實(shí)施意見的格式及范文

實(shí)施意見的格式及范文第1篇實(shí)施意見的格式及范文第1篇關(guān)于20xx年教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦

評審工作的實(shí)施辦法的反饋意見

1、教學(xué)工作量按時效內(nèi)平均周課時計(jì)算：

專任教師1課時算1課時，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師1課時算課時。因此專任教師每學(xué)期周平均課時10課時為標(biāo)準(zhǔn)課時，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師每學(xué)期周平均課時6課時為標(biāo)準(zhǔn)課時。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師是一體化教學(xué)的教師，課時應(yīng)該不乘系數(shù)。

2、專職教師課時計(jì)算按每學(xué)期每周計(jì)算，一學(xué)期加一次分。

3、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師帶兩個班級兩門課，課時量如何計(jì)算。課時量按每學(xué)期每周計(jì)。

4、參加示范校建設(shè)的教師，應(yīng)按所參與的精品課程、校本教材、仿真教學(xué)及一體化模塊等進(jìn)行逐一賦分。

5、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師帶學(xué)生參加校級、市級技能大賽，學(xué)生取得相應(yīng)名次的，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師按同等名次相應(yīng)加分。

6、實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)技能大賽的賦分應(yīng)等同于“(三)教學(xué)比賽賦分”。

7、工齡適當(dāng)提高賦分。

8、公示期7天。公示地點(diǎn)：各系部辦公樓門口。

公文反饋意見范文二：

關(guān)于對有關(guān)企業(yè)在座談會上

提出的問題的反饋意見

各有關(guān)企業(yè)：

為進(jìn)一步提高檢驗(yàn)檢疫把關(guān)服務(wù)水平，有效促進(jìn)浙江外經(jīng)貿(mào)事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)我局機(jī)關(guān)效能建設(shè)，落實(shí)“高效率運(yùn)轉(zhuǎn)、高質(zhì)量服務(wù)、高要求管理”的工作目標(biāo)，我局于6月27日上午和下午分別召開了在杭重點(diǎn)進(jìn)出口外貿(mào)公司代表座談會和在杭重點(diǎn)進(jìn)出口生產(chǎn)企業(yè)代表座談會。會上我局認(rèn)真聽取了企業(yè)提出的有關(guān)問題，并本著切實(shí)解決問題的態(tài)度，組織相關(guān)部門研究解決的措施。

現(xiàn)將有關(guān)解決措施(詳見附件)反饋你們，若有不同意見，請與我局有關(guān)部門聯(lián)系。

實(shí)施意見的格式及范文第2篇最新公文意見的格式

一、意見的概念

意見，是上級機(jī)關(guān)或主管部門針對當(dāng)前即將進(jìn)行的主要工作和亟待解決的重大問題，提出原則性的要求和具體的處理辦法，并直接發(fā)至下級機(jī)關(guān)或轉(zhuǎn)發(fā)到有關(guān)部門遵照執(zhí)行的一種公文。

二、意見的種類

直發(fā)性意見

指可以直接下發(fā)的意見。通常是上級機(jī)關(guān)對下屬機(jī)關(guān)的工作提出要求和規(guī)定時使用的意見。

請批性意見

指行文單位把對自己主管的工作提出的指導(dǎo)性意見先呈報(bào)給執(zhí)行單位共同的上級機(jī)關(guān)，再有上級機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)批給有關(guān)單位執(zhí)行的意見。

建議性意見

指下級機(jī)關(guān)對重大問題提出建議，要求上級機(jī)關(guān)予以批轉(zhuǎn)的一種上行公文。

指導(dǎo)性意見

指用于上級機(jī)關(guān)或有關(guān)主管部門闡述和說明開展某項(xiàng)工作的基本思想、原則、要求，并對工作提出原則性指導(dǎo)意見的一種公文。

規(guī)劃性意見

指用于上級機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門制定開展某項(xiàng)工作的`部署、要求、安排、具體措施，并帶有工作計(jì)劃特點(diǎn)的一種公文。

三、意見的寫作格式

意見的標(biāo)題，揭示全文的中心思想和行文的目的，具有固定的格式。一般由“發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種”組成。

主送機(jī)關(guān)

直接下發(fā)的意見，要標(biāo)注主送機(jī)關(guān)。如果主送機(jī)關(guān)已標(biāo)注在批轉(zhuǎn)通知中，不再標(biāo)注主送機(jī)關(guān)。

意見的開頭，主要寫明發(fā)布意見的背景、根據(jù)、目的、意義等內(nèi)容。篇幅根據(jù)具體情況可長可短，最后以“現(xiàn)提出以下意見”、“特制定本實(shí)施意見”等語句承上啟下、引入正文。

這部分是意見的主要內(nèi)容，要把對重要問題的見解和處理辦法一一寫明。如果是規(guī)劃性意見，內(nèi)容繁多，可列出小標(biāo)題作為各大層次的標(biāo)志，小標(biāo)題下再分條表述;如果是內(nèi)容較單純集中的工作意見，主體部分直接列條即可，不必再設(shè)小標(biāo)題。

篇幅較長的意見通常以提出號召、希望、督查要求為結(jié)尾。局部性意見大多沒有專設(shè)的結(jié)尾，而是自然結(jié)束正文。

落款即署名和標(biāo)注成文日期。直發(fā)性意見，一般都在文后署名和標(biāo)注成文日期;轉(zhuǎn)發(fā)性意見，通常不在文后落款，而將發(fā)文機(jī)關(guān)名置于標(biāo)題之下。

四、范文示例

關(guān)于分離企業(yè)自辦中小學(xué)校的意見

市人民政府：

為了減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，分離企業(yè)辦社會職能，加快國有企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度步伐，根據(jù)國家經(jīng)貿(mào)委等xx部委《關(guān)于若干城市分離企業(yè)辦社會職能分流富余人員的意見》(x經(jīng)貿(mào)企〔xxxx〕xx號和省政府《關(guān)于國有企業(yè)深化改革優(yōu)化結(jié)構(gòu)若干問題的通知》(x政發(fā)〔xxxx〕xx號)等有關(guān)文件精神，對一次性分離市屬工業(yè)企業(yè)自辦中小學(xué)校的有關(guān)問題，提出如下意見：

一、從企業(yè)分離出來的中小學(xué)校按屬地辦學(xué)的原則，移交給當(dāng)?shù)貐^(qū)、市政府，由教育部門歸口管理。原學(xué)校按中小學(xué)校名稱審批管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定予以更名。

二、學(xué)?，F(xiàn)占用的資產(chǎn)(包括學(xué)校用地、用房、儀器、教學(xué)設(shè)施、車輛等)實(shí)行整體無償劃撥。移交資產(chǎn)的數(shù)額以xxxx年底清產(chǎn)核資數(shù)或各項(xiàng)資產(chǎn)賬面數(shù)為準(zhǔn)，經(jīng)國有資產(chǎn)管理部門審核界定后辦理資產(chǎn)劃撥、變更手續(xù)。學(xué)校債務(wù)由企業(yè)承擔(dān)。校辦工廠不隨學(xué)校劃撥，全部留給企業(yè)。如校辦工廠占用學(xué)校資產(chǎn)的，無償?shù)钩隽艚o學(xué)校。教職員工(含離退休人員)在企業(yè)的住房原產(chǎn)權(quán)關(guān)系不變，使用調(diào)配權(quán)歸當(dāng)?shù)卣?。住房制度改革中，出售住房的資金歸企業(yè)所有。

三、學(xué)校教職員工(含離退休人員)按xxxx年xx月末實(shí)際在冊人員成建制移交給當(dāng)?shù)卣?。如本人自愿，企業(yè)同意，也可以一次性留在企業(yè)。

四、學(xué)校從企業(yè)分離后，教職員工(含離退休人員)的工資按當(dāng)?shù)赝悓W(xué)校工資標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行套改。原企業(yè)工資經(jīng)核定后高于套改工資部分作為保留津貼發(fā)放，每年按xx%的幅度扣減，第xx年到位，如在此期間退休，未扣減完部分不再保留。企業(yè)拖欠教職員工(含離退休人員)的工資、醫(yī)療費(fèi)等，在學(xué)校分離時一次性付清。

五、學(xué)校由企業(yè)移交給當(dāng)?shù)卣?，教育?jīng)費(fèi)xx年內(nèi)由市財(cái)政負(fù)擔(dān)二分之一，余下部分由市教委、當(dāng)?shù)刎?cái)政和企業(yè)各負(fù)擔(dān)三分之一。具體經(jīng)費(fèi)數(shù)額，第xx年(xxxx年)由市財(cái)政征求市區(qū)兩級教委、市經(jīng)委和當(dāng)?shù)刎?cái)政意見后，按xx市中小學(xué)校平均教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算水平核定，后xx年每年按xx%的比例遞增。xx年以后，以第xx年(xxxx年)實(shí)際撥付的教育經(jīng)費(fèi)為基數(shù)，基數(shù)內(nèi)當(dāng)?shù)刎?cái)政承擔(dān)的數(shù)額不變，其他部分由市財(cái)政劃入當(dāng)?shù)刎?cái)政支出基數(shù);新增部分由當(dāng)?shù)刎?cái)政負(fù)擔(dān)。

為了減輕當(dāng)?shù)刎?cái)政負(fù)擔(dān)，對尚未達(dá)到“普九”標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，企業(yè)應(yīng)在移交時給予適當(dāng)?shù)馁Y金支持。

學(xué)校分離后，xx區(qū)教育費(fèi)附加的分配比例，按實(shí)際增加的學(xué)生數(shù)由市財(cái)政重新核定。xx區(qū)、xx店市企業(yè)的教育費(fèi)附加，由當(dāng)?shù)卣苯邮绽U。

六、分離企業(yè)辦學(xué)校工作要在市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，有組織地進(jìn)行。為了加強(qiáng)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，市政府成立分離企業(yè)辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由xx副市長任組長，市體改委、教委、經(jīng)委為副組長單位，市財(cái)政局、國資局、人事局、編委辦、勞動局及有關(guān)區(qū)、市政府為成員單位。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市體改委。企業(yè)所在地成立由當(dāng)?shù)卣饕I(lǐng)導(dǎo)牽頭，企業(yè)及有關(guān)部門參加的交接小組，具體負(fù)責(zé)企業(yè)自辦學(xué)校的分離和交接工作。

七、分離企業(yè)辦學(xué)校是一項(xiàng)難度大、涉及面廣、政策性強(qiáng)的工作，市有關(guān)部門和當(dāng)?shù)卣獜母愫脟薪?jīng)濟(jì)的大局出發(fā)，積極配合企業(yè)，抓緊做好這項(xiàng)工作。本意見未盡事宜和在分離過程中遇到的各種問題，可通過協(xié)商的辦法加以解決。分離過程中要做到不減少教育投入，不影響學(xué)生就學(xué)，不降低教學(xué)質(zhì)量，以保持分離學(xué)校的平穩(wěn)過渡。

以上意見如無不當(dāng)，請批轉(zhuǎn)各單位貫徹執(zhí)行。

xx市經(jīng)濟(jì)體制改革委員會

xx市教育委員會

xx市編制委員會辦公室

xxxx年xx月xx日

實(shí)施意見的格式及范文第3篇為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)管理干部的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)干部選拔任用工作，不斷提高選人用人質(zhì)量，切實(shí)防止干部“帶病提拔”，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《中國^v^紀(jì)律處分條例》、《中國^v^問責(zé)條例》等黨內(nèi)法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)提出如下意見。

一、落實(shí)工作責(zé)任。各級黨委(黨組)對選人用人負(fù)主體責(zé)任，黨委(黨組)書記是第一責(zé)任人，組織人事部門和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)分別承擔(dān)直接責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。要強(qiáng)化黨組織領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用，堅(jiān)持黨管干部原則和好干部標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，大力培養(yǎng)、大膽使用忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、謀改革促發(fā)展實(shí)績突出的干部。黨委(黨組)在向上級黨組織推薦報(bào)送擬提拔或進(jìn)一步使用的人選時，要認(rèn)真負(fù)責(zé)地對人選廉潔自律情況提出結(jié)論性意見，實(shí)行黨委(黨組)書記、紀(jì)委書記(紀(jì)檢組組長)在意見上簽字制度?？己嗽u價黨委(黨組)和組織人事部門、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部，要把履行選人用人職責(zé)情況作為重要內(nèi)容。

三、注重分析研判。充分運(yùn)用日常了解掌握的情況，根據(jù)干部一貫表現(xiàn)，突出對政治品質(zhì)、道德品行、作風(fēng)表現(xiàn)、履行選人用人職責(zé)、廉潔自律等情況的綜合分析，發(fā)現(xiàn)線索，查找問題。根據(jù)問題線索，及時對干部進(jìn)行談話或函詢，認(rèn)真調(diào)查核實(shí)情況。對干部有關(guān)問題及其性質(zhì)、程度等進(jìn)行會診辨析、篩查甄別，作出判斷。對現(xiàn)任黨政正職、黨政正職擬任人選、近期擬提拔或進(jìn)一步使用人選、問題反映較多的干部要重點(diǎn)研判。開展經(jīng)常性分析研判，黨委(黨組)書記應(yīng)當(dāng)注意聽取研判情況匯報(bào)，并有針對性地參加專題研判，全面深入掌握干部情況。

四、加強(qiáng)動議審查。規(guī)范動議主體職責(zé)權(quán)限和程序，按照民主集中制原則，形成合理方案，提出符合好干部標(biāo)準(zhǔn)的人選。堅(jiān)持先定規(guī)矩后議人選，按照以事?lián)袢恕磵忂x人的要求，對領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)化方向、擬選拔職位資格條件和人選產(chǎn)生范圍等進(jìn)行充分醞釀，在此基礎(chǔ)上比選擇優(yōu)，研究意向性人選。對納入考慮范圍的有關(guān)人選，提前審核其政治表現(xiàn)和廉潔自律等情況，充分聽取有關(guān)方面意見，重視研究不同意見，認(rèn)真進(jìn)行分析，對有問題疑點(diǎn)經(jīng)核實(shí)不影響使用的，可以列為意向性人選。積極探索領(lǐng)導(dǎo)班子成員在動議環(huán)節(jié)實(shí)名推薦干部辦法和差額醞釀黨政正職崗位人選辦法。

五、強(qiáng)化任前把關(guān)?？疾旃ぷ饕怀鲠槍π浴⒃鰪?qiáng)靈活性、提高有效性，針對不同考察對象的具體情況，細(xì)化考察內(nèi)容，改進(jìn)考察方式，力爭考察結(jié)果全面、客觀、準(zhǔn)確。選好配強(qiáng)考察工作人員，明確考察談話保密與承諾責(zé)任，營造講真話的氛圍，提高考察質(zhì)量。根據(jù)考察對象履歷、家庭關(guān)系、社會背景等情況，抓住重要行為特征，有針對性地找知情人談話。適當(dāng)拉開考察與會議討論的時間間隔，采取民意調(diào)查、專項(xiàng)調(diào)查、延伸考察、實(shí)地走訪、家訪等辦法，廣泛深入地了解干部。改進(jìn)考察對象公示和任職前公示方式，探索擴(kuò)大公示內(nèi)容、范圍和延長公示時間，充分接受干部群眾監(jiān)督。強(qiáng)化審核措施，做到干部檔案“凡提必審”，個人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告“凡提必核”，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)意見“凡提必聽”，反映違規(guī)違紀(jì)問題線索具體、有可查性的信訪舉報(bào)“凡提必查”。前移審核關(guān)口，做到動議即審，該核早核。對發(fā)現(xiàn)問題影響使用的，及時中止選拔任用程序;疑點(diǎn)沒有排除、問題沒有查清的，不得提交會議討論或任用。對一時存疑、暫未使用的干部，要本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時查清問題、作出結(jié)論，為那些受到誣告、誹謗、陷害的干部澄清正名，嚴(yán)肅處理打擊報(bào)復(fù)、誣告陷害行為。堅(jiān)持事業(yè)為上、公道正派，保護(hù)作風(fēng)過硬、敢作敢為、銳意進(jìn)取的干部，對那些想干事、能干事、敢擔(dān)當(dāng)、善作為的干部要旗幟鮮明地?fù)窝膭?、大膽使用?/p>

六、嚴(yán)格責(zé)任追究。充分發(fā)揮組織監(jiān)督和群眾監(jiān)督作用，認(rèn)真落實(shí)干部選拔任用工作紀(jì)實(shí)等各項(xiàng)監(jiān)督制度，加強(qiáng)對干部選拔任用工作經(jīng)常性監(jiān)督檢查。建立健全干部“帶病提拔”問責(zé)機(jī)制，黨委(黨組)及組織人事部門、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)按照職責(zé)權(quán)限，實(shí)行責(zé)任追究。要逐一檢查動議、民主推薦、考察、討論決定、任職等各個環(huán)節(jié)的主要工作和重要情況，甄別相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。對干部在政治品質(zhì)、道德品行、廉潔自律等方面存在違規(guī)違紀(jì)行為影響使用，但由于領(lǐng)導(dǎo)不力、把關(guān)不嚴(yán)、考察不準(zhǔn)、核查不認(rèn)真，甚至故意隱瞞、執(zhí)意提拔，造成干部“帶病提拔”的，要按照有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，嚴(yán)肅追究黨委(黨組)、組織人事部門、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、干部考察組主要負(fù)責(zé)人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部及相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。凡因干部“帶病提拔”造成惡劣影響的，連續(xù)出現(xiàn)或大面積出現(xiàn)干部“帶病提拔”情況的，要追究黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。對干部“帶病提拔”的典型案例，要及時進(jìn)行通報(bào)。

實(shí)施意見的格式及范文第4篇關(guān)于20xx年教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦

評審工作的實(shí)施辦法的反饋意見

1、教學(xué)工作量按時效內(nèi)平均周課時計(jì)算：

專任教師1課時算1課時，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師1課時算課時。因此專任教師每學(xué)期周平均課時10課時為標(biāo)準(zhǔn)課時，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師每學(xué)期周平均課時6課時為標(biāo)準(zhǔn)課時。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師是一體化教學(xué)的教師，課時應(yīng)該不乘系數(shù)。

2、專職教師課時計(jì)算按每學(xué)期每周計(jì)算，一學(xué)期加一次分。

3、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師帶兩個班級兩門課，課時量如何計(jì)算。課時量按每學(xué)期每周計(jì)。

4、參加示范校建設(shè)的教師，應(yīng)按所參與的精品課程、校本教材、仿真教學(xué)及一體化模塊等進(jìn)行逐一賦分。

5、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師帶學(xué)生參加校級、市級技能大賽，學(xué)生取得相應(yīng)名次的，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師按同等名次相應(yīng)加分。

6、實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)技能大賽的賦分應(yīng)等同于“(三)教學(xué)比賽賦分”。

7、工齡適當(dāng)提高賦分。

8、公示期7天。公示地點(diǎn)：各系部辦公樓門口。

實(shí)施意見的格式及范文第5篇為貫徹落實(shí)黨的和黨的十八屆三中、四中、五中全會精神和《^v^關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的若干意見》(國發(fā)〔〕35號)、《關(guān)于推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生與養(yǎng)老服務(wù)相結(jié)合的指導(dǎo)意見》(國辦發(fā)〔20xx〕84號文轉(zhuǎn)發(fā))等有關(guān)要求，積極應(yīng)對人口老齡化，大力推動金融組織、產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，改進(jìn)完善養(yǎng)老領(lǐng)域金融服務(wù)，加大對養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展的金融支持力度，促進(jìn)社會養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)，現(xiàn)提出如下意見：

一、充分認(rèn)識做好養(yǎng)老領(lǐng)域金融服務(wù)的重要意義

(一)加快養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新金融服務(wù)。當(dāng)前，我國已經(jīng)進(jìn)入人口老齡化快速發(fā)展階段，發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)，加強(qiáng)社會養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)，是積極應(yīng)對人口老齡化、推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要內(nèi)容，是適應(yīng)傳統(tǒng)養(yǎng)老模式轉(zhuǎn)變、滿足人民群眾日益增長的養(yǎng)老服務(wù)需求的必由之路，是全面建成小康社會的緊迫任務(wù)。立足國情，正確處理政府和市場的關(guān)系，加快建立社會養(yǎng)老服務(wù)體系，迫切要求改進(jìn)和創(chuàng)新金融服務(wù)，加大金融支持力度，廣泛動員社會資本參與，增加社會養(yǎng)老財(cái)富儲備，提升養(yǎng)老服務(wù)支付能力，保障“老有所養(yǎng)”戰(zhàn)略目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

(二)做好養(yǎng)老領(lǐng)域金融服務(wù)是金融業(yè)自身轉(zhuǎn)型升級的內(nèi)在要求。在金融市場化、國際化和多元化趨勢下，金融機(jī)構(gòu)傳統(tǒng)業(yè)務(wù)和發(fā)展模式面臨挑戰(zhàn)，金融業(yè)進(jìn)入轉(zhuǎn)型升級的重要發(fā)展階段。加大金融支持力度，有效滿足迅速增長的養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展和居民養(yǎng)老領(lǐng)域金融服務(wù)需求，是增加資本市場中長期資金供給，促進(jìn)金融市場發(fā)展和金融結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要手段，是金融機(jī)構(gòu)拓展新業(yè)務(wù)的重要機(jī)遇，是金融業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要途徑。各金融機(jī)構(gòu)要增強(qiáng)戰(zhàn)略意識，加快養(yǎng)老領(lǐng)域業(yè)務(wù)發(fā)