甘肅省省定西市2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中綜合測試模擬試題含解析

甘肅省省定西市2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中綜合測試模擬試題測試模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．防治佝僂病和骨質(zhì)疏松需適量補充的元素是（）A．鐵 B．碘 C．鈣 D．硒2．下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，(裝置氣密性良好)，有關(guān)分析中正確的是()A．進入集氣瓶中的水約占燒杯中水的五分之一B．燃燒匙中的藥品可以是木炭C．氮氣不與紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一D．燃燒停止后立即打開彈簧夾3．下列知識整理的內(nèi)容有錯誤的一組是（）A從分子的角度認識B實驗操作的注意事項花香四溢---分子不斷運動制取氣體---先檢査裝置的氣密性水結(jié)成冰---分子間隔改變加熱試管---先預(yù)熱水的電解---分子發(fā)生改變點燃可燃性氣體---先驗純C物質(zhì)的分類D除雜的方法由多種物質(zhì)組成---混合物銅粉中混有鐵粉---用磁鐵吸引由一種分子構(gòu)成---純凈物CO2中混有CO---點燃含同種元素的純凈物---單質(zhì)氯化鈉中混有泥沙---溶解、過濾A．A B．B C．C D．D4．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A．玻璃破碎 B．紙張燃燒 C．酒精揮發(fā) D．冰雪融化5．下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是（）①2Mg2+-----------2個鎂離子②O2-----------2個氧原子③2H2O-----------2個水分子④2H-----------2個氫元素⑤-----------氮氣中氮元素的化合價為零A．①④⑤ B．②④ C．①③⑤ D．①③6．取質(zhì)量為30.6g的碳酸鈣和碳酸鈉的混合物加入到一定量的水中，向其中滴加澄清石灰水，至不再產(chǎn)生沉淀，過濾，向濾渣中加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾，將濾液蒸干，得到固體33.3g，則原固體中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為()A．33.3% B．66.7% C．65.4% D．80%7．分析下列化學(xué)反應(yīng)，所得結(jié)論不正確的是反應(yīng)①：CO2+H2O＝H2CO3；反應(yīng)②：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2A．反應(yīng)物種類相同，反應(yīng)條件不同時，生成物不同B．CO2在一定條件下能轉(zhuǎn)化為O2C．反應(yīng)②將光能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能D．反應(yīng)①是化合反應(yīng)，且反應(yīng)物和生成物都是氧化物8．對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．碳在氧氣中燃燒放出白煙B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D．磷在氧氣中燃燒生成大量白煙9．某純凈物在空氣中完全燃燒，化學(xué)方程式：

，則X的化學(xué)式是A． B． C． D．10．下圖是兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列判斷錯誤的是A．X是金屬元素B．Y元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子C．X和Y形成化合物的化學(xué)式為MgCl2D．X和Y兩種元素的化學(xué)性質(zhì)很相似11．讀量筒中液體體積時，某同學(xué)俯視讀數(shù)為20mL，則實際為A．大于20mL B．小于20mL C．為20mL D．無法判斷12．下列關(guān)于水的描述中正確的是（）A．電解水時在正極產(chǎn)生氫氣B．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C．水是由氫氣和氧氣組成的D．產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：113．下列實驗裝置或操作能達到實驗?zāi)康牡氖?A．測定空氣中氧氣的體積分數(shù) B．檢查裝置氣密性C．利用排空氣法收集二氧化碳 D．稱量10.05克食鹽14．下列實驗操作正確的是A．快速制備大量CO2 B．分離沉淀碳酸鈣C．收集CO2氣體 D．檢驗二氧化碳氣體15．下圖所示是某物質(zhì)的分子模型示意圖，其中“”代表氫原子，“”代表氧原子。下列敘述正確的是A．此物質(zhì)由4個原子構(gòu)成B．此物質(zhì)中含氧分子C．此物質(zhì)中氫元素與氧元素的原子個數(shù)比是1:1D．此物質(zhì)的化學(xué)式為HO二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．以下是初中教材中的幾個實驗，請回答下列問題：（1）圖甲的儀器名稱是__________________，利用所學(xué)知識，收集一瓶你們班教室內(nèi)的空氣的操作是：____________________；（或利用其他生活中常見物品來收集也可以）（2）圖乙是驗證人呼出氣體和空氣中二氧化碳含量區(qū)別的實驗：方法：分別向收集到的氣體和呼出氣體中注入澄清石灰水，振蕩，觀察實驗現(xiàn)象；現(xiàn)象：______________________；結(jié)論：呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量__________（填“高”或“低”）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）碳酸鈣是人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫囊环N補鈣劑。其化學(xué)式為（CaCO3）請計算有關(guān)的問題。（1）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比_____？（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為多少_____？（3）250克碳酸鈣能補充多少克的鈣元素_____？18．（8分）已知6.2克氯酸鉀和二氧化錳的混合物，充分加熱后剩余固體的質(zhì)量為4.28克。求：（1）生成多少克的氧氣？_____（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量？_____四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）下圖是實驗室常見的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（1）寫出指定儀器的名稱：①______；②____。（2）①實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________（填字母）。②若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從______（填字母）端通入。若用G裝置收集氧氣，請將裝置補畫完整______。（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的過程主要有以下幾個步驟，正確的操作順序是：____________。①點燃酒精燈，加熱試管②連接儀器，檢查裝置的氣密性③把試管固定在鐵架臺上，并使試管口略向下傾斜④將高錳酸鉀裝入試管，管口放一團棉花，用帶有導(dǎo)氣管的塞子塞緊⑤用排水法收集氧氣⑥熄滅酒精燈⑦將導(dǎo)氣管從水槽中取出（4）學(xué)校實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組同學(xué)用7.9g高錳酸鉀制取氧氣供實驗需要，理論上能制取氧氣的質(zhì)量是多少______？

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】試題分析：缺鈣會是幼兒佝僂病，老年骨質(zhì)疏松，因此需要補充鈣元素?？键c：化學(xué)元素與人體健康2、C【解析】A、圖中進入集氣瓶的水約占集氣瓶容積的五分之一，不是約占燒杯中水的五分之一，錯誤；B、木炭與氧氣反應(yīng)生成物二氧化碳氣體，裝置內(nèi)壓強基本不變，水不能倒吸，不能用于該實驗，錯誤；C、測定空氣中氧氣含量實驗的實驗原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量，因此氮氣不與紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一，正確；D、氣體的體積隨溫度的升高而變大，燃燒結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)氣體還沒有完全冷卻，立即打開彈簧夾，會造成進入集氣瓶內(nèi)的水的體積變小，使測得氧氣的體積偏小，錯誤。故選C。3、D【解析】

A、花香四溢是指含有花香的分子能運動到很遠的地方，說明了分子的運動；水結(jié)成冰是水在降溫的條件下水分子之間的間隔改變；水的電解過程是水分子分解成氫原子、氧原子，然后氫原子、氧原子重新組合成氫分子和氧分子，說明了在化學(xué)變化中分子會發(fā)生變化，故A中沒有錯誤，不符合題意；B、制取氣體的實驗中首先要進行的一個步驟就是裝置氣密性的檢查；加熱試管是正確方法是先預(yù)熱再集中加熱以防試管破裂；點燃可燃性的氣體前一定要檢驗其純度以防止點燃不純的氣體而發(fā)生爆炸，故B中沒有錯誤，不符合題意；C、混合物是由多種物質(zhì)組成的；純凈物中只含有一種物質(zhì)，所以由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物；含同種元素的純凈物是單質(zhì)，故C中沒有錯誤，不符合題意；D、由于鐵粉能被磁鐵吸引而銅不能，故可以用磁鐵來除去銅粉中混有鐵粉；CO2不可助燃，故CO2中混有少量CO時不能用點燃的方法除去；氯化鈉易溶于水而泥沙不溶于水，故可采用溶解、過濾的方法將它們分離。D選項有錯誤，符合題意。故選D。4、B【解析】

A、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化破碎B、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。5、C【解析】

①由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2Mg2+可表示2個鎂離子，故選項說法正確；②可表示氧氣或一個氧分子，2個氧原子可表示為2O，故選項說法錯誤；③根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此2個水分子表示為：2H2O，故選項說法正確；④元素只講種類不講個數(shù)，2H表示2個氫原子，不能表示2個氫元素，故選項說法錯誤；⑤元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以表示：氮氣中氮元素的化合價為零，故選項說法正確。故選C。6、C【解析】

向碳酸鈣和碳酸鈉的混合物中加入澄清石灰水，發(fā)生的反應(yīng)方程式為：Na2CO3+Ca(OH)2＝CaCO3+2NaOH；原混合物中的CaCO3與反應(yīng)生成的CaCO3與足量的稀鹽酸反應(yīng)，發(fā)生的反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2，故最后得到的固體是CaCl2。【詳解】設(shè)原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量為x，則碳酸鈉的質(zhì)量為30.6g－x，則由碳酸鈉生成的氯化鈣質(zhì)量為：Na2CO3～CaCO3～CaCl210611130.6g－x由原混合物中的碳酸鈣生成氯化鈣的質(zhì)量為：CaCO3～CaCl2100111x+=33.3gx=20g故固體中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：=65.4%，故選C。7、D【解析】

A、根據(jù)反應(yīng)①：CO2+H2O＝H2CO3；反應(yīng)②：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2可知：反應(yīng)物種類相同，反應(yīng)條件不同時，生成物不同，故A正確；B、根據(jù)反應(yīng)②：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2可知，CO2在一定條件下能轉(zhuǎn)化為O2，故B正確；C、反應(yīng)②是將光能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能，故C正確；D、反應(yīng)①是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；生成物中的H2CO3是由氫、碳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故D錯誤。故選D。8、D【解析】

A.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，此選項錯誤；B.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰，此選項錯誤；C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，此選項錯誤；D.磷在氧氣中燃燒生成大量白煙，此選項正確。故選D。9、C【解析】

由

可知，反應(yīng)前4個氧原子，反應(yīng)后4個氧原子，1個碳原子，4個氫原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，兩邊的原子種類和個數(shù)應(yīng)該相等，所以反應(yīng)前還差了1個C和4個H，X的化學(xué)式是CH4。故選C。10、D【解析】試題分析：由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，X是鎂元素，屬金屬元素；Y是氯元素，屬非金屬元素，A正確；氯原子的最外層電子數(shù)為7，易得到一個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，B正確；鎂原子最外層電子數(shù)為2，易失去2個電子形成帶2個單位正電荷的陽離子，顯+2價，氯元素顯-1價，根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫法：正價在左，負價在右，正負化合價代數(shù)和為0的原則，可知氯化鎂的化學(xué)式為MgCl2，C正確；元素的化學(xué)性質(zhì)與其最外層電子數(shù)關(guān)系密切，即最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)，由于X和Y兩種元素原子的最外層電子數(shù)不同，故化學(xué)性質(zhì)不同，D錯誤。故選D。考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖11、B【解析】試題分析：本題主要考查了量筒的使用方法，在讀數(shù)時經(jīng)常出現(xiàn)的兩種錯誤是仰視讀數(shù)和俯視讀數(shù)．仰視時讀數(shù)時，視線向上，視線與筒壁的交點在液面下，讀數(shù)小于實際數(shù)；在俯視讀數(shù)時，視線斜向下，視線與筒壁的交點在液面上，所以，讀數(shù)大于實際數(shù)?？键c：測量容器-----量筒點評：根據(jù)用量筒量取液體的正確方法分析，應(yīng)把量筒放在平整的桌面上，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積數(shù)。12、B【解析】

A、電解水時在正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，此選項錯誤；B、分子都由原子構(gòu)成，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，此選項正確；C、水是由氫元素和氧元素組成的，此選項錯誤；D、產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，此選項錯誤。故選：B。13、B【解析】

A.測定空氣中氧氣的體積分數(shù)所選用的物質(zhì)必須具備兩個條件，一是該物質(zhì)只與氧氣反應(yīng)，不與其它氣體反應(yīng)，二是反應(yīng)后無氣體生成，木炭燃燒生成二氧化碳氣體，此選項不能達到實驗?zāi)康?；B.通過長頸漏斗加入水至漏斗的末端在水面以下，關(guān)閉止水夾，繼續(xù)加水，如果有水進入長頸漏斗中并形成一段水柱，說明裝置氣密性良好，此選項能達到實驗?zāi)康?；C.利用此裝置用排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳氣體從左端進入，若從右側(cè)進入會導(dǎo)致收集到的氣體不純凈，此選項不能達到實驗?zāi)康?；D.托盤天平只能準確稱量到0.1g，不能稱量10.05克食鹽，此選項不能達到實驗?zāi)康?。故選B。14、C【解析】

A、實驗室中制取二氧化碳所用的藥品是塊狀的石灰石或大理石與稀鹽酸，而不能用硫酸，因為碳酸鈣與硫酸生成的硫酸鈣是一種微溶物，覆蓋在石灰石上而阻止反應(yīng)的進一步發(fā)生，不能持續(xù)得到二氧化碳，故A錯誤；B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，故B錯誤；C、二氧化碳的密度比空氣大，收集二氧化碳可用向上排空氣法，故C正確；D、用澄清的石灰水檢驗二氧化碳時，為了使二氧化碳與澄清石灰水充分接觸，二氧化碳應(yīng)該長管進入，故D錯誤。故選C。15、C【解析】先根據(jù)模型圖寫出化學(xué)式，然后根據(jù)化學(xué)式進行計算或判斷．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物中各元素的質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量和的比。A、該該物質(zhì)的一個分子中含有兩個氫原子和兩個氧原子，共4個原子，錯誤；B、該物質(zhì)的一個分子中含有兩個氫原子和兩個氧原子，共4個原子，錯誤；C、該物質(zhì)的一個分子中含有兩個氫原子和兩個氧原子，所以物質(zhì)中氫元素與氧元素的原子個數(shù)比是1:1，正確；D、由分子結(jié)構(gòu)示意圖圖可知此物質(zhì)的分子符號為H2O2，錯誤；故選C。點睛：根據(jù)分子的模型圖確定其化學(xué)式，根據(jù)化學(xué)式可求出元素質(zhì)量比，一個分子中的原子個數(shù)等是解題的關(guān)鍵。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、集氣瓶將裝滿水的集氣瓶帶進教室，把水倒掉蓋上玻璃片空氣中無現(xiàn)象，呼出氣體蟲石灰水變渾濁高【解析】

（1）圖甲是集氣瓶，利用所學(xué)知識，收集一瓶教室內(nèi)的空氣的操作是：將裝滿水的集氣瓶帶進教室，然后把水倒掉蓋上玻璃片；（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，分別向收集到的氣體和呼出氣體中注入澄清石灰水，振蕩，可觀察到空氣中無現(xiàn)象，呼出氣體蟲石灰水變渾濁。結(jié)論：呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量高。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、10:3:1240%100克【解析】

（1）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比：40：12：16×3=10：3：12，因此，碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為10：3：12；（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)：；（3）250g×40%=100g，故250克碳酸鈣能補充100克的鈣元素?！军c睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)