教育學原理考試題及答案

教育學原理考試題及答案一、單選題（共70題，每題1分，共70分）1、下列不屬于狹義的教育者的是()。A、專職教師B、學校聘請的兼職教師C、家長D、學校的教育管理人員正確答案：C2、我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。這是毛澤東在()年提出的。A、1949B、1970C、1957D、1956正確答案：C3、校本課程是基于每一所學校及學校所在的社區(qū)的特殊需要而開發(fā)的課程，因此校本課程開發(fā)的主體是()。A、政府、專家、校長、教師B、專家、校長、家長、社區(qū)人員C、專家、校長、家長、學生D、專家、校長、學生、其他人員正確答案：B4、教育者根據(jù)教育目標、任務(wù)開展各項教育活動所采取的措施，屬于學校教育構(gòu)成要素中()的要素。A、教育內(nèi)容B、受教育者C、教育者D、教育途徑正確答案：D5、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會主義新人，是在()中提出的。A、1985年《關(guān)于教育體制改革的決定》B、1995年《中華人民共和國教育法》C、1999年全國教育代表大會D、1986年《中華人民共和國義務(wù)教育法》正確答案：C6、當代國際社會中影響最大、傳播最廣、最具生命力的一種教育思潮是()。A、教育民主化B、教育終身化C、教育制度化D、教育國際化正確答案：B7、教師指導學生通過閱讀課外書籍和教材獲得知識的方法是()。A、參觀法B、練習法C、讀書指導法D、自學法正確答案：C8、第斯多惠說：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@一觀點體現(xiàn)了教學的()原則。A、循序漸進B、鞏固性C、系統(tǒng)性D、啟發(fā)性正確答案：D9、李老師能力強，威信高，善于與學生交流，經(jīng)常傾聽學生對于開展教學的意見。班上的學生學習積極性很高，興趣廣泛，和老師配合默契。這種師生關(guān)系屬于()。A、放任型B、權(quán)威型C、民主型D、專制型正確答案：C10、在我國封建社會教育中，采用的教學組織形式主要是()。A、現(xiàn)場教學B、班級授課制C、個別教學D、小組教學正確答案：C11、教師與學生之間在心理上協(xié)調(diào)一致，在教學實施過程中表現(xiàn)為師生關(guān)系密切、情感融洽、平等合作，體現(xiàn)了師生關(guān)系的()特點。A、心理相容B、民主平等C、尊師愛生D、教學相長正確答案：A12、經(jīng)驗課程的主導價值在于()。A、使學生獲得邏輯嚴密和條理清晰的文化知識B、促進學生認知和整體性發(fā)展，并形成全面的和解決問題的視野和方法。C、傳承人類文明，讓學生掌握人類積累下來的文化遺產(chǎn)D、使學生獲得關(guān)于現(xiàn)實世界和直接經(jīng)驗的真切感受正確答案：D13、在教師專業(yè)發(fā)展的階段中，引進“診斷一規(guī)劃一整合”式的反思性教學是()比較有效的方法。A、適應(yīng)與過渡期B、突破高原期C、成熟時期D、分化與定型期正確答案：B14、杜威所主張的教育思想被稱為()。A、要素主義教育思想B、永恒主義教育思想C、存在主義教育思想D、實用主義教育思想正確答案：D15、在教學中應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學方法是()。A、討論法B、實驗法C、談話法D、講授法正確答案：D16、不屬于教師個體專業(yè)化發(fā)展的具體內(nèi)容的是()。A、專業(yè)知識的拓展B、專業(yè)能力的發(fā)展C、專業(yè)理想的建立D、專業(yè)方向的形成正確答案：D17、首次詳細論證了班級授課制的教育著作是()。A、《普通教育學》B、《雄辯術(shù)原理》C、《大教學論》D.《教育學》正確答案：C18、-般來說，教育的影響往往不能馬上就顯露出來，教師的勞動效果最終要在學生參加獨立的社會實踐之后才能得到檢驗。這體現(xiàn)了教師勞動的()。A、示范性B、復雜性C、長期性D、創(chuàng)造性正確答案：C19、學校教育與生產(chǎn)勞動相脫離，是從()時期開始的。A、封建社會B、奴隸社會C、原始社會D、資本主義社會正確答案：B20、中國近代史實施時間最長、影響最大的學制是()。A、癸卯學制B、壬子癸丑學制C、六三三學制D、壬寅學制正確答案：C21、根據(jù)課程的具體內(nèi)容，可以把課程分為()。A、必修課程和選修課程B、分科課程和綜合課程C、國家課程和地方課程D、學科課程和經(jīng)驗課程正確答案：D22、教師采用摸底考試了解學生已有的知識與能力的做法屬于()。A、形成性評價B、診斷性評價C、總結(jié)性評價D、相對性評價正確答案：B23、以問題解決為中心，注重學生獨立活動，著眼于創(chuàng)造性思維能力和意志力培養(yǎng)的教學模式為（入()。A、自學—輔導教學模式B、傳遞—接受教學模式C、情境—陶冶教學模式D、引導—發(fā)現(xiàn)教學模式正確答案：D24、校園環(huán)境、規(guī)章制度、人際關(guān)系都屬于()。A、隱性課程B、分科課程C、綜合課程D、顯性課程正確答案：A25、人力資本理論告訴我們，投資辦教育的收益率是非常高的.這說明了()。A、教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用B、經(jīng)濟發(fā)展對教育的決定作用C、政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用D、教育對經(jīng)濟發(fā)展的決定作用正確答案：A26、認為教學過程是教師的教與學生的學相結(jié)合的過程，是二者有機結(jié)合、辯證統(tǒng)一的過程，而不是二者的簡單相加。這是教學過程本質(zhì)的()。A、交往說B、發(fā)展說C、雙邊活動說D、特殊認識說正確答案：C27、教育不應(yīng)再限于學校的圍墻之內(nèi)，體現(xiàn)了()教育的理念。A、前制度化B、非制度化C、前三項兼有D、制度化正確答案：B28、“十年樹木，百年樹人?！边@反映教師勞動具有()。A、長期性B、示范性C、創(chuàng)造性D、復雜性正確答案：A29、美育的基本任務(wù)不包括()。A、培養(yǎng)學生正確的審美觀點，使他們具有感受美、理解美以及鑒賞美的知識和能力B、培養(yǎng)學生藝術(shù)活動的技能，發(fā)展他們體現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力C、培養(yǎng)學生美好的心靈和行為，使他們在生活中體現(xiàn)內(nèi)存華與外在美的統(tǒng)一D、培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力才能，增強學生各方面能力正確答案：D30、()用立法的形式確立了實施素質(zhì)教育。A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國未成年人保護法》C、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》D、《中華人民共和國義務(wù)教育法》正確答案：D31、以下著作中主要體現(xiàn)了紳士教育的是()。A、《愛彌兒》B、《教育漫話》C、《巨人傳》D、《理想國》正確答案：B32、通常在一門課程或教學活動結(jié)束后，對教學過程全過程進行的綜合性測定，稱為()。A、形成性評價B、終結(jié)性評價C、診斷性評價D、過程性評價正確答案：B33、以問題為重心，將知識拋錨在一定的問題情境中，以激發(fā)學生的好奇心的教學模式是()。A、隨機進入教學B、認知學徒教學C、自上而下教學D、情境教學正確答案：D34、教師備課需要做好的工作不包括()。A、布置作業(yè)B、了解學生C、鉆研教材D、設(shè)計教法正確答案：A35、課程有不同分類標準，根據(jù)任務(wù)分為()。A、必修、選修、活動B、國家、地方、學校C、相關(guān)、廣域、核心D、基礎(chǔ)、拓展、研究正確答案：D36、“學然后知不足，教然后知困”體現(xiàn)的良好師生關(guān)系是()。A、教學相長B、愛生尊師C、心理平等D、民主平等正確答案：A37、將大班教學、小班研究、個人獨立研究三種教學形式結(jié)合起來，著力培養(yǎng)學生思考問題、研究問題、解決問題能力的教學組織形式是()。A、設(shè)計教學法B、道爾頓制C、文納特卡制D、特朗普制正確答案：D38、現(xiàn)代教育制度改革的趨勢不包括()。A、重視學前教育，注意學前教育與小學教育的銜接B、發(fā)展繼續(xù)教育與終身教育C、推遲入學年齡，縮短義務(wù)教育年限D(zhuǎn)、普通教育與職業(yè)教育相互滲透正確答案：C39、在教育目的價值取向問題上，主張教育是為了使人增長智慧、發(fā)展才干、生活更加充實幸福的觀點屬于()。A、個體本位論B、社會本位論C、知識本位論D、能力本位論正確答案：A40、提出“一兩的遺傳勝過一噸的教育”，把人的發(fā)展過程完全歸結(jié)為生物學上的成熟，片面夸大速傳的作用，而且認為教育和后天的其他影響對于人的發(fā)展是無足輕重的觀點的學者是()。A、洛克B、華生C、霍爾D、高爾頓正確答案：C41、在教學工作的基本程序中，()是上好課的重要保證。A、備課B、學業(yè)成績的考核與評定C、課外作業(yè)和課外輔導D、上課正確答案：A42、學生“品德差，學習差，幾乎沒有合作行為，而且也不知道該做什么”。導致學生這種行為的教師的領(lǐng)導方式最可能是()。A、仁慈專斷型B、強硬專斷型C、民主合作型D、放任自流型正確答案：D43、根據(jù)教學大綱的要求，在校內(nèi)外組織學生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的教學方法叫()。A、演示法B、參觀法C、實習法D、讀書指導法正確答案：C44、迪爾凱姆指出：“社會應(yīng)當在剛產(chǎn)生的利己主義和不適應(yīng)社會生活的人格中，通過最快的途徑，添上能夠適應(yīng)道德生活和社會生活的另一種人格，這個就是教育的使命?！彼倪@一主張，表明他的教育目的論屬于()。A、社會本位論B、文化本位論C、科學本位論D、個人本位論正確答案：A45、課程計劃的中心是()。A、課時分配B、設(shè)置教學科目C、安排教學順序D、做出學年編制正確答案：B46、確定教學評價目標的第一步是確定所要達成的學習效果。以下關(guān)于教學評價目標的說法，正確的是()。A、教學評價目標要進行主觀描述B、教學評價目標要間接考核學生的行為方式C、教學評價目標要使用量化的方式D、教學評價目標要抽象化正確答案：C47、從課程的表現(xiàn)形式來看，校園文化屬于()。A、校本課程B、隱性課程C、綜合課程D、顯性課程正確答案：B48、啟發(fā)性原則的實質(zhì)在于()。A、教師多問，學生多回答B(yǎng)、教師要講深、講透、講全C、充分發(fā)揮學生的主觀能動性D、教師少講，學生多活動正確答案：C49、對教育性質(zhì)起決定作用的是()。A、意識形態(tài)B、政治經(jīng)濟制度C、生產(chǎn)力D、執(zhí)政常正確答案：B50、依據(jù)課程層級的不同，古德萊德提出了五種類型的課程。據(jù)此，由教育行政部門規(guī)定的課程方案J和教材屬于()。A、理想的課程B、正式的課程C、經(jīng)驗的課程D、領(lǐng)悟的課程正確答案：B51、允許智力超常學生跳級、設(shè)立特殊學校與特殊班，說明學制制定是受()。A、人口的影響B(tài)、社會政治經(jīng)濟制度的影響C、人身心發(fā)展規(guī)律的影響D、文化的影響正確答案：C52、教育的心理起源說否認了教育的()。A、政治性B、社會性C、文化性D、目的性正確答案：B53、通過對教材中實例分析，使學生掌握知識的方法是()。A、暗示教學法B、程序教學法C、范例教學法D、目標教學法正確答案：C54、劉老師教學責任很強，但教學不講究方式，不聽取學生的意愿，學生只能惟命是從，不能發(fā)揮獨立性和創(chuàng)造性。由此推測劉老師與學生之間的關(guān)系屬于()師生關(guān)系。A、民主型B、放任型C、權(quán)威型D、專制型：正確答案：D55、將評價對象的過去和現(xiàn)在進行比較，分析其發(fā)展變化的評價是()。A、最佳表現(xiàn)評價B、個體間差異評價C、個體內(nèi)差異評價D、典型表現(xiàn)評價正確答案：C56、教育“勞動起源理論”的核心觀點是()。A、教育起源于人類特有的生產(chǎn)勞動B、教育起源于生物本能的沖動C、教育起源于社會生活的需要D、教育起源于原始社會中兒童對成人的模仿正確答案：A57、智育的根本任務(wù)是()。A、提高學生的競爭意識B、培養(yǎng)學生的自主性C、完善學生的人格D、發(fā)展學生的智力正確答案：D58、文化傳承的主要手段是()。A、教育B、選擇經(jīng)驗C、社會實踐D、生物遺傳正確答案：A59、“現(xiàn)代教育學之父”是()。A、裴斯泰洛齊B、洛克C、赫爾巴特D、夸美紐斯正確答案：C60、教育與社會發(fā)展具有不平衡性，這表明教育具有()。A、繼承性B、相對獨立性C、歷史性D、依賴性正確答案：B61、在教育史上倡導泛智教育思想，并提出班級授課制的著名教育學家是()。A、赫爾巴特B、夸美紐斯D.培根C、康德正確答案：B62、某中學開發(fā)了高效課堂模型，該課堂圍繞教師編寫的導學案進行。百允乎生擬豆罕習完成導學案上的知識填充及能力提升，然后由合作小組組織進行對學和群學，糾正知識誤區(qū)與漏洞，再由教師適時點評總結(jié)。該課堂模型充分體釩了教學過程中()的慕本規(guī)律。A、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B、教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一C、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一D、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一正確答案：B63、《學記》中“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，主要體現(xiàn)了()。A、啟發(fā)式教學B、教學相長C、循序漸進D、因材施教正確答案：A64、教育的思想、制度、內(nèi)容和方法盡管受當時的政治經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約，但又與以往的教育有著淵源關(guān)系，帶有教育發(fā)展歷程中的烙印。這反映出教育具有()。A、階級性B、社會性C、民族性D、歷史繼承性正確答案：D65、《論語》中記載著許多孔子關(guān)于“仁”的解釋，其中孔子“仁”的中心是()。A、謙讓B、誠信C、人心D、愛人正確答案：D66、教師按一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式引導學生獲取和鞏固知識的方法是()。A、討論法B、演示法C、講授法D、談話法正確答案：D67、個人本位教育目的理論的代表人物是()。A、盧梭B、赫爾巴特C、凱洛夫D、杜威正確答案：A68、教師在課堂上通過展示實物、模型、圖片等直觀教具或通過示范性操作實驗和現(xiàn)代化電教手段指導學生獲得知識的教學方法是()。A、實驗法B、談話法C、演示法D、談話法正確答案：D69、從課程呈現(xiàn)形式來看，學校的校風、學風屬于()。A、活動課程B、顯性課程C、隱性課程D、地方課程正確答案：C70、教育現(xiàn)象是一種()。A、勞動現(xiàn)象B、社會現(xiàn)象C、生物現(xiàn)象D、心理現(xiàn)象正確答案：B二、多選題（共10題，每題1分，共10分）1、制約國家課程改革的主要因素包括()。A、領(lǐng)導方式B、兒童特點C、政治制度D、文化傳統(tǒng)正確答案：BCD2、下列屬于量化評價方法的是()。A、測驗B、訪談C、觀察D、考試正確答案：AD3、備課的過程是教師提高自身文化科學知識修養(yǎng)的過程。備課應(yīng)當從以下哪幾方面做好準備？()A、了解家長B、設(shè)計教學過程C、了解學生D、鉆研教材正確答案：BCD4、教育目的“個人本位”論的基本觀點有()。A、教育以社會穩(wěn)定和發(fā)展為最高宗旨B、關(guān)注個人的價值和地位C、培養(yǎng)合格公民D、尊重人的自然本性正確答案：BD5、教師在教學過程中會經(jīng)常運用有序性原則，此原則的基本要求是()。A、要注意使教學保持一定的速度和難度B、要關(guān)注學生情緒體驗的跌（宕)性C、要按照學生認識發(fā)展的心理順序安排教學活動，提出教學要求D、要按學科知識的內(nèi)在邏輯組織教學，突出學科知識的基本結(jié)構(gòu)正確答案：ACD6、良好的師生關(guān)系的建立取決于教師的教育水平。我國新型師生關(guān)系的特點是()。A、心理相容B、教學相長C、尊師愛生D、民主平等正確答案：ABCD7、影響個體身心發(fā)展的因素有()。A、主觀能動性B、遺傳C、教育D、環(huán)境正確答案：ABCD8、按照教學中學生學習進行的模式和學習的主要內(nèi)容是否以現(xiàn)成的形式呈現(xiàn)給學生為依據(jù)，可將教學方法劃分為()。A、探究式教學法B、接受式教學法C、發(fā)現(xiàn)式教學法D、感悟式教學法正確答案：BC9、在中學階段開設(shè)的語文、數(shù)學、物理、化學等課程不屬于()。A、綜合課程B、活動課程C、社會課程D、學科課程正確答案：ABC10、現(xiàn)在許多學校很重視校本培訓，有針對性她請專家進校指導、送教師外出進修、安排網(wǎng)絡(luò)學習籌，同時組織開展教師娛樂。健全的培訓機制、教師休閑能力的提高，促進了教師的成長，也提高了學校的教育質(zhì)量。從現(xiàn)代教育發(fā)展的角度分析，下列說法恰當?shù)挠?)。A、人的學習與工作、娛樂密切相關(guān)B、現(xiàn)代教育技術(shù)促進了教育的發(fā)展C、教育的公益性日突出D、終身教育是社會發(fā)展的必然正確答案：ABD三、判斷題（共20題，每題1分，共20分）1、如果一個測驗在反復使用或者以不同方式使用，都能得出大致相同的可靠結(jié)果，那么這個測驗的信度就較高。()A、正確B、錯誤正確答案：A2、教育的個體功能與社會功能是背道而馳的，強調(diào)教育的個體功能會削弱教育的社會功能。A、正確B、錯誤正確答案：B3、課程標準是對教學內(nèi)容特別是知識點和單項技能的具體規(guī)定。A、正確B、錯誤正確答案：B4、情境導入法如果運用得當，則會使學生身臨其境，感同身受，意識不到是在上課，從而潛移默化地接受到教育，獲得知識。A、正確B、錯誤正確答案：A5、教學評價是對