化設(shè)計(jì)★B考試23216164

24047211建筑裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)B考查23216162

25047212家具設(shè)計(jì)與軟裝搭配★B考試44824243

26047213計(jì)算機(jī)效果圖設(shè)計(jì)與制作★B考查4128646444

12

27047214建筑裝飾設(shè)備與環(huán)境B考試23216162

28047215室內(nèi)全案設(shè)計(jì)與裝飾預(yù)算★B考查46432324

專業(yè)必修課小計(jì)508564404168141619

29047101職場(chǎng)精英-高效辦公B考查1.52010102

30047102室內(nèi)手繪初階B考查1.52814142

31047103職場(chǎng)精英—職場(chǎng)應(yīng)用B考查1.52010102

32047104平面構(gòu)成B考查1.52814142

專33047105設(shè)計(jì)基礎(chǔ)B考查1.52814142

業(yè)34047106室內(nèi)手繪進(jìn)階B考查1.52814142

選35047107職場(chǎng)精英-消費(fèi)心理B考查1.52010102

修36047108設(shè)計(jì)思維與方法B考查1.52814142

課37047109室內(nèi)手繪高階B考查1.52814146

38047110職場(chǎng)精英-市場(chǎng)營(yíng)銷B考查1.52010104

39047111三維家B考查1.52814146

40047112中外設(shè)計(jì)史B考查1.52814144

專業(yè)選修課小計(jì)9136686824210

42人文科學(xué)類A考查47272022

公

43體育藝術(shù)類A考查47272022

共至少選3

選44社會(huì)科學(xué)類A考查118180門，修滿9

修學(xué)分

45自然科學(xué)類A考查118180

課

46工程技術(shù)類A考查118180

公共選修課小計(jì)9198198

合計(jì)總學(xué)分/總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)1551886123465228292623100

1.*表示講座不計(jì)入周學(xué)時(shí)。

備注：

2.加★課程為專業(yè)核心課。

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表3集中安排的實(shí)踐環(huán)節(jié)

序號(hào)課程代碼實(shí)訓(xùn)名稱課程類型考核方式學(xué)分學(xué)時(shí)周數(shù)學(xué)期

1000011入學(xué)教育與軍訓(xùn)C考查24421

2047301室內(nèi)家具設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)C考查24422

3047302室內(nèi)界面設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)C考查24423

4047303室內(nèi)全案設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)C考查12214

5047304技能培訓(xùn)鑒定C考查12214

6047305跟崗實(shí)習(xí)C考查48845

7047306頂崗實(shí)習(xí)C考查24528245、6

8047307畢業(yè)綜合實(shí)踐（含答辯）C考查817686

合計(jì)4496844

表4周數(shù)分配表

時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年

間合計(jì)

內(nèi)容一二三四五六

理論教學(xué)161616166070

考試1111105

理論教學(xué)

機(jī)動(dòng)及勞動(dòng)1111105

小計(jì)181818188080

入學(xué)教育與軍訓(xùn)22

室內(nèi)家具設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)22

室內(nèi)界面設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)22

室內(nèi)全案設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)11

實(shí)踐教學(xué)技能培訓(xùn)鑒定11

跟崗實(shí)習(xí)44

崗位實(shí)習(xí)2020

畢業(yè)綜合實(shí)踐（含答辯）88

小計(jì)2222122040

合計(jì)202020202020120

表5教學(xué)活動(dòng)學(xué)時(shí)分配表

學(xué)時(shí)分配

課程類型學(xué)分學(xué)時(shí)比例

總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)

公共基礎(chǔ)課3974052821225.9%

必修課

專業(yè)課921780508140862.4%

公共選修課91981980

選修課11.7%

專業(yè)選修課91366868

合計(jì)149285412341620

100%

比例43%57%

14

八、實(shí)施保障

（一）師資隊(duì)伍

1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，校內(nèi)雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例

66.7％，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。

2.專任教師

專任教師應(yīng)具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心

具有建筑工程技術(shù)室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和

實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；有每5年累計(jì)

不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。

3.專業(yè)帶頭人

專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱或碩士學(xué)位，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外建筑室

內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際，

教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的

專業(yè)影響力。

4.兼職教師

兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和

工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，

能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。

（二）教學(xué)設(shè)施

1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

根據(jù)建筑工程技術(shù)專業(yè)崗位技能培養(yǎng)的需要，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)突出“能力為本、實(shí)

踐領(lǐng)先、學(xué)練交替、重在綜合”的改革思想，堅(jiān)持“校內(nèi)基地生產(chǎn)化，校外基地教學(xué)化”

的理念，與企業(yè)工程技術(shù)人員共同制定“真實(shí)+仿真”實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案。引入企業(yè)生產(chǎn)組

織模式，建設(shè)集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)服務(wù)和文化輻射“六位一體”的

工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)基地。為按“學(xué)、做、練”一體化教學(xué)模式開展實(shí)踐課的教學(xué)創(chuàng)造條件。

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現(xiàn)有施工現(xiàn)場(chǎng)模擬訓(xùn)練中心（含裝配式施工）、建筑CAD設(shè)計(jì)室、識(shí)圖實(shí)訓(xùn)室、預(yù)算

軟件實(shí)訓(xùn)室、建筑材料實(shí)訓(xùn)室、建筑模型室、測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、鋼筋工實(shí)訓(xùn)室、BIM實(shí)訓(xùn)室等，

能滿足“學(xué)、做、練”一體化教學(xué)模式和培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)以及技能鑒定的要求。

2.校外實(shí)訓(xùn)基地

土木工程系與企業(yè)密切合作，在原有專業(yè)群校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上又與山西三建集團(tuán)

金屬結(jié)構(gòu)分公司、山西建投晉東南建筑產(chǎn)業(yè)有限公司、中領(lǐng)互聯(lián)（北京）教育科技有限公

司簽訂了校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，以滿足該專業(yè)開展校外實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

（三）教學(xué)資源

教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施所需的教材、

圖書文獻(xiàn)及數(shù)字教學(xué)資源等。

1.教材選用基本要求

按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。根據(jù)《長(zhǎng)治職業(yè)技術(shù)學(xué)院

教材建設(shè)管理暫行規(guī)定》擇優(yōu)選用教材。

2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求

圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借

閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：室內(nèi)設(shè)計(jì)理論、室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展簡(jiǎn)史、藝術(shù)鑒賞、設(shè)計(jì)思維

與方法等。

3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求

建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟

件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新，能滿足

教學(xué)要求。

（四）教學(xué)方法

本專業(yè)采用項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異和

就業(yè)崗位選擇的差異，根據(jù)基本崗位、技術(shù)骨干兩個(gè)層次對(duì)課程內(nèi)容的安排上實(shí)行“分層

分類”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生分層分類培養(yǎng)，以更好的適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

基礎(chǔ)階段，第1-2學(xué)期，培養(yǎng)專業(yè)崗位群所需的基本技能。課程從手繪平面方案表現(xiàn)、

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CAD平面布置圖繪制、設(shè)計(jì)平面布局三項(xiàng)能力入手進(jìn)行培養(yǎng)。以真實(shí)任務(wù)為教學(xué)項(xiàng)目，學(xué)

生學(xué)完后進(jìn)入工地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)量房、手繪表現(xiàn)、設(shè)計(jì)平面方案、CAD精準(zhǔn)表現(xiàn)的一套完整流

程操作訓(xùn)練。通過(guò)過(guò)關(guān)考核做為第五學(xué)期分層人才選拔依據(jù)。

專業(yè)能力強(qiáng)化階段，第3-4學(xué)期。以真實(shí)任務(wù)、公司實(shí)踐和平臺(tái)中的實(shí)戰(zhàn)性訓(xùn)練為項(xiàng)

目，讓學(xué)生在實(shí)際操作中反思，促使其主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)學(xué)中有做，

做中有悟，反思中成長(zhǎng)。

綜合能力形成與