兩小兒辯日專題宣教專家講座

1、能依據(jù)課后注釋疏通文意。2、有節(jié)奏地朗誦課文，背誦課文，并復(fù)述故事。3、了解課文內(nèi)容，體會道理并應(yīng)用于生活。學(xué)習(xí)目標兩小兒辯日專題宣教專家講座第1頁自讀試一試孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”兩小兒辯日專題宣教專家講座第2頁

孰為汝多知乎辯斗盤盂滄滄探湯

dòuyúcāngtāngrǔzhìshú給下面畫線字注音:涼涼兩小兒辯日專題宣教專家講座第3頁看誰讀得好孔子?xùn)|游，見/兩小兒/辯斗。問其故。一兒曰：“我以/日始出時/去人近，而日中時/遠也?！币粌阂?日初出遠，而日中時/近也。一兒曰：“日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠者小/而近者大乎？”一兒曰：“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯，此不為/近者熱/而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝/多知乎！”

兩小兒辯日專題宣教專家講座第4頁看誰講得好要求:講述生動、內(nèi)容完整、語言流暢兩小兒辯日專題宣教專家講座第5頁孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。（孔子）問其故。我以日始出時去人近，而日中時遠也。及日中則如盤盂，日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯孔子不能決也。孰為汝多知乎！”辯論緣故認為距離正午到清涼把手伸向熱水里判斷誰說你智慧向東兩小兒辯日專題宣教專家講座第6頁孔子向東游歷，見到兩個小孩在爭辯，就問他們在爭辯原因。

一個小孩說：“我認為太陽剛升起時候距離人近，而到正午時候距離人遠?！?/p>

另一個小孩認為太陽剛升起時候距離人遠，而到正午時候距離人近。

一個小孩說：“太陽剛出來升起時候大得像車蓋。到了正午就像圓盤一樣大，這不是遠小而近大嗎？”

另一個小孩說：“太陽剛出來時候很清涼，到了中午時候就像把手放進熱水里一樣燙，這不是近熱而遠涼嗎？”

孔子不能決斷。兩個小孩笑著說：“誰說你見多識廣??？”

課文翻譯兩小兒辯日專題宣教專家講座第7頁、太陽是遠是近，兩小兒各有不一樣結(jié)論，其依據(jù)是什么？研讀課文初出日中1如車蓋（近—大）如盤盂（遠—?。?滄滄涼涼（遠—涼）

如探湯（近—熱）視覺判斷感覺推論兩小兒辯日專題宣教專家講座第8頁3、孔子答不出來，他態(tài)度是怎樣？可取嗎？2、兩小兒為何會有不一樣看法？因為兩小兒認識事物角度不一樣，標準不一樣，結(jié)果也就會不一致。他能實事求是，不怕露丑，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。（知之為知之，不知為不知）4、這個故事對你有什么啟發(fā)？兩小兒辯日專題宣教專家講座第9頁1、宇宙無限，知識無窮，學(xué)無止境，即使是博學(xué)多聞孔子也會有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。2、認識自然，探求客觀事理，要勇于獨立思考，大膽質(zhì)疑。3、知之為知之，不知為不知，要老實謙虛。4、認識事物從不一樣角度出發(fā)考慮，會有不一樣結(jié)論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。啟示兩小兒辯日專題宣教專家講座第10頁看誰知道得多兩小兒辯日專題宣教專家講座第11頁兩小兒爭論是一個古老而有趣問題，孔子回答不出，假如你是掌握了當代科學(xué)知識孔子,你該怎樣回答他們？兩小兒辯日專題宣教專家講座第12頁“遠者小而近者大”——為何早晨太陽看起來較中午時大呢？

是視覺誤差、錯覺。同一個物體，放在比它大物體群中顯得小，而放在比它小物體群中顯得大。一樣道理，早晨太陽，從地平線上升起來背襯是樹木、房屋及遠山和一小角天空，在這么比較下，此時太陽顯得大。而中午太陽高高升起，遼闊無垠天空是背襯，此時太陽顯得小了。

兩小兒辯日專題宣教專家講座第13頁

“近者熱而遠者涼”——中午氣溫高，是否此時太陽教早晨離我們近些呢？主要原因是早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。在相同時間、相等面積里，直射比斜射熱量高。同時，在夜里，太陽照射到地面上熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹?；中午，太陽熱度照射到地面上，所以感到熱。溫度涼與熱，并不能說明太陽距離地面遠與近。

兩小兒辯日專題宣教專家講座第14頁課堂探究合作學(xué)習(xí)1、以“這篇文章講述了一個

故事”說一句話。2、兩小兒辯斗，一個人依據(jù)

斷定“日始出近，日中遠”。另一個依據(jù)

斷定“日初遠，日中近”。3、你認為孔子是個

人。你認為兩小兒有

精神。兩小兒辯日專題宣教專家講座第15頁湯古:今：用菜放到水里煮汁水一.掌握以下詞含義

以---去---決---孰---汝---知---

二.詞類活用三.古今異義向東（名詞用作狀語）小結(jié)熱水，開水認為距離判斷誰你通“智”，智慧東—兩小兒辯日專題宣教專家講座第16頁背誦（減字法）1、初試背誦（減去文中少許字句，引導(dǎo)背誦）孔子()，見兩小兒()。問其()

。一兒曰：“我以日始出時()，而日中時()也?！币粌阂?)，而日中時()。一兒曰：“日初出()，及日中則()，此不為()而()大乎？”一兒曰：“日初出()

，及其日中如()

，此不為()而遠者涼乎？”孔子()也。兩小兒笑曰：“孰為()乎！”兩小兒辯日專題宣教專家講座第17頁2、再試背誦（減去文中大量字句，引導(dǎo)背誦）孔子()，見()。問()。一兒曰：“我以()去人近，而()也?！币粌阂?)，而()。一兒曰：“日初出()，()，此()？”一兒曰：“日初出()，此()？”孔子()。兩小兒笑曰：“（）！”兩小兒辯日專題宣教專家講座第18頁3、直接背誦我一定行??！兩小兒辯日專題宣教專家講座第19頁作者與作品選自《列子·湯問》?！读凶印芬粫鄠?/p>