足球：腳內(nèi)側(cè)踢球 說課課件

足球：腳內(nèi)側(cè)踢球

說課指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，遵循教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的教學(xué)理念，在足球教學(xué)中，我采用循序漸進(jìn)、層層深入的方法培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生體驗(yàn)成功感，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。教材分析：球類運(yùn)動(dòng)的共性就是要有良好的球感，顛球技術(shù)在發(fā)展足球球感方面簡(jiǎn)捷、實(shí)用、有效，已被廣泛實(shí)踐和證明。腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)是最基本的踢球技術(shù)，也是傳球和射門常用的腳法，對(duì)于初學(xué)者來說是必須要學(xué)的內(nèi)容學(xué)情分析：六年級(jí)學(xué)生身體形態(tài)和機(jī)能正處于發(fā)展期，他們思維活躍，精力旺盛，并具有一定的合作探究能力，通過基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，他們對(duì)足球的相關(guān)技術(shù)動(dòng)作有了初步了解。因此在教學(xué)中要遵循循序漸進(jìn)的原則，展開課堂教學(xué)，同時(shí)要加強(qiáng)安全意識(shí)。方法與技術(shù)教法：1、語(yǔ)言情景導(dǎo)入法：誘導(dǎo)與激發(fā)學(xué)生自覺主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。2、講解示范法：使學(xué)生在頭腦中建立正確的動(dòng)作表象，明確要領(lǐng)，激發(fā)練習(xí)方法，學(xué)會(huì)練習(xí)。3、練習(xí)法：學(xué)生練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，加深學(xué)生對(duì)動(dòng)作感知認(rèn)識(shí)。4、糾正錯(cuò)誤法：在練習(xí)中對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)地進(jìn)行糾正。5、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)法：增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，讓學(xué)生體驗(yàn)成功和快樂的樂趣。6、游戲法與比賽法：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：懂得踢球技術(shù)包括主要腳法及其技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作方法。技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用正確部位完成腳內(nèi)側(cè)踢球和腳背正面踢球技術(shù)動(dòng)作，并具有一定的準(zhǔn)確性和力度。情感目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣和足球意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：支撐腳的選位、踢球腿的擺動(dòng)和觸球部位。難點(diǎn)：支撐、發(fā)力的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)流程課堂常規(guī)→熱身跑及徒手操→復(fù)習(xí)球性練習(xí)→腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動(dòng)作的講解→→上一步踢球動(dòng)作→兩人合作傳接球練習(xí)→結(jié)合方向移動(dòng)的傳接球練習(xí)→游戲練習(xí)→放松練習(xí)→小結(jié)，下課教學(xué)過程一開始部分二準(zhǔn)備活動(dòng)三基本部分四結(jié)束部分一開始部分教學(xué)常規(guī)體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)師生問好，宣布本次課的教學(xué)內(nèi)容安排見習(xí)生二準(zhǔn)備活動(dòng)繞足球場(chǎng)慢跑練習(xí)徒手操練習(xí):教師示范，口令指揮要求慢跑時(shí)節(jié)奏緩慢熱身操時(shí)動(dòng)作協(xié)調(diào)有力到位整齊三基本部分（一）復(fù)習(xí)熟悉球性練習(xí)（二）腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作的講解和學(xué)生練習(xí)（三）游戲：奪寶奇兵

四結(jié)束部分1.